溫暖的手作文(實(shí)用14篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的溫暖的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　溫暖的手作文 篇1

　　要說(shuō)我們家誰(shuí)的手最溫暖，那當(dāng)然非哥哥的手莫屬。

　　記得一個(gè)周五的晚上，我有一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題，算了好幾次，就是不對(duì)。

　　“這道題好難啊!”

　　“哪道題?”哥哥聞聲趕來(lái)。

　　我用手指了指，“就是這道�！�

　　“一個(gè)攔路虎，就能難倒你嗎?你再想想老師是怎么講的?”

　　我只好翻開書，看看例題，再回想一下老師上課是怎么說(shuō)的。你還被說(shuō)，真靈，我做出來(lái)了。真高興啊!哥哥這只溫暖的手，是我遇到難題時(shí)的及時(shí)雨。

　　還有一次，爸媽不在家的.時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)碗。哥哥看見(jiàn)了，趕緊對(duì)我說(shuō)：“別動(dòng)，小心扎著手，快去把掃帚拿來(lái)�！蔽疫B忙拿來(lái)遞給了哥哥，他打掃干凈后，又安慰我說(shuō)：“千萬(wàn)別告訴爸媽，要不然你又要挨訓(xùn)了。再說(shuō)了，碎碎平安，沒(méi)事的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)果直到今天，媽媽都不知道我打碎了一個(gè)碗。哥哥這只溫暖的手，是我遇到意外的保護(hù)傘。

　　所以嘛，哥哥那只手，是最最溫暖的。

　　溫暖的手作文 篇2

　　很小的時(shí)候，我就十分喜歡冬日的晴天。

　　每逢陽(yáng)光灑滿大地，姥姥、姥爺便會(huì)帶我來(lái)到樓下的小花園里玩，幼小的我像一只快樂(lè)的小鳥，是姥姥、姥爺溫暖的手拉著我的小手，走進(jìn)那充滿陽(yáng)光的世界，讓我絲毫感受不到冬日的寒冷。

　　那時(shí)，我常常發(fā)現(xiàn)，我涼涼的小手很快就變成暖暖的，而姥姥、姥爺?shù)氖謪s是涼涼的了。

　　“姥姥、姥爺，你們的手為什么涼了？”我問(wèn)。

　　姥姥、姥爺笑而不語(yǔ)。

　　后來(lái)，我知道了。姥姥、姥爺因?yàn)闇嘏�我，手才凍得涼涼的。我暗暗地想：長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答姥姥、姥爺。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了。也就是從這時(shí)起，拉手的人已經(jīng)不是姥姥和姥爺，變成了我。仍然是那片灑滿陽(yáng)光的世界，仍然是姥姥、姥爺和我，仍然是那雙溫暖的手，一切和以前一樣。

　　“茜茜，手涼了！”傳來(lái)姥姥擔(dān)心的聲音。

　　我在冬日的暖陽(yáng)里開心地笑了，因?yàn)槲抑�道，此時(shí)姥姥、姥爺?shù)氖质桥�暖�?。雖然我的手是涼涼的，但我的心里卻是熱熱的。因?yàn)槲易鲋�姥姥、姥爺�?dāng)年做過(guò)的事情，我也能像姥姥、姥爺一樣給別人帶來(lái)溫暖了。

　　那是雙溫暖的手，是充滿了愛(ài)的手，那是冬日里讓人心里暖暖的感覺(jué)，我會(huì)永遠(yuǎn)把那雙手中的溫暖傳遞給更多的人。

　　溫暖的手作文 篇3

　　我知道，每個(gè)家庭的父母都很關(guān)心自己的孩子�，F(xiàn)在，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我的愛(ài)吧。

　　一天晚上，我早早地上床睡覺(jué)了，我還沒(méi)睡著，轉(zhuǎn)了個(gè)身，半睡半醒之間聽到一陣腳步聲緩緩地向我移來(lái)。

　　突然，門“咔啦，咔啦”的響了，一個(gè)身影躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。我偷偷看了一眼，哦，原來(lái)是媽媽，月光映出了媽媽溫柔的臉龐，朦朧中顯得更加美麗。于是我又慢慢地閉上了眼睛假裝睡著了，想看看媽媽到底想干嘛。

　　只見(jiàn)媽媽踮起腳尖悄悄地走了過(guò)來(lái)，生怕吵醒我，然后輕輕地拿起被子的兩個(gè)角，再輕輕的`往上拉，這樣把被子老老實(shí)實(shí)的蓋在我身上。接著，她輕輕地坐在床邊，慈愛(ài)地看著我，端詳了一番，又用手摸了摸我的發(fā)梢。坐了一會(huì)兒，媽媽又悄悄地墊起腳尖，慢慢地出去了。那種溫暖的感覺(jué)令我感動(dòng)，媽媽的身影漸漸遠(yuǎn)去，只留下被眼淚模糊了雙眼的我甜甜入睡。

　　平時(shí)我總愛(ài)粘著媽媽，她總是笑著說(shuō)，我是她的小尾巴。這就是我家普通而又溫馨的故事。

　　溫暖的手作文 篇4

　　我有一個(gè)溫暖的手，但這雙手不是我的手，而是別人的手。

　　我的`爸爸是一個(gè)好人，也是交警。他每天離開我的時(shí)間都很長(zhǎng)，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都想看著他，可這總是幻覺(jué)。

　　我的爸爸是一名交警，他每天起早貪黑。不顧一切的去幫助別人，這讓大家對(duì)他有了好感。今天她早早的下班了，一回到家發(fā)現(xiàn)我和媽媽正在我的小屋里吵架，他二話不說(shuō)就把我抱進(jìn)了懷里。那種感受，媽媽一定不知道有多開心！我對(duì)爸爸小聲說(shuō)：“爸爸你今天怎么這么早就下班了？”“因?yàn)橐�保護(hù)我的心肝寶貝呀�！卑职终f(shuō)。

　　他這么一說(shuō)，我的眼淚一下子滴到了他的肩膀。爸爸把我放在他的大腿上，好像小時(shí)候媽媽抱著我的感覺(jué)。有爸爸的那一抱，我也已經(jīng)知足了。這時(shí)她媽也走了出來(lái)，向我們道了歉，我們一家開心地笑了。

　　我的爸爸一直用溫暖的手保護(hù)著我們，讓我和媽媽的脾氣也變好了。

　　溫暖的手作文 篇5

　　“叮�！憋L(fēng)和日麗的下午，伴著起床鈴，別提有多高興了，因?yàn)榭梢匀�東山了。穿好鞋，換好衣服直奔操場(chǎng)，有的比我還快，都迫不及待的等著。

　　一分鐘過(guò)去了，興奮的我像放了氣的鄢氣球一樣，男生拉女生，而且……我不想，可又不敢反抗。戴上眼罩，一瞬間，整個(gè)世界進(jìn)入了黑暗中，黑得讓人恐懼。耶穌啊，神啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我啊!

　　拉著手，一步一步走著，只覺(jué)得有人在拍我的頭，這是該蹲下了。

　　眼前的黑暗讓我覺(jué)得不自在，總想把它取下來(lái)，可又不敢，真是左右為難啊！

　　“啪啪”前面有人絆倒了，這是，危險(xiǎn)感由然而發(fā)，雖然走得穩(wěn)當(dāng)，可還是害怕，摔倒會(huì)疼的。

　　一路走著，一直哼著小調(diào)，這樣好多了，不太怕了，因?yàn)槲遗赃呥�有人。走的更自然了。

　　一步兩步……就這樣走著，走著，往學(xué)校的路走，好似時(shí)間過(guò)得很慢，也仿佛停止了。一直在山間徘徊著。“

　　我總覺(jué)得很溫暖，一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言，一個(gè)只能走路，一直走。風(fēng)拂過(guò)，耳邊“呼呼”的向著，還有山羊在一邊走著。隨看不見(jiàn)，可聞得見(jiàn)。

　　手間一緊，好像掉隊(duì)了，總覺(jué)得身邊的'人很著急，不由自主的跑了起來(lái)。

　　汗水一滴又一滴，手心里全是汗，心里暖。隨不知道他是誰(shuí)，但還是謝謝他。

　　溫暖的手作文 篇6

　　我的媽媽有一雙溫暖的手，隨時(shí)溫暖著我。

　　那是一雙美麗的手。由于媽媽非常注意保養(yǎng)手部皮膚，所以媽媽的手顯得非常光滑、細(xì)膩。

　　媽媽的手不僅很美麗，而且非常溫暖，每當(dāng)在我需要關(guān)愛(ài)或者呵護(hù)的時(shí)候，它就出現(xiàn)了。

　　記得有一次，我在書房寫作業(yè)，由于作業(yè)很多，而且那時(shí)又是大雪紛飛的冬天。直到十點(diǎn)整我還沒(méi)有寫完。那個(gè)時(shí)候，我不敢寫了，因?yàn)槲业氖忠呀?jīng)被凍僵了，我擔(dān)心把字寫地歪歪扭扭的。這時(shí)，媽媽悄悄地走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“兒子，冷嗎？”我說(shuō)：“冷�！眿寢尡阌盟�那既美麗又溫暖的雙手握住了我冰冷的小手。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比溫暖，被凍住的小手慢慢溫暖起來(lái)，就這樣，在媽媽溫暖雙手的呵護(hù)下，我總算工工整整地完成了作業(yè)。

　　我要贊美媽媽的雙手，那雙美麗的`手、那雙不尋常的手、并且時(shí)時(shí)刻刻給我溫暖的雙手。

　　溫暖的手作文 篇7

　　感動(dòng)是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你脆弱的心靈，可能會(huì)讓你熱淚盈眶，也可能讓你感受深刻。我的周圍有許多感人的事。

　　上個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，柔和的光仿佛一雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦�著我們。我在路上悠閑地走著，在前面不遠(yuǎn)的路上，一個(gè)小女孩不小心跌倒了，坐在地上哭。她的膝蓋被硬硬的地面磕破了，周圍的人紛紛從她的身邊走過(guò)，有幾個(gè)人還向小女孩投去輕蔑的目光，然后不屑地走過(guò)去。

　　就在小女孩無(wú)助絕望時(shí)，有位年輕的`小伙子向小女孩伸出了那雙溫暖的大手。小女孩看著他，不再哭了，把自己嫩嫩的小手放在那位青年人的手上，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！�

　　“不必客氣，這是應(yīng)該的，不過(guò)你以后要靠自己，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，不能依靠別人。”那位年輕人微笑著對(duì)小女孩說(shuō)。

　　小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位年輕人扶著小女孩向醫(yī)院走去……我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，那位年輕人樂(lè)于助人，在小女孩無(wú)助時(shí)伸出那溫暖的手，讓人十分感動(dòng)。我很慚愧沒(méi)有像那位大哥哥那樣去幫助小女孩。幫助她只是一個(gè)簡(jiǎn)單的的動(dòng)作，可我沒(méi)有做到。

　　一件小小的事，一個(gè)小小的動(dòng)作，就能感動(dòng)一個(gè)人的心靈。

　　溫暖的手作文 篇8

　　在我的身邊，有一位老師，她無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不關(guān)心著她身邊的每一個(gè)學(xué)生，她的雙手也撫摸過(guò)很多學(xué)生的臉龐，然而我也不例外。但我卻有著不同的感覺(jué)。

　　那是一天放學(xué)后，天色陰得如夜，地上濕潮潮的，而我卻我要參加學(xué)校組織的跳繩活動(dòng)，我也正在為找不到陳翰騰而發(fā)愁�！疤ぬぬ�，”幾聲清脆熟悉的腳步聲掠過(guò)我的耳邊。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是臉上充滿著笑容的蔣老師，但是她卻一點(diǎn)不顯得一整天工作的疲累。我笑嘻嘻的望了望她的'臉龐，說(shuō)：“蔣老師，您有沒(méi)有看見(jiàn)陳翰騰啊，我正在找他呢�！�

　　蔣老師摸了摸我的頭，很樂(lè)意的回答我：“怎么？他要留下來(lái)嗎？找找看吧！”蔣老師轉(zhuǎn)了幾圈頭，仔細(xì)的尋找著�！斑�？你看，不是在那嗎！”此刻，我并沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，只是在想：往日那位嚴(yán)肅的蔣老師好像從這個(gè)世界上消失了，出現(xiàn)在眼前的是位不僅漂亮、文靜，而且是會(huì)關(guān)心孩子的老師 ，那雙溫暖的手撫摸在我的頭上，仿佛又是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，給了我無(wú)限的溫暖！我微微的一笑，從蔣老師身邊走過(guò)，回過(guò)頭去，蔣老師又急急忙忙的進(jìn)了辦公室，做著自己的事情。直到我們練完繩，我依然還沒(méi)看見(jiàn)蔣老師出來(lái)。此時(shí)，我又想起了蔣老師那雙溫暖的手了！

　　溫暖的手作文 篇9

　　那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無(wú)助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現(xiàn)在就來(lái)告訴你。

　　那時(shí)我上三年級(jí)。在一個(gè)飄滿雪花冬天的夜里，我上完英語(yǔ)課，站在門口等媽媽來(lái)接我。我也不知等了多久，還不見(jiàn)媽媽來(lái)，我想媽媽不來(lái)我自己回去吧。

　　于是我提著包在雪地里走著。不一會(huì)兒我手腳就開始麻木了，感到一切都冰冰涼的'，腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸，為什么媽媽不來(lái)接我呀！現(xiàn)在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的雪。突然我一腳踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼！冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上，我難過(guò)極了。突然一雙溫暖的手將我扶起，我回頭一看，呀！是門口商店的林阿姨！“沒(méi)摔壞吧！冬天骨頭脆，千萬(wàn)別摔壞了，痛嗎？要不阿姨送你去醫(yī)院？”一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話好像溶化了我身上的雪，讓我好像在火爐旁一樣溫暖�！皼](méi)事！”我抺抺眼淚，“走，阿姨送你回家。”“林阿姨您真好”我說(shuō)。而她只是笑了笑……

　　到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來(lái)，粗心的媽媽以為我8點(diǎn)30下課，還在家看電視呢！

　　林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無(wú)助的時(shí)候，送給了我溫暖與幫助。

　　溫暖的手作文 篇10

　　記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有許多事使我記憶猶新，特別是那件事……

　　我平生非常膽小，上課回答問(wèn)題總是結(jié)結(jié)巴巴的，更別說(shuō)上臺(tái)演講了，雖然課下準(zhǔn)備好了，但是臺(tái)上就忘了，又不會(huì)了，引起同學(xué)的一陣陣嘲笑，喬老師每次都會(huì)給我提示，我才能說(shuō)下來(lái)。又有一次演講了，很多同學(xué)都踴躍報(bào)名，可我愣愣的坐在那，猶豫著，報(bào)還是不報(bào)，這時(shí)在一旁的喬老師注意到了我，馬上便走過(guò)來(lái)，握著我的手，親切的對(duì)我說(shuō)：“演講不但要有好的口才，還要有勇敢和力量，才能做的更好！”，我的心里頓時(shí)有一股暖流涌上心頭，我想這是一雙溫暖的手，它給了我力量和鼓勵(lì)，讓我恢復(fù)了自信心。聽了老師的'話，我離開了座位，大膽的走向講臺(tái)。

　　六年來(lái)，我們一起克服許多難題，今天，我離開了母校，便想起喬老師那一雙溫暖的手，謝謝它給了我自信和力量。

　　溫暖的手作文 篇11

　　清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……

　　叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書包上學(xué)去。

　　“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門，就可以聽到早操時(shí)的音樂(lè)。

　　“芊芊，把書包放下來(lái)做早操。”一個(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。

　　“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯�，你先回班吧�！甭犞�李老師那溫柔的'聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。

　　早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了�！痹诶罾蠋煋崦�我的那一瞬間我的心頓時(shí)感到了溫暖。

　　還有一件事：我們?cè)诶L畫課上，老師說(shuō)想畫什么就畫什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫她的人。

　　在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。

　　老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　溫暖的手作文 篇12

　　雪，悄悄地下著，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹時(shí)不時(shí)地?fù)u晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。

　　爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語(yǔ)寫的現(xiàn)在想起來(lái)，還真像舊社會(huì)的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開了媽媽那溫暖的'大手，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)我是多么孤獨(dú)，多么無(wú)助��！這時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話，并打電話要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。

　　正當(dāng)媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。

　　溫暖的手作文 篇13

　　那天晚上，我獨(dú)自走在操場(chǎng)的小路上，靜靜地，若大的操場(chǎng)，只有我一個(gè)人，我感到十分孤獨(dú)。

　　天空陰沉沉的，沒(méi)有月亮，只有那黑漆漆的天空。我有些害怕，但還是鼓起勇氣走來(lái)走去，在操場(chǎng)上尋找人影。媽媽今晚有些事，不能親自來(lái)接我了，她讓鄰居叔叔接他孩子時(shí)順便接上我，我在心里暗暗祈禱：叔叔，你快來(lái)呀！

　　現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)，距離關(guān)校門還有一小時(shí)。我坐在學(xué)校傳達(dá)室的'路燈下，寫著老師布置的作業(yè)。寫著寫著，突然頭上的燈一閃一閃的。“啪”的一聲，燈滅了，停電了。“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”我發(fā)出一聲抱怨，只好收了作業(yè)，靜靜地等著鄰居來(lái)�，F(xiàn)在是晚上九點(diǎn)半，可鄰居還沒(méi)來(lái)，我現(xiàn)在只求能離開這里，盡快回到家。

　　這時(shí)，天空刮起了風(fēng)，我只穿了一件單薄的衣服。我蜷縮在那里，風(fēng)吹過(guò)全身，我的心里恐懼萬(wàn)分，嘴里不停地念叨著：“媽媽，你在哪？”

　　在我極度絕望的時(shí)候，一只大手向我緩緩地伸來(lái)，那只手，就如寒冬里的炭火給了我溫暖。我抬頭一看，看到了一張帶著微笑的慈祥的臉。是鄰居叔叔！叔叔說(shuō)：“我走到一半，才想起你，于是趕緊回來(lái)接你�！�

　　我望著鄰居的那只手，緊緊地握住了它。手，是冰涼冰涼的，但我覺(jué)得這是世界上最溫暖的手。

　　溫暖的手作文 篇14

　　我有一個(gè)好媽媽，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙明亮的大眼睛，她還有一雙靈巧的手。

　　媽媽的手是辛勞的。有一次，我發(fā)燒了，媽媽連夜用手為我擦酒精，幾乎一夜都沒(méi)有合眼，第二天，我的燒退了，但媽媽的眼圈黑了，手上也布滿了皺紋。

　　媽媽的手上溫暖的。有幾次我被一些困難和挫折快要擊垮了，媽媽就拍拍我的頭，對(duì)我說(shuō)：孩子，人的一生都會(huì)遇到挫折，只要勇敢，就可以渡過(guò)難關(guān)的哦！后來(lái)，我克服了難關(guān)。

　　媽媽的手是靈巧的。有一次我的衣服破了，媽媽決定給我縫一下，那時(shí)，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)縫衣服的呢，只見(jiàn)媽媽找出針線，小心翼翼地把線穿過(guò)針上的一個(gè)小洞，系上一個(gè)結(jié)，然后媽媽就一本正經(jīng)地縫了起來(lái)，那熟練程度讓我對(duì)她刮目相看呢。

　　媽媽的手是勤勞的，每天早上，媽媽總是天沒(méi)有亮就起床了，用她那勤勞的雙手為我做早飯，當(dāng)我吃到可口的飯菜時(shí)，媽媽臉上總是洋溢著說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　媽媽的`手是與眾不同的，她的手為我搭建了一個(gè)美好的未來(lái)，我總是笑著對(duì)媽媽說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，一定要給她買個(gè)護(hù)手霜，媽媽卻笑著說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)她最好的回報(bào)了。媽媽的手將溫暖我的一生也支持我一生。

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