關(guān)于行為規(guī)范的
關(guān)于行為規(guī)范的1
在日常生活中，我們身邊處處離不開文明，“文明”這個詞說起來容易，做起來難。例如我曾看到一幅漫畫，使我深受感觸。
漫畫里面畫著在一個火車站里，有一個婦女專用的通站口，可是偏偏有三個“假文盲”也站在了婦女專用的通道，第一個人一看就是領(lǐng)導級別的人物，全身上下都是名牌�？墒撬坏珱]有看到這是婦女專用通道，還把頭抬的高高的，仿佛一切都與他無關(guān)。第二個人帶著眼鏡很文靜的，看起來像剛畢業(yè)的大學生，此時的他也沒有看到那塊大大的牌子，而是把目光放在地面。第三個人更是夸張，戴著帽子和大大的口罩，穿著厚厚的衣服，乍一看根本看不到他的眼睛。他此時仿佛正在左顧右盼不知做了什么虧心事，而排在他們后面的是一位抱著孩子的婦女，她已經(jīng)急地汗流浹背，踮起腳尖使勁地向前面望去，等待著前面的人，xx辦完自己的事情。
看到這里，我對這三個“假文盲”哭笑不得，同時也感到十分的氣憤。如果我猜想的沒有錯，這三個“文盲”都是認識的，而他們只顧自己的方便快捷，而堂而皇之的“忽略”了那塊“婦女通道”的牌子，這讓我萬分無奈。
不知道同學們聽到這個漫畫的`內(nèi)容有什么感想，但我覺得：文明其實很小很小，但是，只要每一個人都做一件文明的事情，這就能使社會進步一大步。每一份文明就是一份力量，無數(shù)的文明在一起，就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量仿佛是一棵剛剛出土的小苗在每一個人的心中萌發(fā)。
一份文明好像星星之火，許多文明則可燎原。
關(guān)于行為規(guī)范的2
老師們，同學們：
大家好！
我是初二（17）班的XXX，今天就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規(guī)范，中學生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿。
俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機、MP3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好，五分鐘演講稿《中學生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿》�！边M出教室、辦公室輕輕推門，隨手關(guān)門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應(yīng)按照《中學生日常行為準則》《中學生行為規(guī)范細則》來規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎(chǔ)，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規(guī)范競賽評比。
日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環(huán)競賽，另一個是值周的制度。
五項指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀，作為玉海中學的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關(guān)心愛護衛(wèi)生，關(guān)于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應(yīng)該認真仔細打掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候，應(yīng)該極力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日常靠大家。
校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提醒的`是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規(guī)范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關(guān)于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應(yīng)該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關(guān)系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍肯定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經(jīng)過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應(yīng)該學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關(guān)于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又很多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發(fā)呆不聽講，這點相信我也不用多說。。
以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始。
關(guān)于行為規(guī)范的3
我們學校在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)造了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在泉城中學的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的'形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園。
讓我們?nèi)侵袑W的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們濟南創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。
關(guān)于行為規(guī)范的4
行為規(guī)范是日常中小學生必須遵守的規(guī)范。顧名思義，我們?nèi)粘５男袨槭且艿揭欢ǖ募s束、規(guī)范的、否則會違反法律，甚至會犯罪。
行為中規(guī)范最重要的就是誠信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精華之一。我們作為跨世紀的青少年。說誠信話、辦誠信事、做誠信人。是我們所需做到的。一個民族如果沒有誠信的精神與品格。就不可能成為自立于民族之林。雖說“誠信”這一詞。我們早已朗朗上口，而對此詞的真實涵義并未有多深的解釋�！罢\”是指人的內(nèi)在德性，“信”則是一個人的外在表現(xiàn)！誠信可簡單地理解為：一個人的行言必須使出這個人之外的人相信、信任即誠信最為基本，最起碼的意見就是不說謊，不許加承諾，不做價鎮(zhèn)，不做假字句，不說與事實相勃的事情。
在我國，誠信就是誠實守信！履行自己許下的諾言而又不違背道德要求。在我國傳統(tǒng)的的倫理道德中：“誠”指人與社會，自然的相互關(guān)系，在儒家經(jīng)典《中庸》里指出：誠者天之道。誠之者人之道。而信則是指人與人之間相互依賴的關(guān)系！
記得讀過這樣一個故事是由一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了健康、誠信、美貌、機敏、才學、金錢、榮譽七個背囊。渡船開始風平浪靜，不知過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。船丁說：你的背囊太多了小船載不動！客觀需丟棄一個背囊方可過關(guān)�？茨贻p人哪一個也舍不得扔掉。船丁又說：有棄有取、有失有得�？陀^你應(yīng)該早下決定呀！年輕人似乎懂得了許多。順手將“誠信”拋入水里。這時水越漲越高，船工笑著說：誠信都沒了。還做什么呢？年輕人這才領(lǐng)悟自己做錯了。然而一切都是亡羊補牢為時已晚。
是啊，人生有棄有取，應(yīng)棄之所應(yīng)棄，取之所應(yīng)取，人生有得有失應(yīng)得之所應(yīng)的.。失之所應(yīng)失。陶行知老先生告誡我們“千學萬學，學做真人。”孔老夫子也說。“道人而無信不知其可也”這些古代的大教育家都在向我們講述著誠信的重要，闡述著誠信的真理。
20xx年9月19日，我國的第一個誠信日誕生了，這意味著我國的誠信教育已步入正軌。
“人無信而不立”這是流傳了千百年的佳話，“以天地為心，以真誠為骨”這是一位老作家的做人準則！我們并非圣人，但我們可以嘗試著努力去做！
誠信是金，他是一個人品質(zhì)的保證；誠信是銀，他是一個人行文做事的準則，讓我們記住老作家的話，記住誠信
關(guān)于行為規(guī)范的5
行為規(guī)范是每個人都要面對的最基本的事情，他是一個大范圍，包括行為習慣，文明禮儀，道德品質(zhì)等等一些為人處事的基本。他可以看出一個人的的修養(yǎng)學識品德教養(yǎng)以及他所受的家庭教育的熏陶與影響。
在日常生活中，行為規(guī)范時刻陪綁在我們身邊，我們也可以隨時看到他的影子。班內(nèi)的墻上高高的掛著《中學生日常行為規(guī)范》《中學生日常行為守則》《全程中學班級管理制度》等條條例例，這些都是與我們生活中息息相關(guān)的，我們也應(yīng)給遵守這些準則，來做一個合格的中學生，一個良好的泉城子民。愛護校園保護環(huán)境，不污染綠色，珍惜利用任何資源。要知道所有大自然的生物都是平等的……這些都是我們需要做的也都是我們能做到的。所以我們一定要遵守實施并記住他。
文明禮儀是關(guān)鍵
作為一名合格的中學生，就要有相應(yīng)的禮儀和合格的文明面貌。中華五千年的文明歷史一直為世人所贊嘆的欽佩。從遙遠的古代我們國家曾出了多少優(yōu)秀的學子和文明古人，他們被中華悠久的歷史云雨著，文明是從骨子里透發(fā)出來的一種高尚的值得我們贊嘆的感覺。如今的中國如今的我們更應(yīng)該把這文明的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，不能讓世人贊嘆的.口碑在我們這一代斷送。
遵紀守法好公民
作為一名合格的中學生，就必須要有遵守法律的意識與良好的守法行為，法律給予我們未成年人許多的保護，然而我們在享受法律的保護時也要遵紀守法，在學校中我們應(yīng)該遵守《中學生日常行為規(guī)范》《中學生日常行為守則》熱愛勞動，不吸煙不酗酒不賭博，要與異性保持良好的純潔關(guān)系。生活簡樸，講求誠信，不亂向父母提過分的要求，做什么事都要講求一個‘度’字，不違反法律法規(guī)。
保護環(huán)境在細節(jié)
作為一名中學生，雖然還為不了環(huán)境做出太大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，比如：在公共場合看到有吸煙的人，要用善意的語言請他到別處吸煙；看到地上有廢紙時，要彎腰撿起；看到有人亂采摘綠葉花朵時，要及時的制止；在家中要合理的珍惜每一滴水；合理的利用電能，盡可能的少使用不可再生資源；減少用一次性筷子的頻率…。從點滴小事做起。從小就樹立環(huán)保意識，保護我們自己的家園。
行為習慣不是一時半刻就可以養(yǎng)成的，這需要我們從小培養(yǎng)。
關(guān)于行為規(guī)范的6
1、日常行為規(guī)范，學生良師益友，教我如何做人，人生道路咋走。
2、坐臥行走和看書，姿勢端正莫疏忽，穿衣戴帽要整潔，不戴手飾妝不涂。
3、講究衛(wèi)生講文明，煙酒不動最正經(jīng)，臟話不說不打架，欲望渺小不動情。
4、要讀好書唱好歌，思想健康有收獲，不進酒吧和舞廳，不去網(wǎng)吧好處多。
5、拾金不昧覺悟高，不失人格很重要，集體榮譽要維護，禮貌待人要做到。
6、說話言語要和氣，幫助幼小和婦女，民族習俗要尊重，尊敬老人助殘疾。
7、尊敬師長要做到，團結(jié)同學要做好，自我批評常反思，待人接物有禮貌。
8、熱情待客有禮貌，助人為樂風格好，不看他人日記本，不拆私信境界高。
9、影響別人要道歉，借人錢物及時還，遵守信用辦實事，言行一致理當然。
10、升降國旗注目禮，唱國歌時要肅立，保持校園整潔美，樓內(nèi)安靜莫忘記。
11、不折花草不踢墻，愛護桌椅和門窗，課前工作準備好，師生同行要禮讓。
12、上課專心注意聽，老師提問要響應(yīng)，作業(yè)考試不作弊，珍惜時間分秒爭。
13、愛惜糧食節(jié)水電，遵章守紀要求嚴，參加會議要認真，學習知識要全面。
14、勤勞簡樸是美德，料理家務(wù)會生活，按時作息要做到，不搞攀比不擺闊。
15、孝敬父母是本分，照顧姐妹有愛心，寸草春輝難相報，要做德高品正人。
關(guān)于行為規(guī)范的7
【活動主題】
以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。
【活動目的】
1.加強養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習慣。
2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。
【活動準備】多媒體課件等
【活動過程】
一、班主任宣布班會開始。
二、情境導入主題
1.觀看程門立雪的視頻
思考：故事告訴我們什么道理？
2.給文明下定義：
文明指一種社會進步狀態(tài)，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。
三、展開主題
1、說說你都知道哪些文明禮儀？
�。�1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
�。�2）向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。
（3）見到長輩的時候，我們應(yīng)該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……
2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？
學校、家里、街上……
3、展示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看
�。�2）在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看
�。�3）在泰國皇宮，“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看
4、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作
5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象
展示校園不文明行為圖片
�。�1）這樣的腳印并不好看
（2）舉手之勞，校園可以更美好
�。�3）水在滴，資源正流走
（4）這不是展示雕刻技藝的地方
�。�5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)
（6）“文化長廊”需要呵護
�。�7） 角落的.那個柜子……
思考：看了這些，你有什么感受？
6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀
7、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
8、總結(jié)學生文明用語
您好（你好）、再見 、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等
9、練習文明你拍一，我拍一
10、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……
11、表演：
�。�1）請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。
�。�2）小品：
人物：甲。 乙。 清潔工大媽。 學生男。 學生女。
時間：一個春光燦爛的下午
道具：一把掃帚，一個垃圾斗
�。�3）你是領(lǐng)導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？
四、班級全體學生宣誓
向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，
爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！
【班主任總結(jié)】
首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
關(guān)于行為規(guī)范的8
為扎實做好規(guī)范辦學行為工作，進一步加強學校管理，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》、《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》、《迎江區(qū)中小學辦學行為規(guī)范年活動實施方案》，經(jīng)研究決定，自今年9月至明年6月底利用一學年時間，在z中心學校各小學開展辦學行為規(guī)范年活動�，F(xiàn)制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，加強教育行風建設(shè)，樹立全鄉(xiāng)教育的良好形象。
二、工作目標
堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務(wù)求實效”為原則，通過走訪傾聽、強化管理和加大獎懲相結(jié)合的方法，認真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》精神，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，確保各小學教育教學秩序健康發(fā)展，教師職業(yè)道德素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力有新提高，學校管理水平明顯提升。
三、組織領(lǐng)導
成立z中心學校辦學行為規(guī)范年活動領(lǐng)導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
活動下設(shè)辦公室，z同志任辦公室主任。
四、工作重點
�。ㄒ唬┮�(guī)范招生行為。嚴格實行義務(wù)教育劃片免試就近入學，不得違規(guī)舉行任何形式的選拔性考試，不得以任何理由拒收學區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學。
�。ǘ┮�(guī)范辦班行為。加強對小學辦班的管理和引導，嚴禁義務(wù)教育階段學校以任何名義分重點班、快慢班。嚴格執(zhí)行起始年級小學每班不超過46人。嚴禁公辦小學與民辦培訓機構(gòu)利用假期、雙休日聯(lián)合辦班。禁止各小學開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班等。
�。ㄈ┮�(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程方案，落實課程標準，開齊開足課程。科學安排作息時間，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，嚴格規(guī)范日�？荚�，嚴禁學校公布學生考試成績，嚴禁以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場；嚴禁各小學以任何名目利用寒暑假、雙休日、下午放學后等時間組織學生集體補課。
�。ㄋ模┮�(guī)范師德行為。樹立學生綜合素質(zhì)提高、個性特長發(fā)展的教育觀；樹立面向全體學生，因材施教的教學觀；加強教師職業(yè)道德建設(shè)，教師要尊重學生人格，不得歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，關(guān)心、幫助學習困難的學生，保護學生的合法權(quán)益。嚴禁有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面，對教師進行科學評價，并把評價結(jié)果與績效工資掛鉤。
（五）規(guī)范教材教輔管理。加強對學校使用教材的管理，嚴格教學輔助資料選用。按照“公開規(guī)范、分層評選、控制數(shù)量，提高質(zhì)量，自愿選用、減輕負擔”的原則，通過實行“三限”（限品種、限數(shù)量、限價格）和“一科一輔”辦法，切實強化工作措施，保障各小學教輔材料選用規(guī)范有序。各小學可為學生實施無償代購服務(wù)，代購教輔必須是市教育局選定的版本。學生根據(jù)自愿原則決定是否選用。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學�；�?qū)W生購買任何教輔材料，不得在省評議和市選擇推薦的范圍以外，在學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
�。┮�(guī)范收費行為。繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育收費預(yù)審、公示、監(jiān)督員、責任追究等“四項制度”，要按照“醒目、固定、長期”的要求設(shè)立永久性公示牌，全面公示收費內(nèi)容，加強教育收費監(jiān)管，切實規(guī)范教育收費行為。完善學校經(jīng)費收入使用情況定期審計和公示制度，主動接受監(jiān)督。嚴禁各種商業(yè)保險進校園，嚴禁學校強制服務(wù)并收費，或只收費不服務(wù)，不得在代辦收費中加收任何費用，嚴禁各種搭車收費。學校服務(wù)性收費和代收費必須經(jīng)過批準，必須堅持學生自愿和非盈利原則，不得與學費合并統(tǒng)一收取，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結(jié)算。
五、工作步驟
此次集中整治行動，從20xx年9月起，到20xx年6月底，分五個階段進行：
第一階段：宣傳發(fā)動，制定整治方案（20xx年9月份）
1、各小學要把規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)文件印發(fā)至每一個教師，組織學習討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。學校與教師簽訂規(guī)范辦學行為的責任書。
2、各小學要利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等媒體，采取多種形式，積極宣傳規(guī)范辦學行為有關(guān)文件精神。
3、各小學要結(jié)合本校實際，研究制定具體行動方案，全面部署集中整治行動。
第二階段：自查自糾，找出突出問題（20xx年10月份）
1、以校為單位，開展自查自糾活動。
2、各小學要認真對照省教育廳頒布的中小學辦學行為規(guī)范，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾，填寫《z中心學校規(guī)范辦學行為自查整改情況表》（附后），形成自查報告。各校《自查整改情況表》和自查報告于10月28日前上報此次活動辦公室。
第三階段：督促檢查，組織集中整治（20xx年11-12月份）
z中心學校對各小學規(guī)范辦學行為情況進行逐校檢查，對存在問題較多的重點單位和普遍存在的重點問題進行重點整治。對于特殊問題，要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法。
第四階段：檢查處理，建立長效機制（20xx年1-5月份）
1、中心學校對各小學進行不定期檢查，并通過召開座談會、設(shè)立舉報電話、聘請社會監(jiān)督員等方式，檢查集中整治行動的效果，處理存在的問題。組織開展“行風評議進校園活動”，對學校的規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班行為、規(guī)范教學行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等情況進行評議和測評，評議、測評的結(jié)果作為對學校、教師獎懲的依據(jù)。對問題嚴重、影響極壞的案件和頂風違紀、屢教屢犯以及想蒙混過關(guān)的單位、人員要重拳出擊，絕不留情。
2、積極探索建立規(guī)范中小學辦學行為的長效管理機制。中心學校按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立專項檢查和監(jiān)督制度、月報制度、跟蹤記分制度、定期檢查通報制度、責任追究制度等，明確責任，落實措施，鞏固成果。
第五階段：通報總結(jié)，兌現(xiàn)獎懲（20xx年6月）
各小學、中心學校對規(guī)范辦學行為工作開展的情況進行總結(jié)，召開總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗、找出差距、彌補不足。抓典型、評優(yōu)秀、通報結(jié)果。對認識度高、整改到位、工作力度大、群眾滿意度高的學校進行表揚；對存在問題嚴重、整改不到位、群眾不滿意的學校，對領(lǐng)導班子人員實行誡勉談話或組織處理，追究相關(guān)人員責任，并給予該校黃牌警告。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。各小學要把規(guī)范辦學行為工作作為當前工作的重中之重，從樹立科學發(fā)展觀、維護教育形象的高度，切實做好規(guī)范辦學行為工作。各校應(yīng)分別成立相應(yīng)的組織，分工合理、職責明確；結(jié)合學校實際情況，制定切實可行的工作方案和活動計劃；成立工作組，進行宣傳發(fā)動，集中整治；確定聯(lián)絡(luò)員，做好工作組、學校、教育局之間的聯(lián)絡(luò)、溝通，確保不規(guī)范辦學行為集中整治工作在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下扎實有序開展。學校是規(guī)范辦學行為的責任主體，校長是第一責任人，負責學校規(guī)范辦學工作的組織落實和貫徹實施。
2、落實整改措施。各小學要根據(jù)省教育廳頒布的《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的'制度和措施，糾正辦學中的違紀違規(guī)行為。
3、加大宣傳力度。各小學要積極營造規(guī)范辦學行為工作的良好社會氛圍，要采取多種形式，加強對規(guī)范辦學行為工作的宣傳報道，主動征得社會、家長、學生的關(guān)心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督，促進全鄉(xiāng)小學規(guī)范辦學行為工作的順利推進。z中心學校設(shè)立規(guī)范辦學行為專項行動舉報電話：z。各小學也要設(shè)立舉報電話，接受家長和社會的監(jiān)督。
4、實行責任追究。中心學校及時檢查和督促整改落實情況，對重點問題和重點單位進行重點整改，建立定期檢查通報制度，實行嚴格責任追究，做到有報必查、有查必糾、有責必懲，除按照省教育廳《關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的意見》的規(guī)定給予處分外，從嚴追究違規(guī)辦學的學校校長、領(lǐng)導班子和相關(guān)責任人的責任。
關(guān)于行為規(guī)范的9
同學們：
你們是祖國的未來，明天的希望。你們的健康成長是父母和學校的共同愿望。希望你們在學校里能健康快樂的成長，從小必須在日常行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成良好的習慣。
一、首先，我們小學生必須遵守《小學生日常行為規(guī)范》。
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、少先隊員行隊禮。（這里要強調(diào)的是課間活動任何同學都不準隨便動國旗國桿)
2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，主動問好，接受老師的教導與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
5、待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品.
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
7、虛心學習別人的`長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊.
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。
11、上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
12、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
14、愛護公物，不在課桌椅、校園涂抹刻畫。損壞公物要賠償（這里我們要強調(diào)的是任何學生都不準摸、動我們教學樓前的
15、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、追逐打鬧。
16、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二、注意安全的有效防范。
1、嚴格作息時間，按學校規(guī)定的時間作息1:30到校。
2、注意課間的安全，不做危險的游戲，上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬，不在教室走廊、樓梯、欄桿等易摔的地方玩耍。
3、上體育課應(yīng)聽從教師的有效指導，不做有危險的動作游戲，不離教師的監(jiān)控范圍。
4、注意往返學校的交通安全。
5、 課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。
1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等，隨時保持校園環(huán)境的干凈、整潔。
2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，遠離不潔凈的零食。
3、養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣，注意近視的預(yù)防，堅持每天做眼做保健操。
希望我們?nèi)w學生共同遵守，為創(chuàng)建平安校園、環(huán)保校園而努力。
關(guān)于行為規(guī)范的10
公司各部門（客戶服務(wù)中心）：
為進一步加強員工的辦事作風和日常行為規(guī)范，切實把制度的規(guī)范性、程序的嚴密性和紀律的約束性有機結(jié)合起來，解決好服務(wù)態(tài)度冷漠、作風簡單粗暴、辦事推諉扯皮、刁難或拖拉等問題，確保部門工作高效規(guī)范、有序運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)定重申并通知如下：
一、全公司所有員工要嚴格履行簽到（指紋）制度，認真執(zhí)行作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、中途脫崗；病事假嚴格履行請銷假手續(xù)，報公司備案；各部門（客戶服務(wù)中心）負責人要認真做好本部門工作人員出勤和工作去向記錄。
二、必須準時參加公司召開的各類會議，不得無故缺會，并提前準備相應(yīng)的工作匯報資料。確因公事無法參加會議的，要在會前向會議召集部門負責人請假。會中一律將手機置于震動位置，會場中嚴禁接聽電話（若遇緊急事情請出會場接聽）和隨意穿插走動。對無視會議紀律、無故缺席會議的個人將進行通報。
三、各崗位工作人員必須堅守工作崗位，著裝上崗，嚴格執(zhí)行各項標準作業(yè)規(guī)程，耐心細致做好各項服務(wù)工作，努力完成公司的各項服務(wù)目標。
四、公司職能部門人員下項目或參加其它活動，必須將工作任務(wù)、去向、參加人員等到公司行政部書面?zhèn)浒傅怯洝?/p>
五、在工作中遇有緊急重大情況，要在及時處理的同時，立即向相關(guān)部門報告，并隨時續(xù)報事件的發(fā)展和處理情況。凡是遲報、漏報、瞞報緊急重大情況的，將給予通報批評，造成嚴重后果的，要嚴肅追究當事人責任。
六、公司召開的例會、印發(fā)的文件，凡是明確要求報告時限的，要按時報告；總經(jīng)理批示事項，凡是要求報告結(jié)果的，有時限要求的嚴格按時限要求辦結(jié)并報告，沒有時限要求的，一般應(yīng)在5個工作日內(nèi)辦結(jié)并報告，特殊情況需要延長辦理時間的，要及時報告原因和進展情況。
七、工作日中午一律禁止飲酒。特殊情況確需工作日中午飲酒的`，必須報公司備案。
八、工作時間嚴禁無事串崗、閑聊、大聲喧嘩以及從事與工作無關(guān)的打牌、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等活動。
九、因工作需要接待宴請上級部門、有關(guān)單位、企業(yè)時，需提前向公司總經(jīng)理報告后方可實施。未經(jīng)批準擅自接待的不予報銷。
十、凡享有通訊補貼的員工，在工作或休假中必須保證個人通訊工具開機暢通。
以上規(guī)定，各部門負責人要以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，有令必行，有禁必止，各部門要強化日常監(jiān)督檢查和日常管理，發(fā)現(xiàn)違紀問題視情況給予50元—20xx元的處罰，決不姑息。
特此通知！
zz物業(yè)管理有限公司
二零**年*月**日
關(guān)于行為規(guī)范的11
崗位儀表形象
掛牌上崗 舉止端莊
溫文爾雅 熱情大方
熱情接待“六個一”
一個起立 一張笑臉
一句問候 一聲請坐
一杯茶水 一份滿意
履行職責“四個不要”
不要讓工作在自己這里積壓延誤
不要讓辦事的人在自己這里受到冷落
不要讓差錯在自己身上發(fā)生
不要讓單位形象在自己這里受到損害
機關(guān)文明電話用語
“您好，這里是市統(tǒng)計局***科，請講”
“您好，我是市統(tǒng)計局***科（姓名），有件事想向您了解一下，您是否能在百忙中給予幫助？”
“您好，我是市統(tǒng)計局***科（姓名），有件事情想通知您，請作一下記錄好嗎？”
“對不起，您提出的'問題屬于***科的業(yè)務(wù)范疇，請您撥打電話******好嗎？”
“非常感謝您的關(guān)心支持，歡迎您多提寶貴意見�！�
“謝謝，再見�！�
文明辦公綠色行動
離開辦公室時要關(guān)好窗戶、房門和電源
屋內(nèi)擺上一盆花，既凈化空氣又生機勃勃
水是生命之源，一滴也別浪費
室內(nèi)空調(diào)要自覺控制在冬18度，夏26度
不用打印，還是網(wǎng)上發(fā)給我吧
打草稿別用好紙，廢紙翻過來用就行
廢紙張集中回收，真好
打電話別啰嗦，言簡意賅
舊電池污染最厲害，不能隨便扔
小點聲兒，別影響他人
使用衛(wèi)生間，注意講究衛(wèi)生
整潔的辦公環(huán)境真舒適，請大家共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。
業(yè)務(wù)干部基本能力
組織協(xié)調(diào)能力
制度設(shè)計能力
數(shù)據(jù)處理能力
調(diào)查分析能力
依法監(jiān)督能力
宣講表述能力
關(guān)于行為規(guī)范的12
“習慣決定命運”已成為人們普遍的共識。而習慣是人們經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣發(fā)展成惡習，將貽誤終身。
實踐表明，習慣養(yǎng)成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學，走向社會，再回過頭來強調(diào)“節(jié)約 糧食 、尊敬師長”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。因此，這學期我校非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范活動，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。
首先，確定指導思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機。
�、賹W生激發(fā)自我教育的動機。
自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我充分語文課、板報開展知識競賽等形式，引導學生觀察現(xiàn)實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。
同時，也認識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計劃，明確目標。
根據(jù)學生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，確定學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內(nèi)容與重點主要訓練方面的內(nèi)容，分別是：行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。
(1) 行為表現(xiàn)制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。
(2) 學生文明行為考評制度：每月都要對學生行為進行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進行存檔，使學生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的'成果
（一）行為習慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。學生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學校帶零食。
2、配合班主任切實做好安全工作。全體同學認真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴格到校、休息時間。
�。ǘ⿲W習習慣
課前預(yù)習、自學，課后認真復習，不懂就問；按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習，老師不在時自覺遵守紀律。
�。ㄈ┪拿髁晳T
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴格訓練，及時反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。強化訓練，我們主要采取以下做法：
(1)在活動中讓學生感受、體驗。
(2)在學校生活中訓練。要求學生在校生活中規(guī)范化、科學化、有序化。
�。�3）及時反饋，矯正強化。對于學生良好行為養(yǎng)成，我及時表揚、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我及時指出，要求及時整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓練目標完成，取得了一定的成效。學生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養(yǎng)成，對學生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經(jīng)驗，把學生的養(yǎng)成教育做得更好。
關(guān)于行為規(guī)范的13
對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序，道德風尚和生活習慣的反映。利益就是可以同等于行為規(guī)范，二者大同小異，重視，開展行為規(guī)范活動已成為道德實踐的一個重要的內(nèi)容。
從內(nèi)容上來看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從從對象上看，有個人禮儀，公共場所禮儀，待客與接客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，利益在言語動作上的.表現(xiàn)稱為禮貌，而這些又與文明相匹配。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則進行交往，告別不文明的言行。
言談作為一門藝術(shù)，也是行為規(guī)范的一個重要組成部分。禮貌，態(tài)度又要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。要用敬語u，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”等，第二人稱中的“您”字等。要努力養(yǎng)成使用敬語到習慣。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本語言形式。
關(guān)于衛(wèi)生，衛(wèi)生也是能在外表呈現(xiàn)的，所以也算為行為規(guī)范的一種。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢、渾身異味，那必然破壞一個人的道德，因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到入睡起床洗腳、洗臉，早、晚飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理和勤更衣勤洗手等個人衛(wèi)生。不要在人面前打掃個人衛(wèi)生，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不尊重他人。與他人說話時應(yīng)保持一定距離，不要聲音太大，對人口沫四濺。
對于服飾來說，也能在表面上呈現(xiàn)，在行為規(guī)范的行動中，在日常生活中，反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣以雅俗。具體來說，它既要自然得體，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三個要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點目的保持協(xié)調(diào)一致。不要太放肆！
其實以上的行為規(guī)范，做起來非常容易，既不浪費時間又能讓自己心情舒暢，何樂而不為呢？而我在行為規(guī)范活動中，也會這樣去做，作為班委，我一定會以身作則，樹立班級風貌！
關(guān)于行為規(guī)范的14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行為看成是一種“精神財富”，那么人在其整個一生中都享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。擁有一個良好的行為習慣，對于我們是至關(guān)重要的。
現(xiàn)實生活中，有些同學在馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里，自修課的說話聲課間的追逐打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？
在很多人眼里，這些行為習慣微不足道�？墒沁@些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國家所倡導的“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。沒有規(guī)矩不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。 “行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的`問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好習慣、做一個文明的中學生。
關(guān)于行為規(guī)范的15
老師，親愛的同學們：
大家好！我是二一班的 趙依涵，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學生。開學的前幾周，我們又進行了文明禮儀，行為習慣養(yǎng)成教育，我看到同學們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越干凈了，經(jīng)常能看到同學們互幫互助的身影。
當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習慣。學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學校的主人，就要時時發(fā)揮主人的'作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
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