- 我的地盤我做主作文 推薦度：
- 我的地盤我做主作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】我的地盤我做主作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的地盤我做主作文，歡迎大家分享。
我的地盤我做主作文 篇1
晚上，我坐在燈下寫日記，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“寫什么呢？”
“寫日記�！蔽翌^也沒(méi)抬起。
“我看看�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)。
“不行，我的地盤我做主�！蔽矣檬稚w住，急忙說(shuō)道。
“我是你媽媽，有事不能瞞我�！眿寢屨f(shuō)得甚是理直氣壯。
“沒(méi)什么事，就是普通的一篇日記。”我仍舊沒(méi)松手。
“沒(méi)事，你怕什么，我看看�！眿寢層悬c(diǎn)不耐煩了。
“廣告上不是說(shuō)嘛‘我的地盤我做主�！也蛔屇憧矗憔筒荒芸�。”我針鋒相對(duì)地說(shuō)道，沒(méi)有絲毫的讓步，可心里卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢七上八下的，因?yàn)檫@畢竟是我第一次以這么強(qiáng)硬的口氣跟媽媽說(shuō)話。
“怕是有什么小秘密吧？”媽媽的笑著對(duì)我說(shuō)。
一聽到這話，我心里覺(jué)得媽媽對(duì)我很是不信任：你……就不給你看！”
“呵，人小鬼大，敢跟我叫板啦？快拿過(guò)來(lái)！”說(shuō)這話時(shí)，媽媽的'手也伸了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)跟我來(lái)強(qiáng)的意思了。
正在這時(shí)候，爸爸回來(lái)了。
媽媽見(jiàn)爸爸回來(lái)了，跟他說(shuō)：“我說(shuō)看看她的日記，她不讓，你說(shuō)她是不是有什么事瞞著我們？”
我拿著有些變形的日記站在那。
爸爸的臉上霎時(shí)烏云密布，把手伸向了我，“拿來(lái)！”
我的心失望到了極點(diǎn)，卻不敢多說(shuō)一句，于是只能乖乖遞了過(guò)去。
媽媽這時(shí)候有些急，手剛觸到日記本，“啪”的一聲被爸爸打了回去。
“你這是怎么了？”媽媽瞪大眼睛。
“你是怎么啦？我是怎么跟你說(shuō)的，不記得啦？”爸爸一邊撫平本子上褶皺的地方，一邊質(zhì)問(wèn)媽媽。
“孩子有什么隱私可言，再說(shuō)，孩子不管行嗎？你沒(méi)聽說(shuō)有的小孩早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮嗎？我看看她有沒(méi)有這方面的行為。”媽媽說(shuō)的似乎在情在理。
“孩子的隱私權(quán)也應(yīng)得到尊重，你想看應(yīng)得到孩子的同意啊！你越這樣子孩子越不愿和你交流�！卑职终f(shuō)著把日記本還給了我。
我大為震驚，心里一陣莫名的激動(dòng)。
看著媽媽挨批的樣子，我有些于心不忍，我知道她也是為我好。于是我拽著爸爸的衣角說(shuō)道：“爸爸媽媽，我肚子好餓啊！想吃飯了！”
爸爸媽媽撲哧一聲都笑了。
媽媽一邊系圍裙一邊說(shuō)：“好，我做什么你們吃什么！”
“為什么啊？”我很是不解。
“因?yàn)槲业牡乇P我做主��！”
我的地盤我做主作文 篇2
晚上，我坐在燈下寫日記。
不知什么時(shí)候，媽媽站在我身后，輕輕問(wèn)：“寫什么呢？”
“日記。”我頭也沒(méi)抬說(shuō)。
“讓我看看吧！”媽媽探過(guò)頭來(lái)。
“不行，我的地盤我做主�！蔽矣秒p手蓋住，警惕地說(shuō)。
“我是你媽媽，有事不能瞞我！”媽媽說(shuō)得理直氣壯。
“沒(méi)什么，就是一篇普通的日記�！�
“沒(méi)什么，你怕什么？我看看！”媽媽有點(diǎn)不耐煩了。
“你……你……就不給你看�！蔽腋械揭环N極大的不信任。
“呵呵，你還敢跟我叫板，快拿過(guò)來(lái)�！眿寢尵箘�(dòng)手來(lái)?yè)尅?/p>
“不行，不行，我的地盤我做主！”我絲毫沒(méi)有松手的意思。
正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了。
媽媽氣沖沖地對(duì)爸爸說(shuō)：“想看看她的日記，但她死活不讓。我擔(dān)心……”
我拿著有些變形的日記本，委屈地站在那里。
爸爸的臉上霎時(shí)烏云密布，把手伸向我，不容質(zhì)疑地說(shuō)：“拿來(lái)！”
此時(shí)，我失望到了極點(diǎn)，但不敢吭聲，一動(dòng)不動(dòng)地站著。
日記本很沉，沉得和失望的心一般。我怯生生地遞了過(guò)去。
誰(shuí)知“啪”一聲，剛觸動(dòng)日記本的媽媽的手被爸爸打了回去。
“你怎么啦？”媽媽瞪大眼睛問(wèn)。
“孩子的隱私權(quán)應(yīng)該得到尊重，想看要征得孩子的同意��！這里是她的地盤，應(yīng)該由她做主。你越是這樣，孩子越不愿意和你交流�！卑职粥嵵氐馗嬖V媽媽。說(shuō)完，爸爸雙手把日記本交還給我。
大為震驚的`我，心里一陣激動(dòng)，大聲喊到：“理解萬(wàn)歲！”
這時(shí)，媽媽滿臉通紅，一聲不響。看著媽媽心虛的樣子，我有些于心不忍。要知道，媽媽是出于關(guān)心我才會(huì)這樣的。于是，我拽拽爸爸的衣角，小聲說(shuō)：“爸爸，咱們不吃飯啦？”
“好，以后我做什么你們倆就吃什么。”媽媽一邊系圍裙，一邊對(duì)我們發(fā)號(hào)施令，“我的地盤我做主！”
看看媽媽，我和爸爸偷笑著溜回了各自的地盤。
我的地盤我做主作文 篇3
“我的地盤我做主”，這是網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的一句話。說(shuō)這話的人，很可能曾經(jīng)經(jīng)常地在別人的地盤，經(jīng)常地被別人做主。他郁悶已久。終于，他也有自己的地盤了，他的心理正如方成的一幅漫畫，武大郎開店：我的地盤我說(shuō)了算，“比我高的都不要”。
這種人很沒(méi)有胸懷，他只是想滿足自己做“老大”的愿望。至于他的地盤，能否得到發(fā)展；至于來(lái)到他地盤的人，能否真正開心、快樂(lè)，他似乎并不關(guān)心。
這種人往往本事很有限；當(dāng)人們認(rèn)識(shí)了他的真面目，自然會(huì)掉頭遠(yuǎn)去。到了“門前冷落鞍馬稀”的.時(shí)候，不知道他是否還會(huì)強(qiáng)硬、固執(zhí)地高喊“我的地盤我做主”。因此，一個(gè)人在所謂的自己的地盤，要想做主，先要問(wèn)一問(wèn)自己有沒(méi)有管好這地盤、活躍這地盤、讓人人向往這地盤的能力。
當(dāng)然，如果是為了約束不文明、無(wú)禮貌的人，為了讓這樣的人守規(guī)矩，而強(qiáng)調(diào)“我的地盤我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主見(jiàn)，不人云亦云，而強(qiáng)調(diào)“我的地盤我做主”，也是可以理解的。但是，如果別人說(shuō)的的確比自己說(shuō)得好，自己卻怕丟面子、傷自尊，因而不愿意讓別人說(shuō)，不接受別人說(shuō)，如果這樣的沒(méi)有胸懷，那么無(wú)論你多么想做主，也是很難真正做主的。
其實(shí)，不存在誰(shuí)的地盤的問(wèn)題。得民心者得地盤，謙虛熱情得地盤。一個(gè)人必須有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盤才會(huì)不斷擴(kuò)大。如果真的想要經(jīng)營(yíng)好一塊地盤，就要像戰(zhàn)國(guó)四公子一樣，就應(yīng)該以“禮賢下士”的態(tài)度，廣納一切的人才。
我們不能學(xué)項(xiàng)羽。在項(xiàng)羽的地盤，范增說(shuō)了不算，韓信輪不到發(fā)言；項(xiàng)羽集團(tuán)名人不多，正是因?yàn)轫?xiàng)羽獨(dú)斷專行自作主，不愿意給別人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要向劉邦學(xué)習(xí)。在劉邦的地盤，“后勤部長(zhǎng)”蕭何可以說(shuō)了算，“軍師”張良可以說(shuō)了算，連“保鏢”樊噲也可以說(shuō)了算，而劉邦自己常說(shuō)的卻是“為之奈何？”作文
我的地盤我做主作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的一塊小小地盤，它由你做主！
——題記
我有一片屬于我自己的地盤——我的房間！我的房間很亂，偶爾想起來(lái)才打掃一次，但過(guò)不了一會(huì)就又被打回原形。
暑假里的一天，媽媽帶著妹妹回姥姥家，家里只剩我和爸爸。吃完午飯，我悠閑地坐在椅子上，聽著P5里周杰倫演唱的歌曲：“…把音樂(lè)收割用聽覺(jué)找著快樂(lè)，開始在雕刻我個(gè)人的特色，未來(lái)難預(yù)測(cè)堅(jiān)持當(dāng)下的選擇，在我的地盤這你就得聽我的……”
爸爸上班走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“房間那么亂，趕快收拾一下�！蔽也荒蜔┑仉S聲應(yīng)了句：“知道了，走吧，走吧！”爸爸走后，我不情愿的環(huán)視房間一周，眼前一片狼藉，讓我不知從何處開始收拾。床上有一床形狀奇異的被子，書桌上的書堆的'很高，似乎輕輕碰一下就會(huì)全部倒塌，書柜里也早已成了“殘兵敗將”的天下，斜的斜、歪的歪、倒的倒。我吁了口氣，“哎，這么亂，看會(huì)電視再收拾吧�！�
不知過(guò)了多久，正當(dāng)我正守著電腦津津有味地看著我最愛(ài)的《終極一班》時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看到我的樣子，又瞥了一眼我的房間，我以為他會(huì)大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥我一通，沒(méi)想到爸爸只是無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)就進(jìn)了廚房。我暗暗竊喜，長(zhǎng)舒了口氣。
我以為事情就這樣過(guò)去了，吃完飯，我回到房間繼續(xù)看我的《終極一班》。這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，我原以為爸爸會(huì)關(guān)掉電腦，恰恰相反，只見(jiàn)爸爸在鍵盤上噼里啪啦打了幾個(gè)字，接著一段一位殘疾孩子用雙腳在打掃衛(wèi)生的視頻映入眼簾。我驚呆了，看到這感人的一幕，心里真的像打翻了五味瓶，不是滋味。我被眼前殘疾孩子頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了，反思四肢健全，健健康康的自己，頓感自慚形穢。
深夜，我躺在床上久久不能入睡，父母如此忙碌，難道我就不該幫他們分擔(dān)一些家務(wù)嗎？再說(shuō)打掃自己的房間本來(lái)就是自已應(yīng)該做的事……想到這些，我豁然開朗：“我的地盤我做主”的“做主”，應(yīng)該是自理、自潔、自強(qiáng)的意思，而不是利用條件貪圖享樂(lè)，我們應(yīng)該通過(guò)努力，讓自己的“地盤”更加井井有條、整潔、美麗。你們說(shuō)，是嗎？
我的地盤，我做主！
我的地盤我做主作文 篇5
今天，我跟隨老媽來(lái)到姥姥家，一進(jìn)門，小弟就熱情的，一邊跑一邊大嚷大叫，以示歡迎！因?yàn)槲覀冞@次來(lái)姥姥家的主要目的是：看望輸液的姥爺和姥姥，但現(xiàn)在作為護(hù)士的小舅媽還沒(méi)來(lái)，大人們就打上了對(duì)調(diào)，我和小弟就下上了象棋。小弟以非凡的速度擺好棋子，先發(fā)制人，來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭炮，我隨后擺完棋子，開始迎戰(zhàn)：上馬。走著……“啪、啪”你吃我一個(gè)，我吃你一個(gè)，我們誰(shuí)怕誰(shuí)，有本事你就來(lái)！下著下著，小弟的棋子要被我吃光了，這哥們兒鬧了起來(lái)，第一句話就讓我為之一震，他說(shuō)：“你必須讓我贏，要不然我就不跟你玩了！”說(shuō)完，就撅起小嘴，哼哼著……沒(méi)辦法，只能讓他贏，但是人家還強(qiáng)調(diào)不能故意輸給他，唉！這要求還挺高的！這說(shuō)明什么呢？在棋盤上，我老大！
因?yàn)樽罱覀円患胰私?jīng)常去姥姥家，我閑著沒(méi)事，就玩起了QQ游戲，在一旁的小弟看了，就不樂(lè)意了。我這一玩，就沒(méi)有人和他玩了呀！小弟為了讓我下來(lái)陪他玩，就去告狀，希望我老媽把我攆下來(lái)。但是，他的“陰謀”沒(méi)有得逞，便使用了非常厲害的手段，關(guān)自己的`禁閉！（我告訴大家，人家其實(shí)就是躲在屋里玩手機(jī)，另外是為了引起大人們的注意！很高明吧�。┛上У氖�，這方法沒(méi)用，小弟便使出了殺手锏，對(duì)我說(shuō)：“我討厭玩電腦的孩子，我不跟你玩了！”說(shuō)實(shí)話，我的小弟也很喜歡玩游戲的，只不過(guò)很少玩！當(dāng)我離開電腦去上廁所時(shí)，人家一擋，不讓我接近電腦，否則的話，人家就哭。一哭，我就玩完了。沒(méi)辦法，撤！這又說(shuō)明了什么？在鍵盤上，我還是老大！
昨天，我和老媽去小弟家串門，一是老媽要和小舅商量點(diǎn)事，二是聽小弟彈鋼琴。老媽的事情很快就辦完了，下面就該聽小弟彈鋼琴了。隨著音樂(lè)的響起，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大秘密：小弟彈鋼琴的最大特點(diǎn)，就是，人家一邊彈一邊哼哼著，彈完一曲又一曲。我因?yàn)楹闷�，也想彈一下�？墒牵l(shuí)也別想動(dòng)他的鋼琴。誰(shuí)的鋼琴誰(shuí)來(lái)彈！如果其他人想動(dòng)呀，沒(méi)門！弄壞了咋辦？這又說(shuō)明什么呢？在我的琴鍵上，我老大！
我的地盤我做主作文 篇6
我七歲開始擁有自己的房間,不過(guò),現(xiàn)在,我都十二歲了,在自己的地盤上還是做不了主。
我正在津津有味的讀《新編故事》，老媽突然打開門，“亞呈”，“什么事”，“哦，是不是應(yīng)該……”她突然打住了，換了十分嚴(yán)肅的口氣，“作業(yè)做完了怎么放在桌子上沒(méi)有收拾？”“待會(huì)兒就收”，我隨口說(shuō)道，“絕對(duì)不行，你看看，房間里亂成什么樣子了，豬窩也比你的房間干凈，把這個(gè)房間交給你就是令人不放心，看……”“�！�，我大喝一聲，惱怒的撥開眼前的頭發(fā)，“老媽，你到底有沒(méi)有聽過(guò)“我的地盤我做主”這句話啊？我自己的房間，我自己會(huì)收拾！而且，第二十三次聲明，我的房間不是豬窩”，老媽立刻大笑，“哈哈，惱羞成怒，再說(shuō)了，不是不讓你做主，是你做不了主�！蔽曳薹薏黄降南耄骸拔以趺醋霾涣酥靼。髅魇抢蠇尣豢先鍪致�。我無(wú)奈之下，就過(guò)去理起了書，沒(méi)想到老媽還當(dāng)起了指揮官，“那邊的蜘蛛拍死”，“幾只臭襪子理一下，沒(méi)用的扔掉……”我心里正想入非非，“要是我出生在美國(guó)就好了，那里的孩子才有自己真正的房間”。
媽媽帶我去陳久樂(lè)阿姨家，我一進(jìn)張衡哥哥的房間，立刻看見(jiàn)了墻上的海報(bào)，有姚明的，有羅納爾多的`，有貝克漢姆的，等等。我十分羨慕，興沖沖的跑回家，也從網(wǎng)上打印了不少圖片，一張張挨個(gè)兒貼好。完工后，我十分滿意。
沒(méi)想到，第二天我起來(lái)一看，墻上的畫憑空消失了，剩下一些紙印兒。我哭喪著臉飛奔進(jìn)廚房，大聲質(zhì)問(wèn)老媽怎么回事，她還理直氣壯的說(shuō)：“墻上干干凈凈看著多舒服……”我一賭氣一天沒(méi)理她。心里可是恨死她了。
我十二歲了，這樣的能力、權(quán)利都該有了，老媽干涉我，是沒(méi)有理由的。什么時(shí)候，我才能打破老媽的頑固思想，推翻她的“統(tǒng)治”，讓她乖乖把生活自理權(quán)交到我手中？
我的地盤我做主作文 篇7
我的地盤我做主
隨著“軟裝飾時(shí)代”的到來(lái)和“輕裝修、重裝飾”的理念深入人心，人們的生活水平的不斷提高，大家都不再滿足于以往只要有個(gè)地方住或功能齊全就可以的家居環(huán)境了。而是想擁有一個(gè)能滿足我們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求的獨(dú)一無(wú)二的家居環(huán)境。
家居想要做出獨(dú)一無(wú)二的理想效果，就必須有合適的裝飾風(fēng)格而軟裝正是迎合了這一點(diǎn)。軟裝有著時(shí)尚的特性,如果說(shuō)硬裝注重的是品質(zhì),那么軟裝的靈魂則是設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)色彩、造型、質(zhì)地等藝術(shù)性。
家居軟裝飾蓋面很廣，包括家具，布藝、綠植、裝飾畫、配飾等等。
布藝的選擇取決于風(fēng)格的定位。鄉(xiāng)村、古典風(fēng)格中，布藝的比重相對(duì)較大，多用能表現(xiàn)質(zhì)感的棉麻�，F(xiàn)代風(fēng)格則選擇線條流暢的絲質(zhì)布藝.另外在顏色的搭配上盡量使用中性色或相鄰色系。
飾物的搭配要相得益彰。第一：現(xiàn)代風(fēng)格是工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，總體來(lái)說(shuō)整體線條簡(jiǎn)練，家具造型簡(jiǎn)潔，反對(duì)多余裝飾，提倡簡(jiǎn)約實(shí)用。材料一般用玻璃、皮革、金屬等;色彩以中間色為基調(diào)色。第二：古典風(fēng)格呈現(xiàn)居室的復(fù)古韻味，追求質(zhì)感。代表飾品為古典的`油畫、鐵藝等。第三：鄉(xiāng)村風(fēng)格分為很多種，總體來(lái)說(shuō)重視生活的自然舒適性。
從風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，裝修風(fēng)格決定軟飾的走向。如：現(xiàn)代風(fēng)格傾向于簡(jiǎn)約的元素。古典風(fēng)格則注重古典的符號(hào);
在家居設(shè)計(jì)中顏色的搭配尤為重要。例如，黑+白+灰=永恒經(jīng)典 ：表現(xiàn)原色，注重環(huán)保，用無(wú)色彩的配色方法表現(xiàn)材質(zhì)的天然感覺(jué)，是非�，F(xiàn)代派的自然質(zhì)樸風(fēng)格�？蛷d常用咖啡色、米色。餐廳可以用視覺(jué)上有沖擊力的橙色、果綠色。書房多用暖色系。第一：從設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)風(fēng)格的定位，然后再遵循這一主旨進(jìn)行運(yùn)用。第二：無(wú)論哪種風(fēng)格都要圍繞業(yè)主的生活觀念、方式和生活背景。
如果對(duì)顏色沒(méi)有把握，第一：多用中性色 第二：整體色調(diào)把握在三色之內(nèi) 第三：忌使用大面積的對(duì)比色。
【我的地盤我做主作文】相關(guān)文章：
我的地盤我做主作文11-15
我的地盤我做主作文7篇【實(shí)用】04-29
我的地盤作文02-23
（優(yōu)）我的地盤作文02-23
我的地盤作文優(yōu)秀（13篇）02-24
我的地盤作文13篇【優(yōu)秀】02-23
我做主作文07-14
我的名字我做主作文[經(jīng)典]12-20
我的周末我做主作文02-20