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心理小故事

時間:2024-03-15 10:54:41 好文 我要投稿

心理小故事(優(yōu)選15篇)

心理小故事1

  一個男科學家回憶說:他和他的妻子去南極考察,但是他中途中了雪盲,什么都看不到。所以他們在南極游蕩,最后只能生吃企鵝來維持生命。但是他妻子最后還是沒有挺住,最后死了。他一個人繼續(xù)走了一天,最后被救了回去。第二天他特意去企鵝店吃企鵝,但是回來后竟然自殺了。為什么?

心理小故事(優(yōu)選15篇)

  幾年前,他和一個朋友出去玩,遇海難漂到一個島上,沒有東西吃。朋友出去找東西,帶回了烤好的.企鵝肉,而且腿上捉企鵝時受了傷。朋友不肯吃企鵝肉,結果餓死了。現(xiàn)在他吃到真的企鵝肉,知道那時候朋友是把自己腿上的肉割下來烤了給他吃了。

心理小故事2

  有個女人叫M,她要過河去和未婚夫F相會結婚,但兩人一河相隔,M必須要借船過河才能見到F。 這時見一個男子L剛好有船,M跟L借,L遇到M后愛上了她,就問:我愛上你了,你愛我嗎?M比較誠實,說:對不起,我有未婚夫,我不能愛你。這么一來,L死活是不把船借給M,他的理由是:我愛你,你不愛我,這不公平,我不會借你的!

  M很沮喪,繼續(xù)找船,剛好見一位叫S的`男子,就向他借船,S說:我很喜歡你,你是不是喜歡我無所謂,但你必須留下陪我一晚,不然我不借你。M很為難,L不借她船,S如果再不借她的話就過不去河與F相見了,因為這只有這兩條船。她不得不同意了S的要求,與S有了一日情。次日,S遵守承諾把船借給了M。

  見到未婚夫F后,M考慮了很久,終于決定把向L和S借船的故事跟F說了。可惜,F(xiàn)聽了非常傷心,一氣之下與M分了手,他覺得M不忠,不能原諒。F失戀了,很受打擊。這時她的生活里出現(xiàn)了位男子E,兩人也開始戀愛了,但之前的故事一直讓她耿耿于壞,E問M是不是有什么話要跟他說,于是,M一五一十地把她和L、S、F之間的故事講了一遍。E聽了后,說,我不會介意的,這些跟我沒關系。

  故事講完了,問題來了,請你把這幾個人排列個次序,標準是你認為誰最好,誰第二,誰第三,第四,第五?這個M女也算在內的。 不要想太復雜,也不需要考慮大眾看法,你認為誰做得好就是好!

  答案公布:

  M——金錢(Money)

  L——愛情(Love)

  S——性(Sex)

  F——家庭(Family)

  E——事業(yè)(Enterprise)

心理小故事3

  一只鳥飛往南方過冬。天太冷了,鳥兒幾乎凍僵了。于是他飛到一個很大的空地上。一頭牛經過,拉了一堆牛糞在鳥身上。凍僵的鳥躺在糞堆里,覺得很暖和。他漸漸醒了過來。他躺在溫暖舒適的地方。不久他唱了一首歌。一只路過的野貓聽到了聲音,去看看發(fā)生了什么事。隨著聲音,野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的鳥,把它拉出來吃了。

  并非所有對你拉屎的人都是你的敵人。不是每個把你從糞堆里拉出來的'人都是你的朋友。還有,當你躺在糞堆里的時候,你最好閉上嘴。

心理小故事4

  有一個男生有著很壞的脾氣,于是他的爸爸就給了他一袋釘子;并且告訴

  他,每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

  第一天,這個男生釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

  終于有一天這個男生再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的爸爸這件事,爸爸告訴他,現(xiàn)在開始每當他能控制自己的脾氣的時候,就拔出一根釘子。

  一天天地過去了,最后男生告訴他的爸爸,他終于把所有釘子都拔出來了。

  爸爸握著他的手來到后院說:你做得很好,我的`好孩子。但是看看那些圍籬上的洞,這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

  注:人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你(你)一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。

心理小故事5

  一、特點獨特,引人入勝

  1、鮮活性

  心理小故事最大的特點是生動形象,有血有肉,懸念曲折,意味深長,具有新鮮感,符合學生好奇、探究等心理發(fā)展特點,貼近學生的心境。心理小故事避免枯燥的說教,一下子就可以拉近教師和學生的距離,激起學生心靈的共鳴,為解決學生心理情緒問題提供一個平臺。

  2、引導性

  一把鑰匙開一把鎖。學生出現(xiàn)的心理困境事出有因,針對同類的處境我們選擇出同類的心理小故事。心理小故事簡短精煉,著重渲染事情的過程,結尾只有一兩句話或簡短評說。心理小故事嘎然而止,余音繞梁,回味無窮,給學生廣闊的思考空間。教師適時的提醒和點撥,啟發(fā)學生思考多個途徑解決方法,讓學生評判故事的結局是不是最佳解決方法。學生經過反復掂量,會選出一個最佳答案。學生在選擇中慢慢消除心中的不快,也有利于學生心理問題的解決。

  3、哲理性

  心理小故事蘊含著為人處世、理想抱負等方面的內容,通過一事一理,一事多理,從中告訴學生怎樣做人,怎樣做事。具體到怎樣看待同學間的交往,怎樣面對委屈,怎樣面對學業(yè)成績的下降,怎樣看待家庭的變故,怎樣處理師生之間的關系,怎樣面對失戀,取得階段成績之后的路怎么去走等。它引發(fā)學生深度的思考,上升到哲理層次,能給人以啟示。

  二、分門別類,對癥下藥

  1、面對困難,迎難而上(天道酬勤系列)

  中學生意志品質在發(fā)展,但遇到挫折會有種種消極情緒。在學習中,學生會常常出現(xiàn)高原性反應,要克服困難,就必須有迎難而上的堅定的意志。教師可以通過靠系列心理小故事激發(fā)學生前進的動力。

  筆者所教的一位高三女同學,瘦小,臉色枯黃,一臉憔悴,讓人看了揪心。原來她父親殘疾,母親患有精神病,她母親經常把外面的垃圾撿回堆在家,搞得家里臭兮兮的。日常生活僅靠政府一點救濟金,有上頓沒下頓。為了解決家庭生活問題,這位堅強的女孩用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重擔,利用節(jié)假日為餐館洗碗盆,為飲食店分發(fā)宣傳單,賺取一點生活費。就是在這種環(huán)境下,這位女孩以驚人的毅力,刻苦學習,考上一所比較理想的第一批本科院校,這必將為她實現(xiàn)人生價值打下堅實的鋪墊,也將改變自己和家庭的命運。心理小故事告訴廣大學生,在人生中沒有過不去的坎,就看你有沒有恒心和毅力,只有突破極限,才能取得成功。

  2、選準方向,事半功倍(理想方向系列)

  中學生思維敏銳,好奇,但缺乏理想的航標,固執(zhí)己見,聽不進別人的意見,大有不到黃河不死心的氣概。這就需要引導學生認識自己,選準方向,如專業(yè)取向、人生理想等。選對方向就會事半功倍,選錯方向,就會南轅北轍,碰得頭破血流,甚至一事無成。我所教的一位高二女同學無視自己比較堅實的歷史基礎知識和濃厚的學習興趣,她聽說報讀物理更有利于今后施展自己的才華和體現(xiàn)自己的人生價值,毅然進入高二物理班學習。由于她物理基礎較弱,物理思維能力沒有形成,物理學習成績跟不上全班同學。我后來和這位女同學談心,列舉螞蟻的故事給她聽,她若有所思,后來她高二下學期選報歷史專業(yè),學業(yè)成績蒸蒸日上。

  有兩只螞蟻想翻越一段墻,尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去,可是每當它爬到大半時,就會由于勞累,疲倦而跌落下來。可是它不氣餒,一次次跌下來,又迅速地調整一下自己,重新開始向上爬去。

  另一只螞蟻觀察了一下,很快地繞過墻來到食物前,開始享受起來;而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

  啟示:很多時候,成功除了勇敢,堅持不懈外,更需要理想和方向一致。學生應該正確認識自己的長處和短處,揚長避短,也許就會“事半功倍”!選準了方向,成功來得比想象的更快,從而逐步實現(xiàn)自己的.人生價值。

  3、互助團結,實現(xiàn)雙贏(團結系列)

  當今中學生思維開闊活躍,敢想敢做,但自我中心突出,集體、團隊精神淡薄,不理解紅花需要綠葉扶的道理,也不清楚三個臭皮匠,賽過諸葛亮。如果無法超越自我,爭取團隊的合作,就不能取得更大的進步。在當今社會里,團隊精神在促進他人發(fā)展的同時也在促進自己發(fā)展。有一位男同學獨來獨往,固步自封,學習成績較好,不太關心班集體活動,不愿幫助同學困難,我就用這個故事教育他,他聽后連連點頭。

  一個人問上帝:為什么天堂里的人很快樂,而地獄里的人一點也不快樂呢?上帝說:你想知道?那好,我?guī)闳タ匆幌。他們先來到地獄,走進一個房間,看到許多人圍著一口大鍋前,鍋里煮著鮮美的食物,可每個人都一臉沮喪,原來他們手里的勺子太長,沒法把食物送到嘴里。

  上帝說:我們再去天堂看看吧。于是他又帶著那個人來到另一個房間,他們看見的是另一番景象,雖然每個人手里的勺子也很長,可是這里的每個人都顯得快樂又滿足。開飯了,只見這里的人們用勺子把食物都送到了別人的嘴里。

  幫助別人也在幫助自己,何樂而不為呢?

  4、關懷別人,溝通心靈(溝通系列)

  每個人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷,才能把自己變成一只細膩的鑰匙,進入別人的心中,了解別人。

  一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉,大鎖就"啪"地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:"為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”

  鑰匙說:"因為我最了解他的心!

  常言道:心有靈犀一點通,要建立友誼和化解矛盾并不難,只要你善于溝通,找到“鎖心”,所有事情會迎刃而解。

心理小故事6

  有3個人要被關進監(jiān)獄3年,監(jiān)獄長給他們3個一人一個要求。

  美國人愛抽雪茄,要了3箱雪茄;法國人最浪漫,要一個美麗的女子相伴;而猶太人說,他要一部與外界溝通的電話。

  3年過后,第一個沖出來的是美國人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:“給我火,給我火!”原來他忘了要火了。

  接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子,美麗女子手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個。

  最后出來的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長的.手說:“這3年來我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞施萊斯!”

  什么樣的選擇決定什么樣的生活,今天的生活是由3年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們3年后的生活。

  感悟:建議朋友要選擇接觸最新的信息,了解最新的趨勢,從而更好的創(chuàng)造自己的將來。并希望馬上作出選擇,因為什么樣的選擇決定什么樣的生活。

心理小故事7

  兩只老虎,一只在籠子里,一只在荒野中。兩只老虎全部認為自己所處的'環(huán)境不好,互相羨慕對方。它們決定交換身份,開始時,十分快樂。但不久,兩只老虎全部死了:一只饑餓而死,一只憂郁而死。

  感悟:有時,人們對自己的幸福熟視無睹,總是把眼睛看向別人的幸福。其實,你所擁有的正是別人所欣羨的

心理小故事8

  一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經變得和雞完全一樣,根本沒有飛的'愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!

  環(huán)境往往會麻痹你的神經,讓你忽略了自己的本性。磨練不僅能挖掘潛能,還能召喚成功的力量。所以要勇于嘗試,它能幫助你逃脫困境,發(fā)現(xiàn)自我,甚至能解救你的生命!

心理小故事9

  心理學家德西曾講述了這樣一個寓言:

  有一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,叫聲連天。幾天過去,老人難以忍受。于是,他出來給了每個孩子10美分,對他們說:"你們讓這兒變得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這點錢表示謝意。"孩子們很高興,第二天仍然來了,一如既往地嬉鬧。老人再出來,給了每個孩子5美分。5美分也還可以吧,孩子仍然興高采烈地走了。第三天,老人只給了每個孩子2美分,孩子們勃然大怒,"一天才2美分,知不知道我們多辛苦!"他們向老人發(fā)誓,他們再也不會為他玩了!

  在這個寓言中,老人的方法很簡單,他將孩子們的內部動機"為自己快樂而玩"變成了外部動機"為得到美分而玩",而他操縱著美分這個外部因素,所以也操縱了孩子們的行為.

  德西效應在生活中時有顯現(xiàn)。比如,父母經常會對孩子說:"如果你這次考得100分,就獎勵你100塊錢"、"要是你能考進前5名,就獎勵你一個新玩具"等等。家長們也許沒有想到,正是這種不當?shù)莫剟顧C制,將孩子的學習興趣一點點地消減了。

  在學習方面,家長應引導孩子樹立遠大的理想,增進孩子對學習的.情感和興趣,增加孩子對學習本身的動機,幫助孩子收獲學習的樂趣。家長的獎勵可以是對學習有幫助的一些東西,如書本、學習器具,而一些與學習無關的獎勵,則最好不要。

心理小故事10

  美國著名作家馬克吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初,他覺得牧師講得很好,使人感動,準備捐款。過了10分鐘,牧師還沒有講完,他有些不耐煩了,決定只捐一些零錢。又過了10分鐘,牧師還沒有講完,于是他決定1分錢也不捐。等到牧師終于結束了冗長的演講開始募捐時,馬克吐溫由于氣憤,不僅未捐錢,還從盤子里偷了2元錢。

  這種刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的'心理現(xiàn)象,被稱之為"超限效應"。

  超限效應在家庭教育中時常發(fā)生。如,當孩子犯錯時,父母會一次、兩次、三次,甚至四次、五次重復對一件事作同樣的批評,使孩子從內疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被"逼急"了,就會出現(xiàn)"我偏要這樣"的反抗心理和行為。

  可見,媽媽對孩子的批評不能超過限度,應對孩子"犯一次錯,只批評一次"。如果非要再次批評,那也不應簡單地重復,要換個角度、換種說法。這樣,孩子才不會覺得同樣的錯誤被"揪住不放",厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。

心理小故事11

  相信自己是一只雄鷹一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經變得和雞完全一樣,根本沒有飛的.愿望了。

  主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!

  磨練召喚成功的力量。嘗試能幫助你逃脫困境,甚至能解救你的生命!

心理小故事12

  人生如茶

  一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟寺,慕名尋到老僧釋圓,沮喪地對他說:"人生總不如意,活著也是茍且,有什么意思呢?"

  釋圓靜靜聽著年輕人的嘆息和絮叨,末了才吩咐小和尚說:"施主遠道而來,燒一壺溫水送過來。"

  稍傾,小和尚送來了一壺溫水,釋圓抓了茶葉放進杯子,然后用溫水沏了,放在茶幾上,微笑著請年輕人喝茶。杯子冒出微微的水汽,茶葉靜靜浮著。年輕人不解地詢問:"寶剎怎么用溫茶?"

  釋圓笑而不語。年輕人喝一口細品,不由搖搖頭:"一點茶香都沒有呢。"釋圓說:"這可是閩地名茶鐵觀音啊。"年輕人又端起杯子品嘗,然后肯定地說:"真的沒有一絲茶香。"

  釋圓又吩咐小和尚:"再去燒一壺沸水送過來。"稍傾,小和尚便提著一壺冒著濃濃白汽的沸水進來。釋圓起身,又取過一個杯子,放茶葉,倒沸水,再放在茶幾上。年輕人俯首看去,茶葉在杯子里上下沉浮,絲絲清香不絕如縷,望而生津。

  年輕人欲去端杯,釋圓作勢擋開,又提起水壺注入一線沸水。茶葉翻騰得更厲害了,一縷更醇厚更醉人的茶香裊裊升騰,在禪房彌漫開來。釋圓如是注了五次水,杯子終于滿了,那綠綠的一杯茶水,端在手上清香撲鼻,入口沁人心脾。

  釋圓笑著問:"施主可知道,同是鐵觀音,為什么茶味迥異嗎?"

  年輕人思忖著說:"一杯用溫水,一杯用沸水,沖沏的水不同。"

  釋圓點頭:"用水不同,則茶葉的沉浮就不一樣。溫水沏茶,茶葉輕浮水上,怎會散發(fā)清香?沸水沏茶,反復幾次,茶葉沉沉浮浮,終釋放出四季的風韻:既有春的幽靜夏的`熾熱,又有秋的豐盈和冬的清冽。世間蕓蕓眾生,又何嘗不是沉浮的茶葉呢?

  那些不經風雨的人,就像溫水沏的茶葉,只在生活表面漂浮,根本浸泡不出生命的芳香;而那些櫛風沐雨的人,如被沸水沖沏的釅茶,在滄桑歲月里幾度沉浮,才有那沁人的清香啊。"

  浮生若茶,我們何嘗不是一撮生命的清茶?命運又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢?茶葉因為沉浮才釋放了本身深蘊的清香,而生命,也只有遭遇一次次挫折和坎坷,才激發(fā)出人生那一脈脈幽香。

心理小故事13

  小刺猬跟著媽媽來到果園里采果子,可是小刺猬總是認不清楚果樹,經常采集了蘋果爺爺?shù)墓樱缓髮﹂僮訝敔斦f:“謝謝您的果實!边@讓蘋果爺爺很生氣。

  小刺猬采完橘子樹上的橘子后,又對著桃子樹爺爺說:“謝謝您的橘子!” 桃子樹爺爺說:“錯了、錯了、橘子不是我的果實!

  橘子爺爺生氣的在一旁吼道:“橘子是我的果實,你這只糊涂的小刺猬。”

  小刺猬有些傷心,它摘了些桃子就回家了,沒有感謝任何樹爺爺,因為它怕自己會認錯,惹樹爺爺們不高興。

  可是小刺猬的這種舉動讓桃子樹爺爺非常傷心,桃子樹爺爺把最好的果實給了小刺猬,但是小刺猬連句謝謝都沒有就走了。

  回到家后,小刺猬哭了起來,刺猬媽媽對小刺猬說:“為什么有的樹上結滿桃子,有的樹上結滿蘋果呢?”

  小刺猬說:“因為它們是不同的果樹!

  刺猬媽媽又說:“不同的果樹會結出不同的果子,你只要看著哪棵樹上有什么樣子的果實,那就是什么樹!

  小刺猬明白了媽媽說的.話,現(xiàn)在它再也不會認錯果樹爺爺們了。

  故事點評:糊涂的小刺猬,總是認不清楚果樹,惹得果樹爺爺很生氣。其實,認清果樹很簡單,不同的果樹會結出不同的果子,你只要看著哪棵樹上有什么樣子的果實,那就是什么樹。小朋友,你們知道怎么認果樹了嗎?

心理小故事14

  名醫(yī)張zz曾采用使人發(fā)笑疏導法治愈了一個人的怪病。當時有個官吏的妻子,精神失常,不吃不喝,只是胡叫亂罵,不少醫(yī)生使用各種藥物治療了半年也無效。張zz則叫來兩個老婦人,在病人面前涂脂抹粉,故意做出各種滑稽的`樣子,這個病人看了不禁大笑起來。第二天,張zz又讓那兩個老婦人做摔跤表演,病人看了又大笑不止。后來張zz又讓兩個食欲旺盛的婦人在身邊進餐,一邊吃一邊對食物的鮮美味道贊不絕口,這個病人看見她倆吃得津津有味便要求嘗一嘗。從此她開始正常進食,怒氣平息,病全好了。

  著名科學家法拉第年輕時,由于工作十分緊張,導致精神失調、身體非常虛弱,雖然長期進行藥物治療卻毫無起色。后來一位名醫(yī)對他進行了仔細的檢查,但未開藥方,臨走時只說了一句話:“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生!”法拉第對這句話仔細琢磨,終于明白了其中的奧秘。從此以后,他經常抽空去看馬戲、滑稽戲與喜劇,經常高興得開懷大笑,愉快的心情使他恢復了健康。

  3.歡笑診所。

  據(jù)說現(xiàn)在每天早上,在印度孟買的大小公園里,可以看見許多男女老少站成一圈,一遍又一遍地哈哈大笑,這是在進行“歡笑晨練”。印度的馬丹·卡塔里亞醫(yī)生開設了150家“歡笑診所”,人們可以在診所里學到各種各樣的笑:“哈哈”開懷大笑;“吃吃”抿嘴偷笑;抱著胳膊會心微笑……以此來治療心情壓抑等心理疾病。

心理小故事15

  一只火雞和一頭牛聊天;痣u說:我希望飛到樹頂,但我沒有勇氣。奶牛說:為什么不吃一些我的'牛糞呢?它們很有營養(yǎng);痣u吃了一點牛糞,發(fā)現(xiàn)它確實有足夠的力量飛到第一根樹枝上。第二天,火雞吃了更多的牛糞,飛到了第二個樹枝上。兩周后,火雞驕傲地飛到樹頂上,但很快,一個農民看到了它并迅速將它從樹上射下來。

  牛屎般的運氣會讓你登上頂峰,但它不能讓你保持在那里。

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