- 相關(guān)推薦
走在的路上作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的走在的路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走在的路上作文 篇1
逝去的美好如同風(fēng)中低語(yǔ)的一片落葉，泛黃、堅(jiān)強(qiáng)，沉淀著歲月厚重的顏色。“當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈胳才歷歷可見”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至，一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽(yáng)光下微笑，安靜平和美麗。我已經(jīng)不記得有多久，忙得沒有時(shí)間仰望星空了。也許是在從忙著長(zhǎng)大開始，我們也在忙著遺忘那些最單純的幸福。因?yàn)槭煜さ囊磺袥]有了，連自己都不愿意承認(rèn)自己了。不喜歡改變，是因?yàn)楹ε履吧挛锏牟豢刹倏馗�。一邊是�?duì)新事物的好奇，一邊是對(duì)舊氛圍的眷戀；一邊想開始新的生活，一邊希望守著老時(shí)光。我的不變并不是因?yàn)閳?jiān)持，而是因?yàn)橥�。因�(yàn)槲粗�，所以總是唯唯諾諾地止步不前。而你們，不管是否按自己的意愿，都踏出了對(duì)自己來說最好的一步。也許，我也應(yīng)該像你們一樣。
希望的聲音，聽過之后，以為忘記，但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里，等到某個(gè)春暖花開的好天氣，悉數(shù)歸還。原來，我們都是蒲公英，風(fēng)吹來，就散落到天涯�；仡^看時(shí)，找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的`伙伴，你還好嗎？童年雖然不知道遺忘在哪兒，但世界上依然有著童話，小王子依然愛著那朵玫瑰花。抬頭仰望星空，發(fā)現(xiàn)璀璨的星空也隨著我的童年一起消失了。剎那間，知道了時(shí)間能沖淡一切，能將那些苦痛與歡樂連著童年一并消失在微笑間，拋下深深的思念在你身邊。
關(guān)于希望，能說的似乎特別多，但相同的是，只有經(jīng)過了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐，你才能體會(huì)自由，學(xué)會(huì)信任，得到友情與愛。那么，現(xiàn)在，我還恐懼什么。如果生命是一個(gè)旅程，我總是好奇下一站的風(fēng)景。
走在的路上作文 篇2
走在成長(zhǎng)路上，有歡笑，亦有挫折，有陽(yáng)光，亦有風(fēng)雨，荊棘之中，朋友，去開山劈路吧，去披荊斬棘，去經(jīng)歷你成長(zhǎng)歷程中一次次冒險(xiǎn)，能把握你人生中的每一次機(jī)會(huì)，那將是你的蛻變!
成長(zhǎng)的過程就如秋葉零落，從葉柄離開樹枝的那一刻起，落葉歸根，在那泥土里深深的埋著，一整年，“葉之未落，其葉沃諾”。生活需要?dú)v練，生命要經(jīng)歷多少磨難，才迎來一個(gè)難得的契機(jī)!把握住機(jī)會(huì)，就把握住青春。
成長(zhǎng)路途，充滿了挑戰(zhàn)。小學(xué)時(shí)，老師鼓勵(lì)我去參加演講比賽，那一刻，我仿佛能聽到心口“砰砰”的聲音，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答：“好吧，我會(huì)盡力。”是老師鼓勵(lì)的目光，和一句柔柔的話語(yǔ)：你行的`。讓我頓生勇氣。登上那講臺(tái)，成功的那一刻，我知道，成長(zhǎng)路上，又多了一次難忘的經(jīng)歷。
走在成長(zhǎng)路上，有太多的感動(dòng)。四年級(jí)那年，期中考試前夕，我生病住院，20天沒有上課，回到學(xué)校，每天放學(xué)后，老師都會(huì)抽出一些時(shí)間給我補(bǔ)課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒有落下，這讓我在期中考試再一次考出了滿意的成績(jī)。在成長(zhǎng)的道路上，老師這樣一路耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝老師，您對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己孩子一樣，關(guān)心愛護(hù)，充滿慈愛。
是您讓我在成長(zhǎng)的道路上亮點(diǎn)不斷，閃爍光芒。
走在成長(zhǎng)路上，跳躍著激昂的音符，那是我們意氣風(fēng)發(fā)，成長(zhǎng)路上，我們一路向前，荊棘中，磨難中，我們勇往直前。
成長(zhǎng)路上，我們知難而進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！坝赀^天晴”則永遠(yuǎn)是這首歌的主題，走在成長(zhǎng)路上，譜寫人生之歌，去大聲歌唱吧!這會(huì)是我們成長(zhǎng)歷程最嘹亮，最豪邁的聲音。
走在的路上作文 篇3
昨日，我風(fēng)塵仆仆行走在故鄉(xiāng)（滎經(jīng)縣煙竹溝），兒時(shí)行走的小路已經(jīng)荒撫，放牛、放羊的山坡已成了雅攀高速路，山坡下的老屋已滿目滄桑。
在我的成長(zhǎng)履歷中，故鄉(xiāng)留給我的既是苦難的，又是美好的記憶，更多值得抒寫的還是“寄人籬下”的輾轉(zhuǎn)。故鄉(xiāng)在我的記憶中只有18年的光陰，我跟隨奶奶在那里，故鄉(xiāng)的山路蜿蜒盤旋，我在那里起早貪黑，種地、放牛、割草，掙工分，每年到了7月家中已無糧，便隨生產(chǎn)隊(duì)的人到外鄉(xiāng)借糧過日…
故鄉(xiāng)的情誼回蕩九曲，10月喝血湯、冬至吃羊肉、嫁娶宴席，歷歷在目。故鄉(xiāng)留給我太多的磨難，但，離別故鄉(xiāng)，我依然想念那里，想念埋在那里的親人，想念兒時(shí)的伙伴和初中的同學(xué)，想念淳樸的鄉(xiāng)親，想念開門就見的馬耳朝霞，想念滎經(jīng)的藍(lán)天白云。
我的身軀行走在異鄉(xiāng)，我的魂靈游走在故鄉(xiāng)。不管我流浪到哪里，故鄉(xiāng)這根無形的線，時(shí)刻牽扯著我因思鄉(xiāng)而脆弱的心。想起故鄉(xiāng)，我想起老屋后的竹林、萊園傍親手栽的桃樹、柑子樹，已長(zhǎng)大，那是承載我童年無暇時(shí)光的樹；想起故鄉(xiāng)，我就想起老屋門前的小河，河里的'冷水魚（雅魚）、麻魚子、黃拉丁，河畔的麻柳樹，夏天與小伙伴在水坑里的戲游。
今回故鄉(xiāng)，見兒時(shí)的玩伴，喝血湯、曾經(jīng)嬉戲的伙伴，滿目滄桑;曾經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)的春夜，相攜玩伴打著火把，在稻田里捉黃鱔，波光盈盈的層層稻田，承載了多少兒時(shí)的天真與爛漫。如今，稻田依在，歡愉不再，天真與爛漫，漸行漸遠(yuǎn)…
每次回來，總會(huì)感傷的發(fā)現(xiàn)，又少去了幾位熟悉的長(zhǎng)輩。再次回歸，又失去依稀憶里的面孔。“夢(mèng)里不知身是客”，還是期盼留住許多，留住故鄉(xiāng)，留住親人，留住鄉(xiāng)親，留住兒時(shí)的玩伴，留住我，留住我的故鄉(xiāng)情結(jié)。
走在的路上作文 篇4
路，向前延伸，走在靜謐的小路上，不如看看生活中美麗的風(fēng)景。------題記
走在路上，聽著樹葉“沙沙”的聲響，走在路上，看著未來的希望，走在路上，感受優(yōu)美的夏之韻。
春姑娘一甩她的長(zhǎng)發(fā)，嘻嘻一笑，留下片片翠綠，悠然的飄走了。夏姑娘雖然熱情爽朗，但還是嬌羞的邁開了一步。我十分喜歡這樣的天氣，春的清涼中交織著幾分夏的熱情，很是舒服。周六，我起得很早，心情有些煩悶，便捧了杯熱茶，打理好自己，就出發(fā)了。走進(jìn)了公園里，下意識(shí)地抬頭，發(fā)現(xiàn)了美麗的朝陽(yáng)------朝陽(yáng)把萬里光輝灑向大地，氣勢(shì)磅礴而寫意，色彩明亮而溫柔。天空上那淡淡的薄霧，給朝陽(yáng)蓋上了一層面紗。朝陽(yáng)此時(shí)像溫柔美麗的新娘，仿佛在等待著自己的幸福。無意間，我走到了一片樹林，坐在了長(zhǎng)椅上。一陣清涼的風(fēng)吹過，身上的.燥熱全無，取而代之的是涼爽。我抿了一小口茶，瞇著眼，靜靜地享受著風(fēng)帶給我的涼爽，讓心去與自然交流。茶水在我嘴里打轉(zhuǎn)，口感滑而不膩，味道香而不濃郁。茶特有的清香在嘴里氤氳開來，飄滿了身體的每個(gè)角落。我頓悟：茶在之前雖然是苦澀的，但仍能在沸水的沖擊下發(fā)出陣陣清香，人生，難道也不是這樣的嗎？我走出林子，眼前突然亮了起來，一大片一大片的粉色，粉的自然，比畫中的粉色還要鮮亮，還要美。我好不容易看清楚，哦，原來是一大片于開未開的荷花，我突然感覺夏就像這些花，欲把熱情帶給人們，隨時(shí)可能綻放，雖然在普通的泥塘里開放，但開放時(shí)仍很迷人，芬芳。
此行給我很大收獲，因?yàn)�，我走在路上，感受到了夏之韻的美�?/p>
走在的路上作文 篇5
伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在希望著。幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識(shí)”的我，老師問我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。二年級(jí)的教室里坐著一個(gè)文靜的我，不愛說話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問題，即使是自己知道問題的答案，也不愿去說，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。四年級(jí)的教室里坐著一個(gè)膽小的我，老師提出的問題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來，但轉(zhuǎn)念又一想，萬一錯(cuò)了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。六年級(jí)的教室里，坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭�，我很識(shí)趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽，那時(shí)的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著一個(gè)發(fā)言積極的`我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。希望的路上，我遇到過暴風(fēng)雨，但我堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。希望的路上，我遇到過鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過是過眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。希望的路上，我遇到過挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。希望的路上，我遇到過成功，但我清楚，那只不過是邁向理想殿堂之前的小小驛站�；�，繼續(xù)開開落落，鳥，繼續(xù)來來往往，小小少年，繼續(xù)在希望。
走在的路上作文 篇6
我們從媽媽十月懷胎，到出生，到開始慢慢學(xué)說話，再到上幼兒園、小學(xué)、初中。這個(gè)希望的過程中有很多感動(dòng)、鼓勵(lì)、喜悅、激動(dòng)，偶爾也會(huì)遭到流淚、傷感，我們的希望有喜、怒、哀、樂陪伴著。轉(zhuǎn)眼間，十幾年過去了，我漸漸長(zhǎng)大了，變成熟，和小時(shí)候也有不同了，小時(shí)候的那種任性、調(diào)皮都沒有了。小時(shí)候，爸爸、媽媽送我學(xué)跳舞，現(xiàn)在才知道原來是想培養(yǎng)我的氣質(zhì)。上幼兒園的時(shí)候在學(xué)校里和小朋友比賽吃飯，看誰吃的又快又好；上課時(shí)和小朋友們玩搶答，一起撥算珠；睡中午覺時(shí)，聽老師講故事。小學(xué)和同學(xué)一起討論問題，一起放學(xué)回家。
走在希望的道路上，我們收獲青春的果實(shí)，收獲知識(shí)，有同學(xué)和老師的陪伴，有爸爸、媽媽的關(guān)心、呵護(hù)，有哥哥、姐姐們的照顧。有歡笑、有喜悅、有淚水。我感到很幸福！在小的時(shí)候，我摔倒了，爸爸、媽媽都是希望我自己爬起來，要有一種不怕困難，有信心克服困難的精神和勇氣；吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽教我怎么拿筷子，手要扶著碗；玩過的.玩具都必須整齊放好�，F(xiàn)在，長(zhǎng)大后，自己可以做的事情都自己做，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在希望的道路上我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立和安排。
有時(shí)候，一個(gè)人走在樹底下，坐在椅子上，聽著鳥兒的叫聲，抬著頭望著天空，回想著我的希望道路上開心或不開心的事情�；氐郊矣袝r(shí)候會(huì)翻翻小時(shí)候的照片看一看，那時(shí)候的自己笑的多么燦爛、陽(yáng)光、可愛，如今的我是一個(gè)會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫文章、會(huì)算數(shù)的初中生了，也許在過幾年我就成了一名大學(xué)生了吧！
我走在自己的希望道路上，我感到幸福、開心、高興，學(xué)會(huì)和懂得了很多，讓我知道了我們的希望道路上是豐富多彩的，有陽(yáng)光的照射，有小鳥的歌唱、有照顧、關(guān)心、呵護(hù)。幸福圍繞著我！
走在的路上作文 篇7
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。不忘初心，牢記使命�！}記
青春，注定著一個(gè)追求夢(mèng)想的開始，你我都在這條道路上不懼風(fēng)雨，奮力前行，只為夢(mèng)想綻放的那一刻，那一秒。
小時(shí)候。
當(dāng)我還在父母的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)；當(dāng)我還在因?yàn)樗ち艘货佣ь^痛哭時(shí)；當(dāng)我因?yàn)橐粋�(gè)棒棒糖而開心的不能自己時(shí)；每天從家門口路過的大哥哥大姐姐們似乎已經(jīng)在追求屬于他們青春的夢(mèng)想了�？粗麄円惶焯鞛榱藟�(mèng)想而努力奮斗的背影，漸行漸遠(yuǎn)，我不禁歪了我的腦袋，想象夢(mèng)想是什么，是像手里的棒棒糖一樣美味？是像身上的公主裙一樣美麗？還是像天邊的云彩一樣美好？我小小的.腦袋充滿了大大的問號(hào)。
孩童時(shí)。
上了小學(xué)整個(gè)世界似乎早已煥然一新。哪有什么棒棒糖，哪有什么公主裙，就連天邊的云彩都已無蹤影。而那些大哥哥大姐姐們也早早踏上了夢(mèng)想的旅途。這時(shí)我又不禁耷拉著腦袋思考?jí)粝�，是每天背著書包上學(xué)而奔波的背影？是犯了錯(cuò)而抬不起頭的懺悔？還是考試得了一百分而開心的想要宣告全世界？這僅僅只是想象。
少年時(shí)。
終于，我正式走在夢(mèng)想的路上；終于，我能夠追求屬于我青春的夢(mèng)想——它是什么，直到現(xiàn)在，我仍未明確。是上學(xué)的背影嗎？是犯錯(cuò)的懺悔嗎？是滿分的開心嗎？都不是，這一切，只不過是我的臆想罷了，但是我一直明確的是——走在夢(mèng)想的路上，即使再多的荊棘和泥濘，即使面對(duì)再多的風(fēng)雨，也要勇往直前地砥礪前行，只為夢(mèng)想綻放的那一刻，那一秒！
所以，何為夢(mèng)想？
夢(mèng)想是詩(shī)，夢(mèng)想是光，夢(mèng)想是使迷失方向的人看到彼岸的希望。因?yàn)閴?mèng)想是整個(gè)青春，所以：以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。不忘初心，牢記使命！
走在的路上作文 篇8
細(xì)雨霏霏，如絲如縷。清風(fēng)拂面，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨滴，吹散了心中的煩緒。沐浴春雨，如同脫籠的小鳥，盡情的享受著大自然母親般的溫柔與呵護(hù)。
與你攜手走在回家的路上，雖然氣氛無比尷尬，但內(nèi)心卻無比喜悅。自從和你鬧別扭后，這是我們第一次和對(duì)方講話，第一次走在回家路上如此開心。而這第次又是如此的熟悉。
回家路上總會(huì)經(jīng)過那個(gè)充滿了我們歡聲笑語(yǔ)，滿是愛的公園。這一次，我們也依舊踏進(jìn)了它的大門。一進(jìn)公園，我就想起了以前的快樂時(shí)光�？墒蔷驮谀翘�，兩個(gè)形影不離的.人就在這個(gè)公園分開了。是的，我們吵架了，而且吵得很兇，并且是為了一件微不足道的小事。從那天起，連續(xù)一個(gè)星期都是我一個(gè)人經(jīng)過這個(gè)公園走回家，就算路上碰巧相遇，兩人也像陌生人一樣各走各的，不打招呼。
每天走在路上，我都在想，也不知在想些什么。總之，就是在糾結(jié)是否要道款。終于有一天，我忍不住了，跑到你面前說“對(duì)不起，那天是我太沖動(dòng)了，我們和好吧我再也不想和你分開了！”你卻微微一笑，不計(jì)前嫌，牽起我的手機(jī)往公園的方向跑去，邊跑還邊說：“走，我們一起回家，起去哪個(gè)見證了我們友情的公園！去小河邊大聲呼喊，拋掉之前所有的不愉快，我們依舊是形影不離的好朋友！”
那一天，走在回家的路上，我們說了好多好多，似乎要把幾天以來沒說的話都補(bǔ)上。我們唱著歌，樹上的鳥兒好像也為我們感到開心”嘰嘰喳喳“的叫個(gè)不停。
回家的路上一切都變得如此美好，就算是路邊的車馬喧囂，也覺得是一首動(dòng)聽美妙的樂曲。就在這條回家的路上，讓我遇到了最好的你，也讓我擁有了最好的你！
走在的路上作文 篇9
踏入初中門檻的那一瞬間，一股莫名的不真實(shí)感蜂擁而上。昔日的事兒還歷歷在目，還沒來得及回憶，周圍的人就告訴你：你長(zhǎng)大了。這仿佛是一場(chǎng)深沉的夢(mèng)。
小時(shí)候，一有空便拉著媽媽上街買東西。我總是瘋狂地購(gòu)物，隨后瘋狂地奔跑�？偸菋寢屢换仡^，我的身影就消失在她的眼球里了。她總是不讓我吃棒棒糖，而那粘乎乎甜滋滋的東西就是那時(shí)我生命的一部分，缺了它可不行。我總是扯著媽媽的衣角，撒嬌地纏著媽媽，到?jīng)]有力氣時(shí)，就哇哇大哭，那哭聲定能讓全世界崩潰。她總是拿我沒撤，微笑地說：“你呀，你呀！”
童年的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流失，那個(gè)無憂無慮的小姑娘一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我丟掉了幾分稚氣，增添了幾分成熟，丟掉了幾分依賴，增添了幾分自覺……
剛?cè)氤踔�，一切還是那么生疏。在所有人的目光中走進(jìn)教室�？粗汛螋[成一片的他們自己竟束手無策。目光掃定，前方二米遠(yuǎn)處有一位可愛的小姑娘呆愣地站在那。不知哪來的勇氣，走上前去�！昂�，你好！我們一起坐吧”。就這樣我倆竟成了無話不談的好朋友。這讓初來乍到的我變得不再形單影只。漸漸地，我在變化。
開學(xué)一個(gè)月了。不知不覺中，我已完全融入了這個(gè)班級(jí)。每天“無限循環(huán)”做相同的事情，發(fā)現(xiàn)上了初中煩惱增多，但我的斗志好像更昂揚(yáng)了。一堆堆如山的作業(yè)，不斷在我眼前消逝；一張張的作息安排，讓我的日子過得更加充實(shí)；一陣陣匆忙的腳步聲，是我追逐夢(mèng)想的.聲音……
成長(zhǎng)過程中，從兒時(shí)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己懂事了許多，自覺了許多，安分了許多……也不再是那個(gè)天真的小姑娘了。我的童年已逝去，迎來的是積極奮發(fā)的青春。
我行走在成長(zhǎng)的路上。
走在的路上作文 篇10
“真的，明天下午就能回家嗎？好期待！”“就是，好想回家！”……
餐桌上，同學(xué)們紛紛議論著，一張張小臉上流露的是對(duì)回家的期盼與喜悅，只有我，低頭坐在角落里，筷子戳著碗里的米飯：怎么明天就回家，我不想回去，回家很累……
一天的時(shí)光好似流水，悄無聲息的從耳邊飛過。放學(xué)了，同學(xué)們與家長(zhǎng)肩并肩地走著，臉上掛滿笑容，溫馨的語(yǔ)言涌動(dòng)在身旁！我渴望，于是不去看不去想，望著來來往往的人群，黃昏的日暮下只有我一個(gè)人不想回家吧。
熟悉的街道變得寂寞又漫長(zhǎng)，爸爸媽媽最近又開始冷戰(zhàn)了，兩人的沉默，弟弟驚慌失措的眼神……我很累。灌了鉛的腳步，越來越沉，令我痛苦的快窒息。心第一次絞得痛得厲害。
晃著步子，盡可能的拖延時(shí)間，心比雙肩那滿滿的書包還沉，這個(gè)家已經(jīng)不能給我安全感有時(shí)寂寞、有時(shí)尷尬，沒有笑容，沒有話語(yǔ)。弟弟才四歲，一個(gè)純真的不能再純真的年齡，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的他也躲在我懷里，悄悄對(duì)我說他怕，他怕爸爸媽媽吵架。抿著嘴，雙眼緊閉著，多么幼小的心靈就要懂得這些，就要看人與人之間最丑陋的畫面。我不知道要怎么安慰他，我自己也是一個(gè)小時(shí)候心里有創(chuàng)傷的人，每每想起這些我的神經(jīng)都感到崩潰。
在孤寂的.路燈下我徘徊在十字路口，迷惘著，等待那份家的暖陽(yáng)照到我身上。心靈有創(chuàng)傷，傷口難以愈合，時(shí)時(shí)作痛。在笑容背后有多少秘密壓在心頭，我又能與誰訴說。
就這樣走一步，心痛一陣，漸漸消失在夜幕的盡頭。
家是我們心靈的暖窩，是安撫傷口的窩。如果家里失溫，那么回家的路就會(huì)漫無邊際，不要懷著沉痛的心走在回家的路上。
走在的路上作文 篇11
每當(dāng)我們凝視靜穆的天宇，生命就像一道流星悄然劃過天際，若不是為了愛，我們何必來這個(gè)世界上走一遭呢？——菲·貝利
7月22日星期六晴
成長(zhǎng)，意味著什么？這一直是我的一個(gè)疑問。但是，最近我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了。我變得不依賴大人，變得自立，不喜歡別人干涉我。
今天早上，我早早起床，走出臥室，恰巧遇到媽媽，媽媽笑著說：“早上好！”我只是淡淡一笑，從媽媽身邊擦身而過，像一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，不知道為什么，我從媽媽身邊經(jīng)過時(shí)，從媽媽眼中見到了無奈與失落。算了，不想了，再怎么，也不可能因?yàn)槲野桑?/p>
中午吃飯時(shí)，媽媽笑著看著我，說：“多吃點(diǎn)，才有營(yíng)養(yǎng)，不能光吃肉，蔬菜也要多吃�！闭f著，往我碗里夾了兩個(gè)雞翅和一些青菜。我不耐煩地說：“我有手，自己會(huì)夾。媽媽，你也不用經(jīng)常念叨，我明白”媽媽呆了兩秒，我頓時(shí)覺得心里酸酸的，我是不是做錯(cuò)了。
吃完飯，我和媽媽上街。街上車輛穿梭，十分擁擠。媽媽騎著自行車在前面，我不緊不慢的騎著后面，與媽媽保持一定距離。無意間我發(fā)發(fā)現(xiàn)每隔一會(huì)兒，媽媽都會(huì)轉(zhuǎn)過頭來，望我一眼，眼睛溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)心。媽媽這樣頻頻回頭，讓我局促不安。于是，我悄悄加速，超過了媽媽。我心中一陣解脫：媽媽不用那么辛苦回頭了，可過了沒多會(huì)，我擔(dān)心我騎得太快，媽媽跟不上，我忍不住回頭望了一眼，就像媽媽望我一樣，我相信我眼中流露出的是相同的.關(guān)切。
晚上，我一邊寫日記，一邊聽著音樂。當(dāng)聽到何炅《梔子花》時(shí)，我突然明白：成長(zhǎng)不止要學(xué)會(huì)自立，還要學(xué)會(huì)愛與被愛……
“……梔子花開呀開，梔子花開呀開，淡淡的清香，濃濃的愛……”