門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文[實(shí)用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇1
踏上異國(guó)的土地，一股熱氣撲面而來(lái)夾雜著海邊的潮氣，其它人都穿著合季的短袖短褲，只有我還未來(lái)得及脫下北京冬季的毛褲，頓時(shí)覺(jué)得悶熱得要死。
我想咨詢(xún)海關(guān)一個(gè)問(wèn)題，可轉(zhuǎn)頭卻看到海關(guān)正在互相用泰語(yǔ)說(shuō)說(shuō)笑笑，我站在一旁卻不知如何才能引起他們的注意；領(lǐng)行李的人很多，環(huán)顧四周，他們都有黯黑的皮膚，只有與我是黃得發(fā)白的皮膚，頓時(shí)覺(jué)得自己好突兀；坐在回旅店的車(chē)上，本想看看街道放松心情，卻看到了無(wú)數(shù)個(gè)招牌上寫(xiě)著無(wú)數(shù)個(gè)我看不懂的語(yǔ)言；車(chē)上坡下坡變化無(wú)常，這里好像沒(méi)有一個(gè)正常平穩(wěn)的道路，坐在車(chē)上就像坐過(guò)山車(chē)一樣，我的心無(wú)法松懈，生怕車(chē)翻了。早上起來(lái)，吃著泰式早餐，一股濃濃的腥味使我吃一點(diǎn)就想嘔；呼吸著這里的空氣，只覺(jué)得無(wú)比的憋悶，空氣中充斥著熱氣，似乎沒(méi)有一些涼氣，使我有要窒息的難受……北京多好啊，我為何要來(lái)到這里呢，這里沒(méi)了我愛(ài)吃的大米，沒(méi)了我熟悉的道路，沒(méi)了我熟悉的語(yǔ)言，我好心疼在異國(guó)他鄉(xiāng)的我。
媽媽總是慫恿我去與當(dāng)?shù)厝私涣�，我每次都努力去做，可也無(wú)能為力，我好像與這座城中間有一扇門(mén)，門(mén)鎖了，我只能從鎖眼中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這座城，望著這個(gè)永遠(yuǎn)看不到盡頭的城。
坐船海釣，自己獨(dú)自坐在船的二層，望著海面，任由海風(fēng)吹著，海面寧?kù)o得很，我自覺(jué)無(wú)聊，便向船尾看去。一個(gè)小男孩，有著黝黑的'皮膚，不用猜就是本地人，他一邊與船夫用泰語(yǔ)交流，一邊麻利地收繩放繩，我想他是船長(zhǎng)的幫手吧，不一會(huì)兒，他就抓到了一條大魚(yú)，他舉起魚(yú)，回頭笑著看著我，我頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。
手動(dòng)釣魚(yú)時(shí)，我的魚(yú)線(xiàn)纏到了一起，當(dāng)我不知所措時(shí)，小男孩走過(guò)來(lái)幫我解開(kāi)了繩；我坐在船艙里無(wú)聊得很時(shí)，小男孩走過(guò)來(lái)指指桌上的食物，用英文讓我吃東西；當(dāng)船晃得厲害，我暈得想吐時(shí)，小男孩主動(dòng)走過(guò)來(lái)給我暈船藥。
要下船了，媽媽問(wèn)我要不要和小男孩合影，我自是想去，可又不敢去，想起小男孩主動(dòng)幫我，主動(dòng)與我溝通時(shí)，我突然覺(jué)得我可以推開(kāi)這扇溝通之門(mén)，我下定決心自己去試一下。
我向小男孩走去，我的心像一只小鹿四處亂撞，可能是因?yàn)樘o張了吧，我自己給自己鼓勁“加油”，我張了張嘴，想用英文問(wèn)，可喉嚨像是卡住了什么似的，說(shuō)不出話(huà)，臉也憋的通紅，我本想轉(zhuǎn)身逃跑，可一抬頭卻撞見(jiàn)了小男孩一臉的微笑，我嚇得怔住了，爸爸在一旁鼓勵(lì)我，我又向前邁了一步，穩(wěn)定了一下情緒，然后小心翼翼地用英文問(wèn)道：“你愿意與我合影嗎？”我抬起頭，望著他，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我覺(jué)得自己快要高興得跳起來(lái)了，那扇緊閉的門(mén)開(kāi)了。
品嘗著泰國(guó)米，猛然覺(jué)得有一股很香的韻味，街道其實(shí)也和北京山路差不了多少，他們的文字似乎十分有趣……
其實(shí)門(mén)永遠(yuǎn)是開(kāi)著，只要你鼓起勇氣輕輕一推，風(fēng)景無(wú)限。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇2
慢慢地站起身，用兩只發(fā)軟無(wú)力的手扶著門(mén)框和墻壁，艱難地挪向陽(yáng)臺(tái)。我試圖去拉開(kāi)窗簾，可才挪出幾步，便兩眼昏花，雙腳發(fā)軟，身子搖晃，眼前一片漆黑。腦子開(kāi)始昏沉，繼而又發(fā)脹，最后干脆昏靠在背后的墻上，上氣不接下氣地喘著。
我病了，真的病了。凌晨醒了后，就感到頭如同巨石般沉重，柔軟的枕頭也如同硬邦邦的磚塊，再也睡不著了。想起身卻四肢乏力，尤其是兩只手，又痛又無(wú)力。只要一站起身，走上兩三步，立刻頭昏眼花，意識(shí)模糊，就像嚴(yán)重貧血癥一樣。兩三頓不吃飯，卻一點(diǎn)不餓，一點(diǎn)食欲都沒(méi)有。
就這樣昏昏沉沉地睡了一上午，醒來(lái)時(shí)用體溫計(jì)一量，三十八度多。發(fā)燒了！原來(lái)，沒(méi)有多么嚴(yán)重，于是勞煩外婆沖了杯感冒沖劑，又睡下了。待到下午，仍然吃不下飯，心里睹得慌，頭仍然很痛，手依然使不上勁，仍然走不了路，一走兩步就要昏倒下去。此刻的我只是隨便想著：沒(méi)事兒，只是有點(diǎn)而發(fā)燒嘛，一會(huì)兒就好了。好不容易被樓下的車(chē)?yán)绞煜さ尼t(yī)院打起了吊針，三瓶過(guò)后又打一針。天已經(jīng)黑了，從病床上站起來(lái)扶著醫(yī)生走到門(mén)外，再量體溫，不僅燒沒(méi)退，反而增高到了三十九度多，接近四十度。醫(yī)生也很納悶：“怎么退不了燒呢？還更嚴(yán)重了。”無(wú)奈。
回到家，沒(méi)站穩(wěn)便倒在了沙發(fā)上，蓋上棉被，又昏昏然睡下了。突然覺(jué)得渾身發(fā)冷，臉上卻燙得慌，又加了一層棉被，仍然覺(jué)得類(lèi)似于冰箱里的溫度，臉上又接近火爐的`溫度了。
家人用酒精幫我涂抹了兩三回，仍舊如初。又用體溫計(jì)來(lái)量，還是沒(méi)退燒。一會(huì)兒忽然渾身發(fā)燙，臉上卻冰涼一般。不僅身體上難受，心里也難過(guò)：“怎么回事呢？前兩天不還好好的嗎？會(huì)死嗎？”于是，我開(kāi)始在死與不死的念頭上徘徊思索。死了也好，不用再為幾道解不出來(lái)的數(shù)學(xué)題苦苦思索、計(jì)算花費(fèi)一兩個(gè)小時(shí)，也不用痛苦了�？墒俏宜坪醪淮笙胨腊�，我還有很多地方?jīng)]游覽過(guò)，或許還有很多朋友沒(méi)交呢！而且父母用在我身上的錢(qián)不也白花了嗎？
昏昏沉沉地想著，我的主治醫(yī)生卻已經(jīng)來(lái)家里了�！安灰矿w溫了，沒(méi)退燒�！蔽疑蠚獠唤酉職獾匾蟮��！斑�有哪些地方不舒服呢？”“走起路來(lái)還想吐�！薄跋劝堰@小袋藥吃了，再吃這一包。”就這樣折騰了一番，一個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生走了�！鞍胄r(shí)后，我會(huì)打電話(huà)過(guò)來(lái)。你這樣是上不了學(xué)的，去了還得被拖著回來(lái)�！贬t(yī)生站在門(mén)口叮囑。我已經(jīng)筋疲力盡了，話(huà)都懶得答了。
如果真的有神靈，那就祈求您賜死吧！如此難受，一死就解脫了。但我為世界留下了什么呢？我為人類(lèi)貢獻(xiàn)了什么呢？我只能給家人朋友留下傷害。好遺憾呀！還有我的理想，什么理想？現(xiàn)在想這些還有什么用？
原來(lái)，自己可以與死亡這么的靠近，小鬼大鬼這么歡迎我去。一個(gè)是陽(yáng)光的極樂(lè)世界，一個(gè)是陰冷的悲苦世界。兩扇門(mén)都為你敞開(kāi)著，關(guān)鍵在于自己如何選擇自己的心態(tài)。如果你有十足的勇氣而非魯莽的情緒，那你只需輕輕地推一推就行了，因?yàn)殚T(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇3
我一直以為，那扇門(mén)是關(guān)著的，它從不會(huì)讓我進(jìn)入到它的世界，總覺(jué)我的存在，會(huì)破壞它的美感。
那扇門(mén)，是我學(xué)畫(huà)的那個(gè)畫(huà)室的門(mén)，在我眼里，卻是通向藝術(shù)世界的門(mén)。那只是一扇很普通的門(mén)，朩制的，上面涂著棕色的油漆。門(mén)的外側(cè)中央是幾個(gè)藝術(shù)字：半島畫(huà)室。黑色的字體覆蓋在銀白色的金屬上，吸引著熱愛(ài)的人們邁入。推開(kāi)那扇門(mén)，映入眼簾的便是滿(mǎn)墻的素描稿，桌上的靜物、幾何體和石膏像，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。再往里走，便是色彩的天堂，一個(gè)小小的房間內(nèi)，掛了滿(mǎn)墻的色彩稿和色彩書(shū)，鮮艷的色彩與外面的黑白格調(diào)形成了鮮明對(duì)比。
從前，我都在畫(huà)室外間學(xué)畫(huà)素描，那時(shí)候我以為，藝術(shù)這扇大門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我敞開(kāi)，我從來(lái)不覺(jué)得我能真正進(jìn)入它。每節(jié)素描課總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“小賴(lài)，你能不能畫(huà)快點(diǎn)？”“小賴(lài)，這個(gè)地方是色調(diào)最深的地方，為什么不敢用力！”“小賴(lài)同志，你膽子能不能大一點(diǎn)，別小心翼翼在那摳，你這樣是錯(cuò)的，永遠(yuǎn)都畫(huà)不好！畫(huà)畫(huà)就是要膽大！”……我的信心與對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情在老師的話(huà)語(yǔ)和自己的自責(zé)下磨得一干二凈，那時(shí)我真的已經(jīng)否定了自己。
直到后來(lái)，我踏進(jìn)了那扇小房間的門(mén)。那是一扇更為普通的門(mén)，沒(méi)有任何裝飾，只是一扇棕色的小門(mén)。
一開(kāi)始，我?guī)е鴥H剩的一點(diǎn)殘缺的希望踏入時(shí)，我是沒(méi)有勇氣的，我害怕。我害怕我對(duì)色彩一竅不通，等待我的又會(huì)是老師的指責(zé)，我害怕又是我的細(xì)心拖累了我，我害怕我還是不能超越自己……可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，色彩的.課堂有趣得多，我可以在自己的天地里天馬行空地創(chuàng)造。二十四種顏色互相搭配，畫(huà)紙上逐漸出現(xiàn)色澤不一卻異常和諧的顏色。選擇色調(diào)，選擇純度，將太過(guò)明艷的顏色加一點(diǎn)對(duì)比色，就可以降低其亮度，普藍(lán)和深紅混成黑色，淺灰藍(lán)和嫩綠混成薄荷綠……我在色彩的世界里自由徜徉，不亦樂(lè)乎�！靶≠�(lài)，背景的顏色調(diào)得很好！”“小賴(lài)，混合色用得很熟練嘛。咦，這個(gè)地方你是加了自己的想法嗎？配合得很好，很有創(chuàng)造性。”……不知不覺(jué)中，我的笑容慢慢變多了，老師也不再兇巴巴地板著臉了。一幅幅畫(huà)作在我手下誕生：深棕色的罐子，陰影部分偏黑，混著墨綠色，拿坡里黃，深紅，那些顏料配合默契，相處和諧。老師的表?yè)P(yáng)與自己心靈的放松使我重拾信心，重獲勇氣。
原來(lái)，門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。這扇藝術(shù)的大門(mén)一直為我敞開(kāi)著，只是先前我闖錯(cuò)了地方，被無(wú)形的枷鎖束縛住了，險(xiǎn)些失去了踏入的勇氣。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。它其實(shí)一直在等待我，等待我穿過(guò)荊棘，與它相會(huì)；等待我超越自己，與它攜手；等待我鼓起勇氣，真正踏入這神圣之地。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇4
一個(gè)閑適的周六的黃昏，夕陽(yáng)泛著水靈靈的珊瑚紅，步履遲緩地落在山尖，向天邊蔓延著絲絲縷縷瑰麗的紅霞；晚風(fēng)輕拂，枝葉微顫。好不愜意！讓人不禁想出來(lái)伸展伸展腰身，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。于是，我和小思拿著羽毛球拍，興高采烈地走向體育館，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百合。
可是，當(dāng)我們走近體育館時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)窗緊閉。一網(wǎng)鐵閘無(wú)情地橫在了我們的面前，隔斷了我們的去路。寬闊的體育館近在眼前，但又仿佛在天邊一般，無(wú)法再跨越一步走進(jìn)它，只能望之興嘆罷！——“唉！”小思無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲，接著頭一甩，嘴一嘟，跺著腳就往回走。頓時(shí)，我就像被從頭到腳潑了一盆冷水似的，來(lái)時(shí)的一腔熱情與滿(mǎn)懷期待都在瞬間幻滅成一堆泡影�！白甙勺甙�！”小思不耐煩地拉著我要走。走出體育館，抬眼望天，天卻像突然變了一張臉?biāo)频�，霞光散得不�?jiàn)蹤影，陰沉的黑色從四面八方圍攏過(guò)來(lái)，天空此時(shí)猶如一張猙獰的面孔。
回頭再看一眼那緊鎖著的鐵閘，又仿佛看見(jiàn)那是一張得意忘形的面目，上面寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的鄙視，它是如此的驕橫跋扈！我真是心有不甘！于是我又不服氣地走近體育館門(mén)前，很自不量力地去拉那道閘門(mén)，試圖創(chuàng)造一個(gè)奇跡，其實(shí)我自己也知道這是在徒勞無(wú)功地做一件不可能成功的'事情，權(quán)當(dāng)發(fā)泄情緒罷了！
“唰——”突然間，這道固執(zhí)的鐵閘，就在我毫無(wú)意料的狀況下被拉開(kāi)了！門(mén)居然被我拉開(kāi)了！這真是不可思議！“啊，原來(lái)門(mén)是開(kāi)著的��！”
對(duì)，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。如果我不去嘗試打開(kāi)它，我將永遠(yuǎn)不知道這個(gè)秘密。
生活其實(shí)也是如此。
我想起了曾經(jīng)在雜志上看過(guò)的一則故事：一家百貨商場(chǎng)在開(kāi)業(yè)不久便面臨著生意不景氣要倒閉的困境，就在老板萬(wàn)念俱灰之時(shí)，一個(gè)年輕職員給他提了個(gè)小建議，老板于是抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)采納了建議，最后商場(chǎng)的生意果真有奇跡般地興旺起來(lái)了。
如果那老板一蹶不振，想著“反正都要倒閉了”而不去面對(duì)困境、大膽嘗試，那么最后的結(jié)果必然不是后來(lái)那樣的。
在生活中，我們習(xí)慣于“想當(dāng)然”，習(xí)慣了用固有的思維模式去看待現(xiàn)實(shí)生活中的人和事。我們習(xí)慣于對(duì)一些東西熟視無(wú)睹，甚至不假思索的持懷疑、反對(duì)態(tài)度。殊不知，生活中有著許許多多看似關(guān)著、實(shí)則開(kāi)著的門(mén)，而我們又往往對(duì)這樣的門(mén)望而卻步、止步不前，不去嘗試、不去挑戰(zhàn)。其實(shí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，只要不氣餒，繼續(xù)努力，“成功就在下一次”。
很多時(shí)候，我們需要細(xì)心的去觀察與體會(huì)，去尋找和發(fā)現(xiàn)，這樣，我們才能于平淡中見(jiàn)驚奇，在困境中看到希望，在絕望時(shí)創(chuàng)造奇跡。
相信自己：成功的門(mén)，永遠(yuǎn)為我打開(kāi)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇5
閉上眼，努力回想，往事如云，從腦海中飄過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝。那扇曾經(jīng)關(guān)閉的門(mén)，早已被打開(kāi)，默默地矗立在那里。
那段時(shí)間，我總是想和老師作對(duì)。老師布置的作業(yè)我總是瞎劃幾筆就交了上去，老師因此對(duì)我很惱火，多次把我叫到辦公室對(duì)我一頓痛罵�？晌揖褪遣桓模恢迸c老師保持?jǐn)硨?duì)關(guān)系。
老師叫我回答問(wèn)題，我總是瞎答幾句；老師讓我完成作業(yè)，我總是瞎劃幾筆；老師讓我好好跑操，我總是不專(zhuān)心。上課時(shí)，我常拿出別的科的作業(yè)寫(xiě)，要不就在底下搞小動(dòng)作，與旁邊同學(xué)說(shuō)笑，或者與旁邊同學(xué)打撲克、玩手機(jī)……在我看來(lái)，師生間的那扇門(mén)早已緊緊閉死。
后來(lái)，老師忍無(wú)可忍地請(qǐng)了我的家長(zhǎng)，當(dāng)眾把我痛罵一頓，回家也少不了家長(zhǎng)的痛罵。我終于答應(yīng)完成作業(yè)，上課不干其他的，但那與老師的敵對(duì)關(guān)系更大了，那扇堅(jiān)硬、冰冷、不可侵犯的門(mén)閉得更死了。
多少次與老師擦肩而過(guò)，換來(lái)的只是短暫的沉寂；多少次與老師眼神相對(duì)，換來(lái)的只是冷漠的轉(zhuǎn)頭；多少次老師在臺(tái)上講課，換來(lái)的只是我的神游天際……冷漠，像一把堅(jiān)不可破的大鎖，把那大門(mén)鎖得沒(méi)有一絲空隙。
這天中午，我們?cè)阝徛暤恼D下在教室里坐好，等著老師。正所謂“身在班里心在外”，我的思想早已不在這個(gè)教室里了。老師拿著一張紙進(jìn)了班，也沒(méi)有使我緩過(guò)神�！跋轮苁窃蹅儼鄼z查樓道紀(jì)律，我點(diǎn)到的人請(qǐng)上來(lái)一下�！蔽乙荒樐坏乜戳搜劾蠋�，隨即又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“譚江洲”一個(gè)名字把我從思想拉回了現(xiàn)實(shí)，把我從之前的冰封狀態(tài)解凍出來(lái)。我先是愣了一下，才呆呆地走上講臺(tái)。
老師對(duì)我們幾個(gè)說(shuō)：“你們幾個(gè)是我選出的還很放心的幾個(gè)，下周好好干啊�！蔽乙荒樢苫蟮赝蠋�，但又轉(zhuǎn)回頭。老師說(shuō)完后便走出了教室，望著老師的背影，心里很疑惑：老師為什么會(huì)選我呢？帶著疑惑，我決定打開(kāi)自己的門(mén)，去問(wèn)一下老師。
下了午休，懷著忐忑的心情手遲疑地停在了辦公室的門(mén)前，隨即又慢慢推開(kāi)了那扇關(guān)閉的.門(mén)，喊了聲“報(bào)告”，“請(qǐng)進(jìn)”里面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音�！袄蠋�，那個(gè)……”我略帶忐忑地說(shuō)了這句話(huà)，但沒(méi)等我說(shuō)完，老師就一臉微笑地看著我，說(shuō)：“想問(wèn)我為什么會(huì)選上你吧�！蔽逸p咽了一口唾沫，輕輕地“嗯”了一聲。“你這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，我都看在眼里。我知道你討厭我，因此才會(huì)做出那些事來(lái)，對(duì)嗎？”我雙眼低下，不敢看老師�！半m然如此，但你畢竟進(jìn)步了，我相信你可以做到的，對(duì)嗎？”我頓了一下，頭緩緩抬起，望著老師的雙眼�！斑^(guò)去的就過(guò)去了吧，要好好做好我給你的任務(wù)，不要讓我失望啊�！崩蠋熞荒樜⑿Φ乜粗�。話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)一樣溫暖著我，溫暖著那扇冰冷的大門(mén)，使它冰雪消融，向我打開(kāi)。我第一次直視老師的眼神，輕輕地回答了一聲“嗯”便走出了辦公室。我感受到那樣的溫暖，門(mén)，或許是打開(kāi)的吧……
人與人之間都會(huì)有扇門(mén)，或許你認(rèn)為是關(guān)著的，試著打開(kāi)你自己的門(mén)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人的門(mén)也是開(kāi)著的，開(kāi)門(mén)之后，世界是如此的美麗，溫暖。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇6
抬起頭，仰望著湛藍(lán)的天空，讓我回想起幾天前的北京城，沒(méi)有那常日里鳥(niǎo)兒的歌聲，也沒(méi)有了那原本湛藍(lán)的天空，大地處處被陰霾籠罩著，灰蒙蒙的，天地間的萬(wàn)物都好似單調(diào)的只剩下了灰和黑……
那幾日，我的心情也猶如那被陰霾籠罩的北京城，單調(diào)的很，處處被灰和黑覆蓋著。
走在放學(xué)的路上，兩個(gè)人沉默著，沒(méi)有一句話(huà)，熟悉的路，熟悉的人，可沒(méi)有了那熟悉的笑聲，熟悉的話(huà)語(yǔ)，兩個(gè)人倔強(qiáng)的很，誰(shuí)也不愿意打破那本不該有的沉靜……到兩個(gè)人該分開(kāi)的地方，連一句人與人之間普通得不能再普通的“再見(jiàn)”都沒(méi)有，兩人就扭頭回家了。在學(xué)校兩人也亦是如此，迎面走來(lái)，沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有手勢(shì)，好似陌生人，擦肩而過(guò)……班里同學(xué)勸我，我賭氣不聽(tīng)，同學(xué)勸她，她也不理，兩個(gè)人誰(shuí)也不愿去給原本有著根深蒂固的友情的朋友道歉……同學(xué)間的友誼也不過(guò)如此，沒(méi)有她，我還有其它的`朋友，少了她，我一樣可以活的很自在很快樂(lè)很瀟灑……
三月份的那場(chǎng)值得我終身記憶的雪，改變了我的想法，改變了我對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，改變了我與她那僵持的關(guān)系……
被那皚皚的白雪覆蓋的校園，好似單純的一張紙，沒(méi)有任何雜質(zhì)，我獨(dú)自在校園里踏雪，看著周?chē)耐瑢W(xué)在那里堆雪人，打雪仗，我頓時(shí)感覺(jué)，我好像和他們?cè)趦蓚�(gè)不同的世界里，兩扇緊閉的門(mén)把我們隔開(kāi)，用手抓起一把雪，看著雪在掌心融化，那種冰冷頓時(shí)充斥著我的全身，看著那被我踩得不成樣子的雪，讓我不禁想起，每次下雪，在校園中總有她陪伴我，可如今，她又在哪里？
一個(gè)雪球不知從什么地方飛過(guò)來(lái)，砸在了我的身上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)她朝著我笑，在她那笑容中，我看見(jiàn)了，我們肩并肩回家時(shí)的快樂(lè)；看見(jiàn)了，在我十分無(wú)助時(shí)，她向我伸出雙手時(shí)的樣子；看見(jiàn)了，在我失敗時(shí)，她叫我不要放棄時(shí)的堅(jiān)定，我看見(jiàn)了，我們?cè)?jīng)的一切……在校園里沒(méi)有了她的陪伴，我快樂(lè)不了，我自在不了，我瀟灑不了……我抓起一爬雪，試著扔向她，試著砸向那扇將我們分開(kāi)的門(mén)的那個(gè)鎖，雪球扔了過(guò)去，我的心也輕松起來(lái)，那個(gè)雪球成功的打開(kāi)了我與她之間的那扇門(mén)，讓我們走進(jìn)彼此的世界……
其實(shí)，友誼的那扇門(mén)離我們并不遠(yuǎn)。朋友有時(shí)不需要彼此的“對(duì)不起”，只是一個(gè)普通的“雪球”，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，那是彼此的莞爾一笑，就會(huì)默契的明白……
“發(fā)什么愣呢？”一個(gè)熟悉的聲音將我拽回了現(xiàn)實(shí)，“天上好看嗎？”我的視線(xiàn)被拽回到她身上，“快回家吧！”望著她的背影，我不禁笑了出來(lái)，那場(chǎng)雪讓我拾回了我們的友誼，打開(kāi)了彼此內(nèi)心的那扇門(mén)，那個(gè)雪球砸在了我心上，也融化在了我身上，我將永遠(yuǎn)珍惜我們的那份友誼，珍惜這個(gè)朋友，讓彼此間不再有那扇門(mén)……“等會(huì)兒我�！背谋秤�，我追了過(guò)去……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇7
在我心里，一直開(kāi)著一扇門(mén)。很多人走了進(jìn)來(lái)，也有很多人走了出去。進(jìn)進(jìn)處處，不問(wèn)過(guò)往，只珍惜今天。這扇門(mén)里的故事，或歡喜，或悲傷，或難忘，或感動(dòng)，每個(gè)故事都珍藏在我記憶的匣子里。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，門(mén)里是母親如夢(mèng)般的微笑，是外婆大大的擁抱。記得不久前，我的期中考試考得不太好，握著那不理想的卷子，心里是那樣的落寞與不安。走在回家的路上，我走得很慢很慢，我似乎已經(jīng)幻想到了母親的責(zé)罵，與外婆的失望。雨不停地下著，我的心里更是惶恐不安，我似乎能聽(tīng)到我“砰砰”的心跳聲。當(dāng)在深夜回到家門(mén)口時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，門(mén)還開(kāi)著。走進(jìn)家門(mén)，外婆突然間來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，母親也長(zhǎng)舒了一口氣，臉上露出了一個(gè)甜甜的微笑。頓時(shí)，我的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。親情的`這扇門(mén)其實(shí)一直為我開(kāi)著，無(wú)論我是否優(yōu)秀，他們對(duì)我的愛(ài)從未停滯。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，門(mén)里是老師在辦公室里靜靜地等待。小升初前期，我在題海里闖蕩，難免遇上種種問(wèn)題。我總是想盡法子解決，不料卻越解決越麻煩。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心結(jié)，將我叫去了辦公室。我在樓梯口徘徊，不知是下去，還是上去。等到了同學(xué)們都放學(xué)了，我才走向辦公室。門(mén)其實(shí)開(kāi)著，老師也一直靜靜等待著我。她平靜地微笑著說(shuō)：“舒然，來(lái)了！快過(guò)來(lái)坐我旁邊。”我小心翼翼地與老師交流，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，與老師的交流是那么的愉悅。老師的這扇門(mén)其實(shí)一直開(kāi)著，她的這種關(guān)心與教導(dǎo)方方面面，總能讓我蒙塵已久的心靈再次明亮起來(lái)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，門(mén)里是小張含淚的眸子。我與小張是發(fā)小，從幼兒園開(kāi)始就成為了朋友。直到現(xiàn)在，我們兩個(gè)在一起的時(shí)光，依然那樣美好。有一年假期，小張為了不讓我孤單也來(lái)了我家住。但有一天，我們兩個(gè)吵架了。記憶中，那是我們兩個(gè)人第一次吵架，我氣得沖出了家門(mén)。但沒(méi)過(guò)多久，我就后悔了，后悔自己罵了小張，后悔自己離家出走。心里一陣絞痛，飛奔似地回了家。我滿(mǎn)心愧疚，心里是多么希望小張就在門(mén)口，多么希望家里的門(mén)還開(kāi)著。門(mén)其實(shí)真的還開(kāi)著，看見(jiàn)小張那雙淚汪汪的眼睛時(shí)，我緊緊地抱住了她，兩人都一起哭了�；蛟S，有了這樣的經(jīng)歷，我才能明白友誼的真諦。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，門(mén)里是一對(duì)陌生的面孔，卻又是格外熟悉的關(guān)切。一次風(fēng)雨交加的夜里，我和朋友走散了，一個(gè)人找著民宿。心里的恐懼占領(lǐng)了我的全部，全身一個(gè)勁兒地發(fā)抖。突然間發(fā)現(xiàn)了一家人還亮著燈，走進(jìn)一看，門(mén)是開(kāi)著的。我的內(nèi)心似乎得到了一些安慰，慢慢地走了進(jìn)去。一位老奶奶看見(jiàn)我淋得濕漉漉的，連忙給我裹上了大毛巾，她關(guān)切地問(wèn)道：“冷壞了吧？有沒(méi)有受傷啊？”老爺爺見(jiàn)到后也連忙給我倒了杯暖茶，這杯暖茶喝在嘴里卻暖在了心里。這扇關(guān)切的門(mén)，讓我感受到人世間別樣的溫情。
這些門(mén)里的故事，流淌在我漫長(zhǎng)的生活里，給予了我前進(jìn)的力量。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇8
夜深了，我依然焦躁地坐在書(shū)桌前，盯著紙上的一道題，難以入眠。
門(mén)窗是緊閉的，攘除了世間的喧囂，但我的內(nèi)心不能因此平靜。紙上的數(shù)學(xué)題看似簡(jiǎn)單，卻令我毫無(wú)頭緒。稍有靈光乍現(xiàn)時(shí)，題中的一個(gè)個(gè)條件又宛若亂石一般兜頭而下，摧垮了本已建成的架構(gòu)，令我無(wú)處藏身。我心有不甘，不知該如何面對(duì)他。
他是我的數(shù)學(xué)老師，平生所好就是嚴(yán)查我們的作業(yè)，稍有令他不滿(mǎn)之處，也不聽(tīng)你解釋?zhuān)捅凰P站在教室的衛(wèi)生角。一次，只因在門(mén)外的他清嗓的聲音太大，我頭腦一熱，敲了下桌子示意他安靜，就招致他的不滿(mǎn)。我解釋不成，一怒之下關(guān)上了門(mén)。他更是氣不打一處來(lái)，踹開(kāi)門(mén)把我拉出去，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)我一頓，我可不是好惹的，也不顧他的身份，和他頂起嘴來(lái)，我也因此在辦公室里出了名。他似乎從未見(jiàn)過(guò)如此不服管教的學(xué)生，摔門(mén)而出，再?zèng)]給過(guò)我好臉色。從那以后，我心中自是與他有了一層隔膜。
第二天早上，他照常來(lái)查作業(yè)。查到我時(shí)，見(jiàn)我那題空著沒(méi)做，質(zhì)問(wèn)我原因�！安粫�(huì)�！蔽乙呀�(jīng)做好了被罰的準(zhǔn)備�！罢竞箢^，下課到辦公室找我�！闭椅�？訓(xùn)我嗎？我早已不服他訓(xùn)了，可也不愿意回答他。
辦公室的門(mén)只是虛掩著，不若平常緊閉的狀態(tài)。北風(fēng)打著旋兒，鉚足了勁兒往門(mén)里鉆，不待我敲門(mén)，風(fēng)已經(jīng)闖開(kāi)了它。我順著半開(kāi)的門(mén)往里瞧，見(jiàn)他臉色稍霽，心里便少了些許倉(cāng)皇。他招呼我過(guò)去，“把作業(yè)給我。”我遞上了。“為什么不會(huì)？什么不會(huì)？”我并沒(méi)有找他問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，只好沉默不語(yǔ)�！安徽f(shuō)，是故意不做嗎？”看他那副要找班主任的架勢(shì)，我只得把昨天晚上的艱難解題過(guò)程說(shuō)了。他臉色突然有些陰沉，看來(lái)，又得找罵了。
“過(guò)來(lái)。”沒(méi)來(lái)得及關(guān)門(mén)，我立馬應(yīng)聲湊了過(guò)去。“坐下吧�！彼谷徽�(qǐng)我坐下？是打算先禮后兵了嗎？“來(lái)，看這題，其實(shí)很簡(jiǎn)單……”“我懂�！蔽掖驍嗨�.話(huà)。但這回他卻沒(méi)擰眉瞪眼，反倒愈加心平氣和地說(shuō)：“看這里，把這條線(xiàn)連起來(lái)，然后……”他細(xì)心地講完那道題，我從未見(jiàn)過(guò)他臉色那么溫和過(guò)�！耙院笥袉�(wèn)題別掖著，我隨時(shí)都在�！彼f(shuō)完咳了幾下，用手捂住了嘴，之后又是克制不住地咳了好幾下。我掃過(guò)他辦公桌上成堆批改過(guò)的試卷，哦，原來(lái)他連夜改好了我們的考卷，大概是累病了，難怪臉色那么陰沉。門(mén)外的風(fēng)又大了許多，像只狂躁的野獸一般掀起了我倆的衣角，我有些后悔沒(méi)把門(mén)給關(guān)上。
我轉(zhuǎn)身要走，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，“記住了，不會(huì)的題一定要來(lái)找我�！闭f(shuō)完又咳了幾下。我握著門(mén)把手，停在了原地。他為了我們的中考如此默默付出，我卻那么斤斤計(jì)較，實(shí)在不該。拿著作業(yè)灰溜溜地側(cè)身出去，我小心翼翼地帶上了門(mén)，不讓北風(fēng)有一丁點(diǎn)兒竄入的機(jī)會(huì)。
看著那扇被我關(guān)上的門(mén)，我的心里突然敞亮了許多。也許，我和他之間的那扇門(mén)未曾關(guān)過(guò)，只是我忘了往里走罷了。門(mén)里沒(méi)什么靚麗的風(fēng)景，只是有他在，便足以讓我久久駐足。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇9
從小到大，總有一扇門(mén)，在我眼前晃啊晃，伸手一摸，卻遙不可及，頓時(shí)化為烏有，剩下的唯有幾分凄涼與悲傷。
小時(shí)候，我的爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格。有一年夏天，我獨(dú)自坐在門(mén)口，望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。突然，我的幾個(gè)朋友騎著嶄新的自行車(chē)在我眼前晃啊晃，晃出了我的羨慕，也晃出了夢(mèng)想的火花。于是，我急匆匆的跑到父親面前，向他提出了要求。父親嘴里咬著一根煙，一語(yǔ)不發(fā)，陷入了沉思。我站直兩腿，屹立在他面前，兩只眼睛瞪得大大的，散發(fā)出一種光芒，那是期盼，是渴望。良久，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一席話(huà)：“你現(xiàn)在還小，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后爸爸再給你買(mǎi)！”我二話(huà)不說(shuō)，扭頭跑進(jìn)房間，泣不成聲。那時(shí)我深刻體會(huì)到，從爸爸那里得到東西是一種奢望。后來(lái)，我睡著了，第二天母親說(shuō)我父親怕我著涼了，給我蓋被子。
我沒(méi)有領(lǐng)情，從那以后我和父親的話(huà)就少，之后更加惡化。有一次，我看到街上賣(mài)冰糖葫蘆，我看著那一粒一粒又大又圓又好吃的冰糖葫蘆，實(shí)在是禁不住誘惑，第一時(shí)間內(nèi)我想把我的.想法告訴他。但隨即我愣了一下，心不覺(jué)地抽搐，頓時(shí)空氣中彌漫著凄涼的氣氛。我既擔(dān)心父親發(fā)脾氣，又怕像遭遇上次那樣的結(jié)局。我們的中間似乎隔著一扇門(mén)，惡狠狠地立在那里，把我和父親的心扉隔開(kāi)。
不知不覺(jué)中，我漸漸長(zhǎng)大了，也理解了父親。有一天，我和父親母親去逛超市，一走進(jìn)超市，五彩繽紛，應(yīng)接不暇，各式各樣的東西都有�？吹叫膬x的籃球時(shí)，我湊過(guò)去輕輕的撫摸它，但瞥了一眼父親，轉(zhuǎn)身就走了。到了家里，我坐在窗前，對(duì)著天空發(fā)呆，想起中午的事，似乎有些惋惜。那時(shí)我暗自對(duì)自己說(shuō)，我一定要擁有它。傍晚，我回房休息，意外的發(fā)現(xiàn)了一件事，地板上躺著那顆又大又圓的籃球，似乎在對(duì)我歡笑，是它，就是中午那顆球。我迫不及待地?fù)溥^(guò)去，抱在懷里，似乎感覺(jué)到了父親的余溫，我的心情久久不能平靜。就在晚飯時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你給我買(mǎi)的球！爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”我激動(dòng)得熱淚盈眶，一把撲進(jìn)爸爸的懷里。忽然，我感覺(jué)天地間似乎很渺小，仿佛阻撓在我跟爸爸心扉的那扇門(mén)，被我們那赤熱的心所溫暖、照耀，在那光彩奪目下，門(mén)其實(shí)開(kāi)著！那一夜，那一刻！我的世界春暖花開(kāi)！
夜深了，窗外還下著小雨。皎潔的月光透過(guò)那層薄薄的紗布照亮了整個(gè)屋子。白天那一幕接一幕，如同放電影般在我腦海中一晃而過(guò)。想著想著，我不禁兩眼淚汪汪。似乎一切都過(guò)去了！第二天到了，放學(xué)回家后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著家門(mén)口站著一個(gè)人，面帶微笑，嘴里抽著一根煙！我迫不及待地?fù)溥^(guò)去。那一刻，我深刻地體會(huì)到：門(mén)其實(shí)一直開(kāi)著！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇10
這是一個(gè)冬日的早晨。太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，被擁擠的高樓和交錯(cuò)的電線(xiàn)切割成碎片的天空泛著冷冷的白光�？諝饫飶浡”〉撵F氣。風(fēng)很小，但利颼有勁，仿佛風(fēng)里藏著無(wú)數(shù)細(xì)小的針尖，扎得人臉生疼。校門(mén)一開(kāi)，原本擁擠在校門(mén)口的學(xué)生像潮水一般往校園里涌去。隨即這潮水又分成數(shù)股支流，淌向各個(gè)教室。
有一股水流卻在初三C班教室門(mén)前阻滯了。
今天是誰(shuí)開(kāi)門(mén)？怎么還沒(méi)來(lái)��？
天這么冷，待在外面，還不得凍死�。�
再等等吧，說(shuō)不定X馬上就到了呢。大家議論紛紛。
校門(mén)口的人潮已變成斷斷續(xù)續(xù)的小溪，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始掃走廊、擦窗子。值班老師經(jīng)過(guò)這里，有些疑惑地問(wèn)：怎么還不進(jìn)教室��？
門(mén)沒(méi)開(kāi)！同學(xué)們的聲音出奇地整齊。老師皺了皺眉頭，說(shuō)：班長(zhǎng)呢？班長(zhǎng)來(lái)了嗎？趕緊去找班主任！班長(zhǎng)立刻一路小跑，向教師辦公室奔去。沒(méi)過(guò)多久，她又氣喘吁吁地跑了回來(lái)：班主任還還沒(méi)來(lái)。
那再等一會(huì)兒，實(shí)在不行就把鎖砸了！值班老師撂下這句話(huà)，轉(zhuǎn)身背著手走了。
校門(mén)口只是偶爾有三兩個(gè)同學(xué)神色匆匆地往里趕。C班教室門(mén)前的走廊被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有幾個(gè)女同學(xué)靠著墻根蹲下來(lái)，拿出書(shū)本，口中念念有詞。
讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān)∈荓同學(xué)的聲音。只見(jiàn)他撥開(kāi)人群，沖到教室門(mén)口，手揣到褲兜里，費(fèi)力地掏著什么。同學(xué)們一下子圍了過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：L，怎么變成你管鑰匙了？你怎么來(lái)這么遲？害我們等得好苦��！
L同學(xué)兩手在褲兜里摸了半天，突然兩手一拍，笑得眼淚都快流出來(lái)了：哈哈哈，你們太好騙了！也不動(dòng)腦子想想，我怎么會(huì)有鑰匙呢？笑死我了。
切同學(xué)們大失所望。
校門(mén)口幾乎沒(méi)有同學(xué)進(jìn)來(lái)了，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始早讀，但管鑰匙的`X同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。C班同學(xué)有些煩躁不安了。
X就愛(ài)出風(fēng)頭，偏要自告奮勇管什么鑰匙！現(xiàn)在好了，害得大家都進(jìn)不了教室，在外面吹冷風(fēng)，還錯(cuò)過(guò)早讀。班級(jí)還得被扣分K同學(xué)越說(shuō)越激動(dòng)。
這時(shí)，S同學(xué)上了樓。他是前不久剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，據(jù)說(shuō)他很會(huì)搞點(diǎn)小發(fā)明，有幾樣還獲得過(guò)專(zhuān)利呢。但他平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)，同學(xué)們也沒(méi)怎么注意他。他看了看擁擠的人群，徑直向門(mén)口走去。有同學(xué)提醒他：S同學(xué)，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，X還沒(méi)來(lái)呢！
話(huà)音剛落，S同學(xué)手一伸，門(mén)吱呀一聲打開(kāi)了。
同學(xué)們都愣住了：原來(lái)，門(mén)根本沒(méi)有鎖！
隨即，笑容綻開(kāi)在每一個(gè)人的臉上。而我卻陷入了沉思：唉，為什么我不能像S同學(xué)那樣推門(mén)試試呢？生活中，又有多少這樣的并不存在的鎖阻隔著我跨進(jìn)大門(mén)？
門(mén)，無(wú)處不有。很多時(shí)候，它們其實(shí)虛掩著。關(guān)鍵是，你是否有一顆勇敢嘗試的心。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇11
友誼是件脆弱的東西，它是兩個(gè)朋友一起守護(hù)的，一但一方有任何動(dòng)搖，都極有可能就此把它打碎，而后悔莫及。
夢(mèng)與我是鄰居，更是密不可分的朋友，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她就整天喜歡來(lái)我家，與我嬉戲打鬧。整整10年，我們兩始終沒(méi)有吵過(guò)架，雖然有時(shí)很難忍受她撒嬌是嬌嗔的語(yǔ)氣，可我深切得明白，這也是她擁有那么多朋友的原因。漸漸地，我也就習(xí)慣了，反而開(kāi)始事事都依著她，或許也正因如此，夢(mèng)呈現(xiàn)出來(lái)了惟我獨(dú)尊的一面，令我有一些厭惡她，常無(wú)意地問(wèn)她：“你真的是那個(gè)單純的小女生嗎？那個(gè)會(huì)為我傷心而不顧炎熱去河塘抓小魚(yú)逗我開(kāi)心的小女生嗎？”
那一天傍晚，夢(mèng)如往日一樣，又來(lái)串門(mén)。我坐在椅子上，看著她在微風(fēng)中與蝴蝶嬉戲，爽朗的笑聲又把我?guī)Щ亓藦那?.....
夢(mèng)不小心打碎了我的陶瓷娃娃，她急得幾乎要哭出來(lái)，而我也生氣了，不滿(mǎn)地翹起嘴："你真沒(méi)禮貌，到別人家也不拘謹(jǐn)些。"夢(mèng)愣了一下，她翻遍所有的口袋，終于似乎找到了什么。她小心翼翼地掏出來(lái)：那是一根特別漂亮的棒棒糖，有著琉璃一般的色彩。夢(mèng)走過(guò)來(lái)，塞入我手中說(shuō)：“這是我最心愛(ài)的零食，送給你了�！蔽艺Ａ苏Ｑ郏α�，夢(mèng)也會(huì)心地大笑起來(lái)，悅耳的笑聲猶如山谷最深處清泉的流淌聲。
“嘿”夢(mèng)從背后突然跳了出來(lái)，把我從回憶中拉了回來(lái)，我朝她做了個(gè)鬼臉，她竟高興得拉起我轉(zhuǎn)起圈來(lái)。或許市轉(zhuǎn)得太快了，我被狠狠地甩了出去，一個(gè)趔趄，摔在了地上。我原本以為單純的夢(mèng)還會(huì)像小時(shí)侯一樣，千般勸，萬(wàn)般勸，只為我一個(gè)淡淡的笑�？晌以趺匆矝](méi)想到，她竟然站在原地，又蹦又跳："快起來(lái)，快起來(lái)！"我迷茫了，那個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的`人真的是夢(mèng)嗎？絕對(duì)不是，夢(mèng)那么可愛(ài)，那么單純，怎么會(huì)......
我站了起來(lái)，呆滯的目光久久停留在夢(mèng)身上，竟冒出一句：“你是誰(shuí)？”夢(mèng)生氣了，她一甩頭，疾步奔回家去。此后，夢(mèng)再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，想換成往日，夢(mèng)一定早已按耐不住了，可這一次，她真的生氣了。
又是一個(gè)安詳?shù)陌�，�?mèng)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，我叫住了她，問(wèn)：“夢(mèng)，怎么最近都不來(lái)？”夢(mèng)冷笑起來(lái)，她犀利的目光掃視著我，冷不丁的說(shuō)：“你真心跟我做朋友嗎？天大的笑話(huà)�！蔽覐埓罅俗欤届o地吐出幾句話(huà)：“夢(mèng)，原來(lái)單純的一直是我，我把你當(dāng)好朋友看，你卻……你知道嗎，友誼的大門(mén)一直都為你敞開(kāi)著，是你自己關(guān)上了它呀！”夢(mèng)瞥了我一眼，還是那種陌生的眼光，我不再多說(shuō)什么，但我明白，我失去了一個(gè)朋友，一個(gè)十年的朋友，整整十年就這樣灰飛煙滅了。
我始終不明白當(dāng)初夢(mèng)為什么有那么大的變化，甚至于我絕交，但我明白了，最脆弱的原來(lái)一直不是陶瓷娃娃，而是友誼。夢(mèng)，友誼的大門(mén)依舊為你敞開(kāi)著……希望有一天，你會(huì)意識(shí)到一段十年的友誼是多么珍貴，而珍惜身邊每一個(gè)人，做回小時(shí)候那個(gè)勇敢．單純，討人喜歡的夢(mèng)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇12
門(mén)其實(shí)開(kāi)著。真相與成功之間，往往距離我們只有一步，那就是推開(kāi)門(mén)那一剎那背后的無(wú)限付出。
有多少次煮水時(shí)，壺蓋被頂起，見(jiàn)到這一現(xiàn)象的人會(huì)有很多，卻唯獨(dú)只有瓦特一人，為這一現(xiàn)象思索與付出，發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
又有多少人，見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果成熟掉落，他們只會(huì)撿起蘋(píng)果大吃，而不會(huì)有任何思索和付出。而卻又唯獨(dú)牛頓一人，經(jīng)過(guò)廢寢忘食的付出，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
他們的成功離不開(kāi)思考，當(dāng)更離不開(kāi)的是打開(kāi)門(mén)一剎那背后的付出。同樣的現(xiàn)象，許許多多人見(jiàn)過(guò)，而卻只有極少數(shù)人會(huì)成功。
為什么會(huì)有不同的結(jié)局？原因就是那超出常人意志的付出。
這并不難理解，在我們的生活中就有許許多多這樣的`例子，更有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的親身經(jīng)驗(yàn)。
去年暑假，我和弟弟回老家，家里的人都太忙，自然看護(hù)弟弟的重任就擔(dān)在了我身上。要知道他可是家里出了名的搗蛋鬼，看好他就可謂是家中第一大功臣了！于是，我就想教他跳繩。一來(lái)可以牽住他的注意力，不至于惹出大的事端：二來(lái)又教他些有用的。我給他做了幾次示范，繩子一拉，手向前一擺，雙腳再跳過(guò)去。一切就萬(wàn)事大吉了！這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可弟弟就是跳不過(guò)去，甚至有一次差點(diǎn)摔倒�！斑@就奇了怪了”動(dòng)作分解的沒(méi)有問(wèn)題，弟弟的身體敏捷度還算可以。這原因到底在哪呢？我試著跳了一遍又一遍，絲毫沒(méi)有進(jìn)展，在一旁的弟弟早就沒(méi)耐煩的走開(kāi)了，并且一遍遍的催我，此時(shí)的我早已有放棄之心，可轉(zhuǎn)念一想：這牛皮也吹了，老師也當(dāng)了，哪有半途而廢的道理呀！豈不是以后要被弟弟笑死？不行不行，他平時(shí)那神奇樣，可不能就這樣摧毀了我的良好形象。
于是，我仍沒(méi)挪地方。在原地試來(lái)試去，此時(shí)腿早已挪不動(dòng)了，腳下一不留神，趴在了地上，疼呀！這是腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭，會(huì)不會(huì)是動(dòng)作的不協(xié)調(diào)造成的呢？理論上講：如果跳繩的一瞬間，習(xí)慣性的再次拉繩，就會(huì)被繩子拌到，嚴(yán)重的就會(huì)向前摔倒。難怪弟弟和我都是向前摔倒呢！我急忙找來(lái)弟弟，纏著他再跳一次，果然問(wèn)題就在這里。我又給弟弟做了一次示范，這次尤其注意了起跳的瞬間，然后重點(diǎn)告訴弟弟。
弟弟在嘗試了幾次之后，果然順利的跳過(guò)。
是的，這就是一件最平常的事情。能否跳過(guò)去不是事務(wù)的關(guān)鍵，重點(diǎn)在于是否抓住問(wèn)題思索和付出，擁有100次的失敗，以及101次的再次嘗試。
可以將成功的跳過(guò)作為終點(diǎn)，那么在實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程中，牽絆我們的往往不是所謂的大事情，而是極小的細(xì)節(jié)。正所謂緊閉的大門(mén)打開(kāi)它，并不困難，只是一把鑰匙的時(shí)間：而虛掩的大門(mén)卻讓無(wú)數(shù)英雄好漢，競(jìng)折腰。與成功無(wú)緣。這一切取決于背后超出常人的付出。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，請(qǐng)攜帶好“付出”這把鑰匙，去開(kāi)啟屬于你的成功大門(mén)吧！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文 篇13
從未曾發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)稍稍地推開(kāi)一點(diǎn)門(mén)，友誼便會(huì)和你撞個(gè)滿(mǎn)懷。
——題記
正值風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻總圍繞著淡淡的憂(yōu)傷，總是一個(gè)人徘徊在人群之外，清冷的孤傲；總是固執(zhí)地認(rèn)為，一個(gè)人的世界不需要他人的干擾。
今天，是我的生日。異常興奮的情緒卻不會(huì)喜顏于色，心想說(shuō)不說(shuō)倒也罷了，無(wú)關(guān)緊要。一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人做事，一整天都是冷冷清清，倒也習(xí)慣了這樣的生活。聆聽(tīng)著他人的歡笑，延續(xù)著自己的悲傷。
但，今天在一旁聽(tīng)她們聊天時(shí)，其中一個(gè)突然問(wèn)道：“你們什么時(shí)候生日��？”心里冷不防葛嗒一下，喜憂(yōu)參半。等話(huà)題的中心輪到我時(shí)，我支支吾吾，心里卻是想著她們知道后會(huì)是什么反應(yīng)。但，她們又似乎不打算問(wèn)我了，隨即投入到另一個(gè)話(huà)題中，不亦樂(lè)乎。望著她們一個(gè)個(gè)唾沫橫飛，因激動(dòng)而漲的小臉通紅，自覺(jué)無(wú)趣，便一個(gè)人無(wú)聲地離開(kāi)了。
走到林蔭道，撫摸著大樹(shù)的枝干，在心中訴說(shuō)自己的無(wú)奈，嗅著嬌嫩欲滴的鮮花難以抑制的香氣，艷羨它的.出眾；想到自己孤身一人，又是眼眶一紅，悲從心來(lái)。
繼續(xù)著無(wú)人干擾的生活，直到傍晚來(lái)臨。傍晚，她們一個(gè)個(gè)全都走了，又留下我孤身一人，凄凄慘慘。挪著沉重的步伐，走向教室。一路上，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)，凄厲的冷風(fēng)，都像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的大妖怪，面目猙獰地嘲諷我的孤單。無(wú)助地望著身旁的寂靜與四周的強(qiáng)烈對(duì)比，淚水又不自覺(jué)奪眶而出。
終于，走到教室門(mén)口了，這段路走得特別漫長(zhǎng)。我擦干眼淚，平復(fù)了一下心情，推門(mén)而入�！吧湛鞓�(lè)！”一群人站在教室里，齊聲像我吼道。“這，這……”我一下子還不能反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大的，望著不知何時(shí)飛奔到我身邊，給了我一個(gè)大大的熊抱的琪，話(huà)到嘴邊又哽住了，內(nèi)心無(wú)比蕩漾。
“今天是你的生日啊！難道你忘了嗎？生日快樂(lè)！”琪清脆的嗓音在我聽(tīng)來(lái)猶如天籟。“這，這些都是為我準(zhǔn)備的？”我捂住嘴巴，盡量不讓自己哭出聲來(lái)�！笆茄�，快來(lái)吹蠟燭吧！”“許愿！許愿！”可是眼淚就像開(kāi)了閘的泉水，流個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，停都停不住�！澳憧茨�，哭什么，今天是你的生日，不能哭！看，哭得變成小花臉了！”聽(tīng)著這帶有溫度的話(huà)語(yǔ)，我破涕為笑。
這時(shí)仔細(xì)看看四周，窗上、黑板上、桌椅上，花花綠綠的彩帶，五彩繽紛的笑臉氣球，就像一個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)的小精靈，她們伸出閃爍的仙棒，在我的四周飛舞，旋轉(zhuǎn)，歡呼，跳躍，尖叫！
我看著大家臉上洋溢的笑容，重重地點(diǎn)了一下頭。這晚就在歡笑聲中度過(guò)，大家的笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這也是，我度過(guò)的最最難忘的一個(gè)夜晚。
原來(lái)，大家從來(lái)就沒(méi)有拋棄過(guò)我，她們對(duì)我伸出的橄欖枝，只是我沒(méi)有看見(jiàn)，我用冷漠拒絕了她們的熱情。其實(shí)，只要用心，就能發(fā)現(xiàn)，身邊的愛(ài)一直在默默地守護(hù)著你，從未離開(kāi)過(guò)。
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