活著的作文精品[13篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的活著的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　活著的作文 篇1

　　多少人曾日夜思索活著的意義，在不眠夜里反復(fù)翻轉(zhuǎn)身子冥思苦想著：“活著的意義，是什么？”——題記

　　關(guān)于奮斗

　　十七歲的少年因?qū)W業(yè)路途不順毅然輟學(xué)，一心為自己喜愛(ài)的寫作而不斷努力，為了活著也為了追求自己所好的行業(yè)并為之不斷奮斗，向不同的地方投出一篇又一篇的稿子，石沉大海后，他也曾抑郁，悶悶不樂(lè)，但在幾日之后，又把自己嘔心瀝血的稿子投出。功夫不負(fù)有心人，他的稿子被一個(gè)比賽看中，邀他參加比賽。比賽當(dāng)天，他有急事遲了到，裁判不愿放過(guò)人才，又現(xiàn)場(chǎng)出題讓他作一篇，他引人深思的文章使得評(píng)上了比賽的第一名。多少人知道文章的背后是什么，是日夜的探尋生活，是數(shù)不清的不眠夜，還是苦苦追尋的活著的`意義？他告訴我們，活著兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，做也很簡(jiǎn)單。取決于你是碌碌無(wú)為還是不斷奮斗。這個(gè)人就是大名鼎鼎的作家以及賽車手韓寒，不管是寫作亦或是賽車，他都為活著加了一劑別樣的材料，叫奮斗�；钪�的意義或許就是奮斗，為所愛(ài)奮斗。

　　關(guān)于向上

　　樹(shù)木蔥郁，暖陽(yáng)灑地。地上的幼草把頭伸伸，想親吻更多陽(yáng)光。老屋破舊卻有一股向上的不屈氣息，老人兩鬢斑白卻精神昂揚(yáng)。這位老人被附近的人稱作“活神仙”，可他女兒不管他，吃的飯菜也不能填飽他的肚子更別談健康，何以“活”，何以“神仙”？

　　老人笑呵呵地和我說(shuō)起從前，這里是臟亂非常的，兒女棄了他，他溫食難飽，幾度欲自盡。那個(gè)時(shí)候呀，他想：“活著是因?yàn)樗啦怀��！�，附近的鄰居�?huì)給他送水果，陪他聊天，他好幾次欲服農(nóng)藥自盡卻被攔下。后來(lái)，他想：“那就賴活著吧。”他養(yǎng)了幾株植物，那可憐又單薄的小草像極了他當(dāng)時(shí)可憐無(wú)依的模樣，于是他決心好好栽培，像鄰里關(guān)愛(ài)他一樣。栽培過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)，小草努力向上的樣子真有點(diǎn)不愿死去的決心，也激勵(lì)了他這個(gè)老人一把，老人笑容滿面地說(shuō)：“娃兒，活著是為了不想死去�！�

　　活著的意義是什么呢，當(dāng)你在想這句話時(shí)，內(nèi)心早已有了自己的答案，你不愿意墮落，不愿意頹廢，你想奮斗，想昂揚(yáng)向上的活著，活著只是一碗水，任你添加材料進(jìn)去讓它產(chǎn)生不一樣的味道，或甘甜，或辛辣，只要你愿，只要你愛(ài)。這定是活著的意義。

　　活著的作文 篇2

　　米能填飽人們的肚子，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法填飽人們精神上的饑渴，唯有書才能做到。書猶如黑夜里的星星，指明前進(jìn)的方向；書又如蚌口中的一粒粒珍珠，是嘔心瀝血的巨作。

　　書是我的良師益友，有它的陪伴，我不會(huì)孤單。

　　千愁萬(wàn)緒只為情

　　“絳珠仙草”在得到雨露的滋潤(rùn)下化身成人，真為那塊通靈寶玉而愁思滿腹，而淚留滿面，愿意為他流干眼中的淚水。這是一段有關(guān)“木石前盟”的讓人蕩氣回腸的愛(ài)情故事。

　　在那“花謝花飛飛滿天”的明媚春景中，看不到你那傾國(guó)傾城的面容，聽(tīng)不到你銀鈴般的笑聲，只見(jiàn)落英繽紛和著遍地的心碎在凄清地飛舞，淚水和著“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出，嘆息伴著“他年葬儂知是誰(shuí)”飄向遙遠(yuǎn)的天際……

　　“我本頑石，為補(bǔ)天而生，已失卻心靈伴侶，不能失卻本來(lái)�！睂氂袢�尋找自己的天空了，而黛玉也早已香消玉殞。

　　一曲《曲終人散》在回蕩……

　　兩肋插刀只為義

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……

　　當(dāng)初劉備敗走徐州，關(guān)羽在土坡被圍困，無(wú)奈的'三事降曹，曹操非旦沒(méi)有為難他，而且還設(shè)宴款待。于是在華容道上有了關(guān)羽故意放走曹操的一幕�？v觀他的一生，義薄云天，可謂“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義�！�

　　正是因?yàn)樗�的義，才有秉足達(dá)旦，掛印封金；才有千里走單騎；才有護(hù)送甘、糜二嫂往尋六備；才有古城壕邊斬蔡陽(yáng)這些婦孺皆知的故事。

　　他用自己的生實(shí)踐了“義不負(fù)心，忠不顧死”的諾言，他用他的死見(jiàn)證了對(duì)劉備的忠貞不二，幫助劉備完成了他的統(tǒng)一大業(yè)。

　　一曲《真心英雄》在奏響……

　　精神勝利只為贏

　　“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！奔热辉缫盐锸侨朔橇�，又何必再去留戀呢？“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”這不就足夠了嗎？

　　阿Q作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，曾經(jīng)遭受血雨風(fēng)腥，卻依然保持他的精神勝利法。

　　在21世紀(jì)的今天，每一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇這樣或那樣的挫折，精神勝利法剛好給了這些失敗一個(gè)很好的臺(tái)階，只要順著走就行了。

　　阿Q的一生因?yàn)榫�神勝利法的緣故，過(guò)得還算愜意的。但是他到死走不明白自己為什么會(huì)死，這卻是很可悲的。槍決，一個(gè)很意外，又似乎在情理之中的結(jié)尾。我在思考著有精神勝利法，槍決的那一刻他會(huì)痛嗎？

　　一曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》在縈繞……

　　阿基米德說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”

　　我說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以支撐整個(gè)靈魂家園�！�

　　我心中的那個(gè)支點(diǎn)便是書。

　　活著的作文 篇3

　　我們踏塵而來(lái)，乘風(fēng)而去，空談一生，只為活著。

　　活著？到底是為了什么。這是我在去年遇到的最大的問(wèn)題。那時(shí)我大病未愈，每天想著自己會(huì)不會(huì)突然的撒手人寰。我想，我還沒(méi)曾好好的看過(guò)整個(gè)世界，死亡就這么快來(lái)臨。那么，人生在世，活著到底為了什么呢。

　　記憶的片段在腦海里不斷的閃過(guò)，時(shí)光慢慢追溯到我的孩童時(shí)代：年齡尚小，想的尚淺，心性單純，樂(lè)觀活潑，每日只想著高興事，對(duì)于活著這種深?yuàn)W問(wèn)題給出的.解釋怕不過(guò)也只是要回家問(wèn)媽媽吧。

　　相較于童年，我少年時(shí)代的陰郁自是不必提了吧。那時(shí)課業(yè)繁重，各方面的壓力也都接踵而至，尤其到了初二那年更甚。慢慢習(xí)慣了把自己關(guān)進(jìn)房間，腦子里構(gòu)想著怎么死亡，埋怨上天為什么要讓我活著。我認(rèn)為一切都沒(méi)有了意義，活著難如登天。也許是腦中最后一根弦還沒(méi)崩，或者是其他的什么原因，我終歸沒(méi)走上那條路，如大家所見(jiàn)，我還活著。可每日每夜的消極，自甘墮落，雖然活著可似乎成了行尸走肉。我依舊不懂，人，為什么要活著。

　　咔嚓——門被打開(kāi)了，同時(shí)也拉回了我的思緒。抬頭一看，奧，原來(lái)是母親。我想了想，還是決定把這個(gè)問(wèn)題拋給她，于是我問(wèn)：“媽，人…為什么要活著？”母親似乎有些愣住了，她從未想過(guò)我會(huì)問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題。母親凝思了一會(huì)兒，緩緩道：“活著不就是為了活著嘛？”她像是在問(wèn)自己，也像是在回答我。聲音很小，似乎不太確信，可我卻覺(jué)得有些擲地有聲。“活著只是為了活著�。　蔽胰鐝�(fù)讀機(jī)一般緩緩念著這句話。我似乎找到了，找到了答案…

　　是啊，我們只是為了單純的活著而活著啊。就像生活在最底層的人，生活再艱難他們都沒(méi)放棄活著的希望一樣�；蛟S他們一輩子都不會(huì)去想他們活著的理由與原因，哪怕生活再難，對(duì)他們?cè)倏量蹋�他們也不�?huì)放棄活著。因?yàn)樵谒麄兊男睦铮�活著已�?jīng)根深蒂固，沒(méi)有人會(huì)去在乎原因，只是都會(huì)想，明天可得好好活著。

　　生而為人，只為活著。我們活著不是為了改變世界，只是為了不讓世界改變自己。余華在《活著》中說(shuō)過(guò)：“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著�！奔�(xì)想想，最開(kāi)始人的本心，不就是活著嘛！人類無(wú)法忍受太多的真實(shí)，所以只好活著給自己一個(gè)能接受的幻想。

　　如今萬(wàn)事順意，我也找到了活著的理由。同時(shí)希望每個(gè)人都能好好活著，不為了其他，只為了自己，只為了活著。

　　活著的作文 篇4

　　古往今來(lái)，人們都被世間的俗事所煩擾，難得為自己追求一些東西，而讓自己在晚年留下些許遺憾，只有他——陶淵明，追求自己所想的，可以放棄許多別人可遇而不可求的。在物欲橫流的社會(huì)，形成一道靚麗的風(fēng)景。

　　像陶淵明一樣剛正不屈地活著。陶淵明最后一次出仕，只做了85天的彭澤令。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視，官員卻要他束帶迎接以示敬意。由于陶淵明一直厭惡官場(chǎng)，對(duì)腐朽社會(huì)的.不滿，他氣憤地說(shuō)：“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里的小兒！”即日掛冠去職，并作《歸去來(lái)兮辭》，以明心志。他不與世俗同流合污，生活清貧卻“不為五斗米折腰”；他剛正不屈，將官場(chǎng)的是非顛倒壓在腳下；他強(qiáng)硬正直，去職還鄉(xiāng)，回歸田園。

　　像陶淵明一樣閑適淡泊地活著。他面對(duì)山中結(jié)廬，采菊觀日，菊花與他作伴，飛鳥(niǎo)與他暢談�！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田。”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈槐亍靶臑樾我邸�，自然游目聘懷，參透自然。在遠(yuǎn)離塵囂的田園中，每日耕作勞作，自得其樂(lè)。過(guò)著“悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂”的生活；看著“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還”的景象；嘆出“善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休”的感慨。陶淵明的歸隱生活，是最清逸，最自由，最和諧的人生追求。

　　像陶淵明一樣脫俗曠達(dá)地活著。陶淵明面對(duì)物欲橫流的官場(chǎng)，義憤去職，歸隱田園，無(wú)絲毫對(duì)官場(chǎng)富貴的留戀。還鄉(xiāng)后，陶淵明不僅沒(méi)有對(duì)田園生活的清貧感到不滿和怨恨，而且作出了《歸園田居》《飲酒》《桃花源記》等佳作。他的詩(shī)中，無(wú)一不是描寫歸隱田園的生活樂(lè)事和自我超脫世俗的情懷。返璞歸真，崇尚自然，這既是陶淵明生活的準(zhǔn)則，也是他創(chuàng)作時(shí)的準(zhǔn)則。他選擇的這條歸隱之路，使許多人可望而不可及，卻又心之所向。

　　活著，像陶淵明一樣剛正不屈，閑適淡泊，脫俗曠達(dá)地活著。在腐朽污濁的社會(huì)，不隨波逐流；在人生的短暫歲月里，不與世俗同流合污，追求自己的理想，心胸曠達(dá)；無(wú)論在何時(shí)，都做完整的自己，不丟失最純粹的自己。

　　像陶淵明一樣活著，讓自己多一份自由，少一份束縛……

　　活著的作文 篇5

　　為自己喜歡的事情而活著

　　張信哲還在讀大二的時(shí)候，就已經(jīng)因歌聲而小有名氣了，為自己喜歡的事情而活著。那時(shí)的他整天癡癡迷迷地揣摸著演唱技巧，拼命地練唱功，寫歌詞，研究音樂(lè)教材，提高音樂(lè)修養(yǎng)。相比之下，反而對(duì)自己的專業(yè)付出甚少。有一天，李宗盛找到他，問(wèn)道：“你緣何對(duì)音樂(lè)如何此情有獨(dú)鐘？”張信哲對(duì)這一問(wèn)題頗不以為然地脫口而出：“因?yàn)槲蚁矚g�！闭�是這句話，促使了李宗盛對(duì)張信哲的信心，加速了他們的合作與張信哲的成名。

　　原來(lái)，喜歡竟然是成功的階梯和內(nèi)在動(dòng)力。

　　美國(guó)一位著名的教育家說(shuō)過(guò)：“你可以把一匹馬領(lǐng)到河邊，卻不能讓它喝水�！睂W(xué)習(xí)也是如此，老師的作用只不過(guò)是把你領(lǐng)到一桌豐盛的宴席前，告訴你這道菜營(yíng)養(yǎng)豐富，如何去吃，吃與不吃，吃多吃少，最終還要看學(xué)生的愛(ài)好與喜歡程度了。有一次記者問(wèn)愛(ài)因斯坦“你的成功是否是因?yàn)槟愕奶熨x”時(shí)，愛(ài)因斯坦風(fēng)趣地說(shuō)：“有天賦的人很多，而成功與否關(guān)鍵看你對(duì)從事的事業(yè)的熱愛(ài)與勤奮�！睙釔�(ài)者，喜歡的另一種表達(dá)而已。

　　喜歡，也是幸福的.源泉。

　　有這么一個(gè)故事：兩個(gè)老朋友在公園里散步，一個(gè)是州長(zhǎng)，一個(gè)是億萬(wàn)富翁。州長(zhǎng)向老朋友抱怨說(shuō)他被政務(wù)攪得心煩意亂，經(jīng)常失眠，并慨嘆當(dāng)初要是他當(dāng)作家的理想不被生活改變，該有多好。而億萬(wàn)富翁則向老朋友訴說(shuō)金錢使他失去了自由，并對(duì)當(dāng)年一個(gè)人坐在海邊看潮漲潮落、晚霞翻飛的愜意念念不忘。這時(shí)他們看到大哲學(xué)家羅爾帶著孫女在草地上放風(fēng)箏的愉快場(chǎng)景，異口同聲道：“他們真幸福!”于是，州長(zhǎng)和億萬(wàn)富翁走上前求教羅爾：“幸福是如何獲得的？”羅爾看了看他們說(shuō)：“做你喜歡做的事！”說(shuō)完，又放起了風(fēng)箏。

　　你可能貧窮也可能富有，你可能平凡也可能偉大，你可能失敗也可能成功，而所有這些都不是幸福的真正源泉。換句話說(shuō)，不管你是腰纏萬(wàn)貫還是勉強(qiáng)糊口，不管你是達(dá)官顯貴還是一介草民，只要你找準(zhǔn)了自己的位置，只要你所做的是你所喜歡的，你就會(huì)全身心地投入，你就會(huì)體悟到其中的樂(lè)趣，從而不僅會(huì)使你走向成功，還會(huì)使你獲得幸福。

　　人生苦短，來(lái)去匆匆，我們要想在短暫的生命之旅中有意義地存活，就必須淡泊名利，忘卻世俗，腳踏實(shí)地地去做你喜歡做的事，為喜歡而活著。

　　活著的作文 篇6

　　常言道“好死不如賴活�！笔疯F生曰：“能呼時(shí)吸就要有尊嚴(yán)地活著�！�

　　乍看之下，前者茍且偷生，實(shí)屬小人；后者身殘志堅(jiān)，頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴(yán)”二字上，卻忽視了根基：“活著”。

　　自古不乏為了尊嚴(yán)而自殺者，舉個(gè)耳熟能詳?shù)睦�子：屈原。老生常談卻耳熟能詳。屈原為何會(huì)選擇自殺？因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣敗壞，而屈原自視清高，即：他無(wú)法在自我與現(xiàn)實(shí)中獲得統(tǒng)一。那么，屈原死了以后，楚國(guó)有富強(qiáng)嗎？世道變得清澈了嗎？

　　沒(méi)有。甚至人們紀(jì)念他，多半是出于一種哀憐，緬懷他的死而非功績(jī)。換句話說(shuō)，屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥(niǎo)，選擇了逃避。

　　被綁架者拒絕家人交付贖金，并大呼“堅(jiān)決不向犯罪分子妥協(xié)！”，乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否？家人為之自豪否？

　　生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來(lái)自時(shí)代的阻力，憑屈原一人太過(guò)弱小，可屈原一死，便一個(gè)人都沒(méi)了！有生命才能力挽狂瀾。世上沒(méi)有什么無(wú)能為力的事，只有要盡力而為的事。

　　在這方面，我非常敬佩司馬遷。

　　古代刑法中“最下腐刑極已”，因?yàn)檫@是一種對(duì)人格的摧殘，幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴(yán)。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人，成就了“史家之絕唱”，成為后人堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，勵(lì)志的目標(biāo)。這是在這一念之差間，他重新站了起來(lái)，抖落身上的塵土，來(lái)到案前。

　　那豈不是太簡(jiǎn)單了？有人說(shuō)，要活下來(lái)誰(shuí)不會(huì)？但要我死是難如登天，英勇就義更是不可能的。殊不知，有多少情況下，是生不如死、求死不能��！面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，四處遭排擠、打壓，吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng)，吐出的.是絕望。在這樣的環(huán)境中，還能重振旗鼓，堅(jiān)定活下去的人，才是真的猛士。

　　有多少人，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，卻最終拋下了他所關(guān)心的這個(gè)世界而去？又有多少人，“恨私心有所不盡，文采不表于后也”，掙扎著爬起來(lái)，鳳凰涅盤？

　　站在生的一岸徘徊、眺望對(duì)岸尋求尊嚴(yán)的人們，請(qǐng)不要忘記轉(zhuǎn)身：生命，就是一種尊嚴(yán)。

　　活著的作文 篇7

　　浩瀚星空，因背負(fù)了容納繁星、皎月的責(zé)任，才顯得深邃神秘；莽莽大地，因背負(fù)了收容白草綠葉紅花的責(zé)任，才顯得生機(jī)勃勃；潺潺涓流，因背負(fù)了包容魚游蝦嬉的責(zé)任，才顯得清澈迷人……人也一樣，因背負(fù)著眾多的責(zé)任，才稱其為人，而活著便是其中最基本的責(zé)任。

　　魯迅寫過(guò)一部小說(shuō)——《阿Q正傳》，或許其中的精神勝利法是惡劣的行為，但至少對(duì)于阿Q而言，這是他在一個(gè)充滿虛偽的世界里，給自己唯一的安慰，給自己活下去的理由。盡管是因自甘屈辱，而自我解嘲；因自甘輕賤，而自我陶醉。但是他至少做到了不辜負(fù)自己所背負(fù)的最基本的責(zé)任——活著。

　　人，并不贊成以過(guò)于高度的心態(tài)看待生命，自認(rèn)為生命決不能受屈辱和糟蹋，從而選擇極端的方法。因?yàn)�，活著，也是人背�?fù)的一個(gè)責(zé)任。阿Q所背負(fù)的責(zé)任，就是對(duì)生命負(fù)責(zé)——活著。無(wú)論他用了多么惡劣的方法來(lái)安慰自己，但至少他沒(méi)有為了活著而危害他人的生命，從這一點(diǎn)看，他并沒(méi)有辜負(fù)自己的責(zé)任。

　　反觀于屈原，投汨羅江自盡，對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō)，他做到了愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民。但從生命的角度來(lái)看呢？倘若他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，楚國(guó)的結(jié)局或許不會(huì)改變，但他的人生或許會(huì)有另一個(gè)輝煌。

　　諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石�！钡�許多人都無(wú)法好好地雕刻這個(gè)寶石，最終，也只是讓其破碎。這寶石只有用心雕琢，才能感到其中的'辛勞和最后的美麗。正如梁?jiǎn)⒊瑢懙摹蹲羁嗯c最樂(lè)》，講述人生中最苦的事是身上背負(fù)著一種未來(lái)的責(zé)任，最樂(lè)的事是責(zé)任完了。但如果我們不背負(fù)起活著的責(zé)任并完成它，那我們又怎能體會(huì)到那最苦與最樂(lè)呢？

　　每一個(gè)人都有屬于自己的信條，然而真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。是的，我們要充分利用生命，而不是辜負(fù)它，浪費(fèi)它。而死亡，只是對(duì)生命的終結(jié)，只是一味地逃避責(zé)任，它解決不了任何問(wèn)題，最終辜負(fù)的，還是生命。

　　高貴得讓人無(wú)法觸及的不是生命，是精神；低賤得讓人“另眼相待”的不是活著，是懦弱。一切的痛苦的責(zé)任不在于生命，一切的喜悅的功勞也不在于生命，但是生命給予了我們?cè)谕纯嘀心�煉，在喜悅中振奮，所以我們絕不能辜負(fù)它，絕不能辜負(fù)自己所背負(fù)的基本責(zé)任——活著。

　　活著的作文 篇8

　　初秋的東湖風(fēng)景區(qū)，我早已習(xí)慣于每天飯后在靜美的黃昏，沿著東湖岸邊鋪滿花草的綠色小路，漫步地走向環(huán)形的湖邊，感受秋風(fēng)輕撫著我的肌膚，遠(yuǎn)處天空中落日的余暉透過(guò)云層射向這片湖光山色的湖面上，雖是夕陽(yáng)，但還是有一種讓人為之贊嘆的美景。

　　每次走過(guò)這里都有一種莫名的感觸，多美的湖水，多美的'景色，我靜靜的躺在湖邊柔軟的草地上仰望著即將退去的夕陽(yáng)，真想把自己和大自然溶合在一起。

　　風(fēng)，漸漸的長(zhǎng)了，一霎一霎的刮過(guò)來(lái)，掠過(guò)我的眉發(fā)，托起我心中的思緒。我雙手高高舉起感受秋風(fēng)的親拂，總想抓住風(fēng)的氣息。

　　秋風(fēng)的吹拂讓我有了片刻的恍惚。喜歡這微涼的愜意，驚嘆于這溫柔的觸感。在指尖，只是一瞬的碰觸，便難以忘懷。

　　一瞬，在漫漫一生中，有多少個(gè)這樣的一瞬。很多時(shí)候，一瞬便鑄就了永恒。

　　一瞬的回眸，一瞬的心動(dòng)，一瞬的際遇，僅僅是這一瞬，便放不開(kāi)彼此的手�？v使尺素流年，暗度了滄海桑田，暗度了紅顏憔悴，暗度了物是人非，卻無(wú)法暗度那一瞬的心動(dòng)。無(wú)法暗度心中靜水流深的愛(ài)。

　　也許，會(huì)為那一瞬滄桑一生，亦無(wú)悔無(wú)怨!感嘆紫陌紅塵中這讓人流連忘返的一瞬。些許這一瞬，讓生命更加精彩，讓人生更加完美。

　　曾經(jīng)，將那一瞬定格于記憶的深處，懷著一份執(zhí)著，堅(jiān)守著最初的感動(dòng)，只想，守候成此生最美的風(fēng)景。

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕。然，紅塵中有些剎那的際遇卻會(huì)深深鏤刻心底，幾度飛花，幾番風(fēng)雨，幾世輪回，想起時(shí)會(huì)有微微的痛，但仍會(huì)在心里開(kāi)出思念的花朵，芬芳著寂寞的人生。

　　人生，恍如夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)境中的場(chǎng)景是虛還是實(shí)，無(wú)需去考證。我永遠(yuǎn)都知，你就是我心中的云彩，若彩云飄過(guò)，那即便是你對(duì)我的追隨。那一瞬的美麗，也只能靜伏于心底，如青苔，潮濕了整個(gè)秋天，在初秋微涼的風(fēng)中婆娑。

　　初秋的東湖，有雨飄落，絲絲涼意透入骨髓，隱沒(méi)了夏的痕跡。那些雨打柳葉的心事，在細(xì)雨靜靜中蔓延�？粗�清澈的雨水悄然滴落在眼前，只有思念像雨水一樣絲絲相連，難已傾述!那些孤獨(dú)，那些寂寞像細(xì)流的雨水一樣匯流成河……

　　又是一年秋意涼，花開(kāi)花落，春去秋來(lái)。經(jīng)年，又經(jīng)年!

　　活著的作文 篇9

　　有段時(shí)間，覺(jué)得自己好消沉，寫不出文字，畫不出一幅畫，瞬間就失去了一個(gè)依靠。但是自從你離開(kāi)了我以后我才慢慢的找回了這個(gè)依靠。我想人總是需要一個(gè)依靠的，我沒(méi)有了你這個(gè)依靠就必須要找到另一個(gè)依靠來(lái)支撐這個(gè)即將墮落的靈魂。

　　我沒(méi)有覺(jué)得我會(huì)因?yàn)槟愣�活不下去，我退出了你的世界，呼吸不到和你同一片天空的空氣，不能一起看日出日落，不能在同一片星空下尋找北極星，這些東西永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，消失的是我們的愛(ài)情，是我們口中的天長(zhǎng)地久。

　　看煙花是一個(gè)很寂寞的姿勢(shì)。當(dāng)我看完《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》時(shí)，這句話讓我顛覆了我對(duì)煙花的概念。以前人們常說(shuō)煙花是稍瞬即逝的，美麗而短暫，而看煙花是一個(gè)很寂寞的姿勢(shì)，為什么？安東尼覺(jué)得寂寞是因?yàn)樗�不知道小櫻在想什么，許了什么愿望嗎？一個(gè)人吃飯，一個(gè)人逛街，一個(gè)人看電影，一個(gè)人去游樂(lè)園，一個(gè)人去海邊，這些看起來(lái)很文藝的事情，做起來(lái)一點(diǎn)都不文藝。一個(gè)人吃飯時(shí)不敢在人多的地方吃飯，一個(gè)人逛街不會(huì)買第二杯半價(jià)，一個(gè)人看電影每次都祈禱身邊不要是情侶，一個(gè)人游樂(lè)園不敢去坐旋轉(zhuǎn)木馬和摩天輪，一個(gè)人去海邊不敢白天去。我是寂寞的，即使我是在一群人潮中看煙花，我抬頭看煙花時(shí)我沒(méi)有想任何人，我努力的讓眼淚不要往下流。我忽然想起起張愛(ài)玲寫過(guò)的對(duì)白，“你在干什么”“我在仰望天空”“為什么是45？”“為了不讓眼淚流下來(lái)”安東尼說(shuō)想和思念是不同的.，當(dāng)我想一個(gè)人的時(shí)候，我的腦袋還是很清晰；可是思念時(shí)，我的腦袋把什么都撇開(kāi)了，除了她，我什么都想不起來(lái)了。聽(tīng)到這句話時(shí)我想起了你，我在想我想你的時(shí)候我的腦袋是清晰的嗎?后來(lái)我知道我并不是思念你，我在做任何事情都會(huì)想起你，在我聽(tīng)歌時(shí)你會(huì)變成一個(gè)個(gè)音符，在我看書時(shí)你會(huì)變成一個(gè)個(gè)文字，在我睡覺(jué)時(shí)你會(huì)變成一首首搖籃曲。你無(wú)處不在，我怎么能不想起你呢？我不要思念你，思念太痛苦了，你會(huì)原諒我的，是吧？麥當(dāng)勞是一個(gè)聚會(huì)的最佳選址，因?yàn)樵谌�球各地都有麥�?dāng)勞，當(dāng)你一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)，還可以點(diǎn)同樣的漢堡，同樣的麥旋風(fēng)。所以，當(dāng)你想念我的時(shí)候，就去麥當(dāng)勞吃一頓吧！

　　活著的作文 篇10

　　你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人，究竟是為了什么而存在的呢？

　　好吧，可能一個(gè)十幾歲的孩子思考這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)與年齡格格不入，但我真的沒(méi)有辦法不去想。

　　學(xué)生的生活被書本填得滿滿當(dāng)當(dāng)，如果說(shuō)時(shí)間有色彩，學(xué)生時(shí)段一定是黑白色的。這樣無(wú)聊的生活讓我常常陷入沉思，人活著是為了什么，人到底該怎樣揮霍自己的時(shí)間，才能不算虛度光陰？

　　童年和青春沒(méi)有艷麗的顏色，那成年的顏色，會(huì)是美麗無(wú)比的嗎？這樣想時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地觀察起我爸我媽來(lái)，覺(jué)得也并非如此。我爸就是個(gè)典型的例子，他成天到晚地跟我抱怨，抱怨他弄不懂自己究竟在做什么，為什么要這樣做。表面上靜靜傾聽(tīng)的我，其實(shí)心里思緒萬(wàn)千：大人的世界，也許該涂上迷茫的灰色。

　　有時(shí)候，真的搞不清楚人究竟在社會(huì)上“生活”，還是在社會(huì)上“生存”？

　　人活著有何意義呢？

　　人就沒(méi)有一個(gè)時(shí)間段是快樂(lè)的嗎？

　　一時(shí)間裝在我腦袋里的全是這類問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懽魑模�這些話都會(huì)不知不覺(jué)地被我寫在稿紙上。記得馮驥才有篇文章叫《珍珠鳥(niǎo)》，里面有句話說(shuō)“流瀉下一時(shí)的感受”，可能我這種情況，就叫流瀉吧。

　　漸漸大了，雖然我還是不喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師在講臺(tái)上的碎碎念，但對(duì)寫作的興趣不減反增。兒時(shí)的我就喜歡天馬行空地想象，一個(gè)人時(shí)特別喜歡構(gòu)思一些小故事，或是想象一些漫畫小說(shuō)的后續(xù)。頭腦一熱，提筆就寫了一部短篇小說(shuō)，然而差到我自己都覺(jué)得差勁。但那以后，我膽子大了許多，又寫了不少不同題材的短篇，拿了幾篇去投稿，竟然還通過(guò)了審核！那天看到編輯發(fā)來(lái)的.信息“《流星下的約定》審核通過(guò)”時(shí)我那難以按捺的激動(dòng)心情，至今仍然記憶猶新。

　　我開(kāi)心不已，每天都在學(xué)校里抽時(shí)間寫作業(yè)，為了回家后寫得作業(yè)能少點(diǎn)，然后抽時(shí)間去碼字。雖然我的作品人氣一直不高，但那段時(shí)光確實(shí)讓我感到快樂(lè)，這可能是我人生中最最難以忘懷的時(shí)光了吧。

　　回首往事，我恍然大悟：人活著，是為了跟隨自己的內(nèi)心走，跟著自己的心去生活，就算是“生存”，只要跟著自己的心前進(jìn)，人生就會(huì)涂上七彩的顏色。就像《珍珠鳥(niǎo)》的作者馮驥才“流瀉”下他的感受一樣，只要把心中的流瀉出來(lái)，人生就不會(huì)有“遺憾”一說(shuō)了，不是嗎？

　　命怎么用，我說(shuō)了算！

　　活著的作文 篇11

　　很多時(shí)候，我都在思考一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁椿钪�？活著有什么意義？

　　然而，當(dāng)我真正看見(jiàn)一個(gè)曾經(jīng)絢麗多姿、豐富多彩一如現(xiàn)在的我們一般的生命，在病魔的襲擊下，離開(kāi)了這個(gè)世界。那時(shí)，我的心中對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)不再有質(zhì)疑，取而代之的是凄冷，是莫名的悲傷和惆悵。

　　走在路上，太陽(yáng)依舊露出慈愛(ài)的笑臉，送給了我一份溫暖的舒暢。然而，這溫暖的陽(yáng)光無(wú)法到達(dá)我的內(nèi)心深處，無(wú)法驅(qū)散心中郁結(jié)的寒冷。春風(fēng)依舊撲面而來(lái)，帶給我一絲春天的氣息，絲絲涼意拂面。然而，春風(fēng)也無(wú)法吹進(jìn)我的心靈深處，無(wú)法吹散心中籠罩的莫名的愁緒。

　　一踏進(jìn)學(xué)校的大門，我看見(jiàn)同學(xué)哭紅的雙眼，我對(duì)她說(shuō)：“我們都很需要堅(jiān)強(qiáng)，拋掉脆弱吧！你不能掉眼淚，不能因?yàn)槭�去父親就把自己的心送進(jìn)冷凍室。你的母親還需要你�！�

　　同學(xué)無(wú)神的眼睛又泛出了一片淚光。她經(jīng)不起父親離世的打擊，無(wú)法面對(duì)父親的死亡，同時(shí)，對(duì)活著的生命產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　我想起一個(gè)朋友問(wèn)我關(guān)于“活著”的問(wèn)題時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“活著不僅僅是為了自己，也為了別人�！睙o(wú)論，人們是否知道一個(gè)深谷中曾經(jīng)老死過(guò)多少雄鷹．但當(dāng)人們看見(jiàn)天空中雄鷹矯健的身影時(shí)，內(nèi)心總會(huì)涌起一股巨大的力量，甚至是熱血沸騰；無(wú)論，人們是否知道天空中曾經(jīng)劃過(guò)多少顆流星，但當(dāng)人們看見(jiàn)流星時(shí)都會(huì)雙手合十，許下自己最虔誠(chéng)的愿望，然后懷著希望去生活：無(wú)論人們是否知道石縫中的小草度過(guò)了多少個(gè)春秋，但人們看到一點(diǎn)新綠的那一刻，都會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界充滿了牛機(jī)和活力。

　　那么，雄鷹也好，流星也罷，活著，就不僅是為了自己，更多的是為了給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，給世界一點(diǎn)溫暖，給需要給予的人一些仁慈之心。

　　一個(gè)人的生命，不僅僅是屬于個(gè)體的，而是承載了太多的`感情和責(zé)任。

　　我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冞�擁有生命，因?yàn)槲覀冞�活著。盡管有太多的責(zé)任要承擔(dān)，有太多的煩惱要接受，有太多的惆悵要經(jīng)歷。正如《我與地壇》中史鐵生所說(shuō)：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果。所以，死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！彼�以，我們應(yīng)該接受這個(gè)事實(shí)，正確地面對(duì)生命中那個(gè)人人都會(huì)有的節(jié)日。

　　流星，雖然短暫，但是極其美妙。生命，雖然沉重，但是活著，就彰顯了全部的內(nèi)涵。

　　活著的作文 篇12

　　曾經(jīng)我以為人生會(huì)面臨很多挫折，能不能挺過(guò)去還是個(gè)問(wèn)題。從前一直是排斥身體有缺陷的人的，我會(huì)感覺(jué)我們不是同一類的人而感到厭惡。或許是該好好地反思反思而不是這樣子的排斥。

　　我是想說(shuō)，其實(shí)他們足夠堅(jiān)強(qiáng)，甚至可以比我們做到更堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候會(huì)在想是不是年華崩潰我的意志力，太多不屬于我們這個(gè)年齡的傷口一點(diǎn)點(diǎn)都若隱若現(xiàn)在我身上。最可怕的不是看清楚現(xiàn)實(shí)，而是幻想被現(xiàn)實(shí)打破。所有事情都沒(méi)有幻想的余地，連這點(diǎn)小小的愿望都消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　我相信很多事情都是命運(yùn)安排好的，亦如讓人幸運(yùn)或不幸。在我眼里，他們是早已被咬了一口的靈魂，似乎總有那么多的傷口。我怕總是感覺(jué)那兒有個(gè)破殘的海市蜃樓，想要丟棄心里卻又有點(diǎn)悸動(dòng)。還有殘余的溫度，它們被暴曬在日光下，一點(diǎn)點(diǎn)被空氣侵蝕，吸收，然后蔓延。最后無(wú)聲無(wú)息的化為臉上的兩行溫?zé)岬木К�，暢快的一點(diǎn)兒都不讓人疼惜，扯破喉嚨說(shuō)愛(ài)自己多一點(diǎn)。

　　我不是個(gè)殘疾人所以我不懂那是一種什么樣的滋味。我沒(méi)有過(guò)切身體會(huì)所以真的不了解他們是在想些什么，堅(jiān)持些什么。但是有一點(diǎn)我可以確信那就是他們肯定比我堅(jiān)持得多，努力得多。

　　我知道一個(gè)人的潛能是無(wú)限的而不是隨便說(shuō)說(shuō)就真的可以努力亦堅(jiān)持到底。這些那些所有曾經(jīng)現(xiàn)在，我該怎樣始亂而終棄，愚昧的自己像極了迷途的羔羊。我向來(lái)不是一個(gè)懂得堅(jiān)持的人，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭哭泣泣覺(jué)得自己再也支撐不下去了，可是到最后我仍然沒(méi)有倒下。

　　反反復(fù)復(fù)地看著他們的`命運(yùn)，是早有已經(jīng)安排好了還是形同陌路。我不喜歡總拿“殘疾”這兩個(gè)字來(lái)打擊他們，亦或是玷污他們高大而又神圣的形象。我們是比他們擁有條件更好的健全人，可卻總有那么多人想不開(kāi)，覺(jué)得自己的道路太過(guò)于坎坷。也總是在那個(gè)時(shí)候，我有多想問(wèn)他們，“那殘疾人是怎么活下去呢?”我似乎猜得到他們的表情，肯定是個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。因?yàn)樵谌绱藞?jiān)強(qiáng)又有毅力的人面前我們就永遠(yuǎn)只是懦弱而已，從不懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，也很少會(huì)去做到夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　身殘志堅(jiān)，身堅(jiān)志殘則最可悲!

　　活著的作文 篇13

　　我們的生命都是父母賜予我們的，從我們呱呱落地的那一刻起，我們就肩負(fù)著一種責(zé)任，而這種責(zé)任卻需要我們用一生來(lái)承擔(dān)，那就是——好好地活著。

　　有這樣一段對(duì)白——女孩說(shuō)：“我覺(jué)得自己真卑微啊，沒(méi)有人在乎我的死活，我像只螞蟻活在別人腳下，真不如放棄活著�！蹦赣H說(shuō)：“孩子，你記住，失望和痛苦都是暫時(shí)的，你是媽媽的全部。螞蟻的媽媽在乎這只螞蟻，還有螞蟻爸爸，他們都傾盡了心力來(lái)照顧這只螞蟻�！�

　　我們活著是一種責(zé)任。我們有責(zé)任照顧父母，有責(zé)任關(guān)心朋友，等我們長(zhǎng)大了，我們有責(zé)任愛(ài)護(hù)子女，有責(zé)任造福社會(huì)，我們的責(zé)任是重大的。

　　有一位母親得了一種殘酷的病，手術(shù)后就完全垮掉，而且每天還要接受化療，每天都要忍受剜心剖肝的嘔吐，還要喝又黑又濃又苦的湯藥。她氣若游絲地自問(wèn)：“究竟為什么還苦苦撐著？”

　　為了尚未成年的女兒��！

　　事情發(fā)生在星期天，女兒比平時(shí)晚了六個(gè)小時(shí)來(lái)看她。那是因?yàn)榕畠鹤约喝ダ牙鸭伊耍�而且還買了三樣?xùn)|西，這些都是母親平時(shí)帶女兒做的事。路上車子那么多，女兒剛剛12歲，萬(wàn)一……母親不敢假想下去。女兒用手背蓋著眼睛，哭了�！皨寢屟剑�到姥姥家的路上我害怕極了，但我一想到你，膽子就壯了，想我自己看姥姥了，你一高興，說(shuō)不定病就好了！”母親淚雨滂沱地哭起來(lái)。女兒和她一起同病魔抗?fàn)�，女兒那么小都知道不氣餒，不言敗，咬緊牙關(guān)向困難挑戰(zhàn)，她怎么退卻了：母親突然想到命如草芥，但在親人眼里， 按小小的草籽也至關(guān)重要，與親人息息相關(guān)�。�

　　活著，是上帝給我們最大的'考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的意志是否堅(jiān)定。當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，我們是否還有勇氣活下去？其實(shí)，死亡并不可怕，而且還可以說(shuō)那是一種解脫�？墒牵�如果我們面對(duì)困難就選擇死亡的話，那我們未免也太自私了，太對(duì)不起關(guān)愛(ài)我們的人了。我們?nèi)绦淖屗麄優(yōu)榱俗约憾鴤�心，難過(guò)嗎？請(qǐng)您記住，我們并不是為自己活著的，而是為了所有愛(ài)我們的人而活著。

　　有了活下去的理由，我們必須有活著的資本——健康，假如有一天死神真的敲響了你的房門，只有健康的體魄才能與它對(duì)抗。珍愛(ài)你的生命吧！好好的活著吧！不要讓親人為我們傷心。

　　我們除了頑強(qiáng)的成活之外，找不到任何理由放棄生命。

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