[優(yōu)秀]課間十分鐘作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴~”，課間又來(lái)和大家一起玩兒了，它把勞累的同學(xué)都拉到操場(chǎng)上，拉到了游戲中。

　　操場(chǎng)上又?jǐn)D滿了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍(lán)，風(fēng)比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。

　　教室內(nèi)的同學(xué)有的在打鬧，有的在讀書(shū)，還有的在聊天，玩的依然是那么快樂(lè)，就算是沒(méi)有在玩的，看到操場(chǎng)上那些同學(xué)們玩的這么愉快，心也是愉快地。操場(chǎng)上的同學(xué)們就更不用說(shuō)了，每個(gè)同學(xué)都洋溢著笑臉。

　　同學(xué)們?cè)谔�遠(yuǎn)時(shí)最吸引人了，我們班的'一位同學(xué)走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的箭一樣沖向了前方，而且速度越來(lái)越快，在腳離起跳線最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開(kāi)地面慢慢的升高，這時(shí)他張開(kāi)手，身體向前，在空中停了幾秒鐘后便慢慢的落下，是一米四！我們歡呼起來(lái)，我們喊了一聲：“誰(shuí)能超過(guò)他？”連喊三聲之后，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能超越一米四這個(gè)記錄！”說(shuō)完，他來(lái)到了跑道上，“呼”的一聲就沖了出去，像被一陣風(fēng)吹過(guò)似的，他的速度好快呀，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)到了起跳線了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，然后慢慢地落了下來(lái)。一米六！果然破紀(jì)錄了！我們又高喊了幾聲：“誰(shuí)還能破一米六這個(gè)記錄呀！”這時(shí)后面等著跳遠(yuǎn)的人立刻就拍成了長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，他們一個(gè)一個(gè)的跳了起來(lái)，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時(shí)，“叮鈴鈴”，上課時(shí)間又到了，大家又依依不舍得回到了教室。

　　這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文2

　　說(shuō)起我們學(xué)�？峙伦顭狒[的就屬于我們的課間十分鐘了。

　　“�！�—，”只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的凳子好像有刺一樣，坐也坐不穩(wěn)，心也早已不在教室。

　　“下課。”只要老師的語(yǔ)音一落，同學(xué)們便向外飛去，像一群鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，放出去，像難民見(jiàn)了食物一般。教室外，好像有魔力一樣吸引著我們。

　　“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒(méi)有什么能讓我們的快樂(lè)“打折扣”的。

　　游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴。看，打打籃球，踢踢足球是最能吸引我的.眼光了。

　　操場(chǎng)上一個(gè)男孩帶著球沖了過(guò)去，右腳向后移，突然踢了出來(lái)，��！球像火箭一般沖了過(guò)去，對(duì)面的守門(mén)員看呆了，球從他的臉上一擦而過(guò)，球進(jìn)了？那個(gè)男孩高興地蹦了起來(lái)叫道：“帥呆了！”�。≡瓉�(lái)是他——“高富帥”一個(gè)漂亮的扣籃帥呆了，我們都?xì)g呼地叫了起來(lái)。

　　對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)下課便是讀書(shū)，復(fù)習(xí)，打扮，打羽毛球了。

　　看操場(chǎng)上的女孩，打著羽毛球有模有樣，什么動(dòng)作都弄得出來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)輸給那個(gè)活力四射的“高富帥”。

　　而我呢，就去搗蛋......

　　“嘿！”我叫了一聲，別以為我是“神經(jīng)病”。“你叫什么叫！”班子大聲地叫道�！鞍�，你不就一個(gè)班長(zhǎng)嘛，有什么了不起的！”我的同桌為我出氣。結(jié)果他們就吵了起來(lái)。

　　唉，不怪我，我只是叫了一聲而已。

　　我走出教室只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的男孩拔了一個(gè)女孩的頭發(fā)，然后他們就滿操場(chǎng)地跑起來(lái)了......

　　看，這就是我們的課間十分鐘。

　　看，是不是夠熱鬧？

課間十分鐘作文3

　　這周，我真倒霉透頂，一會(huì)把別人的衣服拉了一道口子，一會(huì)又生病，準(zhǔn)是天降衰神在我身上了。

　　這不，星期三，我看見(jiàn)羅志波在玩小刀，我正好鉛筆沒(méi)削尖，就找他借了小刀，在削筆時(shí)，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定爛了”�？伤�撩起衣服一看，噫？沒(méi)事兒？我又在自己衣服上劃了兩下，嘿！也沒(méi)事兒。我就轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)張雷說(shuō)：“張雷，這把刀劃不壞衣服，你看！”說(shuō)著，就在他衣服上劃了一下，誰(shuí)知是張雷的衣服不好還是我用力過(guò)猛，一下子就把他的衣服拉了一個(gè)大約10厘米的口子。我倒吸了一口冷氣，完了，這次玩過(guò)火了，一定要被賠錢(qián)。但是張雷卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我的心才放了下去。哪知道他下午一來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“韓馳，完了，我爸爸知道我的.衣服爛了，他說(shuō)要么賠錢(qián)，要么賠衣服，而且已經(jīng)給費(fèi)老師說(shuō)了�！蔽夷X子里一片空白，心都要從嗓子眼里逃出來(lái)了，這事要是讓我老爸知道了，我非被他打成熊貓，而且還要被費(fèi)老師叫我去上政治課，多丟面子呀，我真后悔。

　　果然不出我所料，費(fèi)老師走進(jìn)教室就朝我走來(lái)拍了我一下，指著張雷的衣服說(shuō)：“這是不是你干的？人家好好的一件衣服你給人家劃成這樣，人家張雷又沒(méi)惹你，這不明擺的欺負(fù)人家嗎？還好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就劃到肉上去了，你賠得起嗎？給我出來(lái)一下”。雖說(shuō)費(fèi)老師說(shuō)得都有理，但有一點(diǎn)我不能接受，他說(shuō)我欺負(fù)張雷。出去后，費(fèi)老師給我講了一大堆話，最后他說(shuō)，你自己回去告訴你媽，這件事你們自己解決。

　　我回家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你今天在學(xué)校干了哪些好事？老實(shí)說(shuō)。”我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了她，媽媽雖然很生氣，但也耐心的開(kāi)導(dǎo)我，我認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)，我就誠(chéng)心地向張雷他爸和費(fèi)老師道了歉。

　　通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了什么事都不能不考慮后果，不然就會(huì)像我一樣犯錯(cuò)誤。

課間十分鐘作文4

　　上節(jié)課語(yǔ)文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫(xiě)作文：《課間十分鐘》。

　　這可把我難住了。“有什么可寫(xiě)的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過(guò)去了，我仍沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫(xiě)什么呢？”

　　我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過(guò)去了一分鐘!

　　經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說(shuō)著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽(tīng)不到辦公室里那吸引人的難題講解。

　　無(wú)趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。

　　教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。

　　而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的'陀螺，與班長(zhǎng)pk!

　　“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對(duì)于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。

　　“唉，玩一下啦!”他一副無(wú)所謂的樣子，繼續(xù)和班長(zhǎng)pk。

　　“萬(wàn)一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——比波一號(hào)弄丟了!”我對(duì)著他吼道。

　　此時(shí)“比波一號(hào)”被“大鳥(niǎo)一號(hào)”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。

　　“哦哦，又不見(jiàn)了!”小浩平靜地說(shuō)。

　　“快找!”我大喝一聲。

　　他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。

　　“叮叮鈴鈴——”上課鈴響起。小浩拿著被踩了一腳的“比波一號(hào)”笑嘻嘻地回來(lái)了：“這不找回來(lái)了嘛!”我哭笑不得……

　　咦，“課間十分鐘”就發(fā)生了這些趣事啊!原來(lái)素材就在我們身邊。

課間十分鐘作文5

　　今天，快下課的時(shí)候，我的心情就會(huì)非常的激動(dòng)，因?yàn)檎n間十分鐘要開(kāi)始了，這可是我上課時(shí)最期待的事情了，因?yàn)檎n間十分鐘是讓人非�？鞓�(lè)的時(shí)候。

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒(méi)了！

　　我從教學(xué)樓的南門(mén)出來(lái)的較晚，只見(jiàn)所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。

　　國(guó)旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁�，不過(guò)看得出來(lái)她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒(méi)能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來(lái)蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。

　　我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見(jiàn)我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的`錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”�；@球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開(kāi)心�；�梯下面的隊(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。

　　“叮鈴鈴——”快樂(lè)的課間十分鐘結(jié)束了，我只好收起意猶未盡的心情，回到了教室上課了。

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