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孝敬父母 尊敬師長
孝敬父母 尊敬師長1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天國旗下講話的題目是《尊敬師長，孝敬父母》。
人生最寶貴的是生命。因為它對我們來說只有一次。一個人從呱呱落地到長大成材，這中間需要父母，親人付出大量心血與操勞，需要學(xué)校老師進(jìn)行辛勤的培養(yǎng)與教誨，所以尊敬的師長，孝敬父母顯得尤為重要，尊師重道是中華傳統(tǒng)美德，尊敬師長是每一個學(xué)生必須具有最起碼的禮貌，當(dāng)我們在成長過程中有了缺點和錯誤時。老師循循善誘把我們引向正確的成長道路。學(xué)生的每一點進(jìn)步，無不滲透老師的心血，孝敬父母也是對父母的尊敬，關(guān)心與溝通，父母的社會生活經(jīng)驗豐富。聽從他們的意見和教導(dǎo)，可以少走彎路，少犯錯誤這是很有道理的所以我們應(yīng)當(dāng)尊敬自己的父母，經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)情況。主動幫父母干些力所能及的家務(wù)，學(xué)會料理個人生活，生活節(jié)儉。不亂花錢，不向父母提出超出家庭條件的`要求。外出和到家時要向父母打招呼，不要嫌父母啰嗦。這是我們對父母的基本孝順。
可惜面對父母的源泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報，十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育得恩德都換不來子女的一聲問候，換不來子女對父母說話的恭敬態(tài)度，這是一種不道德的忤逆行為。作為中學(xué)生孝敬父母并不是要我們?yōu)楦改缸嗌偈虑�。更重要的是要對父母懷有一顆感恩的心，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)不要辜負(fù)父母的期望。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
孝敬父母 尊敬師長2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是：《尊敬師長，孝敬父母》。
人最寶貴的是生命，因為它對于我們只有一次，一個人從呱呱墜地，到長大成材，這中間需要父母、親人付出大量心血與操勞，需要學(xué)校老師進(jìn)行辛勤的培養(yǎng)與教誨。所以尊敬師長，孝敬父母，顯得尤為重要。
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬師長是每一個學(xué)生必須具有的最起碼的禮貌。當(dāng)我們在成長過程中有了缺點和錯誤時，老師的循循善誘把我們引向正確的道路，學(xué)生的'每一點進(jìn)步，無不滲透著老師的心血。
孝敬父母也是對父母的尊敬、關(guān)心與溝通。父母的社會生活經(jīng)驗豐富，聽從他們的意見和教導(dǎo)，可以少走彎路，少犯錯誤，這是很有道理的。所以，我們應(yīng)當(dāng)尊重自己的父母，經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)情況，主動幫父母干些力所能及的家務(wù)，學(xué)會料理個人生活，生活節(jié)儉，不亂花錢，不向父母提出超越家庭條件的要求，外出和到家時，要向父母打招呼，不要嫌父母說話羅嗦等，這都是孝敬父母的重要表現(xiàn)。
最后，我衷心的希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起，感恩父母，勤奮學(xué)習(xí)，做一個尊敬師長，孝敬父母的好孩子。
謝謝大家！
孝敬父母 尊敬師長3
目標(biāo):1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長.
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果.
重點:1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長.
難點:明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果.
手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)
課型:班會課
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:中國歷來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一個形式,更要內(nèi)化為個人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導(dǎo)之以行,誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎(chǔ),人無信而不立.今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規(guī)范.今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課.(出示幻燈片1:從我做起實踐公民道德規(guī)范主題:“孝敬父母、尊敬師長”主辦:高一,時間:20xx-11-18)希望通過大家的參與,加深對公民道德規(guī)范的理解,并能付之行動.
二、從整體感知道德規(guī)范
師:作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應(yīng)放在首位呢?(生:公民道德規(guī)范.)
師:是的,很好,公民有公民的道德規(guī)范,哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么?
生:(回答)(不完全的教師舉出相應(yīng)的例子,引導(dǎo)學(xué)生回答.)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2:公民基本道德規(guī)范:愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻(xiàn))
師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點.)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,也給自己帶來快樂溫馨.一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人.
師:同學(xué)們,今天的班會課,我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動.
三、活動板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)
師:先作一個小小的調(diào)查,知道父母生日的同學(xué)請舉手.(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學(xué)生回答)
師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的'時間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.
師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節(jié)日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節(jié)日——母親節(jié).你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的?)
孝敬父母 尊敬師長4
一、導(dǎo)入
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課，希望通過大家的參與，加深對公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動。
二、從整體感知道德規(guī)范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）
師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么？
生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）（公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻(xiàn)）
師：文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。
師：同學(xué)們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動一：孝敬父母
師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）
師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？――母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的？
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂！
師：其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（�；丶铱纯矗�
師：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感覺。
生：（學(xué)生暢談應(yīng)孝父母，尊重父母）可引導(dǎo)學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。
師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？
生：（學(xué)生討論后回答）
師：總結(jié)孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的，孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣――但在“孝”的天平上等價的。――畢淑敏《孝心無價》）
生：（齊聲朗讀這段文字）
師：說到孝敬父母，同學(xué)們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動二：尊敬師長
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師
師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事
生：（講故事）（老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。）
師：聽完偉人的'故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。
生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的校徽很是刺眼。）
師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（從所聞所見中，你有怎樣的感想？）
生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。
師：（你是如何去尊敬老師的？）生：（學(xué)生回答：問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等）
師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方面哪一個更重要？
生：（學(xué)生各抒己見）（教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷�。�?/p>
師：（引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動的向?qū)�，行動是語言的實踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。）其實，這兩個方面都很重要的。
�。ê喴爬▽W(xué)生的發(fā)言。）
�。ㄗ鹁磶熼L就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！）
師：（總結(jié)）通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。《�；丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎？
課后活動
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
孝敬父母 尊敬師長5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說：百善孝為先。從這句話中，就可以看出孝的重要性。
孝，是中華民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的奇葩;孝，是人類知識海洋里閃爍的一顆明星，是做人道德中應(yīng)該擁有的一顆最明亮的珍珠……
自古以來，“孝”就是中華民族傳承的美德。如果你作為一個中國人，沒有這種優(yōu)良的美德，如果連自己的父母都不曉得孝敬，那你還有什么孝道、做人可言呢?
通過對當(dāng)今初中學(xué)生大量的事實調(diào)查表明，許多學(xué)生連自己父母的生日是什么時候，父母最喜愛吃什么，最缺什么，最期盼什么，他們在想什么，生活習(xí)慣是什么等等都不知道，那么，只能說這樣的學(xué)生不懂得孝順父母，更不知道怎樣去孝順父母。
其實，孝就在我們身邊，只要你用心去觀察，用心去體會、用心去做，你就能感受到。當(dāng)父母生病時，你走上前去輕輕地問候一聲，并給他們遞上一杯熱開水，一顆藥;當(dāng)父母十分勞累時，你走上前去給他們捶捶背，并端上一盆熱騰騰的水洗洗腳;當(dāng)父母從外地打工或出遠(yuǎn)門歸來時，你走上前去主動熱情為他們接下行李，當(dāng)父母的生日到來時，你提前給他們獻(xiàn)上做兒女的最真誠的祝�！�
這些簡單得再簡單不過的言行，就讓父母感受到孩子對他們的孝心。也許我們這些普通的言行舉動發(fā)生在他們面前的.一剎那間，他們會大吃一驚，但他們從內(nèi)心深處都是欣慰的。因為他們辛苦養(yǎng)育的子女已經(jīng)漸漸長大了，懂事了，學(xué)會體貼人啦。
同學(xué)們，你們做到孝敬父母了嗎?請大家捫心問問自己，你為父母做了多少事情，你為他們獻(xiàn)上自己的一片孝心了嗎?父母把我們帶到這個世界上來是無條件的，他們歷盡自己的一切所能，讓自己的孩子享受著生命的精彩，而自己少吃少穿少享受。
他們從不認(rèn)為撫養(yǎng)、教育我們是一種負(fù)擔(dān)。他們對自己兒女的愛是無私的，是沒有任何索取的，是不投回報的。他們只知道付出自己的一切。你感受到他們對你那無私的愛了嗎?你領(lǐng)悟到父母撫育我們的艱辛了嗎?
父母的愛，是避風(fēng)的港灣，寒冷時能給我們無盡的溫暖;父母的愛，是一盞明燈，郁悶時能及時驅(qū)走我們心中的陰霾;父母的愛，是清涼的甘泉，干渴時，能滋潤浸透我們干枯的心田。
同學(xué)們，我們無時無刻不在享受著父母給予我們無私的愛。那么，從現(xiàn)在起，從今天起，就讓我們學(xué)著把孝心獻(xiàn)給親愛的父母吧，也讓父母來享受享受我們兒女對他們的一片孝順與愛心吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
孝敬父母 尊敬師長6
大家好!
今天我演講的主題是“尊敬老師，從我做起”。
尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候;偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話，在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己的敬意;著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過:“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培�！濒斞赶壬恢睂λ膯⒚衫蠋熌钅畈煌�，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。
我擁有一艘小船，是誰為我揚起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復(fù)著這樣一句話:“這是我們的責(zé)任”!
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的.教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
尊師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
我們應(yīng)當(dāng)尊重師長，有一副對聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
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