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漢字的魅力作文

時間:2024-04-21 22:47:36 好文 我要投稿

漢字的魅力作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的漢字的魅力作文,希望對大家有所幫助。

漢字的魅力作文

漢字的魅力作文1

  一點一橫,一撇一捺,小小的漢字是多么神奇。在《開學(xué)第一課》的第一個篇章里,我深深地感覺到,原來我們平時從不在意的漢字里,竟然蘊藏著如此博大精深的學(xué)問,真不愧是我們的“中華驕傲”!

  從甲骨文到金文,從篆書到隸書,慢慢演變到我們今天的漢字,它歷經(jīng)千年而不衰,在一筆一劃間,在一個偏旁部首、一個形狀中,都能追本溯源,找到它的根本意思。別看每個字都是那么平凡,那么普通,其實它們都深藏不露,蘊含著豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字,她現(xiàn)場演示了這兩個字的演化和造字思路,“行不離軌是正,目不斜視是直”,這不僅僅是“正直”二字呀,更是告訴我們要堂堂正正做人,做一個正直的人!漢字里蘊藏著多少先人的智慧,它是一種富有力量的文字,是炎黃子孫的驕傲!

  最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時間,把甲骨文、金文、小篆等字形整理好,用掉了自己所有的積蓄將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽,以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的.外國人用他自己的方式傳承著中華文化,而我們作為一個中國人,有什么理由不去熱愛漢字和中華文化,有什么理由不為自己是個中國人而感到驕傲呢?

  漢字有著無窮無盡的魅力,是中華文明的精髓,我愛你——漢字!

漢字的魅力作文2

  中國文字博大精深,源遠(yuǎn)流長,最多可以追溯到五千年前。那時,我們的老祖先就創(chuàng)造了世界上最古老的文字——甲骨文。我們中國人是何等的聰明。∥覀儜(yīng)該為這感到驕傲和自豪。

  可你們知道嗎?漢字除了是交際的工具之外,還以它的趣味和魅力深深地吸引著我們,使我們在文字的海洋里探索和遨游,其樂趣是其他文字所沒有的'。特別是漢字中的形聲字更是充滿了奇妙的樂趣。那就讓我們一起來感受一下漢字的魅力吧。

  就說說我名字中的“鵬”字,他就是一個典型的形聲字。其中的“朋”字就代表它的讀音,“鳥”字代表它的意義。我名字的意思就是大鵬展翅。再舉一個例子,蜈蚣中的“蜈”字也是一個很好的代表,“吳”字代表讀音“wu”,“蟲”字代表意思“昆蟲”。“蜈蚣”就是一種昆蟲。

  你們知道中國古代還有一種文字叫什么嗎?對了,就是“象形字”。我為大家來舉個例子。大象的“象”字就是個很好的典范,右邊的一撇一捺就像大象的牙和長鼻子。

  中國漢字的魅力是如此的大,中國祖先是多么的聰明我們一定要將它繼承,將它發(fā)揚光大,所以我們就要更加努力地學(xué)習(xí)。

漢字的魅力作文3

  今天晚上,我看了《開學(xué)第一課》。這節(jié)課主要講了漢字的奧秘、絲綢之路等等。

  其中,最讓我感動的是漢字的奧秘這一部分,因為有一位叫理查德·西爾斯的美國人比我們還要熱愛中國的漢字。他背井離鄉(xiāng)來到中國,用盡自己所有的積蓄,創(chuàng)建了漢字與詞源的`網(wǎng)站。為了做好這個網(wǎng)站,他在學(xué)習(xí)漢字的途中,自己先后做了一千五百多張小卡片,正面寫上漢字和拼音,后面寫上英文。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他一直努力學(xué)習(xí)漢字。一位與他建網(wǎng)站的中國人迪新,為了這個網(wǎng)站累得半身癱瘓,這種熱愛漢字的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  一位外國人這么熱愛漢字,不禁讓我覺得中國人必須更加熱愛漢字。熱愛漢字,不僅要把漢字寫得整齊、美觀,還要落實在學(xué)習(xí)中,F(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,要爭分奪秒、勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好中國文化。雖然,我是轉(zhuǎn)學(xué)生,還沒有適應(yīng)好環(huán)境,但是我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,了解漢字故事,寫好中國漢字。

  記得上學(xué)期參加重慶市“墨坊杯”中小學(xué)書法比賽,為了寫好書法作品,我苦練好每一個漢字。每一次放學(xué)回家,都要練到晚上九、十點鐘。有的時候?qū)懙貌缓没蛘邔戝e了,就得重寫,一寫就是晚上十一、二點鐘。為了我的書法作品能評獎,我不惜一切代價寫好,可是最后有點遺憾沒有選上。

  中國漢字有著無窮無盡的變化,有的挺拔如峰,有的清亮如溪,有的浩瀚如海,有的凝滑如脂。我堅信在歷史的長河中,漢字越來越被世人所珍愛,被世界所喜愛。

漢字的魅力作文4

  今天上午第三節(jié)課,我們上了一節(jié)書法課,所有老師都來聽課了,教室里顯得格外不一樣!

  書法課開始了,謝老師先講了基本筆畫,然后在黑板上寫了個大大的“永”字。我們都覺得缺少點什么,老師也說:“同學(xué)們是不是都覺得這個字有點單薄?”我們齊刷刷地點點頭。結(jié)果當(dāng)謝老師給這個字描出花邊的時候,我們才發(fā)現(xiàn)這個字是格外的美。我本以為老的本意是讓我們找美呢,誰知老師是讓我們找這個字里的`基礎(chǔ)筆畫。我們毫不猶豫地說:“基礎(chǔ)筆劃有點、撇、捺!崩蠋熉犕旰蠊钠鹫苼,贊嘆道:“你們太棒了!”

  接著,老師在黑板上寫了個筆畫“、”,對我們說:“大家看這個點是不是很像水滴?”然后老師讓在紙上練練,我飛快拿起筆認(rèn)真寫起來。第一個失敗因為輕重沒到位,第二個還好點兒,但是回筆沒回好……

  寫完后,老師又寫了兩個豎,一個是垂露豎,一個是懸針豎,因為我學(xué)過書法,認(rèn)為自己寫得還不錯!一會兒功夫,書法課結(jié)束了。雖然時間很短,但是我感觸頗深,中國的漢字博大精深,有個五千年的歷史,現(xiàn)在全世界都知道了中國漢字,歷史悠久。我們中國的漢字,一撇一捺都是故事,我一定好好練字,傳承漢字的魅力!

漢字的魅力作文5

  提起中國,首先想到的就是漢字。漢字源遠(yuǎn)流長,已經(jīng)有五千多年的歷史了,隨著時代的變化,漢字被人們簡化了。

  每個漢字都有自己的含義:“森”字就是這樣,很多樹木在一起,就是森林了。近看森,猶如三棵樹木挺立著;遠(yuǎn)看森,猶如一片樹林,緊緊湊湊的,讓人感到清新。

  漢字有獨特的藝術(shù)氣息,如“休”字,好似一個人靠在樹上休息,這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個字都是有含義的。如開學(xué)第一課上,巴基斯坦的幾位教授,對漢字有愛慕之心,一見漢字便想起中國。一個外國人都那么喜愛漢字,這不正說明漢字擁有獨特的'藝術(shù)氣息和魅力嗎?

  說到漢字,人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點,來編寫一首兒歌或一句話,如:拱豬入門,豬在十二生肖中對應(yīng)的是“亥”,“門”里面有一個“亥”,就是“閡”。

  諧音歇后語人人皆知,它是用諧音表示兩種意思,如:二三四五六七八九———缺一(衣)少十(食),它既表示沒有一和十,又表示沒有衣服和食物。我上次在報刊上看過一家人在門上寫了這條歇后語,聰明的人就拿來了衣服和食物。

  漢字字形也不同,隸書古色古香,行書姿態(tài)迷人,正楷端端正正,草書龍飛鳳舞,各有各的樣式。

  漢字是中華民族的珍貴符號,如今放眼全球,有多少人對漢字著迷。作為中國人,我們要讀懂漢字的魅力,為中國驕傲!

漢字的魅力作文6

  每當(dāng)我讀書認(rèn)字的時候,總會被它那奇特的魅力吸引住。

  比如說:當(dāng)我看到“皎潔”這個詞的時候,自己就好像踏入了夏天的夜晚,感受那徐徐的晚風(fēng),欣賞那美麗的夜景,真是令人心曠神怡;當(dāng)我看到“清澈”這個詞的時候,我總會覺得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌,這時,我會俯下身來靜靜地傾聽水的音韻;當(dāng)我看到“原野”這個詞的時候,就感覺自己走進(jìn)了遼闊無垠的原野,騎著駿馬,飛馳在一望無際的平原上;當(dāng)我看到“愉悅”這個詞的時候,我總也按捺不住心中的喜悅,總想去高歌一曲或享受一些歡樂的音樂……

  我喜歡背誦古文。在家無聊的.時候,我會伴著優(yōu)雅的音樂來背誦一首:“曹智聰慧。曹植年十歲余,誦讀《詩》、《論》及辭賦十萬卷,善屬文。太祖嘗視其文,謂植曰:‘汝倩人邪?’植跪曰:‘言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?’時鄴銅爵臺新成,太祖悉將請子登臺,使各為賦,植援筆立成,太祖甚異之!弊畛酰也唤馄湟,看過譯文之后,大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想:漢字真是奧妙無窮,就被它深深地吸引了。

  ……

  這就是漢字的魅力,能讓人們對它如醉如癡,引起愛慕之心。

漢字的魅力作文7

  漢字在許多人眼里都是枯燥、無味的。可在我眼里,它們就像一群活潑可愛的小精靈。你知道這些“小精靈”的起源嗎?你知道它們的結(jié)構(gòu)嗎?如果不知道,請接著往下看吧!

  甲骨文是我國古代最優(yōu)美的文字,它雕刻在龜殼、獸甲上,形狀與所表達(dá)事物的意思相似,就像一幅畫。金文又名鐘鼎文,刻在青銅、鐘鼎之上,圖畫逐漸減少,增加了符號。篆書分為兩類,大篆和小篆,篆書上緊下寬松,粗細(xì)一致,左右對稱,區(qū)于線條化。楷書是其中最為端莊的一種字體。行書也分為兩類,偏草為行草,偏楷為行楷。草書是為了提升書寫時的速度,但人們卻不支持這種寫法,因為這種書法只保存了輪廓,而人們給予它的評價是龍飛鳳舞!同學(xué)們,做作業(yè)時千萬不要寫草書喔!

  現(xiàn)在大家清楚了漢字的演變了,那你們知道它們的結(jié)構(gòu)嗎?有的說上下結(jié)構(gòu),有的說左右結(jié)構(gòu),有的說……這些都不完整,一共有八種:獨體結(jié)構(gòu)(為),上下結(jié)構(gòu)(筆),上中下結(jié)構(gòu)(意),左右結(jié)構(gòu)(珠),左中右結(jié)構(gòu)(街),全包圍結(jié)構(gòu)(圍),半包圍結(jié)構(gòu)(區(qū)),品字形結(jié)構(gòu)(晶)。

  看見“媽”這個字,你想到了什么?意思是愿意為你做牛做馬的女人,只有你的`媽媽!“人”這字就像走路時邁出的一步,但這步路可以無限延伸。也許,創(chuàng)造這個字的人是希望我們頂天立地吧!

  我愛漢字,愛它的深邃,愛它的多變!

漢字的魅力作文8

  今天,老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。

  中午第一節(jié)課時,我們每個人手里都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手里,像捧著一塊珍貴的珍珠玉石,無比珍惜。在封面上寫上自己的名字,學(xué)校,班級后,我就翻開了第一頁。里面印刷的楷書整整齊齊,每一個字都在田字格的正中間,橫平豎直,讓我看了后就暗暗下定決心:“我一定也要寫出這樣好看的字!”于是,我提起筆,“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點,我放下筆,吐了一口氣,再仔細(xì)一看,我的天呀,這簡直是閉著眼睛寫出來的字,歪七八扭的,真難看!然后,我靜下心來,開始一筆一劃的寫,終于寫出了得體的字,橫平豎直,大小一致。但是,我只堅持了一會兒就失去了耐心,更何況已經(jīng)下課了,我的心早已“飛”出了教室,字也跟著“飛”了出去。無奈,我只能定下心來,慢慢兒寫,看來,想要寫得一手好字還得勤于練習(xí)呀!

  最后,老師讓我們一齊展示各自的“書法作品”,又讓我們自己來評價別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊,大小都一樣。好像戰(zhàn)場上訓(xùn)練有素的軍隊,動作一致。而小紅、楠楠的`字更加有特色,形狀猶如本子上的花體字,又好像站在花園中獨自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味,漂亮極了!而有一些同學(xué)卻截然不同,用老師的話來說,就像是“像雞爪子撓的”真是有待進(jìn)步。

  寫字課讓我們了解到了中國的文化知識,更讓我們理解到了文字的精髓。

漢字的魅力作文9

  作為中國人,必須了解漢字,因為漢字的魅力是無窮的。今天的作文課,葉子老師就帶我們來了解漢字的魅力。

  我們觀察了幾幅圖片,第一幅是一個舞字。只見一個人在跳芭蕾舞,頭像舞字的撇和橫。衣服和裙子像舞字中間的兩個橫和四個豎。最后是兩個腿。我想:這就是漢字的魅力。

  第二幅圖是方便二字詞語,一個人在小便。上半身是個方字,下半身是個便字。我想一個人的`舉動,就能組成一個詞語。

  第三幅圖是雄鷹翱翔四個字,只見鷹的兩個翅膀,分別是雄字和鷹字。爪子和它的頭、眼睛組成了翱字。尾巴是個翔字。我想:一個動物也能拼成一個字,中國的漢字真有趣。

  漢字不但魅力十足,漢字的謎語也非常有趣。

  我知道許許多多的漢字謎語,比如:一口咬掉牛尾巴,是“告”字。還有:一個日本人,拿了一把刀,殺了四口豬,流了四滴血,是“照”字。

  我們互相出謎語,有的同學(xué)說飛蛾撲火是什么?我說是個“燭”字。還有的同學(xué)說王大娘、白大娘一起坐在石頭上,是個“碧”字。

  今天的作文課上,我了解了漢字的魅力。這節(jié)課里包含了許多知識。我不但收獲了漢字的神奇之處,我還知道了漢字的藝術(shù)性。我是中國人,我感到驕傲,所以我要寫好中國字。

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