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防災(zāi)減災(zāi)班會課反思（通用11篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思過往之事，活在當下之時。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的防災(zāi)減災(zāi)班會課反思，歡迎閱讀與收藏。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 1
為了進一步貫區(qū)的文件精神，繼續(xù)加強對幼兒防震減災(zāi)知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園第x個防震減災(zāi)宣傳月為契機，開展了幼兒園防震減災(zāi)各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災(zāi)害應(yīng)急處置能力，保障全園師生生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，進一步加強我園的安全工作。現(xiàn)反思如下：
一、提高認識，加強對防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)
防震減災(zāi)工作是事關(guān)師生生命財產(chǎn)安全，事關(guān)群眾切身利益和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的一件大事，我園在防震減災(zāi)工作中實行了一崗雙責(zé)的責(zé)任制度，明確了以園長任總指揮的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各崗人員、各班教師和保育員要進一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，堅持以防為主、防救結(jié)合、全面防御、減輕災(zāi)害的方針，緊緊圍繞保障師生生命財產(chǎn)安全，著力構(gòu)建和諧社會的大局，準確把握了防震減災(zāi)面臨的新形勢和新要求，不斷增強了全園教職工和幼兒的緊迫感、責(zé)任感、危機感和憂患意識，使我園的防震減災(zāi)宣傳教育工作高效、持續(xù)、有序地開展。
二、以宣傳教育為平臺，強化師生地震知識和防災(zāi)減災(zāi)意識
�。ㄒ唬⿵娀麄�，增強責(zé)任意識
�。薄⒂變簣@成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開防震減災(zāi)專題會議。并在去年著力創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園時，結(jié)合自身實際又再次完善了地震應(yīng)急預(yù)案及其他各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，做到及時組織全體教師認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、責(zé)任分工明確，各班班主任和配班老師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層都有一位教師負責(zé)，樓梯口由保育員負責(zé)。當聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班班主任、課任教師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有順序地按照幼兒園緊急疏散線路快速到操場集中，然后清點人數(shù)后上報防震領(lǐng)導(dǎo)小組。如果疏散來不及應(yīng)引導(dǎo)幼兒躲在狹窄的`地方或堅固的桌子等物體下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
�。ǘ⿵娀鋵�，提高防范應(yīng)急能力
1、活動期間，我園采取了專題報告、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關(guān)知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。
2、各個年段各個班級開展“防震減災(zāi)知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應(yīng)急避險能力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時應(yīng)怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應(yīng)該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應(yīng)害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。
3、展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動參與的積極性。讓大家從中了解和認識到防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師幼的防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的效果。
4、家園配合加大宣傳力度。通過帶動一個家庭來影響整個社會，達到宣傳效果。如讓家長們通過網(wǎng)絡(luò)和電視等信息資源正確指導(dǎo)幼兒認識和了解地震，加深防震減災(zāi)宣傳教育。
總之，通過幼兒園多種形式的宣傳，注重過程實效，使我園師生對自然災(zāi)害的認識和防震減災(zāi)安全意識得到了進一步的提升，為確保師生財產(chǎn)和生命安全做到了有效準備。通過多次的緊急疏散逃生演練，全體師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力得到進一步的增強，提高學(xué)園整體防御能力，為建立平安校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 2
為增強x幼寶寶預(yù)防各種災(zāi)害的意識，提高孩子自救自護能力，結(jié)合幼兒園師生的實際情況，x柏幼兒園制訂了切實可行的宣傳教育工作方案，認識到位、責(zé)任到位、措施到位、宣傳到位，活動到位，反思到位，并于x月x日至x日扎實推進“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周的全面開展。
一、完善方案全面排查
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極發(fā)揮宣傳指導(dǎo)作用。該園召開全體教師防災(zāi)減災(zāi)動員大會，明確開展防災(zāi)減災(zāi)周活動的`目的、意義及活動的具體方案。并進一步完善幼兒園防災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案，對園舍等進行一次全面安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。
二、師生攜手宣傳教育
各班開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動。教師結(jié)合各個年齡段幼兒的.實際情況，原創(chuàng)設(shè)計了多個安全宣傳教育活動，如《怎么防雷電》、《地震逃生大秘密》、《臺風(fēng)來了怎么辦》、《可怕的海嘯》、《火寶寶生氣了》、《我們來呼救》等活動，靈活多樣的教學(xué)方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。
三、應(yīng)急演練收效顯著
幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織了防震防火應(yīng)急逃生和外來危險緊急疏散的x次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的應(yīng)急反應(yīng)力量，增強了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高了兒童自救、呼救和逃生技能。
四、反思表彰深化主題
在x幼“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周的表彰活動中，全面反思本次主題教育周，對存在的問題提出改進意見，對表現(xiàn)較好及組織得力的班級予以表彰。
在以后的幼兒園工作中，該園將把這項安全教育活動常態(tài)化，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發(fā)揮校園安全教育作用，讓x幼寶寶安全健康快樂的成長。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 3
20xx年5月12日是國家第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了牢記歷史，珍惜生命，我園舉行了主題為“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的宣傳周�；顒拥挠嘘P(guān)要求和有關(guān)指示精神，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學(xué)園實際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全園師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全園師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安園園”“和諧園園”提供安全保障�，F(xiàn)就活動情況反思如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學(xué)園安全工作高度負責(zé)的態(tài)度，認真負起幼兒園安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把安全教育擺上我園議事日程，作為學(xué)園安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。認真反思去年我園開展防震減災(zāi)安全教育和應(yīng)急演練的經(jīng)驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把我園安全教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園安全工作的始終。
二、周密計劃，認真落實。
學(xué)園認真根據(jù)“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，緊密結(jié)合本園實際、結(jié)合學(xué)生認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認真分析學(xué)園目前安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及園園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的`薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使我園的安全教育落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。
5月9日，在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，我園結(jié)合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行安全宣傳教育。向孩子們介紹地震知識及防震要領(lǐng)，使安全教育真正進校園、進課堂、進孩子們的頭腦。
四、開展演練，增強意識。
幼兒園在扎實抓好主題教育活動的同時，還結(jié)合本園實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這是學(xué)園繼上個學(xué)期舉辦“防震減災(zāi)演練”后的又一次安全疏散演練，推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
今后，我園將繼續(xù)認真組織開展園園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合我園的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安園園”“和諧園園”提供強有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 4
5月x日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦防震減災(zāi)應(yīng)急救護知識專題講座，副市長蘇福華出席了活動并向xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)二小贈送《防震避震知識手冊》。
講座現(xiàn)場，xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)x小的學(xué)生和老師們共同學(xué)習(xí)了地震逃生與自救互救，火災(zāi)逃生與自救互救，洪災(zāi)、山體滑坡、干旱逃生與防護等專題知識，并現(xiàn)場參與了家庭意外傷害處理，食物中毒、農(nóng)藥中毒、酒精中毒救治，觸電搶救等學(xué)習(xí)演練。
專題講座結(jié)束后，xx鎮(zhèn)中心幼兒園園長xx表示，“此次講座內(nèi)容充實，實踐性強，受到了全體師生們的'一致歡迎。師生們學(xué)到了很多“防震減災(zāi)”的知識，了解到如何冷靜理智地應(yīng)對突發(fā)事件，及如何果斷地采取科學(xué)措施保護自身生命安全�；顒哟蟠筇岣吡藥熒鷤儜�(yīng)對、處置突發(fā)事故的能力，為創(chuàng)建平安校園打下堅實的基礎(chǔ)。”
據(jù)悉，為強化我市學(xué)校師生的防災(zāi)安全教育工作，市教育局、地震局、市人民醫(yī)院、紅十字會等單位機構(gòu)在我市xx所學(xué)校(其中，中小學(xué)x所，幼兒園x所)每學(xué)年至少舉辦一次安全教育講座，學(xué)校根據(jù)實際情況每學(xué)年至少組織一次地震應(yīng)急疏散、逃生演練。近年來，通過采取有力措施，我市校園安全防震減災(zāi)工作成效顯著。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 5
本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有預(yù)測準確時間的能力，根據(jù)我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。
在室內(nèi)活動時，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當危險來臨時不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。
幼兒午休時，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護，及時叫醒，由于午休時間，大多數(shù)的寢室
集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時
，因為我們的餐廳是在樓下，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的'，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。
總之，在危險沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域，重復(fù)進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 6
為進一步做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，切實提高全體學(xué)生防范自然災(zāi)害的意識和應(yīng)急能力，5月12日，四川省合江縣實錄鎮(zhèn)中心校各班召開了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育班會。
班會課圍繞主題，針對地震、水災(zāi)等災(zāi)害風(fēng)險的特點，組織學(xué)生觀看了知識宣傳片、自救互救宣傳片;學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)、防風(fēng)防雷、消防安全、事故防范、衛(wèi)生防疫等方面的知識;講解了地震的發(fā)生原因、發(fā)生前兆等知識，介紹了地震發(fā)生時室內(nèi)外應(yīng)急常識、自救互救常識和逃生常識，教育學(xué)生要時刻關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，教會學(xué)生掌握災(zāi)害發(fā)生時的自救、互救和逃生技能。
如：在比較堅固、安全的'房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁;如在教學(xué)樓內(nèi)，可以躲避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部;如在操場，要遠離建筑物等。學(xué)生們積極學(xué)習(xí)安全知識，認真進行應(yīng)急自救訓(xùn)練，班會氣氛熱烈。
此次主題班會的開展，進一步增強了師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識，提高了自救、互救和逃生技能，為學(xué)生的健康成長，為平安校園建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 7
5月12日是全國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為進一步做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，切實提高全體學(xué)生防范自然災(zāi)害的意識和應(yīng)急能力。5月12日上午，鄭州市惠濟區(qū)賈河小學(xué)各班召開了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育班會。
班會中，各班班主任圍繞主題，針對地震、水災(zāi)等災(zāi)害風(fēng)險的特點，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防災(zāi)減災(zāi)、防溺水、防雷電等方面的知識;講解了在地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)難中的求生技巧。教育學(xué)生要時刻關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，掌握災(zāi)害發(fā)生時的自救、互救和逃生技能。
此次主題班會的'開展，旨在進一步增強學(xué)生的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立起尊重生命、珍惜生命的意識，為學(xué)生的健康成長，為平安校園建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 8
為切實提高全體學(xué)生防范自然災(zāi)害的意識和能力。5月12日下午，德江縣穩(wěn)坪完小借第xx個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”之機，各班召開了“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會。 班會課上，有的班主任通過直觀的課件，向孩子講解了防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識，介紹了自護自救以及防災(zāi)逃生等安全知識;有的班主任組織學(xué)生觀看汶川地震的`紀錄片，面對那一幕幕慘不忍睹的場面，不少的孩子都不禁流下了淚水，表達了對遇難者的哀思之情。
有的班級觀看直觀、形象的“防災(zāi)減災(zāi)”科普動畫片，了解日常生活中的`幾種自然災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識;還有的班級開展“防災(zāi)減災(zāi)”大討論，在討論中他們明白了要時刻關(guān)注如何在各種自然災(zāi)害中逃生的知識，同時還要學(xué)會當危險來臨時，鎮(zhèn)定而不驚慌，想盡辦法及時保護自己。
活動的開展讓孩子們學(xué)會正確面對、科學(xué)應(yīng)對各種自然災(zāi)害，提高了孩子們防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的意識與能力，促進學(xué)生健康成長。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 9
為進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，學(xué)校預(yù)防控制能力有效增強，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，第一時間制定了《防災(zāi)減災(zāi)活動工作計劃》，成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校行政及時討論與研究石門縣減災(zāi)委員會辦公室發(fā)布的《關(guān)于做好20xx年全國防災(zāi)減災(zāi)日工作的通知》，制定《學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日活動方案》，成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)與分工。
二、積極宣傳，營造氛圍
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，5月12日前利用電子顯示屏播放了多條“防災(zāi)救災(zāi)”標語，5月12日早上利用廣播播放了《如何防災(zāi)減災(zāi)》，號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。
三、校團委組織學(xué)生出了一期“防災(zāi)減災(zāi)”手抄報，并評出了18張優(yōu)秀手抄報利用學(xué)校宣傳欄進行展覽。
搜集相關(guān)“防災(zāi)減災(zāi)”的``資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)預(yù)防知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認識，共同進步。
四、各班召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會
5月12日晚上，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的班會。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學(xué)生進行防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等防災(zāi)教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
五、學(xué)校開展了一次“安全隱患”大排查，及時整改，將“防災(zāi)”教育活動真正落到實處
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”，認真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，教導(dǎo)處于5月12日前針對防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，并進行了及時的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實處。
六、開展了防地震疏散演練活動
5月12日下午第七節(jié)課，在全體教職員工的配合下，教導(dǎo)處組織全體師生進行了一次防地震疏散演練活動。全校400余名師生16秒全部撤出教室，38秒疏散到指定地點并集合匯報完畢。最后吳校長針對此次演練做了全面的點評。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，對全體師生又一次進行了安全教育，進一步增強了我校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識，保障了我校師生的生命安全，確保了校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，此項工作我們必將長抓不懈，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 10
5月4日至10日，根據(jù)寶坻區(qū)教育局《關(guān)于開展5.12防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育及應(yīng)急演練活動的通知》要求，我校開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、廣泛宣傳，開展系列活動
1、5月12日利用國旗下講話對全體學(xué)生進行防災(zāi)減災(zāi)教育，并進行了一次地震疏散演練。
2、5月4日下午，以防災(zāi)減災(zāi)日活動為契機，學(xué)校組織人員開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查，對圍墻、大門、消防設(shè)施、避雷設(shè)備、水電設(shè)施進行了安全隱患排查治理工作，及時消除了安全隱患。下午，各班出了一期防災(zāi)減災(zāi)的黑板報，由少先隊大隊部進行評比，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防災(zāi)的知識。
3、5月5日下午，以主題班會的形式組織師生進行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，在活動中向廣大師生普及防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，重點宣傳了地震的應(yīng)對、防災(zāi)減災(zāi)避險等知識。
4、5月6日10日，組織學(xué)生以防災(zāi)減災(zāi)為主題進行手抄報比賽。
二、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的.自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。
4、 創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了安全工作重于泰山的良好氛圍。
防災(zāi)減災(zāi)班會課反思 11
談起地震，人們總是不寒而栗，沒錯，地震是人類的天災(zāi)，是不可阻擋和不可改變的，但是，面對地震人們真的就束手無策了嗎？我想不是的，只要明白一些地震常識，就一定能在地震中脫離危險，掌握這些常識也是每個公民應(yīng)該具備的知識。
為此，我們班開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會。讓同學(xué)們對地震及其他災(zāi)害有所了解。
地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預(yù)報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。中共中央、國務(wù)院對地震預(yù)報工作極為重視，我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預(yù)地震上，積累了豐富而寶貴的.經(jīng)驗�，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點2000多個。廣西建有觀測臺站29個，觀測網(wǎng)點50多個，觀測項目39項。筑起了一道保護國家財產(chǎn)和人民生命安全的防護網(wǎng)。
當?shù)卣饡r也不要慌張，要在鎮(zhèn)定中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅固家具的下面，晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
當大地震時，一定要注意關(guān)火，否則就十分危險 關(guān)火時也要注意幾個問題，大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關(guān)火！”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。 在大的晃動停息的時候：在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關(guān)火。 在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
地震發(fā)生的時候也不要慌張的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。 將門打開，確保出口，如果出口被堵，要及時退會房間，躲在安全的地方等待救援。
通過這次主題班會，同學(xué)們對于地震的災(zāi)害、地震來臨時如何保護自己、如何逃生等都有了清楚的了解，希望同學(xué)們可以好好的運用這些地震知識保護自己，我們一定要記�。悍罏�(zāi)減災(zāi)，從我做起！
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