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牛頓的故事（精選19個(gè)）
故事是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。或者想象故事。下面是小編為大家收集的牛頓的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牛頓的故事 1
牛頓是我們大家都很熟知的人，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了地心引力，同時(shí)也發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，對(duì)我們?nèi)祟惖陌l(fā)展起到了重要的作用。很多人對(duì)牛頓的成長(zhǎng)故事不是很清楚，為了使大家更了解我們的偉人牛頓，下面就給大家整理了名人牛頓成長(zhǎng)的故事。
牛頓出生前三個(gè)月，他的父親已經(jīng)去世了。兩年之后，他母親改嫁，牛頓便由他的外祖母撫養(yǎng)。到了十二歲，牛頓在舅父的資助下進(jìn)入皇家中學(xué)�？墒沁@時(shí)的牛頓并不是個(gè)聰明伶俐的孩子，他在學(xué)校里的'功課都做得很差，而且身體也不好，性格沉默與愛(ài)發(fā)白日夢(mèng)，幾乎沒(méi)有出眾之處。他的超人才智竟然是被一個(gè)野蠻的同學(xué)無(wú)理地在他身上踢了一腳而喚醒的!他跟那一個(gè)同學(xué)打架而且打贏了，可是那一個(gè)霸道的同學(xué)在功課下卻遠(yuǎn)比牛頓好。于是牛頓便決心發(fā)奮，誓要在功課上超越他，結(jié)果他不單在皇家中學(xué)中名列前茅，十八歲時(shí)更進(jìn)入了劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。
1665年，正當(dāng)牛頓在劍橋大學(xué)完成了學(xué)士課程之際，歐洲蔓延著恐怖的鼠疫，于是牛頓便回故鄉(xiāng)了。在鄉(xiāng)間，牛頓利用自制的三棱鏡分析出太陽(yáng)光的七種色彩，并發(fā)現(xiàn)了各單色光的曲折率的差異。
但是奇怪的是牛頓對(duì)這非凡的發(fā)現(xiàn)三緘其口。原來(lái)他自知當(dāng)時(shí)只不過(guò)是一個(gè)大學(xué)生，如果公開(kāi)一個(gè)如此革命性的發(fā)現(xiàn)必然會(huì)觸怒教授。結(jié)果五年以后，當(dāng)他晉升為授才把昔日的發(fā)現(xiàn)公諸于世。
在鄉(xiāng)間的那段期間，牛頓更創(chuàng)立了積分的方法，并將之廣泛應(yīng)用在物理與幾何學(xué)上。有一夜，牛頓坐在鄉(xiāng)間的一棵蘋(píng)果樹(shù)下沉思。忽然一個(gè)蘋(píng)果掉落到地上。于是他發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，繼而他發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，而這引力更與距離的平方成反比，總結(jié)出萬(wàn)有引力定律�？墒�，由于牛頓的性格孤僻及固執(zhí)，他在二十年后才發(fā)表這理論。另外，牛頓亦在伽利略等人工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入研究和大量的實(shí)驗(yàn)。牛頓成了經(jīng)典物理學(xué)的創(chuàng)始人。
牛頓的故事 2
牛頓（1642～1727）-英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。曾任英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
牛頓是舉世公認(rèn)的、有史以來(lái)最偉大的科學(xué)家之一。他的幼年充滿了辛酸，在他出生前3個(gè)月父親便去世了，之后母親改嫁，他是由外祖母撫養(yǎng)成人的。23歲畢業(yè)于著名的劍橋大學(xué)后留校工作。后因逃避倫敦流行的鼠疫來(lái)到母親的農(nóng)場(chǎng)里。在這里，他被一個(gè)常人熟視無(wú)睹的.現(xiàn)象吸引住了。
有一次，他看到一個(gè)熟透了的蘋(píng)果落在地上，便開(kāi)始思索為什么蘋(píng)果會(huì)垂直落在地上，而不是飛到天上去呢？一定是有一種力在拉它，那么這種將蘋(píng)果往下拉的力會(huì)不會(huì)控制月球？他就是通過(guò)這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力定律。這個(gè)定律的巨大作用，很快就顯示了出來(lái)。它解釋了當(dāng)時(shí)所知道的天體的一切運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，牛頓又完成了一項(xiàng)重要的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而證明了白光是由以赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序排列的合成光。
1687年，牛頓出版了有史以來(lái)最偉大的科學(xué)著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。在這里，他鉆研了伽利略的理論，并歸納出著名的運(yùn)動(dòng)三大定律。除此之外，他發(fā)現(xiàn)的二項(xiàng)式定理，在數(shù)學(xué)界也有一席之地。1704年，出版《光學(xué)》一書(shū)，總結(jié)了他對(duì)光學(xué)研究的成果。
牛頓61歲那年被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，此后年年連任直至逝世。作為舉世公認(rèn)的、最卓越的科學(xué)巨匠，他仍謙遜地說(shuō)：“如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟�。�?727年3月20日，84歲的牛頓逝世了。作為有功于國(guó)家的偉人，他被葬在了英國(guó)國(guó)家公墓，受到世人的瞻仰。
牛頓的故事 3
牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他提出的“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”和“萬(wàn)有引力定律”，取得了劃世紀(jì)的成就，突破了平凡的17世紀(jì)。把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無(wú)人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。
牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去，從來(lái)不分心，他具有著全神貫注的精神，正是這種精神使牛頓成為17世紀(jì)的頂峰人物。
有人問(wèn)牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說(shuō)：“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！本奕耍恳婚_(kāi)始，我以為，巨人就是那魁梧高大的.，使你忘不到頭的人，后來(lái)，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物，他們的科學(xué)知識(shí)，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活中，也是如此，我們學(xué)知識(shí)就是因?yàn)橛辛藭?shū)本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上，它們使我們更加出色。
牛頓還說(shuō)過(guò)：“我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人；但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！睆呐ｎD的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點(diǎn)知識(shí)和智慧，就炫耀，真正的知識(shí)是沒(méi)有邊境的。
牛頓這位17世紀(jì)的偉大人物，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心中。
牛頓的故事 4
我讀過(guò)一本有趣的書(shū)，書(shū)的`名字叫《牛頓的故事》。
牛頓是一個(gè)有趣的科學(xué)家。有一次下一場(chǎng)大暴雨，他還在家的后院里看風(fēng)能不能把他吹跑，他發(fā)現(xiàn)風(fēng)大一些，他就能跳的遠(yuǎn)一些。還有一次，他牽著馬運(yùn)糧食，他只顧看書(shū)，把馬也給丟了，只剩牽馬的韁繩。干農(nóng)活不行，他媽媽只好讓他上學(xué)，他上到了劍橋大學(xué)。其它同學(xué)睡覺(jué)，他學(xué)習(xí)，就這三年時(shí)間他把比他學(xué)習(xí)好三倍的同學(xué)都甩到后面了。
牛頓就這樣成了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
牛頓的故事 5
1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭的一個(gè)農(nóng)民家庭里，一個(gè)叫牛頓的嬰兒誕生了。小牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有不到三斤重。接生婆和他的父母都擔(dān)心他能否活下來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)看起來(lái)不足道的小東西，長(zhǎng)大會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人。
牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí)，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。11歲時(shí)，牛頓才回到母親身邊。
少年時(shí)的牛頓并不是神童，她資質(zhì)平常，成績(jī)一般。當(dāng)時(shí)，學(xué)校里面按照成績(jī)的好壞給學(xué)生排座位。成績(jī)好的孩子坐在前面，成績(jī)不好的孩子就依次排在后面。而牛頓呢，由于成績(jī)不好，總是坐在教室最后排的座位。同學(xué)們都瞧不起他。有一次，一個(gè)同學(xué)還欺負(fù)牛頓，用腳狠狠地踢他。這些事情給了牛頓很大的刺激，他從此發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。牛頓的成績(jī)很快就上升了，座位也逐漸前移，不久就移到最前排的座位。
牛頓喜歡讀書(shū)，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、水鐘、折疊式提燈等等。有一次，牛頓家附近正建造風(fēng)車，小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透了，自己也制造了一架小風(fēng)車。推動(dòng)他的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的，不是風(fēng)，而是動(dòng)物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的.跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨，小水鐘會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。
后來(lái)，迫于生活，母親讓牛頓停學(xué)在家務(wù)農(nóng)。但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣，一有機(jī)會(huì)便埋首書(shū)卷。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng)，熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí)，他便懇求傭人一個(gè)人上街，自己則躲在樹(shù)叢后看書(shū)。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去。他發(fā)現(xiàn)他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會(huì)神地鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復(fù)學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校，如饑似渴地汲取著書(shū)本上的營(yíng)養(yǎng)。
牛頓的故事 6
牛頓請(qǐng)客有一天，牛頓請(qǐng)了許多朋友，到家里來(lái)吃飯．酒呀，菜呀，擺了滿滿一桌子。牛頓一看，朋友們還沒(méi)有來(lái)呢，他可是一分鐘也不肯浪費(fèi)的，就抓緊時(shí)間到工作室里去。
再做一會(huì)兒試驗(yàn)。牛頓走進(jìn)工作室沒(méi)多久，他的朋友就一個(gè)個(gè)來(lái)了。牛頓請(qǐng)大家吃飯，他自己上哪兒去了？啊，牛頓在工作室里忙著呢，可不能打擾他�？腿藗兙驮谧雷优赃呑�，一聲不響地等著牛頓。等呀，等呀，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，牛頓沒(méi)有出來(lái)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，牛頓還是沒(méi)有出來(lái)。朋友們等急了，肚子餓得咕咕叫。大家多想到工作室里去喊他呀，可是誰(shuí)也沒(méi)去，他們知道牛頓有個(gè)脾氣，工作的時(shí)候，就把別的事兒得忘了，要是誰(shuí)去打擾他，他會(huì)生氣的�？腿藗凁I極了，有個(gè)客人說(shuō)。牛頓準(zhǔn)是把請(qǐng)客的'事忘了，咱們還是自己吃吧！大家覺(jué)得這個(gè)辦法好，就自個(gè)兒吃了起來(lái)。吃完以后，也不去向牛頓道謝，悄悄地走了。再說(shuō)牛頓在工作室里，做完了一個(gè)試驗(yàn)，才想起了今天請(qǐng)客的事，就急急忙忙走出了工作室。他走進(jìn)客廳一看，朋友一個(gè)也不見(jiàn)，桌子上的酒瓶是空的。菜吃光了，只有一些啃剩下來(lái)的骨頭．牛頓想了好大一會(huì)兒，才自言自語(yǔ)地說(shuō)；我真是個(gè)傻瓜，我還當(dāng)自己忘了請(qǐng)客，瞧，原來(lái)我已經(jīng)陪著客人吃過(guò)飯了，客人都高高興興走了。牛頓用手輕輕敲著自己的腦袋，想起了還要做個(gè)試驗(yàn)，又踏著大步，向工作室走去。
牛頓的故事 7
有一次，他自己做了一架小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看；正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“喲！這風(fēng)車做得還怪靈巧呢！”這同學(xué)講的是反話，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門(mén)說(shuō)：“你這小風(fēng)車外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎？”
牛頓一時(shí)答不上來(lái)，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼！說(shuō)不出來(lái)吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理，說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣！”牛頓被他這番話羞得無(wú)地自容，他哭喪著臉，走開(kāi)了；這時(shí)，原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了�！澳窘�！木匠！連原理都講不出來(lái)，還在這里顯示！”說(shuō)著，有的'同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個(gè)稀巴爛。
牛頓心里很難過(guò)，眼淚一滴滴地流下來(lái)，事后他細(xì)想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀？還不是我自己不爭(zhēng)氣？自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢？夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好；人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來(lái)了，而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。
牛頓的故事 8
牛頓小時(shí)候，有一次老師布置了一個(gè)勞技作業(yè)：做小板凳。交作業(yè)那天，老師看到牛頓的作業(yè)后嘲笑說(shuō)：“我想這世上再也沒(méi)有比這個(gè)更難看的小板凳了。”“有，”牛頓說(shuō)，然后從座椅下拿出另一個(gè)小板凳：“我的第一個(gè)作品就更難看。
有一次，他自己做了一架小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“喲!這風(fēng)車做得還怪靈巧呢!”這同學(xué)講的是反話，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門(mén)說(shuō)：“你這小風(fēng)車外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來(lái)，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼!說(shuō)不出來(lái)吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣!”牛頓被他這番話羞得無(wú)地自容，他哭喪著臉，走開(kāi)了。這時(shí)，原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了。“木匠!木匠!連原理都講不出來(lái)，還在這里顯示!”說(shuō)著，有的同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個(gè)稀巴爛。 牛頓心里很難過(guò)，眼淚一滴滴地流下來(lái)，事后他細(xì)想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭(zhēng)氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來(lái)了，而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。
傳說(shuō)小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的`模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)；又一次他放風(fēng)箏時(shí)，在繩子上懸掛著小燈，夜間村人看去驚疑是彗星出現(xiàn)；他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨，小水鐘會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。他還喜歡繪畫(huà)、雕刻，尤其喜歡刻日晷，家里墻角、窗臺(tái)上到處安放著他刻畫(huà)的日晷，用以驗(yàn)看日影的移動(dòng)
牛頓5歲上小學(xué)，那時(shí)的小學(xué)是私人辦的，帶有私塾性質(zhì)，而且是一種教鞭教育。學(xué)校請(qǐng)了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術(shù)。孩子們稍有不聽(tīng)話，或者回答不出問(wèn)題，就要挨打。特別是那位穿著黑色長(zhǎng)袍的男教師，像個(gè)神父一樣，一臉的嚴(yán)肅，講話時(shí)一點(diǎn)表情都沒(méi)有，動(dòng)輒發(fā)怒，教鞭打在講臺(tái)上啪啪直響。孩子們個(gè)個(gè)感到害怕，一上他的課，就神經(jīng)緊張。牛頓最怕上他的課，他怕聽(tīng)他的大聲吼叫和教鞭拍打講臺(tái)的聲音，所以總是低著頭，眼睛不敢望著他。越是這樣，越是被叫起來(lái)回答問(wèn)題。那一天，是新生入學(xué)第一堂算術(shù)課，老師拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以鎮(zhèn)住這些剛進(jìn)學(xué)堂的毛孩子。
“伊薩克牛頓，你站起來(lái)回答，一加二等于幾?”
平時(shí)，外婆教過(guò)牛頓初步的算術(shù)，在制作小箱子、小桌子時(shí)也遇到過(guò)簡(jiǎn)單的加加減減，牛頓覺(jué)得這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單。但他性格太過(guò)于內(nèi)向，平常很少與人交往，說(shuō)話更少，在這么多人面前站起來(lái)講話是從未經(jīng)過(guò)的，就不由得緊張起來(lái)。心里一急，便忘了該怎樣回答，張口結(jié)舌了一會(huì)兒，好不容易憋出個(gè)“二”，立刻就聽(tīng)到哄堂大笑，接著是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的聲音。牛頓又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：“是……是三�！�
“到底是二還是三?”
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，你還來(lái)上什么學(xué)。過(guò)來(lái)，臉朝那一邊站好�！崩蠋熞贿厯]動(dòng)著教鞭，一邊走過(guò)來(lái)，拉起牛頓，讓他在講臺(tái)邊上罰站。頓時(shí)，牛頓感到血液像火一樣往上直躥，臉剎那間變紅了。屈辱、自卑感像尖銳的刺扎痛了牛頓幼小的心靈。牛頓嘴唇顫抖著，卻說(shuō)不出一句話。
牛頓噙在眼里的淚止不住地落了下來(lái)，心里感到十分委屈，卻聽(tīng)到老師奚落的話語(yǔ)：“嚯，你怎么這么懦弱，這么容易掉眼淚，真沒(méi)用�！苯又猪懫鸩簧倌型瑢W(xué)的附和聲音。
經(jīng)過(guò)這件事以后，牛頓每次上課都很緊張，老師講的東西一句都沒(méi)有聽(tīng)清楚，也聽(tīng)不懂，所以每次回答問(wèn)題都是結(jié)結(jié)巴巴的，前言不搭后語(yǔ)，老師也聽(tīng)不懂。對(duì)牛頓的提問(wèn)，差不多都是以牛頓遭受一通大聲訓(xùn)斥或打手心而告終。學(xué)校的這種環(huán)境使他愈來(lái)愈厭惡上學(xué)，越是不想上學(xué)就成績(jī)?cè)讲睿煽?jī)?cè)讲罹驮奖焕蠋熡?xùn)斥和同學(xué)們譏笑。
牛頓經(jīng)常被列入差等生的行列。雖然人們非常關(guān)心、同情這個(gè)可憐的孩子，可是，同學(xué)們卻常常歧視他，有的甚至還欺負(fù)他。牛頓在學(xué)校里不知聽(tīng)了多少譏諷的話語(yǔ)，也不知挨了多少次同學(xué)的拳打。同學(xué)們還給牛頓起了一個(gè)綽號(hào)：呆子!一些調(diào)皮的孩子常常拿他開(kāi)玩笑，搞惡作劇。
牛頓的故事 9
少年時(shí)代的牛頓發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落地。牛頓，1642年12月25日生于英國(guó)林肯郡伍爾索普村的一個(gè)農(nóng)民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學(xué)校讀書(shū)時(shí)，就表現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)和機(jī)械發(fā)明的濃厚興趣，自己動(dòng)手制作了水鐘、風(fēng)磨和日晷等。蘋(píng)果落地引起他的注意是偶然的。一個(gè)炎熱的.中午，小牛頓在他母親的農(nóng)場(chǎng)里休息，正在這時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果落下來(lái)，這個(gè)蘋(píng)果不偏不倚，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋(píng)果為什么不向上跑而向下落呢？他問(wèn)他的媽媽，他媽媽也不能解釋。大凡科學(xué)家都保留一顆童心，牛頓更不例外，當(dāng)他長(zhǎng)大成了物理學(xué)家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋(píng)果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋(píng)果掉下來(lái)。于是，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
牛頓的故事 10
寒假期間我讀了一個(gè)故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學(xué)家，他做實(shí)驗(yàn)非常專注，也正因?yàn)閷Ｗ�，常常在生活中鬧出一些使人發(fā)笑的笑話。這則故事也講述的是牛頓的一個(gè)笑話。牛頓正在做實(shí)驗(yàn)，助手給了他幾個(gè)雞蛋，叫他自己煮來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒，牛頓感覺(jué)自己有些餓了，就把助手拿來(lái)的“雞蛋”放進(jìn)了鍋里，自己又開(kāi)始專注的做實(shí)驗(yàn)。半個(gè)小時(shí)以后，實(shí)驗(yàn)做完了，牛頓這才開(kāi)始吃午飯。于是，他揭開(kāi)了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他看了看桌子，那幾個(gè)雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來(lái)，是因?yàn)榕ｎD做實(shí)驗(yàn)太過(guò)于專注，誤把懷表當(dāng)成了雞蛋放進(jìn)了鍋里。
牛頓正是這樣對(duì)工作和實(shí)驗(yàn)有著濃重的興趣，才能獲得通向科學(xué)宮大門(mén)的金鑰匙。抵達(dá)了科學(xué)的'圣殿。也這個(gè)故事告訴我們：在學(xué)習(xí)中做事要學(xué)習(xí)牛頓那樣專心致志的那一面，才能獲得成功。大家不要學(xué)牛頓做其他事情非常不專心，因此大家不僅學(xué)習(xí)要專心，生活中的其他事情也要專心，做一個(gè)十全十美的“牛頓”。
牛頓的故事 11
英國(guó)物理學(xué)家牛頓，童年時(shí)代喜歡做機(jī)械模型和思考問(wèn)題，媽媽給他一點(diǎn)零花錢(qián)，他都用來(lái)買木工工具，來(lái)做小風(fēng)箏、小風(fēng)車、漏壺，都很精巧。
依次，鎮(zhèn)里安裝了一架用于水利灌溉的風(fēng)車。大家都感到新奇，從老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)看。牛頓趴在草地上看了一天，風(fēng)兒吹，車兒轉(zhuǎn)，能磨面，能灌溉，牛頓看地入神了�；氐郊�，牛頓找來(lái)工具，叮叮當(dāng)當(dāng)干起來(lái)，做成了一個(gè)風(fēng)車的小模型。
小風(fēng)車很精巧，牛頓想讓同學(xué)都看一看。于是，他把風(fēng)車帶到了學(xué)校，擺在桌子上，用扇扇一扇，風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來(lái)。同學(xué)滿一邊看一邊說(shuō)：“太妙了！太妙了！”看著看著一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？”“是��！為什么不扇就不轉(zhuǎn)了呢？”大家一起問(wèn)牛頓�！斑@，這道理，我也不懂�！迸ｎD羞地滿臉通紅。
從此以后，牛頓懂得了做事情既要?jiǎng)邮�，更要�(jiǎng)幽X，一定要弄清為什么。從此他讀書(shū)更加用功了，有時(shí)，媽媽讓他去趕即使賣東西，啊卻做在籬笆下津津有味地讀書(shū)；媽媽昂他放牛，他一心只管讀書(shū)，結(jié)果迷了路。讀書(shū)多了，牛頓又長(zhǎng)了許多知識(shí)，不僅會(huì)模仿，而且還有創(chuàng)造。
有一天，牛頓做了一燈籠掛在風(fēng)箏的尾巴上。夜晚，點(diǎn)著的燈籠隨著風(fēng)箏飛到空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，非常好看，鄰居看到天空中的這種奇怪的情景，非常驚訝以為是出現(xiàn)了彗星。牛頓6歲的時(shí)候，有一天狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆，人們都已躲到屋子里，可牛頓卻偏偏跑到暴風(fēng)雨中，一會(huì)兒頂著風(fēng)走去，一會(huì)兒順著風(fēng)回來(lái)，看著走路的'速度差多少，計(jì)算一下風(fēng)的力量有多大。
牛頓童年時(shí)代能想出別人小不到的玩法，從中他發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，養(yǎng)成了探索大自然秘密的習(xí)慣和興趣，最后，終于成為一為偉大的科學(xué)家。
牛頓的故事 12
牛頓是世界著名的大科學(xué)家，他非常聰明，又特別有鉆勁，在物理方面做出過(guò)許多成就，可是他在小事上卻是個(gè)十足的“馬大哈”。
這本書(shū)中講述了牛頓的許多重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。他的這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)給人類帶來(lái)了巨大的財(cái)富，也為人類創(chuàng)造了有用的價(jià)值。
文中也記述了一些牛頓全神貫注、廢寢忘食的事情。一次，牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃飯。朋友到了，老婦人也已經(jīng)把飯菜擺上桌子了。這時(shí)，牛頓忽然想起了什么似的，離開(kāi)飯桌，急急忙忙的跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，只留下一句話：“朋友，請(qǐng)等一等�！�
因?yàn)槭桥笥�，不必客氣，司徒科博士就自己吃了起�?lái)，老婦人出去辦事了，博士吃完后，準(zhǔn)備給牛頓開(kāi)個(gè)玩笑，把自己吃過(guò)的.雞骨頭放進(jìn)餐盤(pán)里，就坐在沙發(fā)上打起盹來(lái)。
牛頓覺(jué)得餓了，才興沖沖的跑到餐廳里，看見(jiàn)盤(pán)子里的雞骨頭，還以為自己已經(jīng)吃過(guò)了呢。
牛頓把一生的成就的獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，為人類創(chuàng)造了輝煌的未來(lái)。正在憑著他這種一絲不茍的精神和無(wú)窮無(wú)盡的力量，才有那么好的成就，讀了這本書(shū)，對(duì)我的感觸很深，在我以后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)向牛頓學(xué)習(xí)，他是我的榜樣！
牛頓的故事 13
1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個(gè)農(nóng)民家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔(dān)心他能否活下來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)看起來(lái)微不足道的小東西會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人，并且活到了竟活到了85歲的高齡。
牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí)，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。11歲時(shí)，母親的后夫去世，牛頓才回到了母親身邊。大約從5歲開(kāi)始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書(shū)，12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。
牛頓（1643—1727），英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，從小愛(ài)讀書(shū)。對(duì)奇妙的自然現(xiàn)象特別感興趣。他一生的成就絕不只是傳說(shuō)中他看到蘋(píng)果掉在地上后創(chuàng)立的'“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)，他還發(fā)現(xiàn)了白光是由七種顏色的光組成的，發(fā)現(xiàn)了形成雨后彩虹的原因，并在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有偉大的發(fā)現(xiàn)。他成就巨大，可他總是謙虛地說(shuō)自己只是因?yàn)椤罢驹诰奕思绨蛏系木壒省薄?/p>
牛頓的故事 14
英國(guó)天才的科學(xué)家艾薩克·牛頓（1642—1727）從小就迷上了書(shū)，迷上了宇宙，沒(méi)有時(shí)間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶未系，馬褲也不扣鈕扣。他的這些不修邊幅行為，竟然使他在情場(chǎng)失意，終生未娶。
牛頓年輕的時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài)。
有一次，這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識(shí)的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情，姑娘自然感到幸運(yùn)。牛頓輕輕地握著她的手，含情脈脈地望著這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅云飛上了臉頰。
然而，正在這熱戀的時(shí)刻，牛頓的思想忽然跑到另一個(gè)世界去了，滿腦子盡是些符號(hào)、公式，完全忘記了身邊的情人。
他的手抓著情人的一個(gè)手指，誤為捅煙斗的.捅條，硬往他的煙斗里塞，痛得姑娘大叫起來(lái)。
牛頓這才從數(shù)學(xué)王國(guó)里跳出，明自自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，趕緊向她道歉說(shuō)：“親愛(ài)的，饒恕我吧！我知道，這是不行了�？磥�(lái)，我是該一輩子打光棍的�！�
牛頓的一生真應(yīng)著了他的話，他一輩子是“光棍”。
牛頓的故事 15
在這個(gè)故事中，我們將探索偉大科學(xué)家牛頓的成就和思想。他以他的真實(shí)經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)，給世界帶來(lái)了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。
牛頓出生在17世紀(jì)的英國(guó)，年輕時(shí)就顯示出非凡的天賦和求知欲望。然而，真正改變他一生的時(shí)刻發(fā)生在1666年，當(dāng)時(shí)他正在劍橋大學(xué)讀書(shū)。
在那一年，牛頓觀察到一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落下的現(xiàn)象，并開(kāi)始思考為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情。這個(gè)簡(jiǎn)單的觀察引發(fā)了他對(duì)物體運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力的深思，并最終導(dǎo)致了他的著名三大定律。
牛頓的成就遠(yuǎn)不止于此。他還發(fā)現(xiàn)了光的成分，用反射和折射的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明光是由顏色組成的'。他的這些發(fā)現(xiàn)奠定了現(xiàn)代光學(xué)的基礎(chǔ)。
然而，牛頓的故事并不完美。他是一個(gè)模范的"工作狂"，經(jīng)常整夜不眠地工作。這種過(guò)度勞累最終導(dǎo)致他的身體崩潰，但沒(méi)能阻擋他對(duì)科學(xué)的熱情。
牛頓是一個(gè)充滿矛盾和魅力的人物。他天才般的頭腦讓世界為之震驚，而他的堅(jiān)持和毅力則激勵(lì)了后人。他的故事提醒著我們，只要我們有足夠的熱情和毅力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
牛頓的故事 16
隨著科學(xué)聲譽(yù)的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。1689年，他被當(dāng)選為國(guó)會(huì)中的大學(xué)代表。作為國(guó)會(huì)議員，牛頓逐漸開(kāi)始疏遠(yuǎn)給他帶來(lái)巨大成就的科學(xué)。他不時(shí)表示出對(duì)以他為代表的領(lǐng)域的.厭惡。同時(shí)，他的很多的時(shí)間花費(fèi)在了和同時(shí)代的著名科學(xué)家如胡克、萊布尼茲等進(jìn)行科學(xué)優(yōu)先權(quán)的爭(zhēng)論上。
晚年的牛頓在倫敦過(guò)著堂皇的生活，1705年他被安妮女王封為貴族。此時(shí)的牛頓十分富有，被普遍認(rèn)為是生存著的最偉大的科學(xué)家。他擔(dān)任英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，在他任職的二十四年時(shí)間里，他以鐵拳統(tǒng)治著學(xué)會(huì)。沒(méi)有他的同意，任何人都不能被選舉。
晚年的牛頓開(kāi)始致力于對(duì)神學(xué)的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，虔誠(chéng)地相信上帝，埋頭于寫(xiě)以神學(xué)為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，竟提出了“神的第一推動(dòng)力”的謬論。他說(shuō)“上帝統(tǒng)治萬(wàn)物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
1727年3月20日，偉大艾薩克·牛頓逝世。同其他很多杰出的英國(guó)人一樣，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上鐫刻著：
讓人們歡呼這樣一位多么偉大的
人類榮耀以往在世界上存在。
牛頓的故事 17
今天，我要給大家講一個(gè)關(guān)于牛頓的故事。這個(gè)故事不僅告訴我們一個(gè)人的努力和才華可以改變世界，也啟發(fā)了我們要保持好奇心，并勇于追求自己的夢(mèng)想。
牛頓出生在一個(gè)普通的家庭，小時(shí)候并沒(méi)有顯示出特別的`天賦。但是他對(duì)世界的好奇心不斷驅(qū)使著他去探索。有一次，當(dāng)他坐在樹(shù)下休息時(shí)，一顆蘋(píng)果掉在了他的頭上。這一幕讓牛頓開(kāi)始思考落體運(yùn)動(dòng)的原因。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和觀察，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這個(gè)發(fā)現(xiàn)徹底改變了人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。牛頓不僅僅是一個(gè)科學(xué)家，他還是一個(gè)深思熟慮的哲學(xué)家，他的理論影響了整個(gè)科學(xué)界，甚至影響了人類社會(huì)的發(fā)展。
通過(guò)牛頓的故事，我們可以看到一個(gè)普通人如何通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終成為一位偉大的科學(xué)家。無(wú)論遇到多少困難和挫折，我們都應(yīng)該保持著對(duì)知識(shí)的渴望和求索。
牛頓的故事也告訴我們，只有勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，我們才能取得真正的成就。無(wú)論我們處于何種環(huán)境，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)未知世界的好奇心，并付出努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，讓我們記住牛頓的故事，并從中汲取力量和啟示。無(wú)論我們將來(lái)走向何方，都要像牛頓一樣保持好奇心、勇往直前，用我們自己的努力和才華改變世界。
牛頓的故事 18
牛頓從小就喜歡讀書(shū)，非常勤奮，還特別喜歡手工，家里給他的零用錢(qián)，他都用來(lái)購(gòu)買木工工具。他做了許多精巧的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械。少年時(shí)代的牛頓并沒(méi)有顯露出過(guò)人的.天賦。所不同的是動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)。他每做一件東西，總是一聲不吭地埋頭苦干。如果做得不合適就拆了重做，絕不馬虎。牛頓非常勤奮，他的學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上別人，特別是數(shù)學(xué)的差距更大。牛頓并不氣餒，就像他少年時(shí)代喜歡思考問(wèn)題一樣，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，直到透徹地理解為止。
他一生中的絕大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的，他經(jīng)常通宵達(dá)旦地做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)一連六個(gè)星期都在實(shí)驗(yàn)室工作，不分白天和黑夜，直到把實(shí)驗(yàn)做完為止。
牛頓雖然是位偉大的科學(xué)家，卻從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿過(guò)，他謙虛地說(shuō)：在科學(xué)的道路上，我們只是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶然拾到一塊美麗的石子。至于真理的大海，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！
牛頓就是這樣謙虛，孜孜不倦地鉆研學(xué)問(wèn)的！
牛頓的故事 19
有一次，牛頓在工作室里做實(shí)驗(yàn)，吃飯的時(shí)間早就過(guò)了，可是他還沒(méi)吃飯呢。
牛頓的助手，就是幫助牛頓工作的人，心里想：這個(gè)牛頓呀，準(zhǔn)是忘了吃飯了。他拿了幾個(gè)雞蛋，送到工作室里去，在牛頓的`耳朵旁邊輕輕地說(shuō)：
“瞧您，到現(xiàn)在還沒(méi)吃飯。這里有幾個(gè)雞蛋，您自己煮一煮吃吧�！�
“啊，謝謝您，您把雞蛋擱著吧！”牛頓還是一個(gè)勁兒在做實(shí)驗(yàn)。
不知道過(guò)了多少時(shí)候，牛頓覺(jué)得肚子在咕嚕咕嚕叫，這才想起來(lái)，自己還沒(méi)吃過(guò)飯呢。他隨手拿了一個(gè)小棍子，嗯，把雞蛋煮一煮吃了吧。
他把小鍋?zhàn)永υ跔t子上，又做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，一直把實(shí)驗(yàn)做完。
“嗯，雞蛋該煮熟了吧！”牛頓揭開(kāi)鍋蓋一看，哎呀，這是怎么了？鍋?zhàn)永镆粋�(gè)雞蛋也沒(méi)有，煮的是一只掛表呢。
這是變戲法嗎？不是。牛頓抬起頭來(lái)一看，雞蛋就擱在桌子上，可是他擱在桌子上的掛表不見(jiàn)了。啊，啊，原來(lái)牛頓專心做實(shí)驗(yàn)，隨手一抓，把掛表當(dāng)作雞蛋，放到小鍋?zhàn)永锶ブ罅恕?/p>
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