[必備]緊張時刻作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的緊張時刻作文，希望對大家有所幫助。

　　緊張時刻作文 篇1

　　緊張，每個人都有緊張的時刻，而那一次，我感到了緊張。

　　“叮零零”上課了，同學(xué)下課愉快心情，突然變得十分緊張，因數(shù)老師要發(fā)期中考卷，數(shù)學(xué)老師拿出一疊試卷，十分輕松地走進(jìn)了教室，有同學(xué)竊竊私語：“難道我們考得很好？”這句話立刻被拿下了�！安豢赡�！這一次考試很難，別的`班報了分?jǐn)?shù)，也只有十幾個90分以上。”老師叫小組長去發(fā)試卷，當(dāng)小組長發(fā)到同桌時，我直冒冷汗，因為我從前一直比我的同桌高幾分，這回可千萬不能考得比他差呀！同桌毫不猶豫地打開了試卷，同桌趴在桌子上，沉重地說：“啊！我只考了75分！”但他立即嘲笑我說：“這一次，你還不一定比我好�！蔽沂�分緊張，手一直在抖，小組長發(fā)到我的，故意把我的考卷倒了下來，我說：“你干嘛”小組長說：“我怕你看到你的分?jǐn)?shù)，可能嚇得尿褲子！”這一次，我的手抖得厲害了，我不知道是翻還是不翻了。我下定決心猛的一翻�！鞍�！我考了100分！”隨即許多同學(xué)都來看我。老師也表揚了我，“趙珩的數(shù)學(xué)成績一直很好，你們要繼續(xù)努力�！鞭D(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，許多同學(xué)十分害怕，而我卻十分開心。我一看到爸爸就開心地說：“老爸，我考了100分！”爸爸喜笑顏開，我也是。

　　緊張讓自己害怕，而緊張過后，卻可能是喜悅哦！

　　緊張時刻作文 篇2

　　我參加過很多比賽，其中，北京少兒曲藝大賽前的準(zhǔn)備，我特別緊張。當(dāng)時其他老師都看不上我們的作品，我想要是被老師取消了，可怎么辦？我們攢足了勁兒學(xué)，連指導(dǎo)老師也很努力。我們除了課上排練，課下我們通過電話對詞�？梢娢耶�(dāng)時多么緊張，我有時間就聽相聲名家的錄音，這樣練習(xí)了一個多月，可我覺得一個月也很快�。�

　　一轉(zhuǎn)眼，一個月過去了，到了少曲賽現(xiàn)場，到了我換衣服的時刻了，我嫻熟地穿好我的`大褂，穿好青布鞋，進(jìn)入了備場模式。此刻，我的心都快要到嗓子眼兒了，豆大的汗珠不停地往下流。我問同伴：“你緊張嗎？”他說：“不緊張”。我看他的汗珠比我的還多呢！這時主持人念了我們的名字，一瞬間，我覺得我的心快要跳出來了，可是一上臺，心中緊張的火苗立刻被澆滅了，變成激動的火苗。十幾分鐘的節(jié)目，一會就演完了，最后依依不舍的下臺。一下臺，我的心情又由依依不舍變成期待，就等公布成績那天了！

　　轉(zhuǎn)眼到了公布成績那天，主持人先念三等獎，一看，沒有我，我放心了，我媽猜測我很可能在二等獎名單里�？稍诙�等獎名單里，依然沒找到我，找了好幾次也沒找到。爸爸說，他們會不會把我們給忘了，我說不可能，然后，在一等獎名單的最后找到了我們，意不意外，驚不驚喜！功夫不負(fù)有心人��！

　　緊張時刻作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴──”，隨著上課鈴的打響，數(shù)學(xué)老師陳老師走了進(jìn)來，只見她手里拿著許許多多的紙，定眼一看，原來是試卷。我頓時知道了老師要發(fā)我們昨天考試的試卷了，但看到老師的臉色，我便知道我們這次考試一定沒有考到理想的成績。

　　這次考試是我上初中以來第一次正式考試，所以我也特別的緊張。

　　老師準(zhǔn)備發(fā)試卷了，我的心已狂跳不已，因為我現(xiàn)任班長，對第一次數(shù)學(xué)考試自然是很關(guān)心。真不知道我能考多少分？懸念越來越大，我也越來越緊張，老師已經(jīng)開始發(fā)卷了。

　　“某某某96分，某某76分，盧盛韜104分……”

　　很快，第一小組的成績就報完了，當(dāng)我聽到盧盛韜的分?jǐn)?shù)時，便吃了一驚。因為他是我們班入學(xué)考試數(shù)學(xué)第一名，連第一名都只考了104分，我是更加緊張了，但又是那么期待，心跳達(dá)到了每秒一百萬次……

　　老師又開始報分?jǐn)?shù)了，老師的臉色看起來是那么讓人恐懼，難道是我沒考好嗎？老師是不是在生我的.氣？我是不是犯了很蠢的錯誤？分?jǐn)?shù)在一個一個的報，時間也一秒一秒的過去了，我聽到了許多人成績都不好，突然想到我會不會沒及格。

　　想著想著，第三組的分?jǐn)?shù)馬上就要念完了，而我就在第四組──天��！我真希望時間能就止停住，但時間好像在與我作對，過得飛快的，一下子就要到我了……

　　“王敘翔……”，這時的我是那么的緊張，全班同學(xué)似乎都很關(guān)注這個分?jǐn)?shù)！

　　“116分”。只聽見一陣掌聲在我耳邊響起，我不是最后一名，老師不是在為我的分?jǐn)?shù)而生氣，我頓時放下了一切緊張的心情，在這掌聲中享受。

　　這次是我上初中后第一次緊張。不過，我希望的并不是滿分，并不是第一，也并不是掌聲，而只是希望我的努力能有所回報，能使我更有信心！

　　緊張時刻作文 篇4

　　一說到蕪湖，許多人就想到方特游樂園。這個假期，我去了一趟蕪湖。大家可不要羨慕我哦！我到蕪湖可不是去方特玩的，而是去參加圍棋考級比賽。

　　爸爸媽媽陪我一起去考級，考級地點是蕪湖的鏡湖小學(xué)。那天的人真多呀！樹下、樓梯旁、石階邊、操場上……只要是能站、能靠、能坐的地方都有人。

　　8點半，比賽開始了，我們在老師的'帶領(lǐng)下進(jìn)入了考場。我的對手是一位三年級的小哥哥，他看起來非常厲害。我心里想：哎，這局是別想贏了。開始下棋了，每一步棋我都下得小心翼翼的，生怕自己下錯了。下了很久，還不分勝負(fù)。經(jīng)過一番艱難的拼殺，最終戰(zhàn)勝了他。我激動地跑下樓向媽媽報喜。

　　很快，就進(jìn)行了第二場比賽，見對手是一位一年級的小弟弟，我頓時心里暗喜：哈哈，我贏定了！誰知他的棋藝很高，結(jié)果可想而知，我輸了。我垂著頭慢慢下了樓，一見到媽媽，眼淚就不自覺地流了出來。爸爸安慰我說：“輸了就輸了，后面還有好幾局呢，要對自己有信心。但是后面不能再輕敵了，要認(rèn)真對待每一步棋�！苯酉聛淼牡谌�盤棋，也就是上午的最后一盤棋，我又輸了，心里真的很難過，連中飯都沒胃口吃。

　　在焦急等待中，我盼來了下午的第一盤棋。上午已經(jīng)輸了兩盤棋了，所以這一局我下得非常小心，輕松地就贏了這盤棋。此時，我有一點得意忘形了，因此下一盤棋不到十分鐘就被對手打敗了。盡管爸爸媽媽沒有責(zé)備我，只是安慰鼓勵我，但我知道成敗就在這最后一局了。帶著擔(dān)心、緊張的心情，我最終贏了這盤棋，順利地通過了三級考試。

　　從來沒有哪一天像這一天這樣，時刻緊張著。這一次的蕪湖之行，讓我深刻地體會到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　緊張時刻作文 篇5

　　我天不怕地不怕，就怕背書。倒也不是因為我不會背，只是在下面即使背的如行云流水般暢快，但一面對老師，硬是蹦不出一個字來。

　　第三節(jié)下課，英語老師像往常一樣在講臺上挑放學(xué)給她背英語課文的人。我把頭幾乎低在桌洞里，心里默默祈禱：不要挑我！不要挑我！但事與愿違，真是怕什么來什么，當(dāng)聽到我光榮“中獎”之時，差點從椅子上跌下來，環(huán)顧四周，，許多被挑到的同學(xué)臉上洋溢著喜悅，迫不及待的去老師那里背了，我心里像小鹿亂撞般砰砰直跳，始終不敢邁出那個腳步。最后一節(jié)課，我基本都是在惶恐中度過的，別提心里多難受了。

　　直到放學(xué)時，我背著書包，拿著英語課本，才磨磨蹭蹭的來到英語老師的辦公室，去的時候，我深深的呼出一口氣，不斷的給自己打氣：加油！加油！放松點，相信自己，可以的！可看到老師那張嚴(yán)肅的面孔時，我又開始緊張了起來。

　　背書時我雙手緊緊握拳，手心沁出了汗，額頭上也淌著點點汗珠，聲音打著顫，嘴巴也不受控制的結(jié)巴，一篇不長的英語課文，被我背得錯三落四，把“class”的發(fā)音背成“可來時”，把“l(fā)ake”的`發(fā)音背成“l(fā)ike”的發(fā)音，聽得老師云里霧里，暈頭轉(zhuǎn)向的。老師皺了皺眉頭，當(dāng)看到我緊張不安的表情時，卻一改往日嚴(yán)肅的面容，輕輕地拍了拍我的背，笑著對我說：“下次背書，不用那么緊張，要相信自己，你可以的。”聽了老師這番鼓勵的話，我的淚水差點奪眶而出。

　　其實這個世界上并沒有克服不了的困難，只有相信自己，克服心里的障礙，才能突破自己，去完成你所認(rèn)為的難事。

　　緊張時刻作文 篇6

　　上課的鈴聲像一個催命的惡魔響了起來，我的心里像有一只小兔子在到處亂撞，使我坐立不安。我趕緊拿出課本緊張地做著“臨時抱佛腳”的工作。

　　班主任面帶笑容地走上講臺，一邊拿課本一邊說：“現(xiàn)在檢查昨天布置的背書任務(wù)�！蔽业男拟疋竦靥�，生怕老師提問到我。此刻，我的心里一直在默念：老師啊，千萬別提問我，千萬別提問我！

　　還好，老師提問的是我旁邊的'同學(xué)，我暫時松了口氣。只見那同學(xué)死神一般低著頭一言不發(fā)，再看看其他同學(xué)，有的把課本放在桌子上，悄悄地記著；有的緊張地用手抓著膝蓋，眼睛地盯著課本；還有的拿著課本的手在發(fā)抖，低著頭看腳尖……老師抽查了幾個同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我想：糟了，前面的人背錯了，老師還罰他們抄五十遍，現(xiàn)在老師心情變壞了，肯定罰的更多了吧。老天爺啊，千萬別挑到我，我此刻就好像鐘鼓樓上的麻雀——嚇破了膽。

　　老師又繼續(xù)提問，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是按我們小組的座次順序挑的。我的心一下子提到了嗓子眼兒，下一個不會就是我吧？老天爺呀，饒過我這一關(guān)吧，我昨天晚上只顧看電視，竟然把背課文這件事給忘了。如果提問到我，不就露餡了嗎？我背不出來，老師肯定會重罰我的，還可能會打電話告知家長，那可怎么辦？老天爺呀，求求你保佑我過了這一關(guān)，如果我能逃過這一關(guān)，我一定按老師要求的去認(rèn)真完成作業(yè)，一定不偷懶，一定……

　　盼星星盼月亮，老師終于不挑了。我長吐了一口氣。這是我最緊張的時刻。此刻我才發(fā)現(xiàn)，由于緊張，我的手心里竟然出汗了。

　　這件事給了我很大的教訓(xùn)，老師布置的作業(yè)一定要按時完成，絕不能偷懶，也不能報僥幸心理，不然就會自討苦吃。

　　緊張時刻作文 篇7

　　語文是我的弱項，每次語文背課文都是我最頭痛的事，這個星期也不例外。

　　今天，老師讓我們?nèi)フ宜�背書。許多同學(xué)似乎都顯得非常興奮，迫不及待地去老師那里背書了，而我，一直沒去，拖到快放學(xué)時，才磨磨蹭蹭地來到老師那里。

　　我把語文書遞給老師，轉(zhuǎn)身便背了起來。我的雙手緊緊握著，不時扭動著，手心里全是汗水，嘴巴里機械地念著句子，但我的手始終沒有松開，反而握得更緊了。

　　開始還好，可是過了一會樓上又下來幾個給老師背書的同學(xué)，我又緊張起來。嘴巴里習(xí)慣性地說著句子，停頓的時候，時不時還在心中默念：加油，你一定可以，不要緊張，要放松，要放松！這么安慰了一會，就覺得自己好像真的不那么緊張了。

　　“PIA！”我的大腦突然短路了，嘴里說的不再是語文詞句，而是發(fā)出“呃呃呃呃——”“呃”了好一會兒，我的腦海里還是一片空白。

　　我閉上了嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。腦子里飛速閃過語文書的畫面，努力地回憶那些段落，我咬著嘴唇想讓自己快點想起來。手絞動著，摳出了血痕，手指漸漸冰了起來，而汗，卻已經(jīng)冒在了鼻尖上，我閉上了眼睛。

　　我努力做了一下深呼吸，心中平靜了不少，腦子也清晰起來，不再短路。那些字句跳了出來，仿佛那本語文書攤開在我的腦海里，我又重新開始背了起來。這次背的.很順利，手也開始溫暖了起來，腰也挺直了。背完課文的最后一個字，我心中的石頭終于落下。

　　走出辦公室的門，溫暖的陽光籠罩在我身上，我暗自竊喜一番。

　　因為那次緊張的背書順利過關(guān)，我不再害怕背書了，看來那個緊張的時刻真讓我長記性�。�

　　緊張時刻作文 篇8

　　快要放學(xué)的時候，同學(xué)們都奮筆疾書，埋著頭專心致志地做著數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，教室里鴉雀無聲。難得有那么好的時間做作業(yè)，真是太爽了。大家都好好珍惜著，誰也不肯浪費一分一秒。

　　俗話說的好“好景不長”。今天我終于領(lǐng)悟到這個俗話的真正含義。從門外傳來一陣急促的腳步聲，只見馮老師兩手捧著一本《語文書》和一本《英語書》。

　　馮老師說：“今天來抽測一下D14課《秦始皇兵馬俑》背誦的情況�！笔紫瘸榈降氖轻�程。我心了暗暗高興：嘿嘿，不是我。同時也為參程而感到緊張。不，結(jié)局并沒有我想象的那么壞。岑程好像并不緊張，她神態(tài)自若，背的是那么流利，連一個疙瘩都沒有，我真佩服她。第二個是徐彎，看她一站起來，臉就漲的'通紅。不料，她臨場發(fā)揮并不OK。背錯了好幾處。我坐在她旁邊一排，我輕輕地提醒了她一句……

　　抽測快要結(jié)束了吧！不是的，這才剛剛是“悲劇”的開端。第一關(guān)終于結(jié)束了，但你也別想松一口氣。后面還有一輪“英語大闖關(guān)”等著你呢！第一個抽到的是大隊委岑鈴。她一開始背的很流暢，但是到了中間部分，火車突然卡住了。也許是因為緊張過度才導(dǎo)致把腦袋里的東西忘得一干二凈。雖然，她這次背得不是很好，但馮老師也沒批評她。這也算是有驚無險吧。

　　我個人測試跟其他同學(xué)差不多。今天我也沒被抽到。我不敢想象，如果今天抽到了我，我是否能正常背誦。

　　今天的緊張抽測告訴我：“只要有真才實學(xué)就不用怕別人對你的任何考驗。假如沒有真本領(lǐng)，一次兩次不被別人揭穿，但總有一天會被別人知道，因為紙包不住火。后果十分難堪。

　　緊張時刻作文 篇9

　　又是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，又是一個無聊乏味的課堂。

　　“同學(xué)們，第一單元學(xué)完了，我們來測試一下吧！”老師笑里藏刀地說到。

　　“啊？”我們聽了一臉的驚訝，“滿分一百分，如果誰考了九十五分以上，大課間你想怎樣就怎樣。”老師繼續(xù)說道。

　　“考試開始。”隨著老師一聲令下，我們便開始了緊張的模擬測試。

　　我的心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，錯上一題。不一會，做到了我不太會的小數(shù)乘小數(shù)，三九二十七，進(jìn)二……

　　“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的！”我在心里給自己加油。

　　“還有二十分鐘考試結(jié)束。”呼，心里的大石頭終于落下了——“我寫完了。”我低聲說到。

　　開始檢查錯題，一道，二道……不大一會便查出了三四道錯題，改正錯題吧，我又在自言自語�！巴瑢W(xué)們，交卷！”我們呼地一聲圍上去，跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。

　　老師用了一節(jié)課的`時間改完了試卷，開始發(fā)卷紙了，我心臟又開始像小兔子跳了，“馬凱欣，一百分，繼續(xù)保持！”聽到這個消息，我的心跳放慢了速度。

　　“馬，馬凱欣，你有一道題寫錯了，過來�！蔽曳畔碌男挠直痪玖似饋恚�“哦，不，是我搞錯了，他的錯了，你的沒錯�！薄鞍�，謝天謝地！”我拍了拍胸口。

　　終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。

　　緊張時刻作文 篇10

　　考試是老師的法寶，但對許多學(xué)生來說，卻是擔(dān)心受怕的事，下面請聽我講述一下我考試的緊張心情吧！

　　考試前

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學(xué)了。我拿起書包就往外沖，回到家，連水都沒來得及喝一口。便翻出作業(yè)本，腦瓜飛快地運轉(zhuǎn)著：36Ｘ128等于幾？葉欣具有怎樣的品質(zhì)？Ｔhis is __big apple，是用a還是用an？……為什么考試這么忙呢？要迎接第二天的考試呀！

　　考試時

　　來到考場，只見黑板上寫著四個鮮紅的大字：嚴(yán)肅待考！教室里的氣氛立即變得緊張。我的心“撲通撲通”直跳，像有一只頑皮的兔子在我心里蹦蹦跳跳。我生怕自己考得不好。如果老師考得不好的'話，面對老師那嘆氣的樣子，面對同學(xué)們的竊竊私語的樣子，面對父母那恨鐵不成鋼的樣子。唉！開始發(fā)考卷了，我緊張得連筆都在顫抖。做著做著，我遇到一只“攔路虎”“3/6＝？咦？好奇怪，不是應(yīng)該“6/3＝？”是不是印刷錯誤了。我冥思苦想，終于想到三年級講過……這時，我才松了一口氣，心里懸著的那塊石頭終于放下了。

　　考試后

　　今天教室出奇的安靜，連一根針落在地上都能聽昨見，老師捧著一沓試卷，面無表情地走進(jìn)教室，開始報分?jǐn)?shù)�！叭f梓杰，８９分，王玉成，１００分……”唉，我的同桌考了１００分，那我呢？那些成績差的學(xué)生把頭低下去，不讓別人看到他們的眼淚。當(dāng)老師報到“梅萬微100分”時，我高興極了，仿佛有一股熱血要涌出來。走出教室。我忽然覺得今天的天空格外湛藍(lán)，今天的小草更加鮮綠……

　　考試，你讓我歡喜讓我憂啊！

　　緊張時刻作文 篇11

　　萬籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽到我的心正噗通噗通的跳著，講臺上的老師，似乎正念著什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……

　　“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿江紅的試題卷，邊用她甜甜的語音念著座號和成績，聲音雖小，卻在每個人耳旁放大，震撼在每個人臉上愈來愈明顯；鴉雀無聲的教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。

　　空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽著自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著，敲著；他像軍士擊鼓，穩(wěn)定、緊張的起伏，上下；那節(jié)奏，從慢版──老師抱著考卷進(jìn)門，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的 掀開試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現(xiàn)；我的心，配合著幾家歡樂幾家愁的景象開始使力的、蓄勢待發(fā)的擂著他的戰(zhàn)鼓。

　　赫然驚覺，有一群老鷹飛進(jìn)我心房，牠們就這么環(huán)繞著戰(zhàn)鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著，彷彿是找到了獵物，嗜血的.喙似地露出一抹獰笑。“三十四號！”身旁的死黨起立，我聽到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績�！跋乱粋�就是我了……”我慌張的低語，緊閉雙眼�！叭�十五號！”我連忙睜開雙眼，前座的死黨遞給我一個虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿火藥味的空氣，步履不穩(wěn)地走上講桌，心中的戰(zhàn)鼓擂到最高點，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……

　　我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點頭，我低頭，一百分，三個斗大的字剎時映入眼簾，我狂喜，戰(zhàn)鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現(xiàn)……

　　緊張時刻作文 篇12

　　如果有人問我：“什么時候最讓你感到緊張萬分？”我一定毫不猶豫的回答：“考試的時候！”

　　那原本是一堂再普通不過的數(shù)學(xué)課，但當(dāng)數(shù)學(xué)老師急匆匆走進(jìn)教室，并宣布今天要數(shù)學(xué)競賽的那一刻，教室上空彌漫著緊張的空氣。我自然也不例外，心里像打翻了五味瓶，七上八下的，內(nèi)心頓時烏云密布。

　　我瞪大了雙眼，希望從老師的表情里探出些什么。我的心怦怦亂跳，懷里像揣了一只小兔子一樣。試卷發(fā)下來了，我并沒有著急寫名字，而是先把試卷仔細(xì)翻看了一遍�！疤炷�！這個不會做，那個好難，這種題型我沒見過！”我嘴里嘟囔著，額頭都冒出了冷汗。

　　寫好名字，開始答題了�？赡芤驗樘�緊張的.緣故，就算遇到會做的題，我也為了萬無一失，又反復(fù)驗算了好幾遍。不知道什時候，我的手已經(jīng)滿是汗。接下來的題越來越難，我被一道難題難住了。在經(jīng)過一番苦思冥想之后，還是毫無頭緒。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。再看看時間已經(jīng)所剩無幾了，實在沒辦法了，我只好選擇放棄了。

　　“叮鈴鈴鈴”那如同魔鬼的笑聲一般的鈴聲響了起來。在交卷的一瞬間，我的眼前好像浮現(xiàn)出媽媽恨鐵不成鋼的眼神，爸爸嚴(yán)厲的話語，老師失望的眼神……

　　這時，在我的心里回蕩著一個聲音：“以后得好好復(fù)習(xí)啦！”

　　緊張時刻作文 篇13

　　“叮鈴鈴~”上課鈴聲無情地響了起來，大家都不約而同地望向講臺。沒錯！這就是半年一次的中隊委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現(xiàn)不一。準(zhǔn)備做“觀眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無其事樣；準(zhǔn)備上臺的`同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學(xué)，一會兒看看左邊，一會兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。

　　終于，第一位同學(xué)走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺，他讀著自己的演講詞，時而強烈，時而平淡，贏得了大家的掌聲。緊接著，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時，教室里安靜下來。我默背著臺詞，向四處張望。咦？怎么沒有人要上去了？過了很久，還是沒有人上去。我的耳邊響起了一個聲音，是老師的聲音：“把握住機會，這是最后一年了。”是呀，這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。

　　“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負(fù)的感覺，心不由得放松下來，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰(zhàn)勝了自己 ，走上了那個昔日的“恐怖之地”。

　　緊張時刻作文 篇14

　　要問我記憶中最緊張的是什么時候，我會毫不猶豫地回答：“小提琴十級考試的時候�！�

　　小提琴十級考試是在少年宮考。當(dāng)時是夏天。媽媽陪我去參加考試，但考場是不許家長在那，所以她在樓下等我。考場外的走廊擠滿了學(xué)生，都是參加小提琴考級的�？忌鷤兊却龝r真是千姿百態(tài)，有的在走廊里來回徘徊，豆大的汗珠不知是天氣熱還是緊張的緣故流下來；有的和我一樣，將小提琴取出，趁最后幾分鐘再練習(xí)一下；有的'在一旁和同伴聊天，其實是在掩蓋自己緊張的心情……我的老毛病又犯了，每當(dāng)緊張時我的手就開始流汗，這次也毫不例外。小提琴都被我弄濕了。

　　我的心在打鼓，“咚咚咚咚，”緊張得快要窒息，我真恨不得監(jiān)考老師趕緊叫到我，拉完趁早回家。咬著牙，我第一次發(fā)現(xiàn)時間是多么漫長。腦海中閃過無數(shù)念頭：萬一拉到一半忘了怎么辦？萬一手指沒滑到位怎么辦？萬一考不過怎么辦？……

　　“梅天怡！”啊！到我了！我深吸一口氣，心想著“平靜！”“冷靜！”，進(jìn)入了考場緩慢地拉著曲子，每過一首我就放松幾分鐘，等拉完全部曲子后，考官一聲“過了”，我深深地松了一口氣。

　　十級考試已經(jīng)過了許久，可我現(xiàn)在想起來，仍能體會到當(dāng)時緊張的心態(tài)，畢竟，這是我從出生到現(xiàn)在最緊張的時刻��！

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