蠟燭贊作文8篇（熱）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蠟燭贊作文，希望對大家有所幫助。

　　蠟燭贊作文 篇1

　　我家曾經(jīng)有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。

　　一個夜晚，藍黑的幕布籠蓋了整個天空。我剛準備寫作業(yè)，突然燈不亮了，電視機也不工作了，作業(yè)也沒法寫了。但是作業(yè)明天要上交，沒辦法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫了起來。寫到臘梅花時，我突然想到了蠟燭。我把窗打開，讓皎潔的月光多透進一些。我翻箱倒柜，隱隱約約看到一根灰紅色的影子，我斷定那個就是蠟燭。走進一看，哈！果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓，終于找到了打火機。

　　我回到書桌旁，將蠟燭固定好，用打火機點著，一絲明亮從房間里迅速綻放，微弱的光芒溫暖了整個房間。我又開始寫作業(yè)了。過了一會兒，作業(yè)寫完了。我很無聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來，凝固在書桌上。突然，我覺得有點難過。由于我忘記關(guān)窗戶，從外面刮進來一陣輕風，這風吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來。被風吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍然在堅守自己的使命。對了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無私奉獻�。∠灎T不怕風吹雨打，為了人們把自己的生命一點一滴的`奉獻出來。我看著蠟燭身長漸漸變短，這時突然電路又修好了，我打開燈，悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦，在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造，更包括品質(zhì)……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產(chǎn)品那么先進，不像鮮花那么美麗，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無私的品質(zhì)卻要求自己在時刻待命著，正如那天晚上一般。

　　蠟燭，人類文明史上的一朵精神奇葩！

　　蠟燭贊作文 篇2

　　蠟燭，他那矮小的身軀，雪白雪白的；頂上的蠟芯閃爍著光芒，照亮了每一個地方，照亮了別人。

　　在生活中，每家每戶幾乎都用電燈，蠟燭，能有多少個人會想起它呢？只有在停電的時候，人們才會想起它。古人都常言道：“蠟燭照亮了別人，卻燃燒了自己�！�

　　說起蠟燭，我的腦海里出現(xiàn)了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位，但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課……回到家還要備課，買菜、做飯……而有些學生卻還埋怨老師。

　　上學期，有一次放學，回到家后，我才發(fā)現(xiàn)我忘了拿文件夾。便急忙趕回學校，那時已是六點多了，可教室里的燈還亮著。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室里教導著一些留堂的學生。那樣嚴肅的面孔，可真像我的媽媽。回到家以后，鄧老師來電了，她還在為昨夜的`事而煩惱，那時可是晚上8：00了，鄧老師還沒有吃晚飯。

　　還有一次，鄧老師因太勞累而病了�？墒撬�不愿意落下課程，不愿意離開崗位。仍然帶著病來為我們上課！那樣難受的樣子，可真令我心疼呀！晚上，我本以為鄧老師會因病而早點

　　回家休息，可他還是一如既往地教導著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師，一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響，鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您，但是，我不敢。

　　老師、蠟燭，都有著無私奉獻，任勞任怨的精神，還有我們的爸爸媽媽，十字路口上穿著制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎？

　　蠟燭贊作文 篇3

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為普通的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的`確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小�。∷�的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。

　　蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻著，為人民、為國家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無閑田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊！

　　奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。奉獻，是構(gòu)建和諧社會的動力。我贊揚蠟燭，更贊揚像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。

　　蠟燭贊作文 篇4

　　蠟燭贊蠟燭是什么?蠟燭是一個過期的照明工具，蠟燭是人們生活中的一顆小小的沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候熊熊燃起，在光明的時候悄悄熄滅，似乎太微不足道了。于是，我們都欠無私的蠟燭一支贊歌。

　　蠟燭的一生平平淡淡，白的、紅的、綠的，五顏六色的，五花八門。頭上豎起一個羊角辮。它的一生，就從這羊角辮上開始。羊角辮上燃起了火苗，這火苗又吞沒了羊角辮，開始熔化它美麗的身軀。一滴滴蠟珠猶如一滴滴淚珠，不久就凝固了。古人用美詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!古人說得一點兒都沒有錯。

　　這蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

　　所以，這蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們無私奉獻著光明、給予了光明。人們現(xiàn)在生活在電燈走進千家萬戶的當今時代，就認為蠟燭的`作用好像消失了。我可以告訴他們∶“你們的想法是多么愚蠢!”

　　在大家小戶都停電的時候，蠟燭比電燈有用上百倍，電燈只能放在墻的一角擺著。但是蠟燭就不一樣了。玉柱似的它安送西去的靈魂，瑪瑙般的它喜迎新誕生的家庭。還有那五彩的它，為人們慶祝生日，象征著又一歲的開始，每一根都代表著幸福、充滿著幸福的紀念。學生們在微微燭光下讀書，都會感到溫暖，幸福。在微微燭光下慢步行走，都會有一個感覺—安適。

　　有蠟燭般默默無聞，無私奉獻的，有我們大家都敬愛的周恩來總理，尊敬的老師，以及千千萬萬的為祖國，為家庭奉獻的科研學者和匹夫們。他們都是好樣的!

　　蠟燭贊作文 篇5

　　夜空中劃過一道耀眼的電光，緊跟著“轟隆”一聲，響徹云霄。我趕緊閃到媽媽懷里，燈突然熄滅了，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗�！鞍�，一定是哪里的電線壞了�！焙诎抵�，只聽見媽媽無奈的聲音，我望了望四周，卻什么也看不見。

　　這可怎么辦？就在此時，我忽然想起了上個星期奶奶生日時用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通，細細長長的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機把它點燃。剎時，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，我的心理頓時踏實多了。橘黃色的火苗在閃動著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬千。

　　這微弱柔和的一星光亮，一點溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的'努力才發(fā)出的光和熱，無聲無息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話“燃燒自己，照亮別人�！蔽疫�聯(lián)想起來唐朝著名詩人李商隱寫的一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T無私奉獻的精神真讓我感動。

　　說到無私奉獻，我不得不想起那些傳授給我們知識，培養(yǎng)我們誠實做人的老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長，中午放棄休息時間，輔導我們功課。當我們犯錯時，老師淳淳教導我們?nèi)绾巫鲆粋�好孩子，這種園丁精神不正也是無私的獻身精神嗎？

　　我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛的周總理。他南征北戰(zhàn)，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國家的利益，人們的安康，在他病重之時，還在為人民操勞，關(guān)心著國際，直到生命最后一刻。

　　當然，親愛的母親也像蠟燭，無私地給予我們愛。在我們生病時，她們無微不至地呵護我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價。

　　蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來越短，越來越短。在將要熄滅的時候，火苗猛地跳動了一下，它做了最后一次閃光后，終于熄滅了。就在我驚慌之時，亮了，又一只蠟燭點燃了……

　　蠟燭贊作文 篇6

　　我喜歡蠟燭，我贊美它。 在一個漆黑的夜晚，家里突然停電了。

　　我慌亂中從抽屜里摸出了半截蠟燭，又拿出了打火機，點燃了那僅剩的半截蠟燭。屋子里立刻亮了起來，蠟燭的光，充滿了整間屋子，泛著淡淡的、微弱的藍光，像一顆晶瑩的寶石。外層的黃包圍著燭芯的藍光，像一位母親抱抱著一個孩子。

　　最外層的紅光像一個個燈籠，閃爍著。��！這微弱的蠟光就像夜空中璀璨的繁星，像最美麗的.寶石，又像千百萬閃亮的眼睛。 燃燒了一會兒，燭光越發(fā)的明亮起來�？墒�，蠟油卻一滴一滴地淌了下來，這蠟燭應該是蠟燭的眼淚吧！蠟燭犧牲自己的生命，給別人送去了光明。無怨無悔。那紅紅的蠟油就像蛋糕上的奶油，不停地流下來。而此時，屋子里變得像另一個世界，紅光滿溢。 蠟燭的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 當停電的時候，它像一盞明亮的燈，指引我向前。每當鄉(xiāng)間走夜路時，它睜開了那雙疲倦的眼睛；每當正月十五到來時，它又將一盞盞燈籠點亮。白天，它隱藏在抽屜之中，當需要它時，它又立刻投入工作，它不像電燈那樣高傲，又不像臺燈一樣炫耀，它只是默默無聞，它把短暫的一生獻給了別人，而對人們卻無所求。從蠟燭的身上，我想到了我們的老師。

　　蠟燭多么像一位辛勤的園丁，伏在燈下夜以繼日地工作，培育祖國的花朵，把全部的心血無私的灑在我們的心田。傳給我們知識，教導我們怎樣的做人……我愛蠟燭，它比鮮花更美麗，比寶石更珍貴，比群星更璀璨。我贊美它， 燃燒了自己，照亮了別 人。蠟燭的精神將永遠地在我的心頭閃動！

　　蠟燭贊作文 篇7

　　蠟燭贊人生的意義在于奉獻而不在于索取。

　　如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小��！

　　它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。

　　有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的人生，那是神圣的、光明的。

　　我想起了各行各業(yè)的.人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻著，為人民、為國家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無閑田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊！奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。

　　奉獻，是構(gòu)建和諧社會的動力。我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。

　　蠟燭贊作文 篇8

　　每當夜晚，萬家燈火，都次第亮起來時，蠟燭是那么的不起眼，它雖說沒有電燈那么的耀眼，沒有霓虹燈那么美麗，但它默默無聞的品質(zhì)，卻讓我非常敬佩。

　　記得有一次，窗外雨下得特別大，“嘩”得一聲，所有的燈全部都關(guān)了，一下子陷入了無底的黑暗。莫不是停電了?我害怕得坐在凳子上，心里七上八下的，家里又只有我一個人，我多例哆嗦地摸索著，突然，我摸到了一個像圓柱形的東西，滑滑的，這是個什么啊?啊!會不會是蠟燭啊!我又摸索著，拿到了打火機，把蠟燭點亮了。光明一下子又充滿了整個房間，我高興地手舞足蹈，心里沾沾自喜，我心想:這個蠟燭啊，別看它小小的，圓圓的，但是啊，它的品質(zhì)卻是精美的電燈比不上的。電燈雖美、雖亮，但如果沒有了電，就一文不值，只能當擺設，而蠟燭卻不然，只要被點亮，它就忍著痛、流著淚，一點點地消失，直至奉獻出最后一縷光明……在蠟燭的照明下，我又做起了作業(yè)，還給媽媽打了電話:“媽媽，我們這兒停電了，幸好有蠟燭，要不然，今天的作業(yè)就完不成了。”媽媽對我說:“是啊，蠟燭就是像黑暗中的一盞明燈，隨時地為人們點亮光明，它默默地奉獻著，它用自己的生命，換來了一時的`光明，它雖然不起眼，但它的品質(zhì)卻是最珍貴的，你也要向它學習，不要一被別人夸獎就沾沾自喜。”

　　晚上，睡在床上，我又想起了剛才的情景，我仿佛看到了在燃燒時，蠟燭在說:“加油啊!寧愿犧牲自己，我也要為小主人點亮光明，要低調(diào)，不要因為成功了，而沾沾自喜。”我想著，自己以前總是因為考試考得好了，而驕傲，但最后還是落了一個失敗的下場。蠟燭的品質(zhì)不正是我的榜樣嗎，它的品質(zhì)不正是我前進的動力嗎?我應該學蠟燭，做一個低調(diào)，不驕傲的孩子。

　　蠟燭的品質(zhì)，仿佛一顆種子，種植在了我的心里，讓它慢慢地在心里生根發(fā)芽。

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