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幼兒常見問題
幼兒常見問題1
幼兒教育常見的問題
1、孤僻自閉
在孩子小時(shí)候,很多家長就已經(jīng)開始灌輸他要樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀積極的思想,但有些孩子偏偏反其道而行,表現(xiàn)得孤僻自閉、不愿意接近人群、不喜說話、尤其獨(dú)立等等,嚴(yán)重者就會釀成孤獨(dú)癥。
解決方法:要矯正孩子孤僻自閉的性格,家長須給予孩子更多的關(guān)心與耐心,多陪伴孩子玩樂,多與他談心,引導(dǎo)他走出心理陰霾,變得活潑開朗。家長還可以多帶孩子外出玩耍,結(jié)交新朋友。
2、說謊
由于孩子明辨是非、表達(dá)能力的不足或者心理問題,他們往往容易陷入愛說謊的怪圈里。
解決方法:家長要仔細(xì)觀察孩子的行為舉止,理解他的想法,在給予他充分的尊重下,糾正他說謊的習(xí)慣,告訴他說謊的壞處,并給予適當(dāng)?shù)膽土P,讓他改正錯(cuò)誤。
3、愛攻擊他人
有些孩子在成長的過程中,脾氣會變得越來越大,嚴(yán)重者更會通過語言會拳腳攻擊他人。
解決方法:家長要為孩子建立一個(gè)良好的成長環(huán)境,讓他的心理滿滿恢復(fù)正常,并教給他禮貌、友好、善良的重要性。 當(dāng)孩子的情緒過于壓抑時(shí),家長就要尋找正確的'宣泄辦法,讓孩子釋放心理壓力。
4、注意力不集中
表現(xiàn)為精神潰散或過于亢奮,難以靜止,情緒容易偏激等等。
解決方法:注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成的良好的生活作息習(xí)慣與行為習(xí)慣,教導(dǎo)他如何進(jìn)行自我約束,并與孩子一起挖掘新興趣,讓他轉(zhuǎn)移視線。
5、缺乏自信
缺乏自信的孩子通常會表現(xiàn)得畏畏縮縮,甚少與人有眼神、肢體的接觸,也少有語言交流,遇事膽怯,忸忸怩怩。
解決方法:幫助孩子建立強(qiáng)大的自信心,在保護(hù)孩子的同時(shí),更要讓孩子學(xué)會自己面對生活,讓他獲得自己解決問題的能力,讓他接受多一些考驗(yàn),改變膽小懦弱的性格。
孩子的成長之路不是一帆風(fēng)順的,在教育中,你會遇到很多問題,但只要你足夠愛孩子與給予他多點(diǎn)關(guān)心、耐心,正確教育他,一切難題都會迎刃而解。
幼兒常見問題2
幼兒教師面試經(jīng)常遇到的問題
1、為什么要做這個(gè)工作?
特別喜歡幼兒,喜歡幼兒教育。
2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?
通過幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí),已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,做得更好,成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。
3、你的職業(yè)規(guī)劃?
職業(yè)規(guī)劃,1-5年,學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成為出色幼兒教師。5-10年,形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后,創(chuàng)辦特色幼兒園。
4、如果你被錄取了,你如何開展自己的工作?
錄取了,服從幼兒園的工作安排,向其他老師學(xué)習(xí),了解自己班級的幼兒和家長信息,開展相關(guān)工作。
5、如果沒被錄取你怎么辦?
沒有錄取,分析自己的問題并改善,尋找下一個(gè)幼兒園。
6、做幼師離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)的 最重要特質(zhì)是什么?
做好一個(gè)教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)這些特質(zhì)外,我認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有以下一些:1 .樂業(yè);2.高尚的師德,人品,個(gè)人修養(yǎng);3.良好的表達(dá)能力,為人處事能力。
7、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
一堂好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有以下四個(gè)大的方面:第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo),因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。其中最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得,在情感、態(tài)度、價(jià)值觀,在過程與方法,在知識與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。
8、你贊成體罰嗎?
不贊成,首先,這與國家相關(guān)的教育法規(guī)相違背。其次,體罰學(xué)生,可能會對學(xué)生的身心贊成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。不利于學(xué)生的健康成長。最后體罰學(xué)生不利于教師和學(xué)生建立平等,友愛,和諧,的良好的師生關(guān)系,不利于教學(xué)活動(dòng)的開展。因?yàn)橹挥杏H其師,才能信其道。
9、你不喜歡什么樣的學(xué)生?(你喜歡什么樣的學(xué)生)
學(xué)生既是一個(gè)群體又是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都有自己特有的個(gè)性,有自己獨(dú)特的優(yōu)勢,也有自己的缺點(diǎn),因此學(xué)生本無好壞之分。我相信只要我們能真正的關(guān)愛學(xué)生,因材施教,每個(gè)學(xué)生都會實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值成為有用于社會的.人,因此并沒有什么不喜歡的學(xué)生,只要老師耐心的引導(dǎo),沒有所謂的差生。
10、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你?
要讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你最重要的是要讓學(xué)生感受到你是喜歡他的,是關(guān)心他。首先可以找到學(xué)生不喜歡你的原因,然后對癥下藥;其次可以用自己的愛心,責(zé)任心,人格魅力,學(xué)識魅力來讓學(xué)生喜歡你。我相信只要你用心去待每一個(gè)學(xué)生,相信不喜歡你的學(xué)生最后也會喜歡你。
11、激勵(lì)與批評都是一種教育手段,你傾向那一種?
激勵(lì)和批評都是教師在教育學(xué)生的時(shí)候常采用的兩種教育手段,他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)根據(jù)具體的情況來區(qū)別選用。比如對于那些屢教不改的學(xué)生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學(xué)生,我傾向于用激勵(lì)法。
12、談?wù)勀銓?捧著一顆心來,不帶半根草去"的看法?
"捧著一顆心來,不帶半根草去"是我國著名教育家陶行知,先生的名言,表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的高尚精神。作為教師我們應(yīng)該有一種無私奉獻(xiàn)的精神,尤其是在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會。首先教師在工作時(shí)應(yīng)該全心全意,抱著一顆關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生負(fù)責(zé)的心認(rèn)認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)的工作。其次就是教師在工作時(shí)不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學(xué)生能健康快樂的成長,全面的發(fā)展。
教師資格證面試注意事項(xiàng)
面試科目選擇
幼兒園教師資格證和小學(xué)教師資格證,筆試只考科目一和科目二,在面試階段,幼兒面試不分科目,而小學(xué)就需要考生做出慎重的選擇了,F(xiàn)在作者遇到不少考生,對將要報(bào)考哪個(gè)科目而猶豫不定。我的建議是,首先要選擇專業(yè)對口的,其次是感興趣的,再次是自己比較擅長的。
現(xiàn)場審核資料
面試報(bào)名時(shí),大多數(shù)地區(qū)會采用網(wǎng)上報(bào)名加現(xiàn)場審核的報(bào)名方式,考生一定要在報(bào)名前弄清楚現(xiàn)場審核需要準(zhǔn)備的材料,不要因?yàn)槿鄙俨牧隙绊懨嬖噲?bào)名。具體人事關(guān)系所在地和檔案管理部門又是哪里,需要攜帶哪些資料,請看教師資格證面試考試現(xiàn)場審核,四類人需要攜帶的資料各不相同。教師資格證考試人事關(guān)系證明是什么樣,應(yīng)該在哪里開?這些你都需要了解。
擁有哪些能力
隨著社會發(fā)展水平的提高和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競爭,當(dāng)老師不再是一件輕松的事情,需要面臨家長帶來的無形壓力和沖擊,只有不斷提升自己的能力,老師才能給予學(xué)生指導(dǎo)。擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一手漂亮的字,準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力應(yīng)具備的能力:擁有這些能力的人,教師資格證面試容易過!
面試官的忌諱
面試官是考場中的王者,可以說是主宰著我們的命運(yùn)。在考場上,尊重考官,正常發(fā)揮自己的水平,相信面試官會公平公正的給我們打分,但也應(yīng)該避免面試官的忌諱。面試考生須知:教師資格證面試考官最忌諱的六件事。
1.抽題
考生按考點(diǎn)安排,登錄面試測評系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),考生確認(rèn)后,計(jì)算機(jī)打印試題清單。
2.備課
考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室,撰寫教案(或活動(dòng)演示方案),準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
3.回答規(guī)定問題
考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室,考官從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,要求考生回答,時(shí)間5分鐘左右。
4.試講或演示
考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示),時(shí)間10分鐘。
5.答辯
考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問,考生答辯,時(shí)間5分鐘。
6.評分
考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。
面試著裝注意事項(xiàng)
1、色系
面試的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)去面試的公司的性質(zhì)而選擇不同色系的衣服,比如頂尖的外企公司,銀行,事務(wù)所.....等
這些都會要求員工穿著非常的專業(yè)性,職業(yè)化,所以面試的時(shí)候就該選擇比較職業(yè)的套裝,顏色在黑色,灰色和白色之間。
而面試其他國企,小型的企業(yè)公司的時(shí)候,相對來說不用那么約束的職業(yè)化了,你只要穿顏色比較淡些,比如淺藍(lán)色,白色,淺灰色......等,只要能變現(xiàn)出冷靜,清爽,給人看起來的舒服的的色系就OK了。
2、鞋子
記得有位名人說過‘你能走多遠(yuǎn)的路,就得看你腳下的鞋子’,鞋子選擇鞋子也是很重要的因素,女生肯定是會有很多的鞋子,但去面試的時(shí)候一定要選對鞋子。
去面試女生你應(yīng)該選擇黑色的皮鞋,職業(yè)鞋,只需3到5公分的跟高,不需要太過于的跟高,而男性選擇簡單的黑色皮鞋就已經(jīng)合格了。
3、妝容
女生需要適當(dāng)?shù)幕瘖y,記得把自己打扮的靚麗光鮮,長發(fā)的女生則需要將頭發(fā)束在腦后或者把頭發(fā)高高的梳起,露出你五官。
化妝是必需的,即使你從未化過妝,肌膚特別良好的女性,也需要準(zhǔn)備點(diǎn)腮紅,唇膏之類的,肌膚稍有瑕疵的女性,則需要打上一層薄薄的粉色,讓人看起來是非常有精神,干練的氣質(zhì),青春又不失端莊。
幼兒常見問題3
1、為什么要做這個(gè)工作?(必問)
答:特別喜歡幼兒,喜歡幼兒教育。
2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?
答:通過幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí),已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,做得更好,成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。
3、你的職業(yè)規(guī)劃?(可能問可能不問)
答:職業(yè)規(guī)劃,1-5年,學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成為出色幼兒教師。5-10年,形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后,創(chuàng)辦特色幼兒園。
4、如果你被錄取了,你如何開展自己的工作?
答:錄取了,服從幼兒園的工作安排,向其他老師學(xué)習(xí),了解自己班級的幼兒和家長信息,開展相關(guān)工作。
5、如果沒被錄取你怎么辦?
答:沒有錄取,分析自己的問題并改善,尋找下一個(gè)幼兒園。
6、做幼師離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
答:做好一個(gè)教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)這些特質(zhì)外,我認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有以下一些:
a.樂業(yè);
b.高尚的師德,人品,個(gè)人修養(yǎng);
c.良好的表達(dá)能力,為人處事能力。
7、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答:一堂好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有以下四個(gè)大的方面:第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo),因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。其中最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得,在情感、態(tài)度、價(jià)值觀,在過程與方法,在知識與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。
8、你贊成體罰嗎?
答:不贊成,首先,這與國家相關(guān)的教育法規(guī)相違背;其次,體罰學(xué)生,可能會對學(xué)生的身心贊成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,不利于學(xué)生的健康成長;最后體罰學(xué)生不利于教師和學(xué)生建立平等,友愛,和諧,的良好的師生關(guān)系,不利于教學(xué)活動(dòng)的開展;因?yàn)橹挥杏H其師,才能信其道。
9、你不喜歡/喜歡什么樣的學(xué)生?(很多小伙伴會回答說不喜歡xx樣的孩子,其實(shí)這種格式的回答都是錯(cuò)誤的)
答:學(xué)生既是一個(gè)群體又是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都有自己特有的個(gè)性,有自己獨(dú)特的優(yōu)勢,也有自己的缺點(diǎn),因此學(xué)生本無好壞之分。我相信只要我們能真正的關(guān)愛學(xué)生,因材施教,每個(gè)學(xué)生都會實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值成為有用于社會的人,因此并沒有什么不喜歡的學(xué)生,只要老師耐心的引導(dǎo),沒有所謂的差生。
10、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你?
答:要讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你最重要的是要讓學(xué)生感受到你是喜歡他的,是關(guān)心他。首先可以找到學(xué)生不喜歡你的原因,然后對癥下藥;其次可以用自己的.愛心,責(zé)任心,人格魅力,學(xué)識魅力來讓學(xué)生喜歡你。我相信只要你用心去待每一個(gè)學(xué)生,相信不喜歡你的學(xué)生最后也會喜歡你。
11、激勵(lì)與批評都是一種教育手段,你傾向那一種?
答:激勵(lì)和批評都是教師在教育學(xué)生的時(shí)候常采用的兩種教育手段,他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)根據(jù)具體的情況來區(qū)別選用。比如對于那些屢教不改的學(xué)生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學(xué)生,我傾向于用激勵(lì)法。
12、談?wù)勀銓?捧著一顆心來,不帶半根草去"的看法?
答:"捧著一顆心來,不帶半根草去"是我國著名教育家陶行知,先生的名言,表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的高尚精神。作為教師我們應(yīng)該有一種無私奉獻(xiàn)的精神,尤其是在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會。首先教師在工作時(shí)應(yīng)該全心全意,抱著一顆關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生負(fù)責(zé)的心認(rèn)認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)的工作。其次就是教師在工作時(shí)不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學(xué)生能健康快樂的成長,全面的發(fā)展。
幼兒常見問題4
摘 要:在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,家長對孩子幼兒時(shí)期的教育投入越來越大。這其中的一個(gè)重要表現(xiàn)就是智力投入,家庭收入提高,孩子數(shù)量減少,自然地,就有更多的時(shí)間和金錢全部投入到孩子身上,社會就由此產(chǎn)生了一種快速的智力培養(yǎng)模式。然而,孩子的學(xué)前教育問題在我國并沒有得到很好的重視,現(xiàn)階段下幼兒學(xué)前教育教學(xué)中出現(xiàn)了一系列的問題,并且這些問題也是寫較為常見的問題。顯然,我們的國家沒有足夠重視孩子的學(xué)前教育問題。作為一名幼師,我主要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)變航逃^程中所存在的一些問題,并針對這些問題提出了自己的一點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;教育質(zhì)量;問題;對策
改革開放以來,社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國家對于教育的投入也越來越大,相應(yīng)的,隨著家庭收入的提高,優(yōu)生優(yōu)育等計(jì)劃生育政策的實(shí)施,使得我們目前每個(gè)家庭的孩子數(shù)量穩(wěn)定在一個(gè)到兩個(gè)左右。對于教師而言,幼兒的教育方式以興趣引導(dǎo)為主,組織幼兒盡可能多地參加課堂活動(dòng)或者是課外活動(dòng),學(xué)生通過親身的體驗(yàn),感受教師所講的一些道理,同時(shí)學(xué)會些基礎(chǔ)的文化知識。但是回顧我們當(dāng)前形勢下的學(xué)前教育狀況,你會發(fā)現(xiàn)這跟教育部所提倡的幼兒教學(xué)觀念明顯是背道而馳的。
一、當(dāng)前情況下學(xué)前教育發(fā)展存在的問題分析
。ㄒ唬┎糠旨议L的不重視
在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,讓人們的生活質(zhì)量的得到了很大的提高,家長對孩子幼兒時(shí)期的教育投入越來越大。當(dāng)然,這是一個(gè)整體性的結(jié)論,是具有普遍性的。在社會化發(fā)展的今天,并不是所有家長都認(rèn)識到了孩子接受教育的重要性,對于孩子的教育問題依然能沒有正確的認(rèn)識。當(dāng)然,這跟每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件也有很大的關(guān)系。比如說一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件好的家庭就會選擇讓自己的孩子從小就接觸到好的教育,培養(yǎng)孩子各種各樣的愛好,以免自己的孩子輸在學(xué)習(xí)的起跑線上。而對于家庭條件不太好的家長,他們就不會想著讓自己的孩子去上各種各樣的特長班。尤其是在廣大農(nóng)村地區(qū),這些家長對于學(xué)生的教育問題沒有很深刻的認(rèn)識,這也是當(dāng)前情況下學(xué)前教育中存在的一個(gè)問題。
(二)缺乏完善的教育體系
在我國,小學(xué)教育,中學(xué)教育都納入到了九年制的義務(wù)教育階段,國家對于這一階段的教育,甚至是高中、大學(xué)階段的教育都是很重視的,可唯獨(dú)忽視了幼兒的學(xué)前教育階段。恰恰幼兒的學(xué)前教育階段又是幼兒成長的重要階段,是學(xué)生接觸教育的初級和萌芽階段,幼兒的智力、情感、思維等各方面的發(fā)展,都在這時(shí)期得到發(fā)展,這對于為孩子以后的健康成長是有很大影響的。反觀我們的學(xué)前教育,國家對這一階段的教育投資少之又少,既沒有資金投入,也沒有建立完善的教育體系。因?yàn)閲覍W(xué)前教育的投資少,公立幼兒園奇缺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒上學(xué)的需求。應(yīng)運(yùn)而生的便是眾多私立幼兒園,然而這些私立幼兒園的分布是極具缺乏合理性的,私立幼兒園的創(chuàng)辦地點(diǎn)往往取決于個(gè)人的意愿,往往是就近原則,絲毫沒有科學(xué)性。于是就出現(xiàn)了,某個(gè)地區(qū)創(chuàng)辦的幼兒園非常多,而某些地區(qū)所創(chuàng)辦的幼兒園則少之又少。總之,幼兒教育中出現(xiàn)了一系列的問題。
二、當(dāng)前情況下解決學(xué)前教育問題的對策分析
(一)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,加大對幼教業(yè)的`重視
我國的教育部門需要加大對幼兒教育事業(yè)的重視,首先就是要轉(zhuǎn)變對學(xué)前教育的認(rèn)識。長期以來,我國的教育部門都沒有清楚地認(rèn)識到學(xué)前教育對于幼兒成長的重要性。只有從根本上認(rèn)識學(xué)前教育的重要性,才能真正地轉(zhuǎn)變對于幼教業(yè)的重視,加強(qiáng)對學(xué)前教育的體制建設(shè)。把學(xué)前教育同樣列入學(xué)生接受教育的重要階段,盡可能地也列為義務(wù)教育階段,給社會培養(yǎng)好人才。對于幼兒而言,他們的心理、性格都可以得到很好地發(fā)展。對于廣大家長而言,則是減輕了他們的負(fù)擔(dān)。對于廣大幼師而言,則是對他們進(jìn)行多元化的培訓(xùn)體系,提高幼師隊(duì)伍的素質(zhì)。由此一來,有了國家、學(xué)校、家長、幼師的重視,我國的學(xué)前教育將會得到更好的發(fā)展。
。ǘ⿵V泛開展活動(dòng),加強(qiáng)幼兒之間溝通
實(shí)踐活動(dòng)可以極大地輔助幼師教學(xué)。一方面,幼兒的年齡較小,心智還不成熟,幼師通過單純的課堂教學(xué)很難使幼兒明白所講的內(nèi)容,所以要通過具體的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,親自感知某些道理,并且加強(qiáng)幼兒之間溝通;另一方面,通過讓幼兒廣泛進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),可以培養(yǎng)幼兒對事物的興趣。以幼兒教育中的“植樹活動(dòng)”為例,植樹活動(dòng),并不是一項(xiàng)簡單課外實(shí)踐活動(dòng),而是一種特別的并富有深意的實(shí)踐活動(dòng)。它的特別在于它的意義,幼師組織相關(guān)的種植活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)種植的快樂,懂得感恩,懂得付出。另外在植樹的過程中,幼兒們相互合作,有的扶樹、有的刨坑、有的施肥、有的澆水、有的填土等等,顯然,這是一幅其樂融融,充滿歡聲笑語的畫面,幼兒間的溝通得到了加強(qiáng)。
三、結(jié)語
總而言之,解決當(dāng)前階段下,我國學(xué)前教育中存在的種種問題,既離不開國家教育部門對學(xué)前教育的重視,也離不開幼師及廣大家長的共同努力。出現(xiàn)問題并不可怕,可怕的是不能及時(shí)處理一些問題。以上主要分析了學(xué)前教育中出現(xiàn)的問題:部分家長的不重視;缺乏完善的教育體系;普遍素質(zhì)普遍不高;地區(qū)分布的不平衡等等,問題雖然很多,但是出現(xiàn)問題并不可怕,可怕的是不能很好地解決問題。針對這些問題,我也提出了一些相關(guān)的對策,這些對策需要國家、幼師、學(xué)校、家長等的共同努力才能順利得到解決。介于此,國家要轉(zhuǎn)變對于幼教業(yè)的傳統(tǒng)的觀念,加強(qiáng)對學(xué)前教育的重視。幼師則要廣泛開展活動(dòng),加強(qiáng)幼兒之間溝通,提高幼兒的自信心。
參考文獻(xiàn)
[1]盧艾雯.精心創(chuàng)設(shè)自然角培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)[J].早期教育,20xx(12).
[2]教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀[M].南京:江蘇教育出版社,20xx.
幼兒常見問題5
1、 為什么衣服和被子老不見?
當(dāng)老師接到家長拿來的物品,一定要登記好,寫好名字,以免混淆和弄丟。
2、 小孩上廁所安全嗎?
小孩上廁所,都是經(jīng)過老師組織的。
3、 我小孩生病了,拿藥來幫喂嗎?
老師會幫喂的,不過家長一定要交代清楚,做好喂藥記錄。
4、 為什么幼兒園收費(fèi)那么高?
我們也是正常定價(jià)的,收費(fèi)情況如何跟園的地段、設(shè)施、教學(xué)、服務(wù)等相關(guān),望家長認(rèn)可我園的優(yōu)勢。
5、 小孩喜歡邊看電視邊吃飯,怎么辦?
這要問家長是否自己在家也是邊看電視邊吃飯呢,家長一定在家要做好榜樣,影響小孩。
6、 怎樣讓小孩獨(dú)立?
在日常生活中,如果小孩能做到的事情,盡量讓小孩做,培養(yǎng)做事能力。
7、 每天學(xué)什么,上什么課?
家長不清楚,請看貼在墻上的周計(jì)劃表。
8、 幼兒園什么時(shí)候買電視和空調(diào)?
對于這些硬件設(shè)施的提問,老師說會給園長提意見。
9、 為什么小孩不睡覺?
小孩不睡覺分兩種:一種是不管在家還是園,不管怎么教育,小孩中午都不愛睡覺的,應(yīng)該建議去醫(yī)院看看。另一種是小孩偶爾中午不睡覺,可能是當(dāng)天出現(xiàn)異況,或是換值班老師了,或是身體不舒服等等。
10、 為什么小孩在園乖,在家就不聽話,很任性?
其實(shí)換位思考一下,家長自己當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)候是不是也一樣呢。小孩在園過的是集體生活,班里小孩多,老師也不可能時(shí)時(shí)關(guān)注著他;而在家里,只有他一個(gè)小孩,個(gè)個(gè)就都是圍著他轉(zhuǎn)了。所以受到不同環(huán)境的影響,就有了不同的結(jié)果。
11、 我小孩來園那么久了,什么都沒學(xué)到,連以前的詩歌都不會了?
以前的詩歌不會了,你家長給他復(fù)習(xí)了嗎?連大人學(xué)會的東西,如果一段時(shí)間不去復(fù)習(xí)也會忘記,何況小孩子呢?由于我園的主要課程是蒙氏和英語。注重是操作,開發(fā)幼兒的思維能力,不能馬上見成效,而且家長回到家,就愛問,而小孩在園是操作的多,自然也就回答不上來了。所以建議家長跟老師的教學(xué)配合,了解小孩的學(xué)習(xí)課程。
12、 在園學(xué)些什么?
除了小小班的托班課程外,在園其他班開設(shè)的課程有、分級閱讀、英語、音樂、美術(shù);或是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、音樂、美術(shù)。
13、 一個(gè)班幾個(gè)老師呀?為什么我小孩班才一個(gè)老師?
一般一個(gè)班兩個(gè)老師,如果一個(gè)老師就是因?yàn)榘嗬镄『⑷藬?shù)少,老師要好好解釋清楚班的人數(shù)情況。
14、 為什么我小孩都不愛做操?
可能是小孩不愛動(dòng),不過我們老師會帶他出來,慢慢適應(yīng),且受其他小孩的影響,時(shí)間久點(diǎn)就會改善。
15、 小孩第一次上幼兒園,要哭多久?
看小孩個(gè)人,不哭的只是個(gè)別,一般哭一個(gè)星期左右,最久也就一個(gè)月。家長一定要忍心堅(jiān)持送來園,這樣才會使孩子盡快進(jìn)入園生活。
16、 為什么回到家,孩子總是找東西吃,是不是在園沒吃飽?
因?yàn)樾『⑦M(jìn)入園后,都是按規(guī)定時(shí)間進(jìn)餐,沒有額外的零食來吃。剛來園的小孩可能還不適應(yīng)園的飲食,所以一回家就找吃的,很正常,久了就好了。
17、 小孩不吃飯,老師幫喂嗎?
老師幫喂的二種情況:一是幼兒小且剛?cè)雸@,還不適應(yīng)園生活;二是小孩有病,身體不舒服。
18、 為什么在家會上廁所,在園就賴尿,也不會告訴老師?
可能是小孩還沒適應(yīng)園的生活,不告訴老師,可能是有點(diǎn)怕老師的原因。我們以后會多注意,提醒并帶他上廁所,相信慢慢就會好了。
19、 為什么我小孩不寫字?
按照小孩骨骼的發(fā)育程度來說,小小班和小班的孩子骨骼發(fā)育還沒成熟,握筆都難,不要求寫字。從中班開始,小孩接觸寫字,也不要求整天寫很多字,怕造成小孩的厭寫。大班以后可以適當(dāng)寫多點(diǎn)、難點(diǎn)的字。
20、 你們幼兒園會體罰小孩嗎?
絕對不允許體罰和變相體罰孩子,不過做為老師有時(shí)候?qū)⒆拥墓芙淌怯悬c(diǎn)嚴(yán)肅的,語氣也會重點(diǎn),也請家長彼此理解。
21、 園一天吃多少餐,吃什么?
園一天一餐兩點(diǎn),早點(diǎn)8:00吃 ,中餐11:00吃,午點(diǎn)16點(diǎn)吃。至于吃什么,請家長注意看園貼的一周菜譜。
22、 為什么每次演出,我小孩都不得上臺表演?如果在園內(nèi)搞活動(dòng),我們會積極讓每個(gè)小孩上臺,可是帶外面表演,自然要選好點(diǎn)節(jié)目,打出園的品牌,希望家長理解。不過有時(shí)候,是小孩自身原因不愿意上臺。
23、 家長問到老師是否幼兒專業(yè)?如果不是幼兒專業(yè)的怎么回答?
我們都是經(jīng)過剛前培訓(xùn)的,已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多關(guān)于幼兒方面的知識,且自己也是有特長,例如……。
24、 小孩總是一個(gè)人玩,是別的小孩不喜歡她,還是不跟她玩?
可能是小孩剛?cè)谌胄碌募w,還沒適應(yīng)新的伙伴,或是小孩本身的個(gè)性,喜歡自己玩,不過久了應(yīng)該會改善的。
25、 午睡,老師幫小孩蓋被子嗎?
老師會幫小孩蓋被子的,午睡時(shí)間有老師值班的,時(shí)時(shí)觀察小孩的動(dòng)靜。
26、 小孩在家愛挑食,在園也是這樣嗎?
小孩進(jìn)入園后,進(jìn)餐時(shí)間是規(guī)定的,也沒零食了,而且有其他小朋友和老師的影響,就不挑食了。
27、 為什么我小孩總是受傷?為什么我小孩總是被打?
因?yàn)樾『⒃趫@過的是集體生活,彼此間接觸,有時(shí)候由于一些小事就斗嘴和吵架,很正常,不過以后我們老師會更加注意。
28、 為什么老是換老師?
換老師分兩種:一是換上新老師,是因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)人員的流動(dòng)性也大,原來老師由于自身原因或其他原因而辭職;二是換別的班級老師,由于小孩從一個(gè)年級上升到另一個(gè)年級,或一學(xué)期到另一學(xué)期,原來老師不能一起跟著上,是因?yàn)閳@考慮老師的教學(xué)水平,挑選更適合這個(gè)班級的老師任課。
29、 小孩天天早上喊著買包子和豆?jié){,幼兒園有早餐嗎?
幼兒園8:00有早餐的,我們也要求每個(gè)小孩按時(shí)在園吃早餐的。如果小孩鬧著在外面買,請家長不要買,讓小孩來園吃就好了。
30、 小孩較頑皮,什么東西都弄,幼兒園的不安全物品放好了嗎?
對于像剪刀和消毒液這些不安全物品,我們都會把它們放在幼兒拿不到的地方。
31、 為什么小孩在家不生病的,來園就生病?
由于在家大人面對的是你小孩一個(gè)人,而在園老師面對的是一群小孩,可能照顧還是不夠,請家長理解。不過小孩生病也是正常,尤其是還沒滿三歲的`孩子,抵抗力弱,尤其要特別注意。
32、 小孩來園這段時(shí)間,脾氣變得壞多了,動(dòng)不動(dòng)就賴哭?
可能是小孩沒適應(yīng)園生活,又不想來園,所以就想在大人面前賴哭以達(dá)到不來園的目的,希望家長積極配合堅(jiān)持送來園,與老師共同教育。
33、 我小孩回家,總是說不想上幼兒園了,什么原因?這是小孩鬧情緒,畢竟家里和園的環(huán)境有差別,一般小孩在家受寵的多,所以鬧著想在家。希望家長積極配合,讓小孩適應(yīng)園的集體生活。
34、 新生入園應(yīng)辦什么手續(xù)?需要帶什么來園?
需要去醫(yī)院體檢,拿體檢結(jié)果和接種證來園交費(fèi)(托費(fèi)當(dāng)月按天算、雜費(fèi)、書費(fèi)、園服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)),還需要自帶床上用品(120厘米*60厘米席子)。
35、 小孩不夠年齡能入園嗎?
如果小孩只差一兩個(gè)月,或小孩較高或小孩較乖巧,是可以入園的。
36、 園放學(xué)時(shí)候,小孩不會被人亂接走吧?
我園有嚴(yán)格的接受制度,家長來接小孩,必須簽字才可帶走;如果有老師不認(rèn)識的家長來接,必須打電話向小孩家長確認(rèn)。所以如果家長哪天不能親自來接,一定要交代一聲老師誰來接,支持老師工作。
37、 小孩在園被老師批評了,回家去告狀被老師打了,怎么面對小孩的說謊?
小孩一般都是存在無意的說謊,有時(shí)候是為了躲避家長的挨罵,有時(shí)候是家長問法有問題,引起說謊。所以家長請不要盲目的相信小孩,一定要了解真正的的原因,以免錯(cuò)怪老師。如果小孩經(jīng)常說謊,一定要好好教育,讓他了解說謊后的后果和危害。
38、 為什么有時(shí)候小孩不想來園?
一般小孩在放假后都有點(diǎn)不想來園,因?yàn)榉偶倨陂g,比較自由和好玩,在家也比較受寵。不過來園幾天生活,就不會鬧情緒了,因?yàn)樾『⒍紒韴@,又有伴了。
39、 小孩剛來園,不怎么吃飯,家長可以喂完早餐再走嗎?
不可以,老師會喂的。家長停留喂,這違反園的規(guī)定,也不利于老師的工作進(jìn)行。
40、 我小孩2歲半能上小班嗎?怎么分班的?
按規(guī)定年齡分班,小小班:2-3歲,小班:3-4歲,中班:4-5歲,大班:5-6歲。
41、 一個(gè)班多少小孩?
按規(guī)定分,小小班:0-25個(gè),小班0-30個(gè),中班0-35個(gè),大班0-38個(gè)。所以在這個(gè)人數(shù)內(nèi),都是正常的。
42、 幼兒園暑寒假放嗎?如果來園僅僅是玩嗎?
不放暑假的,寒假一般放半個(gè)月過年。小孩在假期來園,正課上完了,可以復(fù)習(xí),而且可以開展一些有趣游戲活動(dòng)。
43、 怎么交書錢了,一學(xué)期都不見書拿回家?
一般我們是不發(fā)書回家的,怕小孩拿書回家不保管好,到時(shí)候上課就沒書了。不過家長要求要拿的,可以周末發(fā)回,周一拿來園。不過學(xué)期末書是全部要發(fā)回家的。
幼兒常見問題6
1. 你不喜歡什么樣的學(xué)生?
答:不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生
不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣,也不怕學(xué)生有個(gè)性,但如果不求上進(jìn),那么就不是好學(xué)生,所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事,但同一件事屢教不改,只能說他沒有用心。
2. 教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?
答:有前途,也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會對教育越來越重視,也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。
3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你,你會如何處理?
答:指責(zé)也是一種交流,我不會回避這種交流,它說明學(xué)生對我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理,我會虛心接受的。
4. 你對學(xué)校有什么要求?
答:學(xué)校是教師得以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺,希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活
5. 你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師?
答:一般來說,在一個(gè)崗位上是不是優(yōu)秀,主要取決于你為這個(gè)崗位,這份工作,到底付出了多少心血。因?yàn)榻處熓莻(gè)特殊的行業(yè),它面對的對象是學(xué)生,是有感情的人,所以,一個(gè)優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上,應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)能力,讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問題,形成自己的見解并最終解決問題,而不僅僅局限于書本。在生活上,要把學(xué)生看作自己的親人,像對待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活,了解他們的心情,讓他們熱愛自己的學(xué)校班級,而不是每天看到校門就厭煩。在方法上,一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率,得體的應(yīng)對各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來的最終歸屬是社會,所以一個(gè)優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會,使他們熱愛生活,積極樂觀的面對人生。
6. 什么情況你會辭職?
答:目前還沒有辭職的打算。
7. 你覺得老師的收入多少比較合適?
答:說出一個(gè)普遍教師的收入水平,比如說月工資2500-3500
8. 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的'喜歡你?
答:人都是有感情的,只要你真心對你的學(xué)生,他們也都會感覺得到。
其他常規(guī)問題
問題一:請簡單介紹一下你自己。該問題主要想考察的是求職者跟教師崗位的契合度,所以一定要注意突出自己在教學(xué)方面的優(yōu)勢,當(dāng)然話不能講的太滿,避免后期問題回答的時(shí)候無法收放自如。
問題二:你覺得教師崗位的工作職責(zé)是什么?很多求職者在該問題的回答上將自己的位置提的太高,例如“培養(yǎng)祖國未來的花朵”之類的空話,個(gè)人覺得沒有意義,建議可以通過實(shí)際的例子說明自己為什么投入教師行業(yè),如果在大學(xué)期間有做過業(yè)務(wù)家教或者山區(qū)支教的情況是最好的,這樣能夠在一定程度上加分。
問題三:下面請進(jìn)行一個(gè)模擬講課操作。作為面試過程中分值占比最多的環(huán)節(jié),一定要注意教學(xué)過程的條理性,因?yàn)樵谥v課完成之后,聽課老師會針對講課內(nèi)容提出疑問。
幼兒常見問題7
引言:
近年來,新課程改革理念不斷深化,為幼兒教育創(chuàng)造了新的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)前教育質(zhì)量決定了孩子未來的發(fā)展方向。教育工作者應(yīng)該對課程教學(xué)體系進(jìn)行優(yōu)化,并且利用先進(jìn)的教學(xué)手段和合理的教學(xué)方案,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與積極性,遵循素質(zhì)教育要求,豐富教學(xué)內(nèi)容,整合教學(xué)資源,提升課堂教學(xué)有效性,從而為幼兒教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供最大助力。
一、幼兒學(xué)前教育的重要性
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新改革,使人們的生活質(zhì)量得以全面提升。大眾教育觀念不斷轉(zhuǎn)變,使各個(gè)階段的教育教學(xué)工作受到了來自社會的廣泛關(guān)注。幼兒是祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全面開展的奠基人,幼兒學(xué)前教育質(zhì)量與祖國的繁榮富強(qiáng)有著直接的聯(lián)系。幼兒教師利用創(chuàng)新的教學(xué)方法幫助孩子樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,明確未來的發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展方向,并且不斷為之付出努力,走上綜合素養(yǎng)與能力全面發(fā)展的道路,從而真正意義上體現(xiàn)出幼兒學(xué)前教育的價(jià)值與意義。如果孩子在學(xué)前教育階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)意識和行為習(xí)慣,那么將會影響到孩子的一生。幼兒對基礎(chǔ)知識技能難以實(shí)際掌握,無法對深層系統(tǒng)知識展開深入探究,導(dǎo)致綜合能力的發(fā)展受到了一定的不良影響。幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,思維與意識需要通過后天的培養(yǎng),才可以完善的構(gòu)建出認(rèn)知模式,具備良好的生活能力,形成正確的是非觀念,以一種積極向上的人生態(tài)度參與社會活動(dòng),走上全面發(fā)展的道路。將幼兒家庭教育和學(xué)前教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,能夠進(jìn)一步強(qiáng)化教育效果,使孩子成就自我,推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的進(jìn)步。如果教育方式和環(huán)境的問題導(dǎo)致部分幼兒對學(xué)習(xí)失去信心,引發(fā)一系列的社會問題。因此,學(xué)前教育值得每一個(gè)教育者認(rèn)真思考,找出其中的發(fā)展瓶頸,從原因入手實(shí)現(xiàn)對問題的根本性解決,為幼兒提供高質(zhì)量的認(rèn)知教育。
二、幼兒學(xué)前教育存在的問題
。ㄒ唬⿲W(xué)前教育管理缺乏系統(tǒng)性和整體性
學(xué)前教育并沒有進(jìn)入國家義務(wù)教育行列,大部分幼兒園或者幼兒所都是私人承辦,以追求經(jīng)濟(jì)效益為目的的個(gè)體組織。為了節(jié)約教育資金,獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,學(xué)前教育承辦方不能為幼兒教學(xué)提供系統(tǒng)性、完整性的服務(wù),導(dǎo)致學(xué)前教育在質(zhì)量上存在很大差別。
(二)學(xué)前教育的教學(xué)理念不夠深入
學(xué)前教育的教育理念與承辦者和管理者的認(rèn)知有著十分重要的關(guān)系。根據(jù)調(diào)查,不少學(xué)前教學(xué)的承辦者沒有經(jīng)過專業(yè)的幼兒教育培訓(xùn),對幼兒需求和認(rèn)知的來源是多年的經(jīng)驗(yàn),缺乏科學(xué)的指導(dǎo)。目前,學(xué)前教育的教學(xué)理念處于比較落后的狀態(tài),并不能滿足現(xiàn)代人才培養(yǎng)的要求。例如:幼兒園將學(xué)習(xí)算術(shù)、識字、英文單詞作為教學(xué)的主要內(nèi)容,對舞蹈、音樂、美術(shù)等藝術(shù)類科目不做過多的講解,導(dǎo)致幼兒期間無法開闊思維和眼界,直接被教育者封閉在基本學(xué)科知識點(diǎn)的熟練程度上。在以傳授知識、強(qiáng)化記憶的教學(xué)理念下,幼兒失去了自由自在的`想象力,缺少對未知世界探索能力,大大降低幼兒突破現(xiàn)狀,進(jìn)行創(chuàng)新的能力。
三、幼兒學(xué)前教學(xué)優(yōu)化策略
(一)啟發(fā)式教學(xué)模式推廣及應(yīng)用
幼兒時(shí)期是幼兒智力發(fā)展最快及個(gè)性塑造、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,孩子具有空前的創(chuàng)造力、想象力和學(xué)習(xí)力。因此,學(xué)前教育最重要的任務(wù)是對孩子的腦力及其他各項(xiàng)潛力的開發(fā)與培養(yǎng)。幼兒的全面發(fā)展才能突破傳統(tǒng)教育方式的局限,真正將教學(xué)改革與創(chuàng)新落實(shí)到學(xué)前教育中。幼兒教學(xué)的持續(xù)發(fā)展,必須與社會發(fā)展相一致,打破傳統(tǒng)教育模式勢在必行。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變固有的教育理念,貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,積極推廣運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式,在教育過程中,重視孩子的個(gè)人發(fā)展需求,鼓勵(lì)孩子發(fā)揮天性,觀察孩子的興趣專長,啟發(fā)幼兒循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和積累文化知識及社會經(jīng)驗(yàn)。充分利用孩子的好奇心和想象力,激發(fā)孩子的探索興趣及學(xué)習(xí)力。例如,很多小朋友會對顏色非常感興趣,看到不認(rèn)識的顏色會用手指著著墻上、地板等地方問老師這是什么顏色,此時(shí),老師除了告訴孩子這是什么顏色,更要適當(dāng)?shù)膶⒆拥乃季S進(jìn)行啟發(fā),讓孩子思考什么水果是這個(gè)顏色的或者誰的衣服是這個(gè)顏色的等相關(guān)問題并給予肯定和鼓勵(lì),以此引導(dǎo)加強(qiáng)孩子的思考能力,在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量自然也會得到提升。
(二)樹立師生平等的教學(xué)觀念
傳統(tǒng)教掌控式的教學(xué)模式中,教師為主導(dǎo),處于絕對權(quán)威的地位,幼兒被教導(dǎo)聽從教師的指令,不得隨意展現(xiàn)自己的個(gè)性和需求。要提升幼兒學(xué)前教育的質(zhì)量,就必須改變這一傳統(tǒng)模式,幼兒老師要與孩子建立平等和諧的師生關(guān)系。老師不應(yīng)該限制幼兒的表達(dá)和個(gè)性,要采用更加理智平和的方式維持教學(xué)秩序。平等和諧的師生關(guān)系會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中更加自由,更加包容,孩子的學(xué)習(xí)興致也會得到大幅度提升。例如,在教幼兒們學(xué)習(xí)畫畫和顏色的時(shí)候,教師不必在活動(dòng)開始的時(shí)候就規(guī)定好這節(jié)課畫什么、涂什么顏色等。老師充分尊重孩子的興趣,給予孩子充分的自主選擇權(quán),讓孩子按照自己的心意畫自己喜歡的東西,涂自己想涂的顏色。在孩子畫畫的時(shí)候,老師注意仔細(xì)觀察畫的內(nèi)容和顏色并給予交流和肯定,讓孩子真正熱愛繪畫并激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。幼兒積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)活動(dòng),有利于幼兒創(chuàng)新教育的發(fā)展。
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幼兒的學(xué)前教育是對幼兒智力開發(fā)的重要環(huán)節(jié),對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等都比較重要,在實(shí)際的教學(xué)過程中,就要通過多種方法進(jìn)行共同運(yùn)用,讓學(xué)生的興趣得到有效激發(fā)。只有這樣才能真正的保障幼兒學(xué)前教育的效率水平提升。
結(jié)語
總而言之,對幼兒學(xué)前教育的發(fā)展要能從多方面充分重視,在教學(xué)措施的實(shí)施上要多樣化實(shí)施。學(xué)前教育是對學(xué)生今后學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)影響的教育階段,在這一過程中就要注重教學(xué)方法的科學(xué)性,并要能充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,這樣才能有助于實(shí)際教學(xué)效率的提升。
參考文獻(xiàn):
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幼兒常見問題8
1.為什么要做這個(gè)工作?
答:特別喜歡幼兒,喜歡幼兒教育。
2.你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?
答:通過幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí),已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,做得更好,成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。
3.你的職業(yè)規(guī)劃?
答:職業(yè)規(guī)劃,1-5年,學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成為出色幼兒教師。5-10年,形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后,創(chuàng)辦特色幼兒園。
4.如果你被錄取了,你如何開展自己的工作?
答:錄取了,服從幼兒園的工作安排,向其他老師學(xué)習(xí),了解自己班級的幼兒和家長信息,開展相關(guān)工作。
5.如果沒被錄取你怎么辦?
答:沒有錄取,分析自己的'問題并改善,尋找下一個(gè)幼兒園。
6.為什么要當(dāng)一名幼兒教師?
答:跟小孩子在一起很開心,覺得當(dāng)幼兒教師這事很有意義,也因?yàn)橄矚g這個(gè)工作(或者:沒有比這個(gè)更喜歡的事)。
7.請簡要進(jìn)行一下自我介紹好嗎?
答:
A.針對所聘職位需要,重點(diǎn)突出,簡要介紹自己;
B.過于炫耀自己的學(xué)歷,能力;
C.過分謙虛,甚至自我貶低;
D.欠準(zhǔn)備,不全面或重要不突出,缺乏針對性;
E.如果時(shí)間允許,我想詳細(xì)介紹一下。
評價(jià):A答案符合考官的提問;E答案如果得到考官的同意也未嘗不可,但應(yīng)注意掌握時(shí)間的長度;B,C答案缺乏對自然我的辯證認(rèn)識,往往得不到考官的認(rèn)同;D答案往往表現(xiàn)為求職者缺乏誠懇,強(qiáng)烈的求職意愿,需要提前認(rèn)真準(zhǔn)備。
8.你能自我介紹一下嗎?
介紹要點(diǎn):活潑親切,落落大方。對兒童教育的觀點(diǎn),兒童常見問題的處理對策要做相應(yīng)展示。工作后會用什么小計(jì)劃促使幼兒喜歡自己的教育方式并快速進(jìn)步與提高,尤其是德智體全面發(fā)展方面,多涉及一些這些想法。
除此之外,考生在面試時(shí)也要注意著裝打扮,最好是休閑運(yùn)動(dòng)的服裝,寬松大方一點(diǎn)的,因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)候可能會有舞蹈展示的環(huán)節(jié);在講課的過程中,不要太拘束,也不要太活躍,把握好度!幼兒園需要的是樂觀開朗的好老師,但是太活躍了會給人不踏實(shí)的感覺。福建省教師招聘考試網(wǎng)的小編建議各位考生能多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,上考場之后表現(xiàn)也會更熟練。
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