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我佩服的人作文15篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我佩服的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我佩服的人作文 篇1
她一張黑黑的臉上有一雙明亮的大眼睛,穿著一件桔黃色的馬甲,雖然外表不怎樣,但她的心卻是善良的。
記得那時(shí)一個(gè)夏天的中午,火熱的太陽(yáng)烘烤著大地,垃圾桶中散發(fā)出陣陣惡臭,大家路過時(shí)不得不捂住鼻子,繞道而行。這時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的清潔工阿姨一手拿著掃帚,一手提著畚箕走到垃圾桶旁,開始認(rèn)認(rèn)真真清掃起來。不一會(huì)兒,就干得滿頭大汗,衣服都濕透了。正當(dāng)她清掃完地上的垃圾,準(zhǔn)備將垃圾箱拖走時(shí),一個(gè)小伙子拎著垃圾急急忙忙地走過來,隨手一丟,垃圾袋散開了,里面的'垃圾全散落在地上。小伙子頭也不回就走了。清潔工阿姨一句怨言也沒有,拿起掃把又開始清掃起來。
還有一次是在一個(gè)寒冷的除夕夜,大雪紛飛,寒風(fēng)刺骨,燃放過的鞭炮屑不斷從天空中飄落下來,并與層層積雪融為一體。這時(shí),我又看見一個(gè)熟悉的身影,正在埋頭清掃著地上的垃圾,原來還是那位清潔工阿姨。她頂著嚴(yán)寒和風(fēng)雪,正在用自己辛勤的勞動(dòng)換來我們小區(qū)的潔凈。
俗話說得好:“一個(gè)臟換來萬(wàn)人康!边@位清潔工阿姨不怕臟,不怕臭的精神深深地感動(dòng)了我。
我佩服的人作文 篇2
向來多是別人佩服我,但是你知道我佩服誰(shuí)嗎?我佩服我的表弟。
我佩服他離開媽媽仍快樂地生活。表弟很小的時(shí)候,他的爸爸媽媽就離婚了,他也變得不愛說話。5歲的時(shí)候,他住進(jìn)了我們家,和我一起學(xué)習(xí)、生活。一開始我總覺得他會(huì)分走媽媽對(duì)我的愛,我們總是因?yàn)楦鞣N小事爭(zhēng)吵,經(jīng)過兩年多的相處和玩耍,我們漸漸成了形影不離的好朋友,他也變得開朗起來,臉上的.笑容也多了起來。
我佩服他熱愛勞動(dòng)的精神。表弟雖然平時(shí)不怎么說話,但是很懂事,媽媽每次打掃衛(wèi)生的時(shí)候,他會(huì)主動(dòng)幫忙擦洗。每次吃飯時(shí),他會(huì)主動(dòng)幫忙端飯、端菜、拿筷子,一開始看到他做這些,我總是借故坐一邊耍,在他的影響下,現(xiàn)在我也和他一起做這些事了。
我佩服他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。別看表弟年齡小,卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。一次放學(xué),我看見他在球場(chǎng)踢足球,因?yàn)榕艿锰欤恍⌒乃ち艘货,腳上都擦出了血,他硬是咬住牙忍住痛沒有吭一聲。
我佩服表弟,希望他以后能再開朗一點(diǎn),我們將陪他快樂地度過每一天。
我佩服的人作文 篇3
聽到這個(gè)題目,你一定會(huì)問:“你這個(gè)朋友是誰(shuí)?”別著急,讓我現(xiàn)在就來告訴你吧。他叫常凌云,是我的同班同學(xué),也是我的好朋友。他長(zhǎng)著一副濃眉大眼,鼻子微微翹起,嘴唇紅紅的,襯著圓圓的臉蛋特別可愛。他可不光外表長(zhǎng)得俊俏,而且學(xué)習(xí)也出類撥萃。為什么我敬佩他呢,那是因?yàn)樗恍概,勤奮學(xué)習(xí)的精神是我不及的,實(shí)在令我佩服。
有一次上課,老師布置了課堂作業(yè)。一到下課,很多同學(xué)都想回家寫算了,我也是這么想的。由于我就去找常凌云玩,可是他卻在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),他說:“我寫完在去吧。”過了一會(huì),我又去找他,可他卻在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,我就走過去說了一大堆話,什么下課應(yīng)該輕松輕松了什么的。他卻告訴我說:“在學(xué)習(xí)把能完成的作業(yè)完成了,回到家,我就可以有更多的時(shí)間去看課外書了”。我特別的吃驚,原來他知識(shí)的豐富是靠這樣擠出來的.呀!我決心向他學(xué)習(xí),于是受他的影響,我也坐下來學(xué)習(xí)了。
在生活中,他也特別樂于幫助同學(xué),有的同學(xué)做題不會(huì),他總是耐心的為同學(xué)們講解。當(dāng)值日的時(shí)候,他也是特別賣力的一個(gè),總是把小臉熱得紅紅的。他還有許多許多的優(yōu)點(diǎn)......
這就是常凌云,我最佩服的朋友,我要像他一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),樂于幫助同學(xué)。
我佩服的人作文 篇4
在我的腦海里,有許許多多的人。有我討厭的,有我喜歡的,也有我敬佩的。其中有一些人都快被我談忘了,但有一個(gè)人卻深深的映在我的心中。
我最敬佩的一個(gè)人是我的媽媽,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的'鼻梁,紅紅的嘴巴。她非常的誠(chéng)實(shí)守信,這讓我無(wú)比的敬佩。
那天,媽媽的朋友有一本健康知識(shí)的書,媽媽說要兩個(gè)月后把這本書還給她這個(gè)朋友。時(shí)間一天天過去了,還有一天就要把書還給那個(gè)朋友了。晚上媽媽不停的看書,直到把這本書看完為止。該還書的時(shí)間到了,早上,八點(diǎn)半就下起了鵝毛般的大雪,我們都勸媽媽不要去還書了,等雪停了再去還書?伤齾s不聽,穿上了厚厚的大棉襖,棉靴子,用布把書包好,生怕書弄濕了。她冒著鵝毛般的大雪,向那個(gè)朋友的家走去。我心想:媽媽現(xiàn)在還好嗎?會(huì)不會(huì)動(dòng)感冒呢?半小時(shí)后,媽媽回來了,衣服已經(jīng)濕了,我們都說媽媽傻,但媽媽說:“做人要誠(chéng)實(shí)守信!
媽媽的誠(chéng)信讓我懂得了,做人要講信用,我敬佩媽媽講誠(chéng)信的品德。
我佩服的人作文 篇5
在我的家里,我佩服的人是我的爺爺。爺爺個(gè)兒不高,學(xué)歷也不高,但是他機(jī)智、眼尖、幽默……有時(shí)候,不得不令我刮目相看。
記得有一次,我和爺爺突然在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蜜蜂窩,周圍還聚集著許多蜜蜂,“啊……這不是可怕的蜂窩嗎?”我又想到新聞上曾說到一個(gè)人被馬蜂蜇得全身是包的事。“啊,爺爺,我們?cè)趺崔k,是搬家還是報(bào)告物業(yè)……”我急得像熱鍋上的螞蟻。而爺爺卻很淡定得輕輕一笑,我看到爺爺這一表情,用期待的語(yǔ)氣說:“爺爺,您有辦法嗎?”“等會(huì)兒,你就知道啦”,見爺爺拿出曬衣竿,用干抹布系在上面,關(guān)上陽(yáng)臺(tái)門。由于我不敢靠近,猜想爺爺是不是被扎得全身是包,等爺爺一出來,我都笑翻了,原來爺爺身上的“防具”樣樣俱全,雨衣、手套、帽子、口罩、面具、毛巾……把身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
原來爺爺真的非常膽大機(jī)智呀!于是爺爺演示給我看,他先用竿子碰碰蜂窩,過一下蜜蜂全部飛出來了,再用棍子把它們一起趕走,有的不走的.就一個(gè)個(gè)摁死,最后他成功打掉了這個(gè)蜂窩。我在房間里的窗戶邊看著,終于可以不用擔(dān)心被蜇到了。
我佩服的人作文 篇6
在五月十二日,四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)大地震。那天起,許多志愿者到達(dá)四川,和救援人員一起參加救援工作。
我最佩服的人當(dāng)然是:志愿者、救援人員和在地震中逃出來的人們。
首先,先說志愿者吧!我最佩服的是陳巖叔叔,他是一個(gè)來自東莞的私企老板,他五天五夜救了二十個(gè)孩子,他在從地震發(fā)生后到十五日晚間的八十多個(gè)小時(shí)里,只累計(jì)睡了五個(gè)小時(shí)。他在記者的采訪中說:“只要這里有生命的`跡象,我是不會(huì)離開這里的,我一定要救他們出來!标悗r還說:“我能記得每一個(gè)幸存孩子的名字!”我相信這兩句話一定會(huì)感動(dòng)全國(guó)人民的。
再來,我們說救援人員吧!前些日子,我在報(bào)紙上看到一些救援人員在救援。一手拿著生命探測(cè)儀、一手挖呀挖,成功救出了幾名受難者。我還看到了一張照片,是救援人員在幾天終于救出了一位受難者的照片,真是太感人了!五月十二日后,每天都有不同的救援照片,都很感人!
最后,是逃出來的人了,報(bào)紙上說有一位十一歲的女孩從六樓跳下來,然后她從廢墟下救出了幾位受難的老師,然后被救援人員成功救出來。
我佩服他們是因?yàn)樗麄兒苡赂遥院芘宸?/p>
我佩服的人作文 篇7
在我生命當(dāng)中,我遇到過許許多多的人,有商人,有工人,有醫(yī)生,有教師.....但能讓我發(fā)自身心佩服的人不過寥寥數(shù)人,而他,便是其中之一。
他的性格很好,他很樂于助人。有一次,我的另外一名同學(xué)發(fā)了高燒,在家里休息了幾天才有所好轉(zhuǎn),堅(jiān)持來到學(xué)校上課。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,他的狀況不是很好,自上課開始就面色蒼白。上課上到一半,這位同學(xué)就突然嘔吐起來,吐了一地。周圍的同學(xué)像看見瘟神一般,揮著手就退到了一旁,包括我。數(shù)學(xué)老師放下了手中的教科書,臉上也有些不情愿,但還是皺著眉頭準(zhǔn)備過來了。這時(shí)候,他出現(xiàn)了,他倒來一杯溫水給他漱口,然后又倒了一杯開水給他順一順,這位同學(xué)臉色漸漸紅潤(rùn)起來,他又拿著拖把來,仔仔細(xì)細(xì)地把這位同學(xué)的`嘔吐物拖干凈。這位同學(xué)感激地看著他,說:“謝謝你!”他只是擺擺手,笑道:“同學(xué)之間,能幫就幫嘛!蔽覀冎車娜硕紤M愧起來,情不自禁地為這位熱心腸的人鼓起掌來。
不但如此,他的成績(jī)也非常好,每一次考試他總是第一,而且總能拉下第二名五分以上。
這就是我最佩服的人,李云威,哪怕我明知“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我也依然認(rèn)為他是一個(gè)十分完美的人。
我佩服的人作文 篇8
從記事開始,我就認(rèn)識(shí)了不少人,他們有我的鄰居,有我的朋友,有我的長(zhǎng)輩……而在這些人中,我最佩服的人是我媽媽。
我的媽媽有著一頭又黑又直的`長(zhǎng)頭發(fā),一對(duì)柳葉眉,一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴,潔白的牙齒。
我的媽媽雖然并不偉大,但對(duì)我們非常體貼。
記得有一次,我在夜里十點(diǎn)多發(fā)燒。媽媽不管三七二十一,叫我穿好衣服,帶我去醫(yī)院。那時(shí)太晚了,沒有車,媽媽就冒著刺骨的寒風(fēng),背著我去醫(yī)院,還時(shí)不時(shí)問我冷不冷。到了醫(yī)院,媽媽也沒有休息,而是一直照顧我,陪我打點(diǎn)滴。
還有一次,我還在上一年級(jí),媽媽早上提醒我別忘了拿傘,她說那天有雨?墒牵覅s忘記帶了。放學(xué)時(shí),同學(xué)們都拿著傘回家了,只有我一個(gè)人在學(xué)校門口呆呆地站著。正在我自責(zé)的時(shí)候,突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,是媽媽撐著傘向我走來。我立刻跑過去,一頭撲進(jìn)媽媽懷里,牽著她的手,并肩往家走;氐郊依,發(fā)現(xiàn)媽媽的肩上都濕透了。我內(nèi)疚地說:“媽媽,你的衣服都濕透了!薄皼]事,你沒有濕就好。”我聽了這些話,鼻子就酸了,眼睛也濕潤(rùn)了。
這就是我的媽媽,是世界最好的媽媽,也是我心中最美的媽媽。
我佩服的人作文 篇9
在我們班的同學(xué)中,我有一個(gè)最佩服的人,那就我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。小昕不僅學(xué)習(xí)好,而且體育也非常好。
小昕她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),她長(zhǎng)得非常白,像一位混血的小女孩,在我們班,我們都稱她為“女神”。她平常非常喜歡看書,你問她四大名著里的,她都可以對(duì)答如流。因?yàn)樗吹臅,所以她懂寫的字也非常多。我來給你們舉個(gè)例子吧!
在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小昕她報(bào)名參加了400米x2的跑步比賽。
比賽開始了,隨著老師的`一聲,同學(xué)們開始全力加速,小昕她一開始是慢跑,到后面最后100米時(shí),她開始全力加速。耶!在我們的一聲喊中,小昕得到了第一名,在主持人宣布時(shí),他說小昕獲得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。
還有一次,在一次全市的期末考試中,小昕她非常的厲害,成績(jī)出來時(shí),老師告訴我們小昕她這次考得了年級(jí)唯一一個(gè)雙百的成績(jī)。老師也因?yàn)檫@件事非常的自豪。
這就是我佩服的一位同學(xué),她不僅學(xué)習(xí)好,而且對(duì)什么都是多才多藝,我一定要向她學(xué)習(xí)。
我佩服的人作文 篇10
我最佩服的人是我的爸爸,因?yàn)樗苣懘蟆?/p>
有一次,我和爸爸去游樂園玩,別的能玩的項(xiàng)目玩完來,就差玩過山車。我問爸爸:“爸爸,你玩過山車會(huì)不會(huì)害怕?”“那你害怕不害怕?”我有自信地說:“肯定不會(huì)害怕。”
上車后,我和爸爸坐在第三排,然后系上安全帶,過山車開始發(fā)動(dòng)了。接著,過山車開得很快,想風(fēng)一般的速度。我有些害怕,緊緊地拉住爸爸的衣服。等過山車停穩(wěn)過后,我被嚇哭了,有些人膽子很小,都被嚇暈了。爸爸笑了笑說:“之前我跟你講過,害怕就別玩了,你不聽話,偏要玩!
我哭著問爸爸:“你敢不敢玩摩天輪,爸爸有信心地:”有什么不敢的'!“
五分鐘過后,爸爸安全地下來了,還帶著笑臉。最后給我買了一個(gè)冰淇淋,接著就一起回家。
我很敬佩爸爸的大膽,希望我以后也要像爸爸一樣膽大。
我佩服的人作文 篇11
在所有同學(xué)中,我最佩服的就是葉舒揚(yáng)。
葉舒楊是個(gè)知識(shí)豐富的人。他看過很多書。有一次,我們幾個(gè)同學(xué)約好了到涌金門的城墻上玩。玩了一會(huì)兒,葉舒楊就開始當(dāng)起“小導(dǎo)游”,給我們介紹起古城墻。他說這里的城墻歷史很久,有一千多年了,還說它可以用來防止敵人的攻擊。聽到這里,我不以為然:這些大家都知道啊。沒想到,他又接著說:“可不要小看了古城墻上的這些磚,有些磚上還刻有字。專家就是通過看上面的字才知道城墻的歷史有一千多年的……”聽到這里,我有些吃驚了,還有這么回事?接著,他又給大家講了一些有關(guān)古城墻的故事和知識(shí),我和其他同學(xué)都為他豎起了大拇指。
葉舒楊是個(gè)勤奮好學(xué)的人。課堂上,老師一提出問題,他就會(huì)搶著舉手。自習(xí)課上,不管其他同學(xué)怎么玩,他總是安安靜靜地坐在自己的座位上,認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),并且寫完后立馬檢查。放學(xué)回到家,他除了完成剩下的`作業(yè)外,還會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。正因?yàn)樗趭^好學(xué),所以他成績(jī)優(yōu)異,是不少同學(xué)的“偶像”。
我佩服的人作文 篇12
我的舅舅是一名雪地摩托選手,很帥,臉也很大,他就是我最佩服的人。
我最佩服的人是舅舅,因?yàn)槲业木司撕苷\(chéng)實(shí)。有一天舅舅騎著雪地摩托拉了一個(gè)客人。騎的過程中,那個(gè)人的手機(jī)掉到了深雪里。到了目的'地那個(gè)客人才發(fā)現(xiàn)手機(jī)掉了。,他的手機(jī)很好,要是別人找到,一定把手機(jī)留下。舅舅說今晚我去找找,找到了聯(lián)系你。可是我的舅舅一晚上沒睡覺,都在找那個(gè)手機(jī),第二天早上他找到了手機(jī),是蘋果手機(jī),他送到公安局,讓警察聯(lián)系那個(gè)人。警察叔叔說你是一個(gè)拾金不昧的人!這就是我最佩服的舅舅。
我的舅舅,還有一件事,他在億龍上班,億龍有一個(gè)地方是沖浪,那個(gè)沖浪池很大,浪也很大,有一個(gè)人,他說我不怕,我要上最前面去,結(jié)果浪突然來了,把那個(gè)人沖到了前面,億龍最前面有一個(gè)小沖浪,那個(gè)東西特別粘,給粘上了,我的舅舅跳下水,把他給救了。
我最佩服的人是舅舅,他那么勇敢,誠(chéng)實(shí)。我要向他學(xué)習(xí)!
我佩服的人作文 篇13
我有很多值得敬佩的人,其中最敬佩的人是我的班主任李老師。
李老師瘦瘦的,頭發(fā)卷卷的,眉毛淡淡的、彎彎的,眼睛那么炯炯有神,好似會(huì)說話。
李老師很辛苦,一天不但要上那么多節(jié)課,還要批改那么多的作業(yè),連休息的.時(shí)間也沒有。李老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),講課講到重點(diǎn)時(shí),就讓我們抄在語(yǔ)文書上,還讓我們背過。如果有誰(shuí)沒完成作業(yè),李老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)罰抄課文。李老師付出那么多心血,我們一定要好好回報(bào)。可不是嗎,每次期中或期末考試,我們班都考第一,這是李老師教課教的好的結(jié)果。
李老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但是一些比賽李老師卻說重在參與。有一次我們比賽,沒有得第一,得了第二。李老師沒有說;“你們?cè)趺锤愕模≡趺礇]拿第一!比賽的內(nèi)容又那么簡(jiǎn)單!你們想想出的錯(cuò)誤!回去給我反思反思!”李老師卻說:“沒關(guān)系!不就是一場(chǎng)比賽嗎,重在參與,沒得第一就沒得第一,下次努力就行!崩罾蠋煹囊馑际牵河颜x第一,比賽第二。
李老師,您就是那辛勤的園丁我們就像那小小的花兒,是您那辛勤的灌溉,滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。李老師,您辛苦了!
這就是我最敬佩的人——我的班主任李老師。
我佩服的人作文 篇14
我佩服的人作文 篇15
海倫·凱勒昰值得尊敬的人,雖然看不到世界的光彩,聽不到世間的樂音,但最后竟學(xué)會(huì)了唇語(yǔ),還可以跟人們溝通,這是我最佩服她的一點(diǎn)。
海倫·凱勒自從發(fā)燒之后,失明又失聰,脾氣很暴躁,也很固執(zhí),到最后,心漸漸平靜下來,也因?yàn)橛龅教K利文老師才一一克服了自己的困難,如果我是海倫·凱勒,一定沒辦法像她一樣,自己正正常常的,很難體會(huì)她的辛苦和困難。
海倫·凱勒的故事,感動(dòng)了許多的人,也有人因?yàn)樗,而改變自己的想法和生活,海倫·凱勒到最后,還到處去演講,使得她成為家喻戶曉的名人。
我看到海倫、海勒這樣的生活,感覺自己彷彿是一個(gè)超級(jí)健康的人,看到她,我會(huì)越來越珍惜自己的眼睛,保護(hù)好耳朵,有時(shí)候我希望海倫·凱勒還在世上,想去問她遇過的`種種問題,還有她的遭遇,看了她的故事,有時(shí)候還不由自主流眼淚呢!
我敬佩海倫·凱勒,也提醒自己,要好好照顧自己的身體,也要充實(shí)自己的生活。
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