我崇拜的一個(gè)人作文13篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我崇拜的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇1

　　貌美如花氣質(zhì)佳，優(yōu)雅開(kāi)朗有才華，對(duì)待學(xué)生像媽媽?zhuān)瑦?ài)崗敬業(yè)校為家。她就是我崇拜的一個(gè)人——我的班主任王老師。

　　我崇拜王老師的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。就拿寫(xiě)作文這件事來(lái)說(shuō)吧，一般都是我們自己寫(xiě)一遍，回家再讓家長(zhǎng)幫忙修改一遍，然后王老師逐個(gè)給我們批改后，統(tǒng)一在班里進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)以后讓我們?cè)賹?xiě)一遍，謄寫(xiě)后交給王老師，再次批改。經(jīng)歷過(guò)這么多程序之后，如果還有同學(xué)的作文不過(guò)關(guān)，王老師就再次指導(dǎo)他們修改，直到過(guò)關(guān)為止。全班有六七十名學(xué)生，讓學(xué)生寫(xiě)好一篇文章需要耗費(fèi)王老師多大的.精力呀！特別讓我敬佩的是，我們隱藏在字里行間的一個(gè)錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，全都逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”，一個(gè)個(gè)都被毫不留情的“揪”了出來(lái)。

　　我崇拜王老師對(duì)每個(gè)學(xué)生不拋棄、不放棄的高尚品格。像我們這種大班，有的老師對(duì)成績(jī)差的學(xué)生關(guān)注比較少。但王老師對(duì)所有的學(xué)生都傾注了很多的關(guān)愛(ài)和幫助。對(duì)于成績(jī)稍差的學(xué)生，王老師想方設(shè)法的幫助他們，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于調(diào)皮的、屢次違反紀(jì)律的學(xué)生，王老師也是因人而宜的進(jìn)行調(diào)教，雖然會(huì)有嚴(yán)厲的批評(píng)，但也會(huì)有溫柔的擁抱與和藹的談心。正是王老師這種不拋棄、不放棄的情懷，使我們五二班具有高度的凝聚力，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。

　　王老師對(duì)我的影響力很大，我崇拜她！長(zhǎng)大以后，我也要做一個(gè)像王老師一樣深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇2

　　每一個(gè)人都有自己崇拜的人，今天我給大家介紹一下我最崇拜的人———中國(guó)機(jī)長(zhǎng)。

　　最崇拜的人是中國(guó)機(jī)長(zhǎng)，因?yàn)檫@是一個(gè)真實(shí)的事件，根據(jù)這個(gè)事件，還拍了一部電影，電影的環(huán)節(jié)充分的還原了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

　　中國(guó)機(jī)長(zhǎng)的臉上有一點(diǎn)黑，眼鏡看起來(lái)不太大，鼻梁高高的，嘴巴也不太大，人看著很?chē)?yán)謹(jǐn)，看著很專(zhuān)業(yè)，一絲不茍。知道我為什么崇拜中國(guó)機(jī)長(zhǎng)嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候中國(guó)機(jī)長(zhǎng)拯救了一飛機(jī)的人，靠的是他堅(jiān)韌的毅力，沉穩(wěn)的操作，平和的'心態(tài)，專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。

　　我記得最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是飛機(jī)機(jī)頭擋風(fēng)玻璃處裂縫了，后來(lái)突然這塊玻璃爆裂了，然后副機(jī)長(zhǎng)的上半身就被吸出了飛機(jī)艙外，幸虧有安全帶拴著，不然他就沒(méi)命了，機(jī)長(zhǎng)一方面要駕駛飛機(jī)，另一方面還要抓著副機(jī)長(zhǎng)，飛機(jī)艙外。過(guò)了好大一會(huì)兒才被拉回來(lái)，這時(shí)候駕駛艙里溫度特別低，風(fēng)特別大，噪音特別嚴(yán)重。這些因素都會(huì)影響機(jī)長(zhǎng)的操作，稍有不慎，機(jī)毀人亡。因?yàn)閾?dān)負(fù)著機(jī)上119名乘客的生命，所以機(jī)長(zhǎng)特別沉著。他用他的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，平穩(wěn)的心態(tài)，堅(jiān)韌不拔的毅力，克服了這些困難。最后，飛機(jī)平穩(wěn)的落在了成都機(jī)場(chǎng)，那一刻，人們相擁而泣，他拯救了飛機(jī)上所有的人，全機(jī)組人員沒(méi)有一人傷亡，創(chuàng)造了中國(guó)飛行史上的奇跡。

　　這就是我崇拜的人。

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇3

　　有的人崇拜明星，有的人崇拜解放軍，有的人崇拜有權(quán)有勢(shì)的`人，要問(wèn)我最崇拜的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最崇拜我的爺爺！”

　　我的爺爺六十多歲了，高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，經(jīng)常穿著洗得快發(fā)白的褂子。爺爺耳朵有點(diǎn)聾，你要是給他說(shuō)話，得對(duì)著他大聲說(shuō)，他才能聽(tīng)得清。爺爺特別勤勞，整天忙里忙外。

　　爺爺可疼愛(ài)我和哥哥了。爸爸媽媽出外打工了，奶奶又去城里給大叔家看孩子了，所以我和哥哥就由爺爺來(lái)照顧了。爺爺每天一大早就起來(lái)給我們做早飯，無(wú)論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。爺爺每次做飯，總是先問(wèn)我們想吃啥，只要我們說(shuō)出來(lái)想吃啥，爺爺就會(huì)做給我們吃。有時(shí)爺爺辛辛苦苦做好了飯，我們還挑三揀四，而爺爺卻吃著我們挑剩的飯菜。爺爺每天下地回來(lái)，還要給我們洗衣服，真是太辛苦了。

　　可是，我有時(shí)候還不懂事。一個(gè)星期天，我還在睡懶覺(jué)，一股刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)我的小房間里，我猛地醒了�？墒�，我找不到我昨天換下的衣服了，于是，我就大聲喊：“爺爺，我的褲子哪去了？”我聽(tīng)到爺爺在外面回答：“你的衣服，我剛剛給你洗了，我再給你找一件�！笨墒�，爺爺給我找了好幾件，我都不滿(mǎn)意，我還不耐煩地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你趕緊給我找�！睙o(wú)論我怎么吵鬧，爺爺總是不厭其煩�，F(xiàn)在想想真的很慚愧。

　　爺爺無(wú)怨無(wú)悔地照顧著我們，我愛(ài)我的爺爺！

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇4

　　每個(gè)人心中都有崇拜的人，我呢，最崇拜的就是我的爸爸了。

　　爸爸可謂是“玩、棋、書(shū)、畫(huà)”樣樣精通，我之所以崇拜他，是因?yàn)樗麩o(wú)所不會(huì)、樣樣都會(huì)的緣故吧。

　　玩：雖然他工作時(shí)一本正經(jīng)，但是在休息時(shí)間可有很多玩的想法，尤其是戶(hù)外游戲，在他小時(shí)候沒(méi)有電視機(jī)、手機(jī)，他會(huì)和他的朋友一起玩彈珠、跳繩，有時(shí)還一起去釣魚(yú)，他還經(jīng)常跟我說(shuō)玩就要玩的'有意義。

　　棋：爸爸不但是一個(gè)“游戲大王”還是一個(gè)“下棋高手”，每逢我和他下象棋，不一會(huì)兒就被殺得片甲不留，論我棋藝也是數(shù)一數(shù)二的，可是和他玩卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

　　書(shū)：爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)是毛筆字寫(xiě)的很好，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始練習(xí)，到現(xiàn)在只要有空也會(huì)練一練的，他還有一大本自己做的冊(cè)子，他會(huì)在上面粘貼一些在報(bào)紙上、雜志上收集的小卡片，上面是好的字句，可以照上面練習(xí)，他有一個(gè)竹筒用來(lái)放那幾支普通毛筆的，還有兩個(gè)盒子是放好一點(diǎn)的毛筆。

　　畫(huà)：爸爸的冊(cè)子上還貼有圖片，他會(huì)用彩色墨水來(lái)畫(huà)畫(huà)，都是國(guó)畫(huà)，有梅花、竹子等等，有一次，我用他的墨畫(huà)了一個(gè)抽象版的蒙娜麗莎，我想把它改成一只老虎，可手藝不咋地，畫(huà)成了一只大花貓，我又“畫(huà)意大發(fā)”在它頭上加了三個(gè)“Z”，意思是睡著了，爸爸看了后，說(shuō)：“不可以這樣改畫(huà)，達(dá)芬奇看了還來(lái)找你呢！”

　　這是我崇拜的人，因?yàn)樗麡訕泳�通�?/p>

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇5

　　英雄！什么是英雄？可能大家認(rèn)為不懼困難的打敗敵人就是英雄。但我認(rèn)為這還不夠，英雄還應(yīng)該全心全意的為人民服務(wù)。哎，說(shuō)到為人民服務(wù)，我想起了雷鋒‘雷鋒出差一千里，事做了一火車(chē)’人間總是流傳著這這樣一句話。50年來(lái)，雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶(hù)曉，雷鋒精神成為人們自覺(jué)實(shí)踐；50年來(lái)，雷鋒激勵(lì)這一代又一代人，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，奉獻(xiàn)社會(huì)；50年來(lái)，雷鋒永駐人們心中；50年來(lái)，雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的輝。

　　雷鋒，他是一個(gè)英雄，因?yàn)樗�全心全意為人民服�?wù)，所以他那一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)的感人的故事，驅(qū)動(dòng)著我，成為我心中神圣不可侵犯的大英雄。

　　五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)。他凌晨5點(diǎn)就起來(lái)了，拿了幾個(gè)干饅頭，披上一件雨衣就出門(mén)。路上，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)婦女帶著一個(gè)孩子在大雨中艱難的走著。雷鋒毫不猶豫的沖向大雨中，脫下雨衣給婦女披上，一手抱起孩子，一起去火車(chē)站。到了火車(chē)站，雷鋒看見(jiàn)孩子冷的'發(fā)抖，便把毛衣給孩子穿上，雷鋒想：現(xiàn)在這么早，她們一定還沒(méi)吃早飯。雷鋒又把出門(mén)前拿的干饅頭給她們吃。直到火車(chē)已到沈陽(yáng)時(shí)婦女懷著感謝的心情說(shuō)：“小伙子，我該怎樣感謝你呢？”雷鋒笑著說(shuō)：“你感謝我干嘛啊？要感謝就感謝共產(chǎn)黨吧！”說(shuō)著雷鋒便笑著離開(kāi)。

　　同學(xué)們，你們注意觀察雷鋒做的好事，其實(shí)，都是我們?nèi)粘Ｉ�活中的小事。可�?dāng)我們遇見(jiàn)這種小事時(shí)又何曾幫過(guò)忙呢？所以，同學(xué)們，不要再猶豫，趕快行動(dòng)起來(lái)，做新一代的活雷鋒吧！

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇6

　　我最崇拜的一個(gè)人我最崇拜的那個(gè)人就是夏靜。

　　夏靜為人單純，善良，可愛(ài)，開(kāi)朗。她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，一個(gè)小鼻子，一個(gè)中等的嘴巴，可愛(ài)極了。她在班里的成績(jī)是名列前茅，從來(lái)都不粗心大意，三心二意，全是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)。她有一個(gè)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

　　有一次，我被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)訂正作業(yè)，我有好幾題不會(huì)，正當(dāng)我困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，說(shuō)：“怎么了，不會(huì)嗎，來(lái)，我?guī)湍��！蔽艺f(shuō)：“謝謝你 ，夏靜�！彼�說(shuō)：“不用謝�！北憬唐鹞襾�(lái)，她每一道題都細(xì)心地講。她問(wèn)：“這一道題你會(huì)了嗎�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)�！彼�又教我。這樣反反復(fù)復(fù)講了10遍，我才會(huì)了。她很有耐心。她又問(wèn)：“你還有什么不會(huì)的嗎 ？”“沒(méi)有了�！蔽艺f(shuō)。她很善良 ，溫柔。她把我教完了，又去教別人了。夏靜她不僅喜歡樂(lè)于助人還關(guān)心班集體，積極為班級(jí)做事，如果老師要她上網(wǎng)查資料，她當(dāng)仁不讓?zhuān)�一定�?huì)按照老師的話去做，并且做的.井井有條。最近，學(xué)校搞什么讀書(shū)節(jié)，要上網(wǎng)去傳作文，有的同學(xué)家里沒(méi)有電腦，正當(dāng)同學(xué)困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你家是不是沒(méi)有電腦？如果是這樣，我來(lái)幫你傳！傳多少篇？”這一句話解決了多少同學(xué)的困難��！是多少同學(xué)渴望的啊！

　　她多么善良、樂(lè)于助人��！我崇拜夏靜，她是我的偶像。

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇7

　　我崇拜的人有許多，但深深地烙在我心底、永不磨滅的還是我最親愛(ài)的媽媽。

　　我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　說(shuō)她平凡，是因?yàn)樗�跟別人的媽媽一樣，每天買(mǎi)菜、做飯、送我上學(xué)、接我回家。說(shuō)她偉大，是因?yàn)樗�給予我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

　　那次，是深受我們喜歡的節(jié)日——兒童節(jié)。我們要表演節(jié)目，全校小學(xué)生都興高采烈的，唯獨(dú)我悶悶不樂(lè)。因?yàn)槲夷菚r(shí)候個(gè)子比較矮，老師把我調(diào)到表演節(jié)目的第一排，頓時(shí)我的心情飛上了云端，興奮極了�？墒�，這樣的好心情并沒(méi)有持續(xù)很久，沒(méi)過(guò)幾天，我就后悔了，因?yàn)槊看尾逝艜r(shí)我都控制不住自己緊張的心情。直到正式演出那天，我依然頭冒冷汗，不自覺(jué)地緊握雙手，臉上火辣辣的比發(fā)燒還要難受。正在這時(shí)，廣播里傳來(lái)主持人甜美的嗓音，天啊，該我們出場(chǎng)了！正當(dāng)我無(wú)所適從時(shí)，突然看到了一張熟悉的臉龐——媽媽?zhuān)∷�正用鼓�?lì)的、關(guān)懷的眼神望著我呢。頓時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，帶著媽媽對(duì)我的希望，昂首闊步走向舞臺(tái)中央……

　　在生活當(dāng)中，我也處處能感受到媽媽給予我猶如春風(fēng)般溫暖的'愛(ài)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，樹(shù)上的知了扯長(zhǎng)了嗓子歇斯底里地叫著�？善�偏在這個(gè)時(shí)候，家里停電了。我躺在床上，不一會(huì)兒，汗水就打濕了衣衫。媽媽見(jiàn)我難受的樣子，趕緊拿起扇子為我扇風(fēng)，我在那絲絲涼風(fēng)中迷迷糊糊睡著了……不知過(guò)了多久，忽然一滴液體滴落在我的臉上，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正滿(mǎn)頭大汗地為我扇扇子呢！

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇8

　　我崇拜的作家有很多，比如冰心，魯迅，巴金……而我最崇拜的是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道了只要努力，沒(méi)有什么做不成的人，她就是海倫凱勒。

　　我是在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中認(rèn)識(shí)她的，海倫凱勒在很小的時(shí)候就是一個(gè)聾啞孩子，這使她的生活十分孤單，但是小小的凱勒并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，在她那對(duì)生活有著信心和渴望的驅(qū)駛下不停的摸讀盲文，拼命地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的好學(xué)，以至于小小的手頭都被摸出了血。

　　后來(lái)凱勒有了朋友，她不再孤單了，這也讓凱勒產(chǎn)生了想開(kāi)口說(shuō)話的愿望，她的父母請(qǐng)來(lái)莎莉利文老師來(lái)教她說(shuō)話，老師讓凱勒把手放在自己的臉上，讓她感覺(jué)舌頭和臉頰顫抖的情況，平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說(shuō)話還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，艱難度可想而知。但海倫還是靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，幾乎和別人沒(méi)什么兩樣，也取得了很多成就。這也讓我更加深刻的體會(huì)到凱勒那種身殘志堅(jiān)，不屈不撓的精神。

　　海倫凱勒這種不屈不撓的精神深深地感染了我，我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，平時(shí)我們遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，海倫凱勒遇到的麻煩可大了，但她并沒(méi)有退縮，而是與困難做著艱難的'斗爭(zhēng)。俗話說(shuō)得好“苦難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”海倫凱勒多么堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他用自己頑強(qiáng)的毅力改變命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡！海倫凱勒多么的偉大，她與一個(gè)聾啞盲的命運(yùn)做著斗爭(zhēng)！海倫凱勒你那身殘志堅(jiān)，不屈不撓的精神令我崇拜！

　　我崇拜你，海倫凱勒。

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇9

　　2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)。年僅21歲的他，在男子1500米自由泳的決賽中，不僅打破了先前自己創(chuàng)的世界紀(jì)錄，還以領(lǐng)先第二名8秒多的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，獲得了該項(xiàng)目的金牌。由于他的姓氏“SUN”在英語(yǔ)中又有太陽(yáng)的意思，于是，無(wú)數(shù)媒體把這顆游泳新星寵愛(ài)地稱(chēng)為“游泳里的中國(guó)太陽(yáng)”。他，就是我最崇拜的人——孫揚(yáng)。

　　我為什么崇拜他呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　1991年，孫揚(yáng)剛生下來(lái)時(shí)重9斤1兩，幾乎和姚明是同一個(gè)“級(jí)別”的。不僅如此，當(dāng)時(shí)小孫揚(yáng)的身高也比別的'小孩高出很多，幼兒園最大的床，他都睡不下。他好像是為游泳而生的。父母的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞使孫揚(yáng)獲得了強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)才能，于是，他和游泳結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)然，孫揚(yáng)的成長(zhǎng)不僅僅是依靠他先天的優(yōu)勢(shì)，還有后天的不懈努力。孫揚(yáng)說(shuō)，他的生活很簡(jiǎn)單，除了吃飯，睡覺(jué)，他大都是在水中度過(guò)。每天，他游泳的訓(xùn)練量都在兩萬(wàn)米以上�！耙环指�耘，一分收獲”這是孫揚(yáng)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　孫揚(yáng)還有頑強(qiáng)的毅力。2012年奧運(yùn)會(huì)選拔賽開(kāi)賽之際，他的扁桃體發(fā)炎了�？紤]到即將開(kāi)賽，又考慮到這小病會(huì)消耗許多體力，不服輸?shù)膶O揚(yáng)選擇了硬抗。為了不把比賽耽誤，他依舊天天訓(xùn)練。最終，他報(bào)的比賽項(xiàng)目樣樣獲得了金牌。孫揚(yáng)這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

　　榮譽(yù)的背后，究竟有多少汗水？孫揚(yáng)已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，有付出才有回報(bào)。孫揚(yáng)，你永遠(yuǎn)是我最崇拜的人！

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇10

　　我最崇拜的一個(gè)人,他既不是科學(xué)家,也不是發(fā)明家,而是一個(gè)不 可救藥的樂(lè)天派,一個(gè)心態(tài)豁達(dá),且十分可愛(ài)的人——他就是千古第 一文人蘇軾。

　　林語(yǔ)堂道，蘇東坡是一個(gè)百變達(dá)人。信哉斯言，東坡是個(gè)懂瑜伽 的佛教徒，是個(gè)愛(ài)美食的造酒試驗(yàn)家，是個(gè)會(huì)舞劍的月夜徘徊者...... 他三教九流，似乎無(wú)所不通。

　　然而蘇軾最讓我佩服還是他豁達(dá)的心態(tài)。

　　蘇軾的.豁達(dá)貫穿在他一生的軌跡中。盡管他仕途坎坷，官位常遭 一貶再貶，但是當(dāng)他從驚惶中醒來(lái)后，他的心態(tài)總是變得更加豁達(dá)、 堅(jiān)韌。在黃州，他極力安定內(nèi)心后，很快便又逍遙自在，小酌幾杯， 歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。在惠州，他絲毫不介意偏遠(yuǎn)的羅浮山區(qū)， 仿佛只要天天有荔枝吃，就算從此做個(gè)嶺南人又有何妨。在儋州，他 甚至有了謫居三適:早上起來(lái)整理一下頭發(fā)，中午在窗邊小睡一會(huì)， 晚上在睡前泡一泡腳，似乎這都是至高的享受。

　　蘇軾用豁達(dá)硬是把日子過(guò)成了詩(shī)。于是，豁達(dá)自然也體現(xiàn)在了他 的詩(shī)中。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，一手牽狗，一手擎鷹， 他用行動(dòng)詮釋人生可以何等豪邁，何等意氣風(fēng)發(fā)。大江東去，浪淘 盡，千古風(fēng)流人物，歷史如煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，他的詩(shī)詞卻從來(lái)沒(méi)有苦 澀和遲滯的感覺(jué)，總是那么地慷慨激昂，渾然天成。而即使在生活最 困難的時(shí)候，他也總能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，這種苦中作樂(lè)的情調(diào)可不是每個(gè)人都有的。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。每當(dāng)我走在棧橋邊，看 著大海，我總會(huì)不由自主地吟起這句詩(shī)來(lái)。在海浪拍打巖石所濺起的 粼粼水花中，我仿佛看見(jiàn)了意氣風(fēng)發(fā)，炯炯有神的東坡先生。他化作了一束光，照耀著千古文壇，也照耀著我的心靈

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇11

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最尊敬的人，那個(gè)人，或許平凡，或許偉大，但那個(gè)人卻時(shí)刻激勵(lì)著我們的上進(jìn)，促使我們成長(zhǎng)，我們?cè)谒麄兊募��?lì)下，逐漸走向了成熟，走向了成功。

　　我最尊敬的一個(gè)人就是我初一老師黃老師，，他是一個(gè)五十多歲的老人了，黃老師可調(diào)桃李滿(mǎn)天下，深的我們?nèi)�校師生的尊敬和�?ài)戴。那一學(xué)期他給我們教數(shù)學(xué)，我們班的同學(xué)都很期待。在開(kāi)學(xué)的第一天，我們的第一堂課就是數(shù)學(xué)課，我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，覺(jué)得課堂氣氛很輕松，快下課了，黃老師在黑板上寫(xiě)了三道題，說(shuō)是今天的作業(yè)，我們都很驚奇，到了初一，準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的作業(yè)量，可是這….太少了吧！

　　每道題看似一樣，如果細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同，每道題都有自己的特點(diǎn)，根本就沒(méi)有重復(fù)，我在做題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了另一種做法，就順便寫(xiě)了下來(lái)，第二天，老師拿著我的本子給全班的同學(xué)看夸我肯動(dòng)腦筋，這下激發(fā)我的`斗志。想想原來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常不及格，我這時(shí)感到自己渾身熱血沸騰。此后。都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)，這老師可真神��！

　　過(guò)了半學(xué)期，不論是單元考試，還是月考，我們班都是第一名，有一天我遇到了一個(gè)難題，就想去問(wèn)問(wèn)老師，老師沒(méi)在，我進(jìn)去了，他的房子很簡(jiǎn)單，一張桌子，一把椅子，還有一張床和一個(gè)電視，僅此而已，我在老師的桌子上看見(jiàn)了一個(gè)小本子，本子上畫(huà)著許多小符號(hào)，記載著我們所做過(guò)的試題，這需要多少時(shí)間，又需要耗費(fèi)多少心血�。±蠋熌銓�(duì)我們的付出我永生難忘。

　　如果有一天有人問(wèn)我，你尊敬的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的黃老師”。

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇12

　　有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì)給你帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力；有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì)給你帶來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì)給你帶來(lái)生活的意義。我最崇拜的一個(gè)人是我的作文馬老師，是她給予我向上拼搏的勁頭。

　　我的作文老師姓馬，她在聊城大學(xué)里面教作文，是一位心理學(xué)博士，經(jīng)驗(yàn)豐富。每一次聽(tīng)馬老師講課都會(huì)有一種不一樣的感受，每一次聽(tīng)課我們都學(xué)習(xí)一種新的修辭手法，什么比喻、擬人啊，都是小兒科，反襯、嫁接、糅合、環(huán)境襯托你知道嗎？正是馬老師這樣講課，使我筆下的作文生動(dòng)有趣，活潑開(kāi)朗，所以我有一種“馬到成功”的感受。

　　馬老師教生有方。一次，班上來(lái)了一位新同學(xué)，他的作文很差。老師讓他介紹一下自己，他只生硬硬地說(shuō)出了自己的名字。馬老師說(shuō)，請(qǐng)你說(shuō)一下自己名字的來(lái)歷，沒(méi)想到在馬老師對(duì)他的循循誘導(dǎo)下，他竟編出了一個(gè)生動(dòng)的故事。

　　馬老師的教學(xué)方法很特殊。馬老師總能把一些我們不感興趣，從未觀察的事物來(lái)揭發(fā)我們的寫(xiě)作潛能。一次，她見(jiàn)我的作文本上寫(xiě)著“葉子綠得發(fā)亮”一句，便告訴我：“仔細(xì)想想是什么讓葉子綠得發(fā)亮？葉子發(fā)亮給了你什么感受？來(lái)，進(jìn)行一下擴(kuò)句�！甭�(tīng)了老師的.話，我把句子改成了“在陽(yáng)光的照射下，葉子高興的露出了笑臉，給人以快樂(lè)的感受�！边@樣一來(lái)，句子不但變長(zhǎng)了，而且還生動(dòng)有趣。正是因?yàn)檫@樣，我的作文水平才有了大幅度的提升。

　　馬老師是一個(gè)令我崇拜的人，她的文學(xué)、風(fēng)采都獨(dú)一無(wú)二。

　　我崇拜的一個(gè)人作文 篇13

　　當(dāng)我們還在暖洋洋的被窩里呼呼大睡時(shí)，是誰(shuí)踏著晨歌，最先打破黎明的寧?kù)o，在剛剛露出魚(yú)肚白的天空下?lián)]舞著魔法般的打掃把一下又一下的為地球媽媽畫(huà)“眼影”；當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，是誰(shuí)無(wú)論嚴(yán)寒酷暑還是風(fēng)雨交加，仍在馬路上默默無(wú)聞的工作；當(dāng)我們?cè)诙�暖夏涼的小屋里閑談玩耍時(shí)，是誰(shuí)還在霓虹燈的陪伴下任勞任怨的幫地球媽媽清洗眼旁的灰塵？是我們的地球美容師--清潔工人們！

　　每當(dāng)晴空萬(wàn)里的日子，我走在小區(qū)的道路上，總能聞到淡淡的清香，使心情頓時(shí)舒暢，因?yàn)榉叛弁�去潔凈的道路上沒(méi)有一片落葉，一絲格格不入的畫(huà)面，呈現(xiàn)給大家的是怡人的土地清香和城市最美的風(fēng)景線。

　　每天清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，聽(tīng)到的不是人的談話，鳥(niǎo)的鳴叫，是清潔工人們?cè)俅稳諒?fù)一日揮舞起掃把時(shí)的.沙沙聲，在這個(gè)魔力般的沙沙聲下，再頑固的垃圾也乖乖的進(jìn)入垃圾箱。每天，他們準(zhǔn)時(shí)上崗，在大街小巷起早貪黑，為了什么？當(dāng)然是一個(gè)潔凈的生活環(huán)境，一個(gè)美好的一天的開(kāi)始，能在清新的環(huán)境下的開(kāi)始。

　　他們的工作并不簡(jiǎn)單，我難以想象，如果沒(méi)有這些任勞任怨的清潔工人們，我們生活的世界該會(huì)怎樣，我可以毫不猶豫地說(shuō)：“街道將堆滿(mǎn)黃葉，紙袋將四處“奔跑”，地上隨處有痰，人們隨手扔垃圾……”

　　在熱鬧非凡的城市里，他們堅(jiān)守自己的崗位，每天都認(rèn)真勤懇地為地球媽媽“梳妝打扮”，但他們毫無(wú)怨言，在潮水般的人流中，他們普通卻不平凡，他們平凡卻不簡(jiǎn)單，他們簡(jiǎn)單卻又獨(dú)特高雅。

　　他們是美麗的花朵，美麗的人們，他們是美麗的迎春花，散發(fā)著淡淡的芳香，把這芳香留給別人，卻不求回報(bào)！

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