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一份特殊的作業(yè)作文

時間:2024-03-26 00:30:30 好文 我要投稿

一份特殊的作業(yè)作文[薦]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的一份特殊的作業(yè)作文,歡迎閱讀與收藏。

一份特殊的作業(yè)作文[薦]

  一份特殊的作業(yè)作文 篇1

  一個星期天,我和外婆剛剛吃完飯,外婆就去忙碌著洗衣服了。于是,我給自己布置了一項特殊的作業(yè):幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后,外婆欣慰地笑了。

  我仿照著外婆的樣子,先把盤子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶,再用清水把盤子沖洗干凈?墒,有一些盤子上有油,無論怎么沖洗,盤子還是油亮亮的,洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請教。外婆笑著說:“這樣的話,就要用‘秘密武器’了!”她從抽屜里取出一個瓶子,說:“這是洗潔精,在盤子上滴幾滴洗潔精,盤子上的油就會去除,再用清水沖洗干凈后,盤子就變得很干凈了。”我一試,果然如此!

  可是,這個麻煩剛解決,那個麻煩又來了。滴過洗潔精的盤子很滑,稍不注意就會摔到地上,摔個粉碎。特別是沖洗清水時,那時候,盤子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個盤子了!不過,我想出了一個好辦法:把盤子放在水龍頭下,水可以直接沖洗盤子,就不用手拿了。

  最后,看著一個個干凈的盤子,我的`心里無比快樂。我懂得了:勞動是快樂的。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇2

  星期日,老師布置了一份特殊的作業(yè)——讓我們回家拜師學(xué)習(xí)煮茶雞蛋。

  爸爸、媽媽不在家,我只好請外婆來幫我了,外婆爽快的答應(yīng)了。

  我飛快地跑進(jìn)雞窩,拿出了四只雞蛋,把它們放進(jìn)小盆里,放些清水,用草挽成一個把子,就用這只草把子洗蛋,我生怕洗不干凈,放開力氣去擦。外婆看見了,連忙說:“哎呀!我的`胡嫻,你動作輕一點(diǎn),別把雞蛋殼弄破了……”

  蛋洗干凈了,下面開始煮雞蛋了,我向鍋里投些清水,把洗干凈的雞蛋放進(jìn)鍋里,外婆生起了火,剛一會兒,雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘,外婆忙說:“胡嫻,快把它撈出來放在冷水里浸一下!

  雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后,外婆讓我把蛋殼剝?nèi)ィ儆玫秳澬┬】p。“剝蛋殼倒是簡單,為什么要劃縫呢?”我自言自語道。

  “這你就不懂了吧,等一會兒放調(diào)料去煮,汁水就會從縫隙滲進(jìn)去了,茶葉蛋就有味了。”外婆點(diǎn)著我的鼻子笑著說。剝完了雞蛋,只見白花花的蛋白露了出來,我用手輕輕摸了一下,手感好舒服喲,比剛出的嬰兒的皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進(jìn)去,還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后,外婆繼續(xù)生火。剛一會兒,就聽見了鍋里有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋,一陣香噴噴的八角味撲鼻而來。

  今天,我學(xué)到了煮茶雞蛋這一手藝,真要功歸于我的外婆啊!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇3

  在暑假的我有語文作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè),英語作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè),所以這重任就落到我的.身上了。

  夏天蚊子入侵我們家里,弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。

  蚊子危害很大,它不僅吸血,被吸血后十分嚴(yán)重會破壞你的免疫系統(tǒng),長久之后,感冒,咳嗽都防不勝防,可令你死亡!

  所以我這次要?dú)灉缥米。我先在客廳里翻箱倒柜找東西,哈,找到拉!我欣喜若狂,防蚊器——蚊香加上打火機(jī)-——絕配,熏死你哈!但這并不是長久之計,心里像十五個水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。

  我左思右想就想出,有道是:一人計短二人計長。找老媽,心動不如行動。老媽使用誘惑計,我蓄勢待發(fā),手拿電蚊拍沖鋒陷陣,保家為國。果然,不出所料,蚊子喜歡藍(lán)衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無存,被電得連個渣都不剩。

  老媽見此又用同一計,但蚊子也很聰明有道是:吃一塹長一智。但逃不過我的神功,還 有戰(zhàn)死沙場的。

  這次特殊作業(yè)完成不錯,但還 在進(jìn)行著。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇4

  開學(xué)那天,老師布置了一項特殊的“作業(yè)”讓我們每個人養(yǎng)一盆植物。并且要進(jìn)行評選,看看誰的作業(yè)完成得最好,哪一盆植物種得最好。

  放學(xué)之后,我便迫不及待地拉著媽媽來到了花店;ǖ昀锏幕ú莘N類繁多:有奇異的驅(qū)蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運(yùn)的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了,店主還在一旁告訴我們:這些花草看著都很美,但要養(yǎng)的時候要多注意環(huán)境和溫度,還有溫度,因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通,我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草,含羞草還真是“草如其名”,它的體型十分小巧玲瓏,在陽光的照耀下,葉子顯得越發(fā)碧綠,而且這株可愛的小植物價錢也十分便宜,只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家,每天都精心照料著。

  過了兩個星期,老師讓我們交“作業(yè)”了。同學(xué)們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草,整個教室頓時變了一番模樣,成為了一片花草的海洋。

  大家一邊欣賞一邊評論,最后一致認(rèn)為:最美麗的是那金燦燦的向日葵;最可愛的'是那肥嘟嘟的熊童子;最好養(yǎng)的是那不管刮風(fēng)下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的銅錢草;當(dāng)然最神奇要算是我的含羞草了,因為只要誰輕輕一碰它的葉子,它就會像只機(jī)靈的小刺猬一樣把自己縮成一團(tuán)。

  接下來我們的任務(wù)當(dāng)然是要把我們的“作業(yè)”培養(yǎng)得更加健壯啦!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇5

  五年來,我完成了許多作業(yè)。而且,作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的,有時十分平常,容易得很,有時十分特殊,搞得我焦頭爛額,想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常,可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧?那就請恭聽吧!

  就在我上三年級時,楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè):寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說班規(guī)有什么好寫的;有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級的小朋友寫;有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀;還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說;“你們各有各的缺點(diǎn),自己寫的'班規(guī)一定要遵守哦!”

  叮鈴鈴,下課了。我整理了一下書包,就準(zhǔn)備回家!我邊走邊想,寫什么好呢?在回家的路上我想了很多,最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧!

  回到家中,我快速地寫著。我寫了幾條:1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律,3、上下樓梯靠右走,4、按時起床勤刷牙......

  楊老師讓我們寫班規(guī)后,使我更了解楊老師,她真是我們的好老師。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇6

  今年母親節(jié)前夕,正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),那天下午最后一節(jié)課,老師請了我班小熙同學(xué)的媽媽來到學(xué)校,叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽,同時也是我們的作業(yè)之一。

  小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”,一折一疊一翻轉(zhuǎn),看得我們眼花繚亂,一轉(zhuǎn)眼的功夫,一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時,很多同學(xué)都因為太難而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度,但是我堅信我自己一定可以學(xué)會的,所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上,可是隨著往后的步驟越來越復(fù)雜,我無法控制地放慢了速度,最后完全落了下來,看到一些同學(xué)手里的'紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀,而我的依舊沒什么進(jìn)展,不禁有些沮喪,但是為了能把我的一點(diǎn)心意通過這朵百合花送給媽媽,我努力打起精神來,向阿姨請教了剩下的步驟。終于,我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。

  雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美,但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時,從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

  其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品,而是我們那顆心存感激的心,不是嗎?

  一份特殊的作業(yè)作文 篇7

  “把《寒假作業(yè)》認(rèn)真寫完。拿出白色本子,共寫8篇日記,一篇不能少……”一聽到這個聲音就知道班主任在布置寒假作業(yè)。當(dāng)老師說“拿出社區(qū)活動卡”時,我傻了眼。接下來老師又說:“你們要把你們在社區(qū)里做的事都要記錄下來。像幫助老人過馬路什么的都可以。做完了還要去社區(qū)里蓋個章,清楚了嗎?”天哪,這不是很難搞嗎?隨后轉(zhuǎn)念又想,嘿嘿,老師又沒是說作業(yè),我不做。老師似乎猜透了我的心思:“這是作業(yè)!”真夠特殊的,我心里在想。

  為了做這份特殊的作業(yè),我可花費(fèi)了大量心思。

  我記得第一天痛苦的`情景。早上,剛起床的我,“咚咚”跑下樓,打開大門,看看有沒有需要幫助的人。不一會,就找到了。一位小朋友孤單地走在大街上,好像在尋找她的玩伴。這時,我沖了出去說:“小妹妹,我來陪你玩好不好呀?”“好”,小妹妹興奮地說。于是我便跟她開始玩了起來。玩了差不多了,小妹妹也要回家了。接著我拿出“社區(qū)活動卡”在上面寫了“陪別人玩”,就滿懷期待地走向社區(qū)服務(wù)中心。到了那兒,社區(qū)阿姨對我兇巴巴地說:“不過關(guān)!”說著就把那張紙扔在了旁邊。哎,只好一無所有地回家了。

  這項作業(yè)真夠特殊的。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇8

  那天上午,老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個蛋寶寶,并照顧好它們。

  當(dāng)天下午回到家,我拿出一個雞蛋,把它放在桌子上面,那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它,對它說:“這個笨蛋!連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛的蛋寶寶呢?”媽媽過來指責(zé)我說:“你呀你,一點(diǎn)都不耐心,你生出來站穩(wěn)了嗎?”我聽后,有點(diǎn)傷心!之后我為它畫了眼睛和嘴巴,當(dāng)我又看到它站不住時,心里又有了“火苗”。

  第二天,我把它帶到學(xué)校,為了完成這個作業(yè),我給蛋寶寶放了層海綿,生怕它破了。下課了,我急忙跑到朋友那兒,但又怕蛋寶寶會破,我只好坐在座位上,不敢亂跑。在英語課上,老師讓和朋友組對話,我多開心那!可是蛋寶寶不行啊!一個課桌就足以讓它粉身碎骨!我只好慢慢地轉(zhuǎn)身,只與同桌交流……

  回到家后,我看著蛋寶寶,回憶起了我小時候,媽媽總是任勞任怨,我為什么責(zé)罵它呢?想到這兒,我不禁留下了淚水。過后,我每天對蛋寶寶有說有笑的,和它說我的秘密……

  一個星期后,我的蛋寶寶完好無損!連同學(xué)都很驚奇!這個特殊的'作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí),長大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理!

  媽媽,您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇9

  品德課上,老師留給我們的作業(yè)是寫一個采訪稿?吹竭@里,你也許會說:“小學(xué)生寫什么采訪稿呀?”哈哈,下面我就給你們講講這份“特殊”的作業(yè)吧!

  第二天,我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上,一路上我的心里七上八下,心想:老師會不會不理我?會不會笑話我?我有點(diǎn)后悔了,想打退堂鼓。這時正好看到同學(xué)宋宇軒走來了,他自信滿滿,感染了我,于是我和他一起進(jìn)了綜合樓。

  進(jìn)了綜合樓,我才想起一個重要的問題:我來采訪誰呢?嘿,干脆就去采訪校長吧!我拔腿沖向三樓校長室,剛進(jìn)入三樓的門口,一個老師就問我:“小同學(xué),你來干什么?”我說:“我是來采訪的!”那個老師問我要采訪誰,這時,我又想退縮了,就說:“走錯門了!”然后急急乎乎地跑出去了。

  這時宋宇軒得意洋洋地對我說:“嘿,王振宇,我完成任務(wù)了,你呢?”看到他的.高興勁兒,我收住了步子,大聲對他說:“一會就好了!”我轉(zhuǎn)身又上了三樓,直接來到校長室門口,看著“校長室”幾個大字,我的腿又開始打顫了。我深吸一口氣,對自己說:“沒什么,我一定行的!”伸手敲了三下門,只聽里面?zhèn)鱽砗吞@的聲間:“誰呀?請進(jìn)!”我勇敢地走了進(jìn)去,向校長說明了我的來意,校長痛快地接受了我的采訪。終于采訪結(jié)束了,我對老師鞠了一躬,快活地跑了出去。

  這件事雖然已經(jīng)過去幾個星期了,但是這份“特殊”的作業(yè)讓我懂得了:有些事情并不難,難得是你不去做!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇10

  今天晚上,我吃好了晚飯,選了兩個又紅又大的蘋果,把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果,右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處,右手食指按著小刀的`刀背,拇指按在小刀的側(cè)面,抵住蘋果,讓小刀帶點(diǎn)傾斜,就輕輕地削了起來,大約削了一刻鐘,終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時候,媽媽來了。她好奇地問:“你一下子削兩只蘋果,吃得下嗎?”我肯定地說:“吃得下!蔽矣职训诙惶O果削完了。

  我一只手拿一只蘋果,高高興興地來到爸爸媽媽面前,微笑著說:“爸爸媽媽,請你們吃蘋果!”正在看報紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說:“謝謝!能不能幫我熱一下?太冷了!蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)道:“好的。”在床上織毛衣的媽媽說:“我剛吃完飯,已經(jīng)飽了,你自己吃吧。”我體貼地說:“你工作了一天,肯定很累了,你就吃一個蘋果吧。我去幫你們熱一下!

  我來到廚房,拿了一個大碗,倒了半碗熱乎乎的開水,把兩只蘋果放進(jìn)去,再蓋上蓋子。過了一刻鐘,我把蓋子揭開,把蘋果拿出來, 用水果刀切成一片片的放到碗里,又插了幾根牙簽,端到爸爸媽媽面前!鞍职謰寢專O果熱好了,請享用!”爸爸放下手中的報紙,邊吃蘋果,邊微笑著,用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸:“我的女兒長大了,懂事了!蔽业哪樃鼰崃,不好意思地說:“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O果,而我才為你們削一次!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇11

  我曾做過許多作業(yè):一份家務(wù)作業(yè)、一份社會活動實踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次,是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。

  老師來到教室,宣布了作業(yè)“同學(xué)們,馬上你們要出去走走,告別你們的父母……所以,今天你們回家對你們的父母說聲我愛你吧!”

  我一聽,頓時高興起來。這種話我一直說呢!而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地說:“我不行!我不行!”有的悶不做聲,平平淡淡。

  在放學(xué)的路上,我本想告訴媽媽,完成這項作業(yè)?赏蝗幌缕鹆舜笥辏蚱屏诉@一切平靜,豆大般的`雨點(diǎn)落在車上,我的心情有些低落。一路上,我抿著嘴,什么話也不敢說;氐郊,吃完晚飯時,我本想說?赡棠桃苍冢倚睦锏摹靶」怼庇衷趽v鼓,我想說又不敢說出口。媽媽順手加了一塊菜,我感動極了,但那句話一直沒敢說出口……

  我完了其他作業(yè),卻唯獨(dú)剩下這一項作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠,趴在桌子上。心里爭斗著一番,媽媽對我這么好,說一句我愛你能怎么了?我鼓起勇氣,站了起來,走到門口,說道:“媽媽,我……我愛你!”媽媽聽后,先是一怔,接著把我摟在懷里,“媽媽也永遠(yuǎn)愛你!”淚如雨下。

  這項作業(yè)讓我感受到親情的力量,同時也要我明白知恩圖報!我會永遠(yuǎn)愛著我的媽媽!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇12

  春姑娘悄悄地來到我們身邊,萬物蘇醒,百花盛開。在這美好的季節(jié)里,老師布置了一份特殊的作業(yè),要求每個學(xué)生在家自己動手設(shè)計一個花盆,帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計”評比。 回到家,我急忙找來一只塑料瓶,一把剪刀,一些卡通貼紙。設(shè)計一個怎樣的花盆呢?我左思右想,還是沒有思路。正當(dāng)我焦急萬分的時候,媽媽笑瞇瞇地走過來對我說:“孩子,只要你善于動腦,在造型上要有創(chuàng)意,在裝飾上要新穎。相信你一定會設(shè)計出一個漂亮的花盆來!甭犃藡寢尩脑,我更加信心十足。于是,我拿起剪刀“咔”地一聲,那只塑料瓶就裂開了一個小口子,我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著,我給它穿上了美麗的衣服,貼上了最可愛的卡通人物,有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞,這樣不會因積水過多淹死種的花。于是,我又從爸爸的'工具箱里找來釘子,用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗,也來協(xié)助我一起完成那項艱巨的任務(wù)。

  時間一分一秒地過去了,在大家的共同努力下,一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天,我拿到學(xué)校,同學(xué)們都說我設(shè)計的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想:謝謝您!媽媽,是您給了我自信,是您讓我取得了優(yōu)異的成績。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇13

  讀了這個題目你肯定會不以為然的說:“作業(yè)有什么特殊的?”可是我要告訴你,這可不是一般的作業(yè),這次的作業(yè)就是——看電視。什么?看電視?平時我們不是不準(zhǔn)看太長時間的電視嗎?怎么這次要破例讓我們看電視?不過這次的`看電視作業(yè)可不是什么看動畫片,電視劇,而是看新聞,可是我卻很少看新聞。

  放學(xué)一回到家,就打開電視機(jī),一看表時間還不到,就坐那等等,等到了七點(diǎn)新聞聯(lián)播開始了,我就認(rèn)真的看了起來。原來是四川汶川發(fā)生了強(qiáng)地震,新聞一直在報道解放軍和志愿者到震中心汶川去抗震救災(zāi),解放軍冒著余震頻頻還毅然沖到抗震第一線,解救被困的人們。

  志愿者們?yōu)槭転?zāi)的人們送去來自全國各地捐贈的衣物,被子等物資,我的心情久久不能平靜,看到災(zāi)區(qū)的孩子們不能像我們一樣在學(xué)校里讀書,看到一些孩子們失去了親人和家園,看到還有很多人還困在廢墟里,我的心情非常沉重,我真想把他們一下全部給救出來。

  新聞播完了,但我的心情久久不能平靜。第二天老師問我們:“給你們布置的作業(yè)都完成了沒有?”這時我才恍然大悟,老師的用心教導(dǎo)讓我們好好學(xué)習(xí),還讓我們養(yǎng)成了習(xí)慣,就像那句話說的一樣“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關(guān)心”。學(xué)習(xí)和品德教育是同樣重要的。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇14

  “作業(yè)”這個詞,對于我們來說,并不陌生。它伴隨著我們整個學(xué)習(xí)生涯,讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之余,總會有一些特殊的,與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè),往往更有意義......

  一次,老師在寫作業(yè)條時,特意囑咐了我們一句:“明天,從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬不要忘記這項作業(yè)!”

  回家以后,我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了,極其贊同,答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即,我們開始翻箱倒柜,找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件,覺得有點(diǎn)舊,丟在一旁。又拿起一件,細(xì)細(xì)觀察,覺得還可以,便裝進(jìn)袋里。挑來選去,幾經(jīng)篩選,袋子終于裝滿了。嗯,這項作業(yè),我完成得不錯哦!

  第二天,同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服,上交到募捐箱。這時,我發(fā)現(xiàn),有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服,大大小小,顏色各異,都是完好無損的'。

  當(dāng)然,這次募捐作業(yè),誰捐得多,誰捐得少。這并不重要。重要的是,我們知道了,在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方,還有一些孤苦伶仃的孩子,還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們,需要全社會的愛心,需要我們共同去完成這項愛的作業(yè)。

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