[集合]家長(zhǎng)會(huì)作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
星期五下午，我們班開家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)是從4點(diǎn)30分開始的，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)放學(xué)了，老師不讓我們?cè)诮淌依锫�，我們只好在操�?chǎng)上玩兒。大概六點(diǎn)左右，我們看見少數(shù)家長(zhǎng)陸續(xù)出來(lái)了，心想應(yīng)該開完了吧，便上樓去找自己的家長(zhǎng)。沒想到進(jìn)了教室，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒走，他（她）們分成兩撥，一撥圍著語(yǔ)文老師（班主任），一撥圍著數(shù)學(xué)老師，急切地詢問著自己孩子的成績(jī)和課堂表現(xiàn)情況，我們也擠了進(jìn)去，聽了老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，老師說(shuō)的其他話我都記不得了，只記得兩句最令我感動(dòng)的話：“我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子優(yōu)秀的�！薄昂⒆有枰氖歉改傅墓膭�(lì)。”
回到家后，媽媽提出要看我的作文，我很奇怪，問她為什么，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫的太小了，我看看你本子上怎么寫的�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌拢�?yàn)槲业淖值腵確不太好，不方不正，還有些潦草。我不情愿地遞上了作文本，然后看著媽媽的表情從安詳?shù)矫鏌o(wú)表情�！昂軤�吧？”媽媽合上作文本時(shí)，我假裝不在乎地低低的說(shuō)道。
從媽媽的表情看，我就知道她對(duì)我很不滿意。但我還是有一點(diǎn)點(diǎn)期望，期待能從媽媽口中聽到“還可以，再認(rèn)真一點(diǎn)，肯定會(huì)更好。”結(jié)果令我失望了。
“唉，字怎么這么潦草，我上小學(xué)時(shí)的字，橫平豎直，一筆一劃，你才上六年級(jí)字就這么潦草，上初中怎么辦哪�！眿寢屩睋u頭。
的確，媽媽的字很漂亮，她以前總說(shuō)我的字一定要超過她，可現(xiàn)在，按媽媽的話就是：“以前你的字挺漂亮的，我也沒注意，沒想到，一不留心，寫成這樣了�！�
“佳佳，你知道嗎？考文軒卷面要求很高的，字要是像你那樣，考的再好也不讓你上……”
媽媽的語(yǔ)氣很溫和，沒有不耐煩，卻清晰地感受到焦急和惋惜，好像我真的因?yàn)榫砻婵鄯譀]有考上文軒一樣。
我有些反感媽媽此時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣，只好忍住氣問：“那我該怎么辦？”
“加強(qiáng)練字呀，對(duì)了，你們老師說(shuō)了，六年級(jí)是你們小學(xué)最后拼搏的一年，除了學(xué)好眼下知識(shí)，多復(fù)習(xí)以前的，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)書寫，還要多閱讀歷史方面的書，多了解歷史知識(shí)，聽見沒？”
“噢�！蔽覜]精打采地回答道。
“好了，現(xiàn)在主要抓你書寫，沒事了，回你房間吧�！�
我回到房間，重重地關(guān)上門，“哐！”重重的關(guān)門聲，像把鐵錘一般狠命地錘在我的心上，把我那顆脆弱的心靈錘的七零八碎。我翻開我的作文本，望著上面那潦草的字跡，突然覺得很郁悶，望著它久久沒有出聲。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
自從進(jìn)入畢業(yè)班，回到家后，話變得越來(lái)越少了，取而代之的是一份壓力與一份莫名其妙的緊張與煩惱。夜深了，學(xué)習(xí)累了，順手拿出日記本，回憶那逝去的光陰里的點(diǎn)點(diǎn)小事。
我靜靜地翻看著日記本，突然翻到了沒有日期的一頁(yè)，大概是當(dāng)時(shí)忘記寫了吧，我仔細(xì)一看，原來(lái)是那次家長(zhǎng)會(huì)，思緒一下子被拉到了一年前……
那次的家長(zhǎng)會(huì)，和往常一樣，是爺爺去開的。家長(zhǎng)會(huì)開始后，仍是按常規(guī)，校長(zhǎng)通過廣播將學(xué)校的情況向家長(zhǎng)作了大致的介紹，同時(shí)，給家長(zhǎng)們也提出了一些建議。校長(zhǎng)講完后，作為班長(zhǎng)的我，代表全班同學(xué)，首先在班里發(fā)言。在發(fā)言的過程中，我不時(shí)地向臺(tái)下張望，看見爺爺正用贊許的目光看著我。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我真的很開心。
我和幾位學(xué)生代表發(fā)言完畢后，班主任老師繼續(xù)主持著班會(huì)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)進(jìn)行一次互動(dòng)，希望同學(xué)們都能夠把自己最想說(shuō)的話告訴家長(zhǎng)！”一聽到這話，我不由得驚了一下，這次打破常規(guī)真讓人有些不習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)，還站在講臺(tái)上的我開始考慮著要和爺爺說(shuō)些什么。在想好那一堆完美的感恩話語(yǔ)后，我開始考慮緩緩走到爺爺身邊，但出乎我意料的是，我竟然越走越緊張，有種莫名其妙的感覺一下涌上心頭，我甚至聽到了自己的心跳聲！
終于，我舉步維艱地走到了爺爺面前，見爺爺正慈祥地望著我。當(dāng)時(shí)的我，好像一下子懵了，腦子里一片空白，不知道要說(shuō)些什么。我先是有些僵硬地笑對(duì)著爺爺，剛要開口，卻感到臉上火辣辣地疼，眼角有些濕潤(rùn)。腦海中突然浮現(xiàn)了那冒著西北風(fēng)艱難地騎自行車送我上學(xué)的爺爺，那冒著瓢潑大雨但無(wú)半句怨言去送我接我的爺爺……多想抱抱您，我的爺爺！我的好爺爺！我愛您！我心里默默地想著，而嘴里卻只蹦出來(lái)了一句﹕“謝謝！”時(shí)間在那一刻戛然而止，除了自己的`心跳聲，我?guī)缀趼牪灰娖渌曇�，全省緊張到了極點(diǎn)。爺爺依舊微笑著看著我，只是眼角有些濕潤(rùn)。
我抬起頭望望，許多家長(zhǎng)正在微笑著抹眼淚……
家長(zhǎng)會(huì)，就在這樣的感動(dòng)之中落下帷幕……
我合上日記本，眼角濕潤(rùn)了。
平日里忙忙碌碌的學(xué)習(xí)、拼搏，那份親情被我忽視太久了！
我好像突然地從夢(mèng)中醒﹕從現(xiàn)在起，做個(gè)孝順的孩子，把自己的快樂帶給親人，恪守自己的誓言，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)師長(zhǎng)的殷切希望。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
“啊？家長(zhǎng)會(huì)？明天？”，此時(shí)教室里面議論紛紛，就在剛剛老師跟我們交待明天要開家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)消息出來(lái)教室內(nèi)一片嘩然，大家都坐不住了，此刻我的內(nèi)心也是非常忐忑，想想這學(xué)期以來(lái)好像也是做了幾件“�！钡氖虑椋潜患议L(zhǎng)知道了又得挨教育了，相信很多人跟我一樣把，不過是我想多了，那些平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)此刻倒是很淡定，可是班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)可就不開心了哦，每學(xué)期的這個(gè)時(shí)候總會(huì)有人歡喜有人憂，歡喜的是表現(xiàn)好的同學(xué)，心里會(huì)想著家長(zhǎng)會(huì)中老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)自己，憂的是表現(xiàn)差的同學(xué)，心里想著怎么去承受家長(zhǎng)的批評(píng)，哈哈！
記得去年開的家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屧谕獾赜惺�，還是我姐姐代替爸爸媽媽去的，那一次可是記憶深刻啊，那一次別的同學(xué)要么是爸爸媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，要么是爺爺奶奶，就只有我是帶著姐姐過去的，可真是有意思的呢，姐姐也是特別不好意思因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)嘛都會(huì)有家長(zhǎng)發(fā)言的流程，姐姐就特別害羞，沒有在那么多人面前講過話，我當(dāng)時(shí)心離簡(jiǎn)直樂翻了，在往年的家長(zhǎng)會(huì)我每次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的帶著爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)，每次到了開會(huì)的時(shí)候我都是保持沉默，生怕老師把我在學(xué)校不好的事情抖出來(lái)，那次姐姐過來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)可就不一樣了，簡(jiǎn)直是我的救星。
記得去年的家長(zhǎng)會(huì)一大早我就叫姐姐起床跟我去學(xué)校了，姐姐一開始還半推半就，可是也不敢違背爸爸的`命令，因?yàn)槭前职肿尳憬愦嫠ラ_家長(zhǎng)會(huì)的，姐姐特別不情愿的答應(yīng)了我，一切就緒準(zhǔn)備去學(xué)校，到了學(xué)校開會(huì)的時(shí)候，；老師還問我怎么我父母沒來(lái)我解釋了一番，老師也沒多說(shuō)什么，在開會(huì)期間，我看著班上的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)當(dāng)時(shí)坐在那里可老實(shí)了，看到這一幕我可把我樂的，平時(shí)不可一世的同學(xué)在家長(zhǎng)面前原來(lái)也是個(gè)乖乖孩。
到家長(zhǎng)發(fā)言的時(shí)候，姐姐還沒反應(yīng)過來(lái)，就被我推上去，她無(wú)奈的瞪了我一眼，羞澀的站了起來(lái)說(shuō)了一段特別正經(jīng)的話，可不好意思了，我還是第一次看到姐姐這么緊張呢，我心里簡(jiǎn)直就樂壞了，回到家中為了不讓姐姐在爸爸面前說(shuō)我壞話，我可是花言巧語(yǔ)說(shuō)了好久才把姐姐給逗樂。
那次家長(zhǎng)會(huì)可真的是有趣，令我記憶深刻，真期待這樣的家長(zhǎng)會(huì)還會(huì)有下一次。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，如果不是學(xué)校舉行一次家校聯(lián)歡會(huì)，我還不明白自我在誦讀方面有特長(zhǎng)呢。
有一天，教師說(shuō)我們學(xué)校要舉行一次家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)，讓我們?cè)诎嗬锿扑]兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行朗讀，可平時(shí)教師很少找人朗誦，所以同學(xué)們很為難，發(fā)現(xiàn)不了誰(shuí)讀的好。于是教師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經(jīng)過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自我都不敢相信，從上學(xué)一來(lái)，沒有任何一位教師找我讀過課文，更不用說(shuō)在舞臺(tái)上朗誦了。既然教師這樣認(rèn)可我，說(shuō)明我有這方面的才能。我從六十多個(gè)同學(xué)中脫穎而出。
自從被選中以后，每一天我都在練習(xí)，回家在家里對(duì)著鏡子練習(xí)，然后讀給媽媽聽，媽媽說(shuō)：“讀的`還能夠，就是缺乏感情�！比缓螅罩鴭寢尩闹更c(diǎn)，我又開始練習(xí)。在學(xué)校里讓同學(xué)們當(dāng)我的聽眾，人多智慧廣，經(jīng)過媽媽和同學(xué)的指點(diǎn)，糾正，我感覺讀得越來(lái)越好。離開家長(zhǎng)會(huì)還有幾天，教師讓我在講臺(tái)上對(duì)著班里的同學(xué)讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。教師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�？吹贸鏊龑�(duì)我朗讀的很滿意。
最終到了開家長(zhǎng)會(huì)的那天，家長(zhǎng)們都來(lái)了，再加上學(xué)校里學(xué)生，臺(tái)下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺(tái)上丟丑。教師看出我的心思說(shuō)：“大膽讀，我相信你能行！”聽了教師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺(tái)，我都不明白自我怎樣上去的。我看到了我的教師在臺(tái)下向我揮手，又想起教師說(shuō)的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來(lái)。臺(tái)下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲�！白x的真好！”“太棒了！”“平時(shí)她那么內(nèi)向，沒想到她讀那么好！”聽了臺(tái)下的觀眾七嘴八舌地夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
要不是這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還沒發(fā)現(xiàn)我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
自從這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，在這段時(shí)間里，我在改變著自己，使自己更加優(yōu)秀。
我在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，更加努力了。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，有許多同學(xué)受到了多次表?yè)P(yáng)，而我的名字在表?yè)P(yáng)欄中屈指可數(shù)。我在想，我是不是在那些方面做的不夠好？我知道，我該更加努力了。在學(xué)習(xí)上，我通過期中考試深切體會(huì)到了在政治和地理方面的不足。在這段時(shí)間，我在上這兩門課之前，都會(huì)精心去預(yù)習(xí)，去熟悉內(nèi)容，去解決自己有能力解決的問題。做課后作業(yè)時(shí)我會(huì)嚴(yán)格按照格式來(lái)做，并且不會(huì)向以前一樣只答一個(gè)大概，而是具體的答出來(lái)。上課時(shí)，每一個(gè)問題，我都會(huì)比以前更努力的去思考，去領(lǐng)悟，回答問題也比以前更加積極。在英語(yǔ)背書時(shí)，我也比以前努力，以前背書，雖然都完成了任務(wù)，但總是很懶散，而現(xiàn)在，我會(huì)以自己最快的速度去背，并且把必背的背完了，我還會(huì)去背其他內(nèi)容。我相信我的努力一定會(huì)迎來(lái)收獲！
相比以前，我在學(xué)習(xí)這一方面更有激情了。在這次家長(zhǎng)會(huì)以前的期中考試中，我的總分是505分，占全班第四，與第三名差一分，與第二名差二分。媽媽在看到這次成績(jī)后說(shuō)：你呀！地理41分，政治42分，有一門考到45分以上，不就會(huì)更上一層樓了嘛？聽了媽媽這句話，我到不覺得可惜，反而學(xué)習(xí)念頭又增加了，渴望學(xué)習(xí)的火焰由旺盛了。在地理課上我沒有像以前一樣感到枯燥，乏味，反而覺得地理生動(dòng)了起來(lái)。那一條條等高線，那一個(gè)個(gè)地理概念，那一種種地理學(xué)習(xí)方法，仿佛都活了一樣，在我腦海中奔跑。政治課不覺得嚴(yán)肅了，取而代之的是一種輕松之感，在輕松之中學(xué)政治也是事半功倍，知識(shí)點(diǎn)記的更具體，牢靠，預(yù)習(xí)方法也記的一清二楚，每一個(gè)標(biāo)題都會(huì)早早預(yù)習(xí)。我學(xué)習(xí)的激情一定會(huì)使我把每一門學(xué)科都學(xué)得更好。
我比原本就很自信的'自己更自信了！自信？為什么自信？因?yàn)槲以谶@次家長(zhǎng)會(huì)以后更努力，對(duì)學(xué)習(xí)更有激情！確實(shí)，在更努力，更有激情的同時(shí)，我也感受到收獲的甜頭，自信也直線上升，我從以前的覺得地理有點(diǎn)難懂，到現(xiàn)在覺得地理是門只要努力學(xué)就很簡(jiǎn)單的感覺，使自信心上升。我從以前覺得政治太嚴(yán)肅，到現(xiàn)在覺得政治輕松。讓我更加相信自信會(huì)給自己的勝利奠定基礎(chǔ)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我變了不少。我在向更好的方向改變，這些改變也會(huì)使我一生受用不盡。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6
時(shí)間匆匆，稍縱即逝，五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)個(gè)圓滿的句號(hào)。但是，家長(zhǎng)會(huì)上那一幕幕動(dòng)人的情景，卻給我留下了不可磨滅的印象。
太陽(yáng)收斂了笑容，風(fēng)變得狂妄起來(lái)，天氣也變得惡劣起來(lái)，這一切都可能是我的壞兆頭。老師將會(huì)怎樣告我的“狀”呢？媽媽會(huì)怎么收拾我呢？我忐忑不安地想，心中不由得增添了一份恐懼，我真希望家長(zhǎng)們別來(lái)�？墒屡c愿違，風(fēng)地阻擋，天氣地干擾，對(duì)家長(zhǎng)們都是杯水車薪—家長(zhǎng)們?cè)缫延L(fēng)沙站在了校園里。
家長(zhǎng)會(huì)開始了。首先是唐老師對(duì)我們地鼓勵(lì)，他的一席話使我受益匪淺，是的，我們應(yīng)該正確的去對(duì)待成功與失敗，我們不能因?yàn)槭《鴱拇顺翜S下去，也不能因成功就高傲自大，目空一切。崔校長(zhǎng)也緊隨其后，把辦學(xué)目的和辦學(xué)的前后情況都向家長(zhǎng)們進(jìn)行了介紹。崔校長(zhǎng)的一席話使我茅塞頓開，原來(lái)崔校長(zhǎng)辦學(xué)不是為了錢哪，而是為了盡快地播種知識(shí)的種子呀！
該學(xué)生發(fā)言了，我的心仿佛一下子被揪了起來(lái)，七上八下的。唉，這幾天我非常調(diào)皮，導(dǎo)致成績(jī)下降，老師會(huì)怎樣告我呢？唉！聽天由命吧，即使是挨了打也是我自作自受，我狠下心來(lái)到講臺(tái)上，把我在校的表現(xiàn)向媽媽一一作了匯報(bào)。我的精彩演講博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，再加上班主任對(duì)我的評(píng)估，也挽回了我挨打的“悲慘”命運(yùn)，真是天助我也。我心里的石頭總算落了地。同學(xué)們還在繼續(xù)發(fā)言，有些同學(xué)覺得對(duì)不起面朝黃土背朝天的父母，這時(shí)只見他們那一顆、兩顆冰冷的淚珠落在發(fā)言稿上。
發(fā)獎(jiǎng)了，我把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，靜靜地聽著。第一名，第二名，我眼巴巴地望著一張張嶄新的“大團(tuán)結(jié)”，一張張光宗耀祖的獎(jiǎng)狀，一支支閃著光亮的鋼筆，一本本光澤耀眼的筆記本，都從校長(zhǎng)手里不翼而飛，直到第三名的'時(shí)候才輪到了我，不禁鼻子一酸，淚珠在眼眶里蕩起了秋千。曾經(jīng)也功成名就的我，這次該如何向那飽經(jīng)風(fēng)霜的父母交代呢？想到這兒，不爭(zhēng)氣的淚水就掉了下來(lái)。
散會(huì)了，我本以為母親會(huì)大發(fā)雷霆，可是事實(shí)使我完全出乎意料，媽媽不但沒有打我，反而和顏悅色地給我說(shuō)了一大堆鼓勵(lì)的話，淚水又一次掉了下來(lái)。
媽媽，謝謝您寬容大量，饒恕了孩兒一時(shí)的不爭(zhēng)氣，今后我一定痛改前非，奮發(fā)向上，為您爭(zhēng)口氣；老師，謝謝您給了我一次改過自新的機(jī)會(huì)，我一定不辜負(fù)您的用心良苦，我一定讓您為我感到驕傲，一定會(huì)的！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7
家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是家長(zhǎng)們聚在一起與老師面對(duì)面交談，溝通的會(huì)，它會(huì)使家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也是老師了解孩子在家里的表現(xiàn)，因此它是一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的會(huì)議，但令人不解的是有些家長(zhǎng)卻找各種理由，不來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，因此，家長(zhǎng)也就失去了全面了解孩子的機(jī)會(huì)，孩子成長(zhǎng)中存在的問題和隱患不及時(shí)解決，必將釀成大錯(cuò)，因此我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)不到場(chǎng)的家長(zhǎng)對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次考得一塌糊涂，那時(shí)我就不想讓家長(zhǎng)來(lái)開 會(huì)，怕家長(zhǎng)回來(lái)后打我，但是思前想后，還是讓家長(zhǎng)去了，之后媽媽跟我談了很長(zhǎng)時(shí)間，她分析了我 學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，也指出了我好玩，偷懶的習(xí)慣，并為杜絕我的毛病采取了一系列措施，如限時(shí)看書，限時(shí)作業(yè)，檢查后方可看電視，經(jīng)過這么一抓，我的成績(jī)提高了。也是那次家長(zhǎng)會(huì)，有很多家長(zhǎng)沒有來(lái)，他們的孩子也都 存在這樣或那樣的問題，結(jié)果是他們的問題沒有解決，他們的成績(jī)甚至還下降了。
由此可見，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的到場(chǎng)與否，對(duì)孩子們的影響是很大的。
這樣的家長(zhǎng)還算是好的，如果碰到下面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)還不如不開。
那是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那也是最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，出于對(duì)老師和母校的懷念，我和幾個(gè)同學(xué) 留在班級(jí)門口向里望著，沒又想到家長(zhǎng)會(huì)開始僅僅5分鐘，一位家長(zhǎng) 的手機(jī)就響了，他拿著手機(jī)走了出來(lái)，不一會(huì)又回去，不多一會(huì)又出來(lái)……我和同學(xué)都用異樣的眼光看他，而他卻不以為然，我和同學(xué)在外面盯著他，他進(jìn)進(jìn)出出,足有5次之多，最后老師也無(wú)奈的搖著頭望著他。這樣的家長(zhǎng)并不是真正意義上去開家長(zhǎng)會(huì)而不過是走一個(gè)過場(chǎng)，走一個(gè)形式，告訴老師我來(lái)了而已，而他們大部分精力都投入到了同事，朋友，事業(yè)之中，而并沒有投入在孩子身上，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子可以說(shuō)是莫不關(guān)心，對(duì)自己的'孩子也是不負(fù)責(zé)任的。
孟母三遷的故事相信大家一定都知道，一代圣賢，為人師表，她的母親也是個(gè)非常負(fù)責(zé)的母呀！孟母為了使自己的孩子成才，三次搬遷，給孩子營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 而現(xiàn)在有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子們的生活卻置之不理，這樣的一個(gè)環(huán)境下，想成才太難了。
一園艷麗的花朵，需要一個(gè)辛勤的園丁，一個(gè)完美的孩子，需要一位負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8
我負(fù)責(zé)采訪的是七（1）班。
會(huì)議開始時(shí)，七（1）班的班主任將月考，期中的名次以紙條的形式給了各位家長(zhǎng)，然后開始正式進(jìn)入主題。
首先是班級(jí)情況簡(jiǎn)介，班主任用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言向各位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在班級(jí)的情況，然后又向各位家長(zhǎng)介紹了主課老師，讓家長(zhǎng)熟悉一下任課老師和子女在學(xué)校里的情況。
然后是期中考試成績(jī)的匯報(bào)。這個(gè)項(xiàng)目的主要作用就是讓家長(zhǎng)們了解自己的孩子在月考過后成績(jī)是上升了還是下降了。讓家長(zhǎng)們對(duì)子女的成績(jī)有所了解。
在探討過孩子的問題過后，就開始把重要性轉(zhuǎn)移到父母身上來(lái)了。
習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)好習(xí)慣是學(xué)生能否走上成功之路的一個(gè)重要點(diǎn)。會(huì)上特別之處家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好監(jiān)督，督促而學(xué)生的工作，要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真的好習(xí)慣，好的習(xí)慣讓人終生受益，壞的習(xí)慣讓人終生留憾。
對(duì)于某些成績(jī)差的同學(xué)，班主任就說(shuō)了具體回答，班里某些同學(xué)，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力，就是他們存在的問題。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，課堂效率低，導(dǎo)致他們上課注意力不集中，另外部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，平時(shí)不緊張�？荚嚽安排Φ捏w現(xiàn)了他們的不足。還有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不按要求，沒有合理安排時(shí)間。在有些問題方面不去深刻思考，只停留在聽懂就行，這就是基礎(chǔ)太差的不足之處。
在孩子的教育方面，老師提出了一些要求，在家庭中家長(zhǎng)應(yīng)多花時(shí)間來(lái)陪陪孩子，學(xué)校家庭，最重要的是同樣是教育好孩子。關(guān)鍵就在于家庭的督促教育和影響。有家庭在教育方面有誤區(qū)其實(shí)主要的責(zé)任是，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要注意以平和心態(tài)看孩子優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，真正的關(guān)心孩子。
同時(shí)，老師給了家長(zhǎng)一些建議，家長(zhǎng)要盡量控制好孩子的零花錢和上學(xué)回家的時(shí)間，家長(zhǎng)要時(shí)刻了解學(xué)生的`動(dòng)向。中午加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，督促孩子在節(jié)假日多看看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)等方面。和孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子加強(qiáng)與學(xué)校的交流積極配合，和學(xué)校共同監(jiān)督孩子。平時(shí)重視孩子的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
接著就是各科任課老師簡(jiǎn)單的講了幾句。
會(huì)未，班主任又再次說(shuō)了正確教育孩子的重要性，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校工作。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9
“啊啊啊啊啊完啦！我媽看完我爸開完會(huì)發(fā)來(lái)的消息之后好生氣的樣子�。±蠋熓遣皇窃诩议L(zhǎng)會(huì)上批我了�。∥彝炅送炅四忝鲀河浀媒o我收尸。QAQ”
放在一邊的手機(jī)一亮，一條條信息躍動(dòng)屏幕，隔著屏幕都能感受到她的著急和絕望。
“？”我放下手中的筆，回了三個(gè)問號(hào)給她。
“我往房間一縮就給您發(fā)消息了。我這是冒死送信。您可千萬(wàn)別忘了我……來(lái)年記得給我燒《五。三》和奶茶……”
“咔嚓！”我按掉了手機(jī)，往桌上一扔，將臉埋進(jìn)數(shù)學(xué)卷子里。
回想起我這一天的舉動(dòng)：上課講話了嗎？好像講了。作業(yè)交了嗎？這個(gè)交了。上課做筆記了嗎？化學(xué)課好像沒有……
打了個(gè)激靈，這一天似乎還犯了不少錯(cuò)……前天好像也有……一股不祥的預(yù)感順著脊梁爬上來(lái)，涼涼的。
“我覺著吧……我也涼了，咱一起快樂地去世吧�！蔽翌澏兜卮蜃�，點(diǎn)擊發(fā)送，長(zhǎng)吁一口氣。
鑰匙敲擊的聲音清脆的響起。我趕忙把手機(jī)往書架上一扔，一溜煙跑去開門，換上一副狗腿子的.笑容：“晚上好母親大人！你開完會(huì)回來(lái)啦？辛不辛苦��？喝杯水嗎？坐，坐，先休息會(huì)兒��！”
母親順勢(shì)在沙發(fā)上坐下了，臉上沒有什么表情。我心中咯噔一下，看來(lái)大局不妙。我試探著上下打量，小心翼翼地開口問道：“老師今晚說(shuō)什么了嗎？怎么看上去這么沉重？”
母親看了我一眼，眼中的情緒我看不透。她靜靜地喝水，空氣中彌漫著安靜而詭譎的因子�！业男目煲某鰜�(lái)了。
“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)太有壓力了�！绷季茫f(shuō)，“你們老師今天又說(shuō)了一大堆中考的注意事項(xiàng)……你要好好加油啊……唉，一想到這個(gè)我就心情沉重……”
“那老師沒有批評(píng)人什么的嗎？”我急忙追問。
“沒有��？”母親狐疑的看著我，“這么緊張？犯什么事了？”
“不不不不可能的啦！”我訕笑著，摸著腦袋閃身進(jìn)了房間，行云流水地關(guān)門落鎖，一氣呵成，從書架上取下手機(jī)，哀怨的發(fā)了條信息——
“再造謠嚇人把你腦袋都拍傻！家長(zhǎng)會(huì)哪里有那么可怕的！差點(diǎn)就自己都暴露了啊！”
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10
家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開閉了，可家長(zhǎng)會(huì)上的一些事兒，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。 更加努力
家長(zhǎng)會(huì)開完后，我比以前更努力了。我們小組，我們大家都在爭(zhēng)做小老師。我自然也不例外。張明浩高舉生本牌，期待老師指著里，等來(lái)的卻是繼續(xù)預(yù)習(xí)，看情況而定。聽到這個(gè)消息，一回家，我就趕緊翻開語(yǔ)文書，拿出一張白紙，用筆在上面寫著，邊寫邊大聲讀出來(lái)。我又把課文誦讀一遍，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，接著翻開詞典。又為了讓課堂更加生動(dòng)有趣，我又制作了幾個(gè)鬮兒。讓同學(xué)們抓鬮做題。并按老師的提示做了一張導(dǎo)學(xué)案。為了防止時(shí)間不夠用，我又用手機(jī)計(jì)時(shí)，把這堂課上了一遍；為了讓同學(xué)們有充足的時(shí)間思考問題，我又延長(zhǎng)了討論時(shí)間；為了讓自己的導(dǎo)學(xué)案更加完美，我游戲去了工具書上的精髓。我為了能站上那講臺(tái)，可是下了不少功夫！到了學(xué)校，我又把導(dǎo)學(xué)案拿給組員們看，讓她們知道大體過程。并且給萬(wàn)老師看，想捷足先登。如我所愿，我們組果然登上了。我比之前的我，更加努力了！
更有效率
家長(zhǎng)會(huì)開完后，我做事更有效率了。三分，四分......，之前的數(shù)學(xué)作業(yè)，總是這樣，沒有一次是滿分，但就這，經(jīng)常都是一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間�，F(xiàn)在，我不到一個(gè)小時(shí)就完成了數(shù)學(xué)，還有的空余時(shí)間用來(lái)檢驗(yàn)。并且我合理的安排時(shí)間，作業(yè)也先易后難。對(duì)于難題，自己更多的用腦去想，去算。因?yàn)槲液侠淼陌才艜r(shí)間，去做作業(yè)，我的'效率也更高。一個(gè)個(gè)鮮紅的五分印在了作業(yè)本上。
不僅是在作業(yè)上，我在早上，等媽媽做飯的時(shí)候，也在背英語(yǔ)單詞，背語(yǔ)文段落。早晨的記憶力更好，我又讀了像地理歷史這樣的學(xué)科，對(duì)于學(xué)校的默寫也更加游刃有余了。哈，我比以前做事，更有效率了。
更加自律
家長(zhǎng)會(huì)開完后，我更加自律了。在以前，每天作業(yè)的檢查，都要媽媽提醒，不然就忘了。現(xiàn)在，我的自覺性提高了，不要媽 媽的提醒就能自覺的檢查作業(yè)。我的學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。每天晚上做完作業(yè)，靠著床，我可以自覺的把今天所學(xué)的知識(shí)默看一遍。不會(huì)每次非要媽 媽說(shuō)。我每次的作業(yè)記錄本也拿給了媽 媽看，讓媽 媽簽字；自覺的給組員的作業(yè)記錄本簽上日期，一遍遍的核對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)在的我，比以前的我更加自律！
家長(zhǎng)會(huì)開閉了，但它給我們帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的，會(huì)激勵(lì)我們，提醒我們，讓我們不斷奮斗，不斷努力。讓我們一起在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的雙優(yōu)目標(biāo)!
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇11
今天，我一直保持著忐忑不安的心態(tài)，因?yàn)榻裉觳皇鞘裁慈兆樱裉焓俏覀兊摹议L(zhǎng)會(huì)！
唉，我們幾個(gè)班干部真是慘��！不停地幫老師布置教室，然后晚上回到家我還不知道要不要挨罵呢！今天老師把試卷和本子都發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了一下，最低是86分，最高是100分，應(yīng)該沒有問題吧？于是我又開始翻試卷了，啊！當(dāng)看到我的本本們的時(shí)候，我差點(diǎn)崩潰了——我的本本里面的作業(yè)情況就好像又漲又跌的股票一樣，有“d”也有“a”！我當(dāng)眾石化了。過了一會(huì)兒，我又開始擔(dān)心媽媽在學(xué)校說(shuō)我的壞話了，說(shuō)我在家每天十二點(diǎn)都不肯睡覺啦什么的，我媽總是那這句話來(lái)威脅我：“如果你不聽話的'話，我就把‘別看她在學(xué)校挺乖的，其實(shí)不僅是個(gè)夜貓族，還是個(gè)月光族！而且有時(shí)候還很喜歡偷懶’這件事情告訴老師，看你怎么辦！”面對(duì)這種嚴(yán)重性的威脅，我總是沒有武器還擊，只得乖乖的聽話。
媽媽很匆忙，匆匆的吃過晚飯后就出門了。豐盛的晚餐就留下給了我和姐姐，還有爸爸和舅舅來(lái)享用。我吃了一會(huì)兒就覺得這些美味的食物都失去了滋味，都開始擔(dān)心起來(lái)：老師會(huì)說(shuō)什么呢，媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？我回來(lái)會(huì)怎樣？我忐忑不安的吃過飯，就去寫作業(yè)了。寫作業(yè)的時(shí)候我總是不得安心，總是不斷的想起媽媽的警告和“威脅”，心中總有一種難受的感覺。
這時(shí)間好煎熬�。∥易鐾炅俗鳂I(yè)，雖然可以上網(wǎng)了，可是我并沒有心思去上網(wǎng)，我一心都等著媽媽回來(lái)的消息。我想起了我們班有些人考的不好，就與同學(xué)在操場(chǎng)上演了“離歌”的“感人離別片段”，希望對(duì)方多保重......呸，他們說(shuō)的也太夸張?zhí)患税�？他們居然說(shuō)不知道星期一還能不能看見完整的同學(xué)們，哈哈真是笑死我了！不過這些當(dāng)然是那些平時(shí)不用功讀書的同學(xué)的臺(tái)詞，我們這些乖乖當(dāng)然不用這么擔(dān)心啦！想到這里，我似乎又恢復(fù)了好心情。
終于，隨著我飛速的心跳聲，媽媽旋開了鑰匙，門開了。看著媽媽這個(gè)不是怒氣沖沖又挺滿意的表情，我高懸在心中的大石頭總算落地了，我放松了心情。跟媽媽聊了一會(huì)兒天后，便感嘆：“家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一件壞事！”因?yàn)槲曳炊玫搅吮頁(yè)P(yáng)呢！我哼著我最愛的英文歌《day by day》，愉快的心情一下子充滿了我的心間。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容瀏覽一遍，理清課文內(nèi)容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。
2、集中注意力聽課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味，會(huì)讓你思想開小差，這時(shí)候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師，或者通過整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容，也可以參考相類似的題目。
4、一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新�！边@句話自然是有道理的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)才能牢記。復(fù)習(xí)的過程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。
5、而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇13
今天星期四，這一天對(duì)于別人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件很好的事，因?yàn)樾瞧谒姆艑W(xué)早，而且再過一天就是大禮拜了�？墒沁@“黑色的星期四”——讓我心情非常不安，馬上就要開家長(zhǎng)會(huì)了，不知道老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？這次我沒有考好心里真是害怕極了。
放學(xué)了，我沒有在學(xué)校逗留直接奔回了家。媽媽，匆忙地回家，換了件衣服就出門了。從媽媽出門的那一刻起，我就著急了起來(lái)-----老師會(huì)在媽媽面前說(shuō)我學(xué)習(xí)不好的事嗎？還是把我考得最差的英語(yǔ)試卷給媽媽看呢？我心里七上八下急得像熱鍋上的螞蟻。還好我數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完了，所以我一時(shí)悶得慌，就打開電視，想解解悶。
時(shí)間慢慢的流失著半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……電視雖然開著，可我根本看不進(jìn)去。我一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒左走走、一會(huì)兒右走走怎么也靜不下來(lái)，只好關(guān)掉電視。我想“完了，考得那么差，老師一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我。等媽媽回來(lái)后，就該老媽來(lái)審判我了、搞不好還要吃一頓“棍子燒肉”呢！”
想著想著，聽到一陣熟悉的腳步聲。然后咚咚咚幾聲，我的心一驚，慢慢地打開門。是媽媽回來(lái)了，我忐忑不安地說(shuō)：“媽……媽媽……家長(zhǎng)會(huì)……開完了嗎？我……是不是被批評(píng)了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“你說(shuō)呢？不批評(píng)還表?yè)P(yáng)不成嗎？”媽媽說(shuō)完，抬起了右手。我閉上眼睛以為媽媽要打我。媽媽卻沒有打我，而是摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“英語(yǔ)老師說(shuō)這次的`英語(yǔ)試卷比較難，但一定要天天堅(jiān)持讀半小時(shí)才能熟能生巧；語(yǔ)文也說(shuō)了每天的作業(yè)量并不多，八點(diǎn)之前就應(yīng)該做完了。這樣你就有時(shí)間多看閱讀和報(bào)聽寫了；數(shù)學(xué)老師也說(shuō)你的成績(jī)不穩(wěn)定，做題很粗心、以后每天的作業(yè)要嚴(yán)格按老師的要求去完成。其實(shí)你最大的缺點(diǎn)就是懶惰、做事沒有恒心�！�
我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，想著媽媽說(shuō)的每一句話，我清楚的認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上我有很多要改進(jìn)的地方。我以后每天要堅(jiān)持讀半小時(shí)英語(yǔ)，在八點(diǎn)鐘之前寫完作業(yè)，還要多看閱讀多報(bào)聽寫，特別是做每一道題都要認(rèn)真思考仔細(xì)檢查。要以這次的成績(jī)做一個(gè)新的起點(diǎn)。愛因斯坦說(shuō)過，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。
作者：鋼城十九小五一班胡晨宇
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇14
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又來(lái)到了，此時(shí)，我正在家中睡覺，以彌補(bǔ)期末考試的勞累，突然一個(gè)電話打來(lái)？“什么，要我上家長(zhǎng)會(huì)？”我“倏”地一下跳起來(lái)，“唔……好吧�！彪S后，我便風(fēng)風(fēng)火火地穿好衣服，刷牙洗臉，趕去學(xué)校，準(zhǔn)備好第一次上家長(zhǎng)會(huì)。
來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)和我一起上的還有曾羽欣、凌逸飛、李琦、洪薏婷、陳新哲和楊國(guó)威，哈！這下我有伴兒了！于是，我們?cè)谝黄鹁毩?xí)著上臺(tái)的稿詞……
終于，盼望已久的家長(zhǎng)會(huì)開始了。我和幾位同學(xué)都摩肩擦掌，想拿出點(diǎn)好表現(xiàn)來(lái)，但同時(shí)，心中也充滿了緊張，手腳也一直抖個(gè)不�！吘故敲鎸�(duì)全班家長(zhǎng)��！
首先，由李琦上臺(tái)，他筆直地站在講臺(tái)上，手中拿著演講稿，深呼吸了一口后，好讓自己平靜下來(lái)，然后，就吐字清楚，鏗鏘有力地說(shuō)：尊敬的各位阿姨叔叔，親愛的各位爺爺奶奶，大家晚上好！“”嘩嘩嘩“臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，“闖”入了我們耳朵內(nèi)，毫無(wú)疑義也進(jìn)入了李琦的耳朵。馬上，她又繼續(xù)講了下去，但臉上的緊張卻明顯的.“褪色”了，眼中的自信也開始升溫。我們也開始受到感染，不在急躁不安地走來(lái)走去，而是靜靜地再門口等候著自己上臺(tái)。李琦下臺(tái)后，便是楊國(guó)威來(lái)演奏口琴，只見他也不慌不忙地走上臺(tái)去，從容不迫地拿起了自己綠色的口琴，放在嘴邊，一吹，一陣琴聲便灌入了耳簾，優(yōu)美的琴聲在教室里蕩漾著，家長(zhǎng)們也豎起耳朵聆聽，琴聲剛剛落下，臺(tái)下便響起了一陣熱烈的掌聲，久不平息。緊接著洪薏婷和陳新哲也來(lái)到臺(tái)上，同樣博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。……
等啊等，終于輪到我了。我立刻大踏步地走上臺(tái)去，滿臉通紅，說(shuō)不清是高興還是激動(dòng)，我來(lái)到臺(tái)上，拿起事先放在講臺(tái)上我的作文本，便滿懷信心地念了起來(lái)： “《一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽》�！_卷有益！’‘開卷未必有益！’知道這吶喊聲是從何而來(lái)的嗎？沒錯(cuò)，正是我們五（1）班的‘杰作’，班上正進(jìn)行著一場(chǎng)辯論賽……”我在臺(tái)上不停地講著，臺(tái)下的家長(zhǎng)也仔細(xì)聆聽，時(shí)不時(shí)一瞄，還可以看見一兩個(gè)在拍照的家長(zhǎng)，好不容易，我念完了我的作文，臺(tái)下的觀眾也爆發(fā)出一陣?yán)做愕恼坡�，我則在掌聲驕傲地中走下了臺(tái)，臉上掛滿了春風(fēng)得意，心中想著：耶！圓滿成功！
家長(zhǎng)會(huì)在夜晚9:30結(jié)束了，可是我和剛才的幾位同學(xué)，還沉浸在了家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行時(shí)的激動(dòng)與喜悅，不知以后我們還有沒有機(jī)會(huì)在上家長(zhǎng)會(huì)呢？
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