保護環(huán)境從我做起主題
保護環(huán)境從我做起主題1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是:《保護環(huán)境,從我做起》。
親愛的同學們,當你踏著晨光走進我們花園般的校園時,當你坐在干凈整潔的教室里學習時,你是否想到老師、同學們?yōu)榇说男燎诟冻?
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學午晚休的時候,宿舍樓內外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調!
我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為~~一份子的責任?
~~中學就是我們的家,我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員,都是這所學校的主人,都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的,也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳的樂土時,我們必然要守衛(wèi)它,讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們,立即行動起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛一棵小樹苗,保護一只小青蛙。為了我們的.校園,做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強自我約束,相互監(jiān)督,爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我~~校園,讓母校綠色永遠蓬勃,讓~~中學成為我們學習的樂園,我們美麗的家。
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境從我做起主題2
一、目標
1、善于觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關系,知道一些環(huán)境污染的原因。
3、掛住周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識。
5、用輕快、親切的'歌聲表達生命與環(huán)境聯(lián)系,體驗同一手音樂演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質與情緒。
6、會看圖列式,初步掌握應用題的句式結構并會編題,能初步感受量的守恒。
二、主要活動安排
第一周
社會:城市美容師
藝術(音):勤快人和懶惰人
語言:造廠房
藝術(美):歡樂線條
科學(計):認識圓柱體和球體
藝術(音):問候舞
科學:能干的機器人
藝術(美):成人的勞動
健康:小小消防員
第二周
綜合:我們周圍的環(huán)境綜合:美麗的草原
故事:山坡哪里去了數學:看圖列算式
綜合:美麗的草原綜合:寶貴的水
社會:我們喜歡的環(huán)境美工:美麗的小區(qū)
第三周
故事:煙斗薩克斯綜合:報紙的煩惱
科學:垃圾哪里去了數學:它們一樣多么
歌曲:綠色的家美工:變廢為寶
體育:環(huán)保小衛(wèi)士謎語:編謎語
三、環(huán)境創(chuàng)設
1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、明信片等,交流自己對這些環(huán)境的感受。
(2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,相互交流自己的認知。
。3)舉辦“愛護我們的家園”畫展、
。4)舉辦“廢舊物品制作”展覽會
2、社會資源
利用周圍的公園、植物園、田野、小區(qū)、公共設施等環(huán)境,引導孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受、
家長工作:
1、請家長一起收集有關古城風貌的照片,以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。
2、請家長以身作則,愛護周圍和公共場所的環(huán)境。
鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。
保護環(huán)境從我做起主題3
書是學生生活中不可缺少的朋友;書是學生了解自然、認識社會的窗口;書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的'一種習慣,學生將終生受益。
基于此,我校將充分利用圖書資源開展“保護環(huán)境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。
一、活動目的:
通過讀書使學生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況,從危機中體會保護環(huán)境的重要性及其深遠意義,營造濃厚的閱讀氛圍,培養(yǎng)學生的讀書積累習慣。
二、活動步驟:
第一階段:加大圖書館開放時間,增加學生閱讀量。
第二階段:學生把閱讀積累的材料進行整理。
第三階段:在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結。
第四階段:各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。
三、作品要求
1、“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感,題材不限,要求內容真實,主題鮮明,語言規(guī)范,結構合理。
2、征文格式:標題用3號黑體;正文用4號宋體;學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版,打在題目之下。
2、各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。
3.上交時間:6月17日
四、獎項設立
一等獎:6
二等獎:8
三等獎:10
保護環(huán)境從我做起主題4
一、活動目的
1、學生通過收集、整理、運用資料,使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學生知道環(huán)境是人類生存的基本條件,保護環(huán)境人人有責。
3、通過活動調動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性。
二、活動準備
1、學生對當地環(huán)境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環(huán)保有關的資料。
3、準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。
三、活動時間
20xx年3月5日
四、活動過程
。ㄒ唬┙處熣勗挘
大家知道“世界環(huán)境日”嗎?它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。人類社會在飛速發(fā)展,人口在不斷增加,隨著人們生活水平的迅速提高,生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質量不斷惡化。因此,我們要大聲疾呼:只有一個地球,破壞了它我們將別無去處。(事先寫在黑板上)
教師宣布:“保護環(huán)境,從我做起”
。ǘ⿲W生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲:迄今為止,全世界的科學家們開展了各種各樣的研究,證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球,人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙:同時,科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗,結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園,破壞了它我們將別無去處。
(三)新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者:朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,每天有成百上千輛汽車的喇叭聲,工廠的機器聲,人們的喧嘩聲等,好哇!這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我們能傷害人的聽覺,影響人的神經,妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈,多開心!
2、廢渣扮演者:老弟,比起我來,你差遠了!我占的地盤比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農村、人們的居住區(qū)源源不斷地產生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者:哼!我廢氣比你們更有能耐,我升上天空,污染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨,落在地面上,破壞莊稼的`生長,使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后,就會得胃癌、腸癌等疾病?!我多能耐!哼!
4、廢水扮演者:老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫,只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人類見我就怕三分,誰還敢飲用?我甚至能施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
主持人乙:數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜,有的卻叫人倍感憤慨,聽完下面這組數字后你一定會感到吃驚。
。ㄎ澹┱埪狊@人的數字:《地球上每天發(fā)生的事情》:
——消耗3400多萬噸標準的能源;
——400萬人因環(huán)境污染而致;
——5、5萬公頃森林被毀壞;
——700萬噸肥沃地表土流失;
——1、4萬公頃土地變成沙漠;
——產生50多萬噸二氧化硫;
——產生1400多萬噸二氧化碳;
——產生100萬噸難以處理的有毒物質;
——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海;
——20多個物種永遠消失;
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
(六)學生第一次調查匯報:陳述我們身邊嚴峻的環(huán)境問題。
。ㄆ撸⿲W生設計保護環(huán)境廣告詞。
。ò耍⿲W生第二次調查匯報:夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。
五、老師小結活動效果
通過活動調動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性,明白了環(huán)境是人類生存的基本條件,保護環(huán)境人人有責,都希望能通過自己的努力為保護環(huán)境貢獻自己微薄的一份力量。
保護環(huán)境從我做起主題5
背影分析:
共創(chuàng)綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害。
教育目的:
通過這次活動,引導學生關心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護的重要性,提高保護環(huán)境,保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護大地球。
設計理念:
引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球,使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境,愛護人類資源的重要性。
教育重點難點:
樹立環(huán)保意識,提高環(huán)保實踐能力,激發(fā)熱愛共有家園的情感,增強環(huán)保責任感。
活動準備:
學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的'圖畫并加以說明。
活動過程:
一、主持人甲:宣布:今天,“環(huán)境保護從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙;我們應該用實際行動來保護環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍,山更綠,水更清。
主持人甲:下面請同學們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙:以小組為單位進行討論交流,十分鐘以后反饋匯報。(各小組分頭討論)
討論題目:
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護?
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護?
3、我們小學生應該怎么做?(教師巡視各小組討論情況)
主持人甲:下面由小組長匯報討論情況。
第一小組;
第二小組:
第三小組:
第四小組;
三、主持人甲:隊員們,剛才大家在短短的十分鐘內,討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議,大家說得都很有道理,我們要以自己的實際行動,來做好環(huán)境保護工作,F(xiàn)在,讓我們拿起筆,寫一份倡議書吧。▽W生寫倡議書)
主持人乙:請同學們上臺交流倡議書。
四、知識競賽
主持人甲:下面進行環(huán)保知識競賽。
輔導員:這次班會開得很成功,同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈,更美麗。
主持人乙:今天的“環(huán)境保護從我做起”主題班隊活動到此結束。
班主任班會總結:
認識到節(jié)約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應注意減少污染,關注環(huán)境,關注生命,善待自然。
保護環(huán)境從我做起主題6
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的責任感,使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自
己,每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒
的合作意識。
活動準備:
1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被
砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾:在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
活動過程:
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片,讓我們一起辦一個圖片展吧!苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論,讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然,增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的'幼兒園多么漂亮,我們應該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事,你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任,不光自己要做到,還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)
1、自己設計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。3.裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結:
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任,應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動的延伸
1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生!拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士,讓我們從現(xiàn)在做起,想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。
2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,由幼兒當講解員。
保護環(huán)境從我做起主題7
老師們,同學們早上好!今天我演講的題目是"保護環(huán)境,從我做起"。
同學們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學習的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂。可是,你們知道嗎 我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們人類帶來無窮的'災難。
我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢 那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時,不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里,那你就是一個保護環(huán)境的好少年;在學校里,看見自來水龍頭沒關緊,你能上前動手把它擰緊;看到光線充足,能主動把教室里的燈關掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學生……只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
同學們,你們看,因為有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動,綠水格外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰地笑了!
保護環(huán)境從我做起主題8
活動目標:
1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。
2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
警報、音樂、圖片、視頻
教學過程:
一、引入課題:
小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動,你們猜猜誰來了?引入課題地震
二、播放視頻:地震來了
小結:房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)
提問:"人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時,房子是怎么倒的么?
提問:"房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實驗。(結果是一樓先倒塌)
教師:"小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結:"經過我們的實驗,地震時,一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時,我們在一樓,應以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?"
三、播放室內自救視頻;
小結:地震發(fā)生時,樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。
提問:我們應該怎么做?幼兒回答
四、情境演練:地震中的自救
。ㄒ唬┦覂茸跃龋
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救:
1、提問:如果地震發(fā)生時,我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)
2、請看視頻,學習室外自救知識。
小結:原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂,幼兒演練
五、結束活動。
教師:今天我們學習了這么多的自救知識,當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?
保護環(huán)境從我做起主題9
大家好!今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園,你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界!白匀,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。
太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見的住房廣告上,總是將居住環(huán)境寫得極美,青山,綠地,藍天,碧水是都市人對優(yōu)質居住環(huán)境的期許!
窗可透光,窗可通風,窗可映影常常在窗邊看夕陽西下,在晚霞瑰麗的時刻,在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與陶醉,西天的色彩艷麗而濃重,這就遮避了許多無賴與困境。白天,城市的天空往往有些灰暗,蒼白,嚴重的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧,城市的發(fā)展使窗外高樓林立,密密層層,擋住了我眺望遠處的視線;夜晚,城市的天空又顯得躁動而混亂,霓虹燈,路燈,車燈,探照燈,張揚著強光映進窗來,使人感覺失卻了許多夜的寧靜,F(xiàn)實中的都市總是高樓林立,人群熙攘,車水馬龍,但每個人都應該擁有一個屬于自己的綠色家園。
都市里,小區(qū)樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動著,落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去,感覺空氣中飄來了一陣陣青草味,隱隱地還有些花香。世界上有很多已經很美的東西,但還需要一些點綴,環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖,種些水生植物,喂上些許小魚小蝦,在周圍設置一些健身器械,這樣既打破了環(huán)境的寂寞,又增加了風景的內容,人們又將工廠搬到郊外,在公路邊安裝消聲器,再種上些花草樹木,擴大植被面積,把城市建設成為了真正清靜,幽雅,安逸,花香鳥語的綠色家園。
綠色是大自然贈與我們人類的.寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級精神風貌等。
創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質,這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。同學們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。
保護環(huán)境從我做起主題10
第一項:各小隊匯報人數
小隊長整隊完畢,向中隊長敬禮,中隊長還禮,小隊長報告:"報告中隊長,第一小隊有少先隊員x人,出席x人,(缺席x人)。報告完畢。"中隊長答:"接受你的報告。"中隊長敬禮,小隊長還禮后回到本小隊
各小隊依次報告完后,中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮,中隊輔導員還禮,中隊長報告:"報告中隊輔導員,本中隊有少先隊員x人,出席x人,(缺席x人)。報告完畢。"
中隊輔導員答:"接受你的報告,很高興參加你們的隊會,并預祝隊會圓滿成功。"中隊輔導員敬禮,中隊長還禮。
第二項:請全體同學起立,行隊禮,出旗,禮畢
第三項:唱《中國少年先鋒隊》
第四項:春風吹綠了楊柳,樹木是我們生活中離不開的,樹可以擋狂風、避暴雨,吸收灰塵和減音,還可以防止水土流失,減少水旱災害,樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,給我們帶來生命,愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。同學們,愛護花草樹木,增強環(huán)保意識,應該從我們自己做起,從身邊做起。下面我宣布“保護環(huán)境從我做起”主題隊會現(xiàn)在始!
第五項:活動開始首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(安逸賢)
主持人(李響):春天在哪里呢?
齊說:瞧,春姑娘來了!
春故娘帶領小動物們上場(花環(huán))。
春姑娘:無垠的碧野,芳草郁郁,燦爛的陽光映照著大地,嫩芽抽出素淡的新綠,柳絲穿上婆娑的群衣,世界依然那么美麗。
小動物們(齊):哎呀!春姐姐,現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?
小松鼠:你看那天灰蒙蒙的。
小白兔:你看那河水黑乎乎的。
小青蛙:你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊:現(xiàn)在的污染太嚴重了,我們都快生活不下去了。
春故娘:你們能具體說一說嗎?
小熊:現(xiàn)在森林被大量砍伐,水土流失,造成了嚴重的洪澇災害。
小白兔:現(xiàn)在有許多河流被污染,使許多傳染病流行,魚媽媽帶著孩子們經常搬家,可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠:地球的溫室效應越來越厲害,臭氧層被破壞,氣候也十分不正常。
小青蛙:城市的噪音也很嚴重,給人們的健康也帶來了很大的危害。
小白兔:環(huán)境越來越惡劣,許多動物朋友的數量不斷減少,動物們都即將滅絕,我們再也見不到他們了。
春故娘:聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應該引起人們的關注。
小動物齊:是呀是呀,環(huán)境保護問題真應該引起人們的關注。
主持人:春姑娘,我們和你一樣渴望美好的環(huán)境,渴望人類賴以生存的綠色,不喜歡那些被人們丟棄的白色,我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,因為他們是美麗環(huán)境的大敵。
主持:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的'學校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪,我們愿意親自用手,建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。(男女生各出一名代表)
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭當綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。
你拍十、我拍十。保護環(huán)境千秋事。
主持人:確實,地球只有一個,保護環(huán)境,保護它,才能保護我們共同的家!同學們,為了能達到人地的和諧統(tǒng)一,我們應該做些什么?請欣賞趙遠和李國慶的快板表演
劈、劈、拍;劈、劈、拍,竹板打響唱起來,
要問我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛。
你打一,我唱一,公共衛(wèi)生要注意。
你打二,我唱二,保護水源咱有責。
你打三,我唱三,空氣新鮮精神爽。
你打四,我唱四,環(huán)境污染要防治。
你打五,我唱五,有益動物要保護。
你打六,我唱六,垃圾廢物不亂丟。
你打七,我唱七,愛護樹木記心里。
你打八,我唱八,積極參加搞綠化。
你打九,我唱九,祖國山河環(huán)境秀。
你打十,我唱十,人人健康又長壽。
劈、劈、拍,劈、劈、拍,小朋友們快快來。
你唱我唱大家唱,愛護環(huán)境,創(chuàng)建綠化學校咱比賽。
主持:可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導致環(huán)境質量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋森林的自述(學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)
大地:我是大地叔叔。水土流失,是當今人類面臨的嚴重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強烈,但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因,F(xiàn)在最大的沙漠,曾經是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋、住,沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
主持人:的確,人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然,環(huán)境與人的關系如此密切,我們就應該保護好環(huán)境,維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是我們人類!為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,我們要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,為我們的美好環(huán)境盡自己的一份力,好嗎?
隊員齊:“好!”下面請聽幾首詩朗誦《只有一個地球》《行動起來保護環(huán)境》
行動起來保護環(huán)境
這是一個嚴肅和沉重的話題,
這也是一個嚴重而緊迫的呼吁,
一百多年前,恩格斯的警告還響在耳際,
一百多年中的現(xiàn)實,卻讓我們百分焦急!
難道我們沒聽見?
被污染的江河在身邊哭泣!
難道我們沒看見嗎?
被破壞的大自然已滿目瘡痍!
聽天說:還我蔚藍,
還我新鮮空氣,
聽地說:還我翠綠,
還我花香鳥語,
人在說:是的,愛護地球
愛護大自然
也就是關愛我們人類自己!
聽山說:還我森林,
還我山泉小溪,
聽水說:還我清純,
還我青蛙小魚,
人在說:是的,保護環(huán)境,保護綠地,
也就是保護我們生命的延續(xù)……
啊,讓我們來營造,
美好的自然環(huán)境吧,
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗,
看,天更藍了、地更綠了、
水更清了,花更艷了,
在這美麗的環(huán)境里
人心也變得更加美麗
主持:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我們搜集了一些資料、畫了幾幅作品還做了精美的手工。下面來看看我們的創(chuàng)意吧。安逸賢等(繪畫、電腦幻燈片、手工作品)
主持人:太陽升起來!藍天更藍!大海舞起來!青山更青!為了迎接世界環(huán)境日的到來,用我們的實際行動來為“世界環(huán)境日”獻上一份厚禮。請潘明陽帶領我們進行環(huán)保宣誓
我們把綠色奉為夢想,把夢想視為行動,用自己的熱情,奏響綠色和諧的樂章,從小事做起,從身邊做起,一起共創(chuàng)美麗的環(huán)境。
我們承諾我們一定把身邊的垃圾分類扔進垃圾箱;
我們承諾我們愛惜糧食,不剩飯菜;
我們承諾我們節(jié)約能源,隨手關燈關水,節(jié)約學習用品用度;
我們承諾我們積極參加綠化,愛護花草樹木;
我們承諾我們不在公共場所大聲喧嘩、尖叫;
我們承諾我們避免旅游污染,保護生態(tài)平衡;
我們承諾我們支持環(huán)保募捐,為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量;
我們承諾節(jié)約資源,保護環(huán)境,做保護地球的小主人!
從我做起,保護環(huán)境,使我們的家變得更美好!
主持人:地球是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們人類祖祖輩輩居住的家。人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。齊唱環(huán)保歌曲《地球你好嗎》
主持人:綠是生命。綠是友愛。綠,從同學們的手中誕生,大家共同創(chuàng)造綠色的天地;綠,在同學們的手中延伸,我們讓綠色充滿生活。讓我們攜起手來,共同描繪家園的美好藍圖!
第六項:下面請輔導員講話。由輔導員帶大家呼號:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗。時刻準備著。
第七項:退旗,敬禮。
第八項:五年中隊“保護環(huán)境從我做起”主題隊會到此結束。
第九項:宣布下次活動內容。
保護環(huán)境從我做起主題11
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,在說說,看看,想想,做做中,結合實際倡導大家保護環(huán)境。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,與同伴友好合作。
活動準備:
1、大信紙、卡片、美術紙、彩筆,信封、雙面膠等若干。
2、情境表演《小黑河水的苦惱》
3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。
設計意圖:
孩子們都知道馬頰河是我們真實生活中的一條小河,它污染嚴重,不僅有臭味,連小魚小蝦也無法生存。以此為線索,我設計這節(jié)活動,讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,在看、說、想、做中為馬頰河呼吁,用自己的行動給周圍的人宣傳、倡導環(huán)保,做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。
活動過程:
一、談話引入課題:
師:“小朋友,剛才我看見你們洗手了,你們用什么洗手?(水)
“水還能用來干什么?”(請幼兒發(fā)言,各抒己見)
教師小結:水有很多用處,人,動物,植物的生存都離不開水,水可以做飯,洗衣服,洗澡,水可以用來發(fā)電,有了水船可以行駛,運送貨物……
“你知道什么地方干旱,很缺水?”(沙漠;很長時間沒下雨,莊稼地很干旱;有的農村很缺水,吃水很困難)
“那我們小朋友應該怎樣用水?(節(jié)約用水)
二、欣賞情境表演《小黑河水的苦惱》,探索討論。
“嗚……”
師:“小朋友,你們聽,什么聲音?是誰在哭?”
小黑河水走上臺。
師:“你是誰呀?”
小黑河水花:“小朋友你們好,我是大名鼎鼎的小黑河里的水!
小金魚游過來,小黑河水對小金魚說:“小金魚,小金魚我們一起玩吧!”
小金魚:“不,你又臟又臭,我們不能跟你在一起,要不然我們會死的!”說完就游走了。
小黑河水望著小金魚的背影失望的嘆了口氣:“唉!”
小青蛙游過來。小黑河水高興地說:“小青蛙,小青蛙,我們一起玩吧!”
小青蛙:“不,你又臟又臭,我都喘不過氣來,我不能和你在一起,不然會死的!”(游走了)
小黑河水著急得叫:“小青蛙,小青蛙,你別走!”說完哭起來。
幼兒:“小黑河水,你為什么哭呀?”
小黑河水:“原來,我是一條非常清澈的河水,小金魚和小青蛙和我在一起唱歌跳舞,非?鞓,可是后來人們往河水里亂扔垃圾,排廢水,我就變成了一條又臟又臭的河水了,我該怎么辦呢,嗚……”
師:“小黑河水,你別哭,我們一定會幫助你的!
師:“我們應該怎樣幫助小黑河?(幼兒自由討論后發(fā)言)
師:“我們生活中也有這樣被污染的小河,你們知道是哪條河嗎?(馬頰河)讓我們一起當環(huán)保小衛(wèi)士去幫助小河好嗎?
(出示環(huán)保小衛(wèi)士大旗)幼兒出發(fā)。
小結評析:通過情境表演讓幼兒初步知道河水的污染是人們直接行為的結果,為孩子們進入馬頰河,幫助馬頰河的行動作一鋪墊,同時,通過孩子們的的自由討論、探索、為河水的清澈出謀劃策等活動,讓孩子們在看、想、說的過程中自然過渡到一名環(huán)保小衛(wèi)士的角色中。
三、環(huán)保小衛(wèi)士---馬頰河行動
1、觀察、討論
。▉淼今R頰河)請你們仔細觀察河里的水,看看有什么?(觀察一會后請幼兒說說馬頰河上飄著什么東西,污染情況怎樣)
。òl(fā)現(xiàn)死小魚)師:“你們看,小魚怎么了(幼兒發(fā)言)
“小魚死了,你們心里怎么想?”(請幼兒各抒己見)
師:“你有什么好辦法?讓馬頰河變成清澈的河水”(自由討論后發(fā)言,引導幼兒用寫信,海報,卡片等方式)
師:“你們想出的方法真的.很不錯,現(xiàn)在分組去完成吧。
2、幼兒分組活動。
幼兒自由結合三組,第一組寫信,第二組完成宣傳單或海報,第三組完成小卡片及路人的宣傳分發(fā)
教師適時給予指導和建議,并分別到各組讓幼兒說說自己的想法和畫面內容。引導幼兒完成任務。
第一組幼兒:幼兒討論后用畫面和文字結合來完成信的內容。
第二組幼兒:自己設計海報形式及內容,完成后用雙面膠粘貼于宣傳欄,進行宣傳。
第三組幼兒:小卡片寫上簡單的文字或配以圖畫,完成后向路人邊分發(fā)邊宣傳:“叔叔阿姨請節(jié)約用水,保護資源!”
小結評析:綱要中提出要以孩子為主體,發(fā)揮孩子的主觀能動性。在馬頰河的行動中,處處體現(xiàn)以上原則。孩子們自我探索—自由組合—自己完成任務,把環(huán)保小衛(wèi)士的角色體現(xiàn)得淋漓盡致,也為環(huán)保貢獻了自己極大的熱情和力量。
3、活動圓滿完成。
師:“大家的任務完成得非常好,寫信的小朋友你們的信寫得非常棒,大家想不想聽?(請幼兒念信)
讓我們一起把信寄出去,好嗎?(舉環(huán)保小衛(wèi)士旗幟出發(fā))
四、延伸活動:教師和幼兒一起到郵筒處寄信。
活動評析:
讓幼兒從小樹立環(huán)保意識是很重要的。作為教師,如何引導孩子們自我探索,發(fā)現(xiàn)問題,自己解決問題才是關鍵,但切不可喧賓奪主,把自己放在主體位置。這是過去教育的弊端,也是阻止孩子們自我發(fā)展的嚴重絆腳石。因此,把孩子們放在第一位是我在活動中要遵循的基本原則。
從始至終,孩子們都保持旺盛的精力與熱情,就是因為他們親身的參與體驗,孩子們的積極踴躍和極大熱情讓我也深受感染。環(huán)保小衛(wèi)士的價值得到了社會的肯定,也讓孩子們體會到了成功的喜悅。馬頰河行動是本次活動的最大亮點,但也是孩子們在平時教育中很難體會到的成功與快樂感受的活動,非常有意義。因此,我為這節(jié)活動和孩子們的表現(xiàn)感到驕傲。
保護環(huán)境從我做起主題12
設計思路:
當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的問題,它關系到整個人類的生存,因此,把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識,知道大自然是個有機整體,人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境,也是很有必要的。因而,在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論,進一步增強幼兒的環(huán)保意識。
活動目標:
1、在實驗操作的基礎上,讓幼兒了解煙塵會污染空氣,能影響人體健康和動植物的生長。
2.引導幼兒能夠關注周圍的環(huán)境,增強幼兒的保護意識。
重點和難點:
通過操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)
2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。
活動流程:
引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動
活動過程:
一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣
森林里,小動物們都在快樂地游戲著,它們在草地上捉迷藏,在樹林里開演唱會,玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個個都顯得無精打采,有的甚至昏倒在地,小動物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。
二、實驗活動
教師:“咦,小動物們?yōu)槭裁匆幼,躲到別的.地方去呢?”
1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。
(1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較,把兩條小魚分別放入清水和污水中,觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。
(2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點燃的香煙,過一會兒讓幼兒觀察它們的變化,會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。
三、錄像:讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。
1、觀看錄像:引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動物們遠離城市等。
2、提問:這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害
3、小結:動物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動:煙塵、廢氣會污染環(huán)境,怎樣來預防這些危害。
幼兒討論,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。
小結:我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護我們自己。
五、延伸活動:《誰是環(huán)保好娃娃》
小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。
保護環(huán)境從我做起主題13
教學目的:
通過照片對比,交流、作品展示等形式,使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心,從自我做起,從小事做起,使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
教學重點:
1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害。
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念,使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。
教學難點:
1、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性。
2、樹立學生保護環(huán)境的'觀念,使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。
教學準備:
1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、收集周圍有關環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關的課件。
教學過程:
一、引入
1、展示十一長假學生游玩的情況,學生交流游玩的感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》
二、找身邊不保護環(huán)境的事例。認識破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片,讓學生意識到環(huán)境保護的重要性。(讓孩子談感受。如:樹木為什么哭了,他們會說什么?)
2、學生交流身邊不保護環(huán)境的事實事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況,及學生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的?如果你是值日生會有什么想法?
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面,自己談保潔感受。
5、看新聞照片泰山環(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾,談看法。
6、小結亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害:不尊重別人的勞動成果,破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
三、了解環(huán)保紀念日,揭示課題“保護環(huán)境,從我做起”
四、說說我們怎么去保護環(huán)境
1、交流
2、出示班級學生打掃教室,包干區(qū)的照片,明白從我做起,從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經。
五、環(huán)保小知識介紹
1、垃圾分類知識
2、游戲:垃圾分類
六、小手牽大手:環(huán)保宣傳畫宣傳
七、總結:同學們,保護環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,這樣我們的教室將更加整潔,我們的校園將更加光彩!讓我們行動起來,讓天更藍,讓水更清,讓地更綠,讓我們的家園更加美麗!(歌聲中結束。)
保護環(huán)境從我做起主題14
為了進一步在全園師生中開展環(huán)境教育,增強環(huán)保意識,根據上級有關文件要求,在環(huán)保、教育部門的組織和指導下,把環(huán)境教育作為提高學生素質和改進校園環(huán)境管理的切入點,發(fā)揮學校、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性,積極投入“綠色學校”活動,讓每一個學生都能接受綠色環(huán)保教育。
活動目標
1、引導幼兒參與校園文化建設。
2、加強對學校用電、用水的管理,提倡愛護公物,加強關門關窗關燈的檢查,使師幼從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,投身環(huán)保建設。
3、結合各項環(huán)保公益節(jié)日,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,有效地促進學校整體參與,和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動。拓寬教育思路,提高教育水平。
4、以“綠色學!睘檩d體,加強班級主題活動的教育效果,對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓,豐富環(huán)境教育的`思想,提高教師的環(huán)保教育質量,從而提升學校品位。
活動措施
(一)統(tǒng)一思想,提高認識。
1、組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件精神,明確職責,結合崗位,積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳,及時通報學校環(huán)境教育活動,主動贏得支持與配合。
通過以上工作,努力營造一個學校、家庭步調一致,統(tǒng)一行動的良好氛圍。
(二)立足課堂,學科滲透。
1、根據幼兒的實際情況,結合教材特點,把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施。充分利用五大領域教材,向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識,開展一些生態(tài)實踐活動。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來,注重在五大領域中滲透環(huán)境教育。
。ㄈ┓e極開展環(huán)境教育活動。
1、x月份在園內開展廢舊物品手工制作活動。
2、x月份開展“小小一粒米”活動。
3、xx月份繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。
4、xx月份請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!备拍睢
。ㄋ模┟阑@,環(huán)境育人。
1、爭創(chuàng)“潔、齊、美”教室評選活動,鼓勵師生自己動手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖,每周一大掃,每月一考核的要求,做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作,保持校園環(huán)境的整潔。
保護環(huán)境從我做起主題15
一、活動目標:
通過這次主題班會,使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。使學生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責,必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境,把環(huán)境意識落實到行動上,從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。
二、學生準備:
查閱一些與保護環(huán)境有關的資料,并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
三、班會過程
1、激情導入
藍色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個美好的'環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護我們的家園,《保護環(huán)境,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
2、拍拍手,記一記,做一做
看到我們學校的校園環(huán)境越來越好,我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。
《拍手歌》
你拍一,我拍一,愛護環(huán)境我第一。
你拍二,我拍二,花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。
你拍四,我拍四,在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。
你拍七,我拍七,勞動成果要珍惜。
你拍八,我拍八,愛護校園環(huán)境靠大家!靠大家!
校園是我們的家,學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環(huán)境,是我們大家共同的責任和義務。在此,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。
保護環(huán)境演講稿保護環(huán)境的宣傳語保護環(huán)境建議書
3、推進環(huán)保社會活動
(1)談話:社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們該怎么辦?
地球媽媽:孩子們,看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了,我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是,社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,你觀察到了哪些?
(學生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)
地球媽媽:嗚嗚——是啊,如果人們的這些行為一日不改正,我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)
地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她,好嗎?(好!)請問,面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,我們應該怎么做呢?
(學生出主意,想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。)
(2)各小組報告各自設計的環(huán)保標語。
我們每個小組不是都寫了環(huán)保標語嗎?請各小組按順序報告。
1:我們a小組的標語是:“水是生命之源”,我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。
2:我們b小組的標語是“請勿隨地吐痰”,我們希望每個人都能管好自己的一口痰。
3:我們c小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭。
4:我們d小組的標語是“愛護環(huán)境,請勿吸煙”,我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里。
5:我們e小組的標語是“愛‘我’就別傷害‘我’”,我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。
6:我們h小組的標語是“綠樹紅花,請勿踐踏!”我們希望每一個人都能足下留情,不去亂踩花園草坪。
4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點:
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的,應該準備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進垃圾桶。
、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時,無論走再遠的路,都要把垃圾及時倒進垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上,以免風把垃圾吹到垃圾池外,影響環(huán)境衛(wèi)生。
、苤鲃与S手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護學校環(huán)境的整潔。
、莶话寻b袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,拒絕白色污染。
5、總結:
同學們,我們能用實際行動愛護我們的家園,我們都是好樣的!凡事貴在堅持,環(huán)保事業(yè)需要我
們每一個人持之以恒的努力,讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去,人人做到——(生齊答:“愛護環(huán)境,從我做起”!)。
因此,同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
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