關(guān)于遇見的作文14篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于遇見的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于遇見的作文 篇1

　　回眸成長，遇見了你，細(xì)細(xì)聽翻書的聲音，讓我渴望去擁抱這個(gè)世界，擁抱美好。

　　——題記

　　乘一葉扁舟弄潮知識(shí)的浪巔，插上一對(duì)翅膀擁抱知識(shí)的美好。

　　從我“呀呀”學(xué)語開始，她就不斷地改變著我，從前我亦是一個(gè)孤僻而粗心的男孩。而從我上學(xué)后，語文的一字一句一語都在一點(diǎn)一滴地浸入我的心靈，把我?guī)�入一個(gè)美好的世界，那是春雨對(duì)生命的滋潤，是夏雨對(duì)生命的洗禮，是閃電對(duì)生命的照耀，也是雷聲對(duì)生命的啟迪。數(shù)學(xué)教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)。我與“根號(hào)”“等號(hào)”一起邀游數(shù)學(xué)的海洋。我在生物中實(shí)踐，在歷史中銘記。而我慢慢地變成一個(gè)活潑開朗的男孩。

　　你開啟了歷史的轉(zhuǎn)盤，歷史的長河在我眼前流過。我手捧一卷泛黃的《詩經(jīng)》，透過那泛黃的書頁看見了河畔旁一位女子，青絲如瀑，子然獨(dú)立，清風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄蕩天際，又聽見北方的邊塞傳來的高呼聲、碰撞聲，感受“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的'豪情。順著歷史的長河流下，是誰在樓臺(tái)上獨(dú)坐孤獨(dú)的嘆道“舉杯邀明月，對(duì)飲生三人”，又是誰在落榜后感嘆“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是誰望著遠(yuǎn)方朦朧的春雨中燕子成對(duì)飛過心中的悵然升起，望著東逝的江水，寫下“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的千古絕唱“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘是蘇軾的傷感。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的志向。

　　你如春風(fēng)般拂過我的臉龐，塑造我的性格，陪伴我的成長。我的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不夠堅(jiān)持，但是你改變了我，讓我看到無數(shù)堅(jiān)強(qiáng)和不懈追求真理的人。司馬遷無畏艱苦20余年終成《史記》，越王勾踐兵敗后忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終成就霸業(yè)。哥白尼挑戰(zhàn)基督教頑固派，追求真理與科學(xué)提出“日心說"。但丁堅(jiān)決反對(duì)中世紀(jì)的蒙昧主義，執(zhí)著追求真理做《神曲》，《地獄》、《煉獄》、《天堂》述說著追求真理的思想。是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。

　　你讓我擁抱了世界，擁抱了美好。讀《駱駝祥子》品人生百味，讀《三國演義》感壯志豪情，在《德蘭修女傳》我感受到修女的不懈奮斗，在《天藍(lán)色的彼岸》看到關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，在《俯仰之間》體會(huì)俯仰之間的哲理與感悟。遇見了你，我就遇見了美好。

　　是你讓我的生活充滿色彩光明，黑暗，社會(huì)，人生原來一切你都有，“暮然回首，你卻在燈火闌珊處”。

　　潮起潮落，花開花落，唯有你始終陪伴著我，改變著我。是你把我?guī)�入美好，擁抱美好感受知識(shí)的博大。

　　遇見你，遇見美好……

　　關(guān)于遇見的作文 篇2

　　最后自己的一個(gè)親戚，那就是我的四舅媽，然后他的娘家那一邊就發(fā)生了一些家暴行為，就是他的娘家那邊有一個(gè)媳婦，打倒了他的媽媽，然后就有說到了一些事情嘛，然后他自己也說陳正說，因?yàn)樗�相�?duì)來說是一個(gè)比較信奉那種佛的人，就是他平時(shí)會(huì)去那種寺廟里面幫忙啊什么的，所以他相對(duì)來說是比較相信這種雙生來世輪回的這種概念，然后他就說就很多人都說那一個(gè)家暴嘛，然后就說他的媽媽應(yīng)該是上輩子欠了那一個(gè)媳婦，挺多人情的，所以這輩子才需要忍受這一方災(zāi)難，然后他自己雖然說作為他的女兒他也很憤怒，但是他也說其實(shí)他是相信這一點(diǎn)的，要讓他的媽媽什么事情都沒有做，然后什么錯(cuò)都沒有做，一輩子都是一個(gè)好人，為什么最后還會(huì)輪到這種地步呢？就覺得是上輩子欠人家的，然后這輩子需要償還，然后才可以。

　　其實(shí)自己今天也有一直在想那些上輩子和這輩子的事情，然后就會(huì)想到上輩子是不是自己欠了自己前一個(gè)對(duì)象很多人情，所以這輩子自己把上輩子他對(duì)自己的那一些人情給還給他了，就是自己現(xiàn)在對(duì)他的那些感情，可能就是上輩子，他對(duì)自己的感情可能會(huì)比他上輩子他對(duì)自己的感情更深沉一些，但是至少自己覺得自己已經(jīng)晃夠了，雖然我們兩個(gè)人以后也不會(huì)說再有怎樣的聯(lián)系了吧，畢竟把人情還過之后，那兩個(gè)人其實(shí)就可以在我瓜葛了，就其實(shí)這一種就像借錢那樣子嘛，其實(shí)本來兩個(gè)人肯定是好朋友的，但是要是你跟我借錢了之后呢，然后你后來有還錢還完之后，其實(shí)兩個(gè)人基本上也沒有什么聯(lián)系了，就除非說那種比較少數(shù)額的，而且是那種比較自覺的要主動(dòng)行情的，這一種關(guān)系還算是可以維持到最后。如果像那種小視頻里面刷到的那一些借錢的方式以及還錢的方式態(tài)度，其實(shí)最后兩個(gè)人都會(huì)走上的，然后自己覺得其實(shí)這種待遇已經(jīng)最容易性就跟往前借成這樣子吧，上輩子是我借了你的人情，這一輩子我還給你了，還給你之后呢，我們兩個(gè)人就一撇兩金的，就兩不相親了，再不見面這一種。

　　然后自己也要想到說下輩子就是自己，其實(shí)就會(huì)想自己這輩子對(duì)他這么有情有義了是吧，他也讓自己難過了那么多次，再加上其實(shí)自己真的對(duì)他是真實(shí)的感情的'，而且是那種特別喜歡的那一種程度，自己喜歡了他那么多年，是吧，從小學(xué)一直到高中，然后包括現(xiàn)在雖然說已經(jīng)談不上喜歡了，但是他的存在，其他的離開他都來過，我們兩個(gè)人的遇見終究也讓自己很難過啊，就這一件事情的發(fā)生終究也是給自己的成長帶來了一定的影響，就多少自己回憶起來的時(shí)候就是會(huì)很受傷的，所以自己就會(huì)在想，是不是下輩子就可以換他來還自己的人情了，那自己這輩子再多說一些苦，多說一些難過，那這些建議，只要下輩子還是他的話。

　　關(guān)于遇見的作文 篇3

　　茫茫人海，掩埋不了你的獨(dú)特。放眼望去，他第一眼看到的人，也許就是你。他不能說你比他的父母更偉大，但你至少在他的人生中起到了不可或缺的作用。

　　陽光四耀，花草茂盛的時(shí)節(jié)，那個(gè)小男孩迷惘地進(jìn)入了初中。清風(fēng)徐來，空氣中含著陣陣清香，可他卻沒有被這些所吸引，迎面而來的清風(fēng)對(duì)他來說，或許含著的卻是緊張的氣氛。在這兒，男孩十分不自然，一步一步低頭走著，不知不覺間，就走到了教室門旁，小男孩不愿踏進(jìn)去�？珊髞�，他還是壓抑著內(nèi)心的情緒，走進(jìn)了教室。一切都是新的，新的黑板、新的課桌、新的同學(xué)、新的老師，抑或是新的人生。

　　那是個(gè)瘦瘦的男人，樣貌還算不錯(cuò)。一對(duì)炯炯有神的眼睛，配著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問。這個(gè)男人一點(diǎn)不顯拘謹(jǐn)，是個(gè)幽默的人。沒和他接觸時(shí)，小男孩對(duì)他的印象就是——簡單樸素大方，有責(zé)任心，懂得珍惜與感恩。很慶幸，他就是男孩的語文老師。頓時(shí)，男孩就放開了些許拘謹(jǐn)，也許是他熟悉了這兒的環(huán)境，也許是他遇見了對(duì)的人。

　　驕陽炙烤著大地，鳥兒吃力地飛在天空中，始終沒有想歇息的意思。小男孩朝窗外注視著，看得有些入神。這時(shí)，那個(gè)男人的聲音響了，這是一種獨(dú)特的聲音，既醇厚飽滿，又鏗鏘有力�！霸诳词裁�？那位同學(xué)？”剛開學(xué)，老師還不認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩。正因如此，男孩聽到了老師的聲音，才會(huì)有些不知所措，神情緊張。雖然與這個(gè)陌生的老師沒有太大接觸，但是從一開始，男孩就對(duì)他有莫名的崇拜，甚至妄想著跟他成為朋友，并從他那兒獲得他獨(dú)具的`魅力�？蛇@句詰問，讓男孩不知所措，或許，他在老師眼里不是那么完美。

　　男孩有點(diǎn)迷茫，只想放學(xué)回家。

　　晚課結(jié)束，已是八點(diǎn)多，夜色朦朧，紅日已落，送他出校門的是盞盞路燈。現(xiàn)在的他，只愿老師早日忘記他的過錯(cuò)，不再責(zé)備他。這或許就是，一個(gè)懵懂的男孩與眾不同的思想。

　　后來他才知道，老師根本沒怪罪他，只不過是善意的提醒。老師還說他很棒，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來啊，他和老師竟然有了很多默契，在他看來，老師其實(shí)就是他的另一個(gè)“父親”。

　　就因遇見了那個(gè)人，他才有了成功的信心。以前的自己十分懦弱，還記得初來學(xué)校時(shí)，自己的煙視媚行，現(xiàn)在想想真是可笑。老師教會(huì)了他成長，也教會(huì)了他做人。他學(xué)到了許多，也用到了許多。人生道路上，遇到一個(gè)引路人很難，但一旦遇上，一定要好好珍惜。

　　這份師生情，那個(gè)小男孩絕不會(huì)忘。

　　關(guān)于遇見的作文 篇4

　　我遇見誰會(huì)有怎樣的對(duì)白／我等的人他在多遠(yuǎn)的未來。

　　ONE

　　那天云淡風(fēng)輕，補(bǔ)習(xí)班剛下課，我一個(gè)人走在回家的路上。由于不趕時(shí)間，我走得很慢，一路上觀察著每個(gè)路人臉上的表情。走過的路人些一臉焦急，有些跟朋友說說笑笑，但更多的是跟我一樣臉上波瀾不驚。記得有一句話說的是，“前世的五百次回眸才換來今生的相遇”，我突然想到但是在這條街上我就遇見了這么多人，那我上輩子的回頭次數(shù)肯定是天文數(shù)字。

　　正在我天馬行空的聯(lián)想之際，迎面走來的一個(gè)人讓我覺得有些眼熟。正納悶著這個(gè)人會(huì)不會(huì)是我小學(xué)的某個(gè)同學(xué)時(shí)她已經(jīng)擦肩而過，待我回頭再看時(shí)只剩一個(gè)匆匆的背影。

　　我繼續(xù)往前走著，想著那個(gè)人會(huì)不會(huì)是她，然后不禁笑了一下。我小學(xué)是在新加坡讀的，我回來中國后她還是留在了新加坡，所以在成都這里再遇見她的可能性有多大呢？在這條街上這個(gè)地點(diǎn)遇見她的可能性又有多大呢？

　　然而可能性小并不代表沒有可能，這是老師說的。如果這一次真的是她，那我們就這樣彼此錯(cuò)過了，而且不知道什么時(shí)候才能再次遇見。

　　TWO

　　屈指一算，我跟現(xiàn)在的同學(xué)們相處快一年半了。從開始的素不相識(shí)到現(xiàn)在的無所不談，都是緣于一年前我們考上這所中學(xué)時(shí)被分到了這一個(gè)班。班上有和我一樣喜歡哈利波特的夭，善解人意的柳，斯文樂觀的佳和開心果丹。

　　我想遇見她們每一個(gè)人都是因?yàn)榕既�，這一場遇見中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)就會(huì)讓我們錯(cuò)過對(duì)方。比如說，如果去年我打算呆在新加坡念中學(xué)那我可能到現(xiàn)在都不知道世界上有她們這些人；如果去年夭考進(jìn)了別的學(xué)�；蛘弑环值搅藙e的班那我可能到現(xiàn)在都找不到一個(gè)比我更熱愛哈利波特的`人……諸如此類的“如果”要是全部打出來那肯定是一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文縐縐的孩子們一樣說我們相遇是上帝的安排，但是我仍然相信這都是命運(yùn)中的注定。

　　THREE

　　每次走在路上我都回很小心的選擇自己的路。因?yàn)槲铱赡苡捎谝淮喂諒澏�錯(cuò)過某些人，可能由于不拐彎而遇見另一些人。我所走的每一步都會(huì)決定下一秒將要遇見誰。當(dāng)然我是不能預(yù)見未來的，迷信一點(diǎn)說就是我所走的每一步仍然是已經(jīng)被注定的。只是這樣選擇自己要走的路會(huì)讓我有一種操作命運(yùn)的感覺，很微妙。

　　如果說每個(gè)人的生命都是一條線，那么這些細(xì)細(xì)的線就在平面上縱橫交錯(cuò)形成了一張密密麻麻的網(wǎng)。在與另一條線的每一個(gè)交點(diǎn)處我們都會(huì)遇見一個(gè)人，而他們都會(huì)穿過我們的生命，或早或晚。離別后要再拐無數(shù)個(gè)彎才有可能再次交錯(cuò)，相遇。且行且珍惜，不要在錯(cuò)過后才回頭嘆息。

　　就像STEPHANIE歌里唱的，“我遇見你是最美麗的意外�！�

　　關(guān)于遇見的作文 篇5

　　有些人遇見是三生有幸，有些人遇見是倒了八輩子霉。比如我遇見了這只金毛，那肯定是倒了幾十輩的霉啊。——題記

　　我家來了只會(huì)說話的金毛狗子！這實(shí)在是件令人毛骨悚然的事，特別是當(dāng)我一覺睡醒，卻看見一個(gè)碩大的狗頭晃著耳朵對(duì)我說：“孤獨(dú)的兩腳怪，你好，我是偉大的狗神”的時(shí)候。

　　我一邊在心里默念“愛國民主文明和諧”，一邊問：“狗神？那你豈不是很厲害，你是二郎犬，還是史努比？”

　　金毛得意地笑：“我可比它們厲害多了！”

　　它所說的“厲害”包括：告訴我街邊獨(dú)眼流浪狗與邊牧決斗的故事；把它掉下來的毛集中在一起做毛筆；四處亂跑及抓爛我的沙發(fā)等等。

　　最初時(shí)，我還激動(dòng)地問過它：“狗子，你去過被海豚追逐的薄荷島嗎？去過色彩斑斕的五漁村嗎？”

　　但是這廝從來沒回答過我，自顧自專心地刨沙發(fā)。這種破壞的事，都被它歸納于“厲害”。

　　能讓我原諒它抓爛我沙發(fā)的原因是，自從狗子來我家以后，我確實(shí)不再顯得那樣悲傷而孤獨(dú)了。任誰家有只狗毛橫飛、活蹦亂跳的狗子祖宗，都不會(huì)有多余的時(shí)間唉聲嘆氣的。

　　就連我媽都對(duì)我說：“西蒙，你最近開朗了很多誒�！�

　　狗子待我還是不錯(cuò)的。我看電視，它就躺下來給我當(dāng)腳墊；我開心的時(shí)候，它會(huì)圍著我搖晃尾巴或是轉(zhuǎn)圈；每次我從學(xué)�；丶�，它都能第一時(shí)間丟下它的橡皮球或平板，奔向我身邊。

　　做完這些，它都會(huì)問：“兩腳怪西蒙，是不是覺得遇見我是你的福氣呀？”

　　我一邊抖掉身上的狗毛，一邊回答：“呸。”

　　狗子嘆氣，搖著腦袋說：“口是心非的兩腳怪�！�

　　有一天，我從聚會(huì)回家，狗子如往常一般撲到我身上，然后說：“西蒙，我要離開了。”

　　狗子說：“實(shí)話告訴你，”其實(shí)我一點(diǎn)都不厲害。開始那么說，不過是拍你扔掉我。被海豚追逐的薄荷島，色彩斑斕的五漁村，最美的`地方我都去不了。你家、你家門口的院子，還有你，就是我的全世界�！�

　　我抹著眼淚說：“放屁，我是心疼被你抓壞的沙發(fā)。”

　　狗子努力笑笑，好像想說什么，但它已經(jīng)發(fā)不出聲音了。它金色的身體越來越小，最后變成細(xì)碎的光，搖搖晃晃沖向夜空。

　　在人生途中，毫無疑問，我們將會(huì)遇到荊棘或深谷，但請(qǐng)你堅(jiān)信，在你最艱難和無助的時(shí)候，你一定會(huì)遇見什么，一個(gè)人，一條狗甚至一棵樹，會(huì)借給你肩膀，送給你一個(gè)帶著狗毛暖呼呼的擁抱，會(huì)給你枝條和滿樹繁華。你將會(huì)遇見這些，它們會(huì)是你孤身一人前進(jìn)的信仰，暗無天日時(shí)繼續(xù)前行的勇氣。它們用細(xì)碎的溫柔指引我們走向一個(gè)地方，那里萬物明媚溫暖，星辰觸手可及。

　　狗子，有件事我一直沒來得及告訴你：遇見你，我十生有幸。

　　狗神，神奇的物種，在所有孤獨(dú)的人身邊，給人們帶去溫暖后變成星星，期待所有遇見。——后記

　　關(guān)于遇見的作文 篇6

　　茫茫人海，我們只是滄海一粟。因?yàn)橛鲆�，所以成就更好自己�?/p>

　　隱隱想起，那一次的記憶還如此猶新。

　　那是幾年前的一個(gè)夏日，陽光毒辣地烘烤著大地，整個(gè)世界像熱騰騰地往外冒著熱氣的烤箱。媽媽因?yàn)橥蝗挥行┘笔�，把我丟在百貨公司并認(rèn)真叮囑幾句后便匆忙離去。我在商場百無聊賴地踱著步，望著媽媽迅速離去的背影而憤憤不平。但商場涼爽的空調(diào)撫平了我內(nèi)心的漣漪。既來之則安之吧。我像個(gè)四處游蕩的孤魂在這諾大的商場閑晃，眼神也漂浮不定的四處搖擺。

　　突然，我被樓下的兩個(gè)人吸引住了眼球。年輕些的大哥哥帽子反扣，穿著簡約白色短袖和一條普通黑色長褲，唯有他腳下穿著的白色運(yùn)動(dòng)鞋比商場阿姨拖了幾遍的瓷磚還要白得發(fā)亮。他渾身上下給人一種酷酷的，活力四射的感覺�？伤麉s戴了一副深沉的墨鏡，那墨鏡像夜晚籠罩在森林里的濃霧一樣，漆黑又深邃擋住了他的眼睛。這墨鏡看上去有些奇怪，甚至與他有些格格不入。

　　我想：也許是因?yàn)樗�喜歡這樣的打扮吧，也許是外面陽光過于猛烈了吧�？墒堑搅松虉隼锩鏋槭裁催�要戴著呢？那么黑的墨鏡能看得清路嗎？

　　這位大哥哥身邊站著一個(gè)比他稍矮的阿姨，他們應(yīng)該是一對(duì)母子�？闪钗殷@訝的是，那個(gè)阿姨居然在狂刮的空調(diào)下，額頭上還淌著密密的汗珠。原來，她背上背著一個(gè)龐大且沉重的男士背包，手里還抓著兩袋滿滿的商品。而她的兒子，那位大哥哥卻在一旁無動(dòng)于衷，像極了沒看到，事不關(guān)己的樣子。但他們母子的手緊緊相牽�？晌覍�(duì)大哥哥的人設(shè)形象猛然崩塌。我看到他們剛邁出幾步，母親先放開了兒子的手，將兩袋商品放在地上，俯下身，仔細(xì)瞧了瞧兒子的鞋后，蹲下，抓起松動(dòng)的`鞋帶，熟練而又迅速地綁了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。一旁的大哥哥愣了愣，彎了下身，卻習(xí)以為常但僵硬地站著。

　　真是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的“富家子弟”啊�？纯慈思�，再看看我，一個(gè)被媽媽“拋棄”的孤家寡人。我心里暗暗抱不平，也對(duì)這個(gè)大哥哥嗤之以鼻。

　　等我緩過神來，那個(gè)大哥哥在母親的攙扶下緩緩走到了臨近商場門口。等等，攙扶？那個(gè)大哥哥仿佛感受到我的疑惑一樣。他一只手抬起，盲目地摸著前方，連腳步都是彷徨地，不知所措地走著走著……只有他們母子相牽的手在陽光的照耀下顯得無比堅(jiān)定！

　　我看著看著，心里不知不覺地翻起了萬丈波濤。

　　遇見，是個(gè)很動(dòng)聽的詞。今天，我不知會(huì)與多少人擦肩而過；明天，我不知會(huì)遇見什么事情；今年，我不知會(huì)遇見什么樣的風(fēng)景；明年，我不知多少地方會(huì)留下我的足跡。因?yàn)槊恳幻攵际菎湫碌拈_始，每一個(gè)明天都是迷茫的未來，所以，才值得更好的我們?nèi)プ分鹋c面對(duì)。

　　關(guān)于遇見的作文 篇7

　　遇見是一種美麗的邂逅，五歲那年從我遇見圍棋的第一眼，我就被這奧妙無窮的“黑白世界”深深吸引并為之沉迷。正如白居易的《池上》所寫“山僧對(duì)棋坐，局上竹陽清。映竹無人見，時(shí)聞下子聲”。

　　記得五歲那年夏天，爸爸將還稚嫩的我送入圍棋的課堂，從此后我的生活中就多了兩個(gè)身著白衣、黑衣的忠實(shí)伙伴，別看他們長得像，但卻性格迥異，平時(shí)他們靜靜居于書房一角陪我讀書、做作業(yè)，閑暇時(shí)我們總是要促膝長談，聊一聊，斗一斗。我時(shí)而為黑方搖旗吶喊，時(shí)而又為白方助威鼓勁，更有時(shí)左右各執(zhí)一子，開始自己與自己較量。圍棋的黑白世界就像戰(zhàn)場，讓我可以像個(gè)大將軍一樣指揮戰(zhàn)斗，而我的黑白朋友就是我英勇無畏的戰(zhàn)友，陪我沖鋒陷陣，英勇殺敵。

　　當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，我特別在意輸贏，經(jīng)常因?yàn)橄缕灞怀宰觿偝躏@敗績時(shí)就主動(dòng)放棄，更因?yàn)榕紶栆痪值?失敗而發(fā)脾氣掉眼淚。爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“圍棋是一種戰(zhàn)略游戲，不要因一時(shí)的得失而自責(zé)放棄，要全盤布局，舍小取大”。更記得有一次，我在和爸爸對(duì)局時(shí)，為了能贏爸爸，好好威風(fēng)一下，偷偷調(diào)換了兩個(gè)棋子，爸爸發(fā)現(xiàn)后一改往日的慈愛，非常嚴(yán)厲的批評(píng)了我，他對(duì)我說的那番話至今猶在耳邊，“棋局如人生，棋品如人品，棋品優(yōu)者，引為知己；人品優(yōu)者，相交滿天下，棋局可以輸，但要輸?shù)奶固故幨�。不偷奸耍滑，這是下棋和做人的基本準(zhǔn)則”，從此后我常常自警、自勉，也重新樹立了對(duì)勝負(fù)的正確看法。

　　時(shí)至今日，我與圍棋的遇見已經(jīng)走過整整七年，這七年里我們朝夕不離，而圍棋也帶給我無窮的樂趣。在對(duì)局中，如果與對(duì)手的水平奇虎相當(dāng)或者對(duì)手水平略勝一籌，那棋局更是妙趣橫生。耳聽棋子落盤時(shí)的清脆叮當(dāng)聲，眼盯棋盤上對(duì)手的進(jìn)攻兵士，頭腦中快速的思索著布局和各種變化的可能，周圍的空氣仿佛都凝凍起來。當(dāng)我沖鋒時(shí)，我銳不可當(dāng)；當(dāng)我被堵截時(shí)，我冷汗直冒；當(dāng)我突出重圍時(shí)，我唏噓不已；當(dāng)我起死回生時(shí)，我欣喜若狂，在每一次較量和鏖戰(zhàn)中，在每一次的賽后復(fù)盤中，我的棋藝都快速的提高。圍棋讓我生活得更積極、更樂觀、更自信，圍棋更讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。

　　雨遇見冬，才有了漫天落雪；花遇見蜂，才有了沁人甜蜜；而我遇見了圍棋的黑白世界，才成就了我人生更多的堅(jiān)持和意義！

　　關(guān)于遇見的作文 篇8

　　她，是我遇見的第一位語文老師。

　　她，穿著典雅，著一雙高跟皮鞋，操一口流利的普通話，這令我們著迷，她那明亮有神的眼睛更令我們著迷。

　　第一次上課，他站在講臺(tái)上半天沒有說話，拿她那明亮的眼睛看我們。然后，滿臉深情的說：“你們一個(gè)個(gè)都好可愛，真的呦！愿我們一起度過六年，一起把語文學(xué)好哦！”

　　她的這個(gè)開場白，瞬間拉近了我們之間的距離。

　　上她的課，我們興致勃勃。一篇篇文章、一段段對(duì)話、一個(gè)個(gè)詞語，從她的口中蹦出來都是一串串好聽的音符�！澳奈煌瑢W(xué)能回答這個(gè)問題？答出來有小獎(jiǎng)勵(lì)喲！”下面的小手，“嗖嗖”舉了起來。我很幸運(yùn)，被選中，流利地回答了問題�！澳恰�…我就親你一下吧�！闭f完，她便在我的額頭上淺淺地一吻。我的臉“唰”地紅了，全班頓時(shí)沸騰起來了！“老師，我也要！”“為什么只親他，不親我？”……我在吵鬧聲中回到了座位，心中卻非常激動(dòng)，這個(gè)老師真好，真溫柔！那時(shí)，上語文課是一種期待，一種享受！

　　閱讀課是最精彩了，每次上課，她總是給我們講述《紅樓夢》、《紅與黑》之類的中外名著，每次都讓我們有身臨其境的感覺，仿佛我們正在畫面中，親眼看著一幕幕翻過。她說：“《紅樓夢》我已經(jīng)讀了20遍，也聽了10多遍，但是，每次聽讀都會(huì)有不同的感受。所以，大家盡量多讀，而且要精讀，學(xué)會(huì)做批注，盡量寫讀書筆記�！蔽业拈喿x習(xí)慣，或許就是在那時(shí)逐步養(yǎng)成的。

　　學(xué)校里池塘邊的紫薇花開了，她便帶著我們走入花叢�！叭绱藘�(yōu)美的景色，大家快來欣賞，仔細(xì)看看，能發(fā)現(xiàn)什么？”“老師，這花會(huì)動(dòng)！”她笑了：“是的，紫薇花又叫癢癢樹，就是從這里來的了！”大家一聽都笑了，便散開去，更細(xì)致的觀察起來了�；▍仓�，我們嬉戲著，路過的人們，也都停下來，看著我們，仿佛我們就是一道亮麗風(fēng)景，這令我們倍感驕傲。

　　我們愛她的方式，雖然很樸實(shí)，但卻是全心全意的：幾束鮮花，不時(shí)放在了她的`桌上；甜甜的糖果，也總是出現(xiàn)在講臺(tái)上。他總是笑著問，“這是誰做的，誰？”我們佯裝不知，向著她的，是一張張燦爛的笑臉。

　　三年級(jí)的時(shí)候，她調(diào)走了。臨走時(shí)，她深情的說：“同學(xué)們，語文的學(xué)習(xí)要靠平時(shí)積累，大家可不能放松呀！相信我們一定會(huì)重逢的！”她的話，讓我們哭得更傷心了。她也哭了。

　　一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，遇見了她，已經(jīng)帶過許多屆學(xué)生，而我們，她仍然都記得！就像我們一直記著她一樣。

　　因?yàn)閯偤糜鲆娔悖�所以美好，那屬于我們的歲月，已經(jīng)刻在心里！

　　關(guān)于遇見的作文 篇9

　　我是被硬生生拉出門的。我的想象中，那應(yīng)該是個(gè)嚴(yán)肅、乏味之地。畫是被規(guī)整懸掛起來的，鎖在燈光下，接受人們檢閱的。我并不期待能遇見什么讓我耳目一新的東西，與此相比，我還寧愿趴在窗外施舍給我的那點(diǎn)陽光里寫寫作業(yè)。

　　“象由心生”，我踏進(jìn)畫展大廳，就被這個(gè)高深莫測的標(biāo)題抓住了。展廳里比我想象中熱鬧，周遭很靜，卻沒有我想的壓抑，反而帶著一點(diǎn)顏料氣息的空氣，在人不知覺時(shí)，便悄然解去一身煩惱。

　　緩緩踱過每一幅畫前，有些艷麗的油彩迅速在你腦海中勾出一個(gè)形象�；蚴谴喝绽锏姆孔右唤牵�或是一個(gè)微肥的帶短須的外國老人，恍如你遇見的并非畫，而是流著濃彩的一刻記憶。畫面遙遠(yuǎn)浩渺，自心底而開。

　　再向里，畫面漸多趨于唯美、安靜了。有時(shí)佇立在畫前許久，仿佛已身在畫中，帶著野芳的櫻紅色的風(fēng)，將小灌木吹出綠色的泡沫。畫間充滿的是夏天的泥土的氣息，撲面的溫?zé)岬淖匀�。我輕輕地問：那是生活的氣味嗎？

　　不時(shí)有人從身前身后穿過，甚至有一位老師帶著一群稚氣的孩子靜靜地佇立在我身邊，仰頭、凝望。

　　一會(huì)兒，老師問：“畫的是什么呢？”

　　“……花仙子的花園”

　　“法國”

　　“外星人……”

　　孩子們七嘴八舌，我笑笑，走開了。心里卻有異樣的歡樂和寧靜。好像，遇見什么美好的東西，它一閃而過，但在心里開了一扇新的窗。

　　時(shí)間流動(dòng)得很慢，仿佛聽見畫中細(xì)微的呼吸。

　　最末幾張，是凌亂勾勒，寫意畫的'風(fēng)格。開始時(shí)并不懂其內(nèi)容，橫豎也只是色塊、線條罷了。我后退幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，閉上眼。那畫中描繪的，卻倏然清晰明了了。不知是否是與畫間的心靈溝通。那些漆黑的豎線如同密集的桔桿，而微明澄紅的色塊如田野夜間升地的一團(tuán)火，桔桿燃燒彎曲……仿佛隨村莊里浮動(dòng)的人聲歌聲而“噼噼”作響。我睜睛，走近了，那幅畫名“噼啪、噼啪”……不正是桔桿燃燒的聲音？

　　我發(fā)覺，靜下心，我竟又有了感知和想象的能力。

　　遇見的，或者不為外物，而是我重新釋放的思想。真的用心去感知了，或許可以貼近心底那些美好的象。我只是一時(shí)把自己縛在應(yīng)試的題海中，不是無法感知，而是不愿去感知了。

　　象由心生，真的是如此，打開心，方可遇見美。不該再把自己悶在自己的世界了，我想打開自己，去到外面，感知外面世界的精彩。

　　關(guān)于遇見的作文 篇10

　　我喜歡在這個(gè)燃燒的夏夜回眸往事，更喜歡在無人的窗前聽雨。

　　我翻看著你我久違了沒翻的聊天記錄，短短的半年間，一千多頁的往事象細(xì)小的水珠滴在我的臉上、身上，似東升的旭日在我心頭蔓延開來。一種被雨縫成的回憶，猶如一張經(jīng)典的唱片，在季節(jié)的牽掛中播放。一種快意帶點(diǎn)些許的傷感，酣暢淋漓地滲透我的全部，游曳至我的心靈深處。

　　無數(shù)個(gè)等你、想你的夜晚，你我就相聚在這小小的熒屏前，忘我地傾訴彼此的過去和未來。還要用過多的語言來修飾我們的偶遇嗎?還要用唯美的話來表達(dá)各自的情感嗎?兩人的默契，只經(jīng)過短短的幾天交流，就已經(jīng)到了一種無話不說的地步，一種高山流水的境界了。往往一個(gè)人說了上句，另一個(gè)人就能接出下句，巧妙地配合簡直是天設(shè)地造的一對(duì)，更令人稱奇的是一句話語、一個(gè)問題，幾乎是不約而同地說出來，不差一秒，吻合得讓人難以置信。天，這有誰信嗎?亦或是寫好的臺(tái)詞，但沒經(jīng)過雙方的預(yù)演和排練，也難免出現(xiàn)偏差啊!

　　我們經(jīng)常啞然失笑，繼而放肆地大笑，不知這爽朗的笑聲砸落過多少不眠的夜晚，又會(huì)跌落多少人的眼球。所有的不快，所有的束縛，那一刻都已拋至九宵云外。

　　痛，并快樂著。我們彼此安慰對(duì)方，享受著虛擬網(wǎng)絡(luò)帶來的那份痛快，享受著冥冥之中那份少有的默契給予的幸福。那一刻，我們陶醉在音樂優(yōu)美的旋律中，陶醉在快意淋漓的談笑中，陶醉在下輩子童話般的約定中。

　　窗外，除了有雨的靜謐與祥和，更有雨后夏夜的纏綿和浪漫。

　　月朗星稀的日子，我在電腦前駐足。因?qū)W習(xí)而冷落了你的感受，連著你的相思串成了一首首憂傷的情歌，吱呀呀在我的`留言里反復(fù)播放，象貓撕耗子一般車裂著我，我的內(nèi)疚隨你的字眼模糊成霧，在寂寞的深夜氤氳流淌。你壓抑不住的淚水，在你淺唱低吟的表情中四溢，將無盡的相思柔化得風(fēng)情萬種。你縷縷牽絆的心因滋潤而靈秀，因靈秀而疼痛。隔著遙遙相望的視頻，兩對(duì)深情的眸子，絢麗著一份與月和諧、雨后彩虹的滿足。

　　無論緣來緣往，無論緣聚緣散，遇上你終是我的緣。

　　今夜，你是緣分天空里飛舞的紫蝶;今夜，你是劃過我心海輕叩的精靈。我就是那神采飛揚(yáng)的詩人，此刻正為你綽約的風(fēng)姿而輕歌。是誰在用心靈的情愫呼應(yīng)，是哪位憂郁的歌者唱著“我要抱著你，我不讓你走……”?那份溫馨與甜蜜，那份浪漫與無奈，顫顫的旋律纏綿地?fù)砦侵�這個(gè)不眠之夜，這個(gè)催人淚下的離愁別怨。

　　關(guān)于遇見的作文 篇11

　　希望從今往后，能夠遇見無聲的文字，遇見有聲的傾訴，遇見一花一葉，遇見大千世界。

　　——《朗讀者》

　　一杯茶、一盞燈、一本書；茶香裊裊，燈光柔柔，書頁沙沙。坐在飄窗前安靜捧書而讀的女子，此刻退去白日“女漢子”的外衣，浸在書中，尋求心靈的慰藉。月光下，床上兩個(gè)睡相甜美的寶貝臉上淺淺帶著笑。而我，看看這對(duì)寶貝兒再看看手中的寶貝，也笑了。因?yàn)槲�，最愛這安靜時(shí)刻的與書相聚。

　　有一種相遇·偶遇

　　第一次和你遇見，我還是個(gè)學(xué)生。當(dāng)我讀到你的散文《母親的羽衣》時(shí)，就把這段話深深的印在腦海中，揮之不去�！懊恳晃荒赣H原本都是一個(gè)美麗的仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣�？墒�，當(dāng)她決定做母親時(shí)，就把羽衣鎖進(jìn)箱子，那箱子就永遠(yuǎn)不會(huì)開啟�！蔽彝蝗幌氲搅宋业哪赣H，想到了她用鬢邊的銀絲、眼角的皺紋換掉了她的羽衣，換來我一世的愛。多年后我也成為了一位母親，我把我的羽衣披在孩子身上，但把你的文字刻在我的心上。幾次機(jī)緣巧合，引用你文字的文章總能獲獎(jiǎng)。我想，是你賦予我詩意的力量。

　　有一種遇見·相見恨晚

　　從那以后，我愛上了你的文字，在書店里瘋狂尋找席慕蓉的作品，我買了你的.第一本詩集《七里香》�！巴�年的夢幻褪色了，不再是只愿做一只長了翅膀的小精靈。”我默默地讀著，只覺得好美好美，我對(duì)于美的感受都源于你的文字�！拔乙言诜鹎扒罅宋灏倌辏�求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛于是把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁�！薄兑豢瞄_花的樹》雖開的孤獨(dú)卻開的高傲。我把書抵在臉上，癡癡地看著前方，仿佛與你交談，暢談人生真諦，我恨不得再早點(diǎn)與你遇見。

　　有一種遇見·踏雪尋梅

　　雪是冬的使者，梅是冬的靈魂，雪中尋梅后的快樂就如故人又相見時(shí)的欣喜。我在詩集中的每首詩間穿梭，感受著流暢的語言，細(xì)膩的書卷氣息，回味著讓人啟迪的人生哲理，席慕蓉的詩總能給人這種享受。她的語言極美易懂，字里行間的那份真實(shí)總能打動(dòng)人。我驚訝于你的詩為何顏色如此鮮亮，后來才了解你還是一位畫家，你把色彩融入詩中，就如雪中那一抹鮮艷的紅色。

　　后來，我成為了一名語文老師，我喜歡看到孩子們捧書在窗邊讀書的樣子，金色的陽光照在孩子們身上，就像給孩子們披上一件金色的羽衣，很美很美。我想，就這樣讓你們與書相遇，在最燦爛的年紀(jì)遇見最美的自己。

　　關(guān)于遇見的作文 篇12

　　來到幽美的蘇州，不能不去看一看水。在清晨還未全化開的晨霧中，一只烏篷船穿過茫茫的霧靄來到了面前，驚動(dòng)了這春而困的水鄉(xiāng)。

　　“小伙子，坐船嗎？”一位船娘熱情地問道。她身著粗布麻衣翩躚而來。

　　她的眼睛雪亮，似一汪清澈的泉水。她是誰？是這幅水鄉(xiāng)阡陌圖中普通的百姓嗎？或許她是一個(gè)行蹤無定的船人，將自己淡然的夢融入水鄉(xiāng)，將自己曠遠(yuǎn)的心納入溪流？我無從知曉。

　　上了船，發(fā)現(xiàn)又是一番享受。

　　低矮的烏篷汲取了蘇南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)獨(dú)有的情致，我猜想，這一艘艘的小船就應(yīng)是水鄉(xiāng)的精髓所在吧。船櫓已經(jīng)斑駁，似乎小船已不是在水中漂游，而是在歲月的長流中不斷升華。這古色古香的小船，載的一定是水鄉(xiāng)的清新與悠遠(yuǎn)。

　　熱情的船娘一邊搖櫓一邊與我聊天，原來她正是水鄉(xiāng)中的一名普通女子。她日日生活在水鄉(xiāng)，與水為伴。

　　她將自己對(duì)水鄉(xiāng)的情愫融入一次次的搖櫓中。他還很熱情地要為我們唱幾個(gè)小曲。這小曲似乎也浸著一種特別的韻味，不僅有著水鄉(xiāng)人的.細(xì)膩與樸質(zhì)。還有著一種洗滌心靈的美。我想，在月落烏啼之時(shí)，在楓橋夜泊之日，能夠枕著這毓秀的水韻入眠，該是一種多美的享受啊！

　　小船的前行帶起陣陣漣漪，也使我遇見了真正的水鄉(xiāng)。

　　兩旁的房屋靜靜地立著，映入瀲滟的波光中。淡日已然升起，驅(qū)散了薄霧，也帶來了蟲鳴，縈繞耳邊。船娘搖櫓所起的漣漪，使得駐足水面的水蚤亦猛然跳起，再去尋找一個(gè)安靜的棲息之所。

　　偶爾在水邊靜謐的房屋中會(huì)走出一個(gè)身著藍(lán)印花布的老人，船娘便會(huì)熱情地向他們問好。這樣的招呼已不是簡簡單單的問候，而是一種心靈與情感的交流。

　　水邊一排排低矮的房屋雖不高大，但格外清新；天邊淡淡的紅日雖不明亮，但很曠遠(yuǎn)。正如這水鄉(xiāng)的船娘，熱情好客而又樸質(zhì)踏實(shí)。

　　但是，一陣尖銳的聲音卻為這淡然悠遠(yuǎn)的世界平添了一抹格外刺眼的灰——那是小艇駛過的聲音。

　　船娘看著水面留下的白沫，不禁哀嘆了一聲。

　　我想我明白他為什么要哀嘆——城市的燈紅酒綠，遠(yuǎn)離水鄉(xiāng)的世廛紅塵都為這曠達(dá)而又平淡的世界帶來了喧囂與嘈雜。一汪溪流變?yōu)榱丝嗨�，讓水鄉(xiāng)人引起無限感慨……

　　船已駛到了小溪盡頭，我目送船娘返回到這一幅水鄉(xiāng)阡陌圖中，心中不禁嘆道：“真美！”但是心中也為科技的發(fā)展而玷污水鄉(xiāng)秀美的景色而嘆息。其實(shí)，返璞歸真才是最真切，最純粹的美！

　　今天，在這江南水鄉(xiāng)，我遇見了水鄉(xiāng)人的清新悠遠(yuǎn)，也遇見了世間的花花綠綠。

　　世間浮華轉(zhuǎn)頭空，唯有自然才為美！

　　關(guān)于遇見的作文 篇13

　　那是一個(gè)明媚的日子，陽光暖暖地灑向大地。陽光，在指尖跳躍。很美的天氣，兔子來到了一片麥芽地，金燦燦的麥子，與陽光的氣息是那么地吻合。兔子行走在鄉(xiāng)間的小道，心中，被明媚的陽光所占據(jù)。

　　隱隱約約，看見麥芽地里有一只小兔子，擺成大字型躺在麥芽地感受暖暖的陽光。兔子很奇怪，走了過去，他脫下帽子，上去禮貌地打招呼：“你好，請(qǐng)問你是誰?我可以知道你的名字嗎?”那只兔子睜開了眼睛，一下子吸引了周圍的陽光，她的眼睛那么無邪天真，真像不小心掉落人間的天使，那清澈的眼眸，大致是世界上最珍貴的東西吧。女孩眨了眨眼睛，純凈的眼眸里閃過幾許猶豫：“你是誰呀?我不認(rèn)識(shí)你呀，媽媽說過不可以對(duì)陌生人說話，可是我看你好像也沒有惡意，我就告訴你吧，我叫小祤�！蓖米雍芨吲d，又在心里暗自嘲笑她的天真，“我叫小燮，很高興認(rèn)識(shí)你。”小祤的眼睛成了月牙，“我又有好朋友了，我?guī)�你去一個(gè)秘密基地�！�

　　小祤帶著小燮去了一個(gè)竹林，那是一個(gè)很美很美的地方，四周都是翠綠翠綠的竹子�！澳阒�道嗎，這里是我最喜歡的地方，也是我爸爸媽媽相遇的地方，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候我都會(huì)到這里來。你過來”說完把小燮帶到了其中一棵竹子邊，這棵竹子是我親手栽種的.，是我8歲的時(shí)候種下的，那時(shí)候在竹子上面做記號(hào)，結(jié)果，每年的記號(hào)總是往下掉，我還懷疑我是不是越長越矮了呢。那一棵竹子是我10歲的時(shí)候栽種的，是為了紀(jì)念妹妹的出生。還有那一棵……小祤不停地介紹著這些植物，每一棵，都有她深深的美好回憶。忽然，她就那么站在了那里，像是在心中回憶以往的快樂生活。小燮不說話，就那么靜靜地陪著她。此時(shí)無聲勝有聲。

　　看著小祤那充滿了溫暖的眼神，小燮思緒萬千：這樣的女孩，很天真，很活潑，像天使般無暇，她，會(huì)成為萬眾矚目的太陽吧，是那么地溫暖……

　　那個(gè)下午美妙的時(shí)光過得很快，成為了回憶，但是，縱使時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)飛逝，小燮淡忘了許多事情，那個(gè)如天使般無暇的女孩，卻深深地印在了他的腦海中，沒有辦法散去。經(jīng)過了多少年月，看過了多少人生離合，那女孩的身影卻依舊清晰。小燮至今都無法忘記她微微翹起嘴角，帶著點(diǎn)猶豫地說我叫小祤，無法忘記，那眼里明媚的陽光。那個(gè)下午，是他一生都忘不了的生命中的陽光。

　　雖然后來沒有再遇見那個(gè)陽光女孩，不知道她過得怎么樣，也不知道她的記憶里是否還有他的來到，但是，他卻不后悔遇見她，不后悔認(rèn)識(shí)她。

　　不要因?yàn)樽⒍〞?huì)失去就不去了解，不要因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過就避開那美麗的相遇。生命瞬息萬變，誰能知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么?

　　關(guān)于遇見的作文 篇14

　　第一次遇見他，是在我剛剛出生的時(shí)候。從那個(gè)時(shí)候開始，我們注定因?yàn)槲覀兩砩狭魈手�相同的血脈而變得越來越靠近。我們的關(guān)系也將因此像發(fā)絲一般越纏越亂。

　　第二次遇見他，是我剛剛開始有記憶，剛剛開始認(rèn)人的時(shí)候。他還是個(gè)小小少年，在學(xué)校里持著傲骨帶著幾分疏離，一回到家面對(duì)著爸爸媽媽和我，便把心思揉成一灘春水贈(zèng)予我們。那似乎算是我第二次遇見這位心里有點(diǎn)小別扭卻溫柔似清風(fēng)的少年。

　　我也漸漸長大了，像是剛剛長出新花瓣兒的小雛菊，天天捉弄著哥哥。他卻也不生氣，揪揪我甩在腦后的兩根小辮子繼續(xù)埋頭于題海當(dāng)中。小時(shí)候還因?yàn)轱埩啃。�每次吃飯都要被媽媽惡狠狠的批一頓，卻老剩下特別多吃不下去的飯。所以，每一次都趁著媽媽不注意，全部扒到哥哥的碗里。他的飯便越吃越多，越吃越多，我便在旁邊咯咯咯的傻笑著。

　　這樣的時(shí)光總是短暫而令人回味無窮的，我們最后都在時(shí)間面前隨波逐流。

　　他上了大學(xué)，我們接觸的時(shí)間越來越少。他只有節(jié)假日可以回到家和我們敘敘舊，越長大越不善言辭的我漸漸和他越來越疏遠(yuǎn)。我變得沉默寡言，他再也無心陪我交流玩耍了。你總是匆匆的來，匆匆的離開，從來不在意在身后追著你的我，有沒有好好跟上來。

　　我不希望自己只能趴在回憶的縫隙中望著過去，不敢驚擾歲月靜好，也不愿我們像陌生人一樣越走越遠(yuǎn)。有時(shí)他回家，在飯桌上吃飯也只剩下無盡的沉默。媽媽有時(shí)溝通溝通我和哥哥也是無止境的尷尬。是長大的我們?cè)趺戳四兀?/p>

　　我們之間的疏離使我們變成了最熟悉的.陌生人。就像我們?cè)��?jīng)在同一個(gè)溫室里長大，同一個(gè)家庭里長大，卻怎么也打破不了之間的隔閡。

　　正是有了第三次的遇見，我們才順利打破了隔閡。有一天因?yàn)榭荚嚳疾缓�，吃完飯便躲到房間里抽泣。爸爸媽媽都在安慰著我，可我自己卻像遭受了晴天霹靂失去了努力的信念。哥哥聽到了我像螞蟻一樣細(xì)微柔弱的哭泣聲便一反常態(tài)的走向我的房間里，“怎么了，妹妹？”他溫柔的對(duì)著我說。

　　我獨(dú)自生著悶氣不理會(huì)他的一言一語，他便挽起我的手說：“妹妹，你哭了我會(huì)心疼的。不管現(xiàn)在我們的關(guān)系是怎么樣的，我們?nèi)匀粊碜酝�一個(gè)溫室，我們從來到媽媽肚子里的那個(gè)時(shí)候就遇見了�！�。眼淚爭著趕著出了他的眼眶，一滴一滴，比我的淚更加洶涌。我拂開他的淚，小聲的朝著他說了一句“我永遠(yuǎn)喜歡你”。

　　我和他的遇見，用網(wǎng)上很火的那句話來說就是，“在初春時(shí)遇見你，斑斕了我整個(gè)四季”。

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