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筆尖流出的故事六年級(jí)15篇(精品)
筆尖流出的故事六年級(jí)1
有個(gè)小男孩，在一個(gè)被人遺忘的村落里長(zhǎng)大，他從小就是個(gè)孤兒，媽媽是位作家，得過(guò)不少獎(jiǎng)，可不幸在他五歲那年病故。爸爸遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，十年都杳無(wú)音訊。小男孩從小愛(ài)看書，是個(gè)十足的書呆子，因此村里的老少都叫他“啃書娃”�？墒撬粫�(huì)認(rèn)字，每次都靠連蒙帶猜，久而久之，他漸漸學(xué)會(huì)了許多字，看書也越來(lái)越有樂(lè)趣了。
啃書娃十歲那年，來(lái)到了大城市里生活，因?yàn)槿兆痈F苦，他只有自己寫書賺錢養(yǎng)活自己。他睡大街，吃人家剩下的飯菜，喝清晨的露水，穿的永遠(yuǎn)只有那件破爛不堪的布袍子。啃書娃除了寫書，賣書，還經(jīng)常會(huì)去市中心的圖書館里看書，可這一身，來(lái)到圖書館里，總會(huì)有些嘲笑的聲音和嫌棄的目光。啃書娃根本不在意別人的態(tài)度，自己找個(gè)角落盡情的讀起來(lái)......就這樣一天又一天，他完全沉浸在了書的世界里。一天，啃書娃照舊來(lái)到圖書館看書，在一個(gè)角落里，他發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，看那名字，有點(diǎn)兒熟悉，卻始終想不起來(lái)在哪兒見過(guò)，不知從哪兒來(lái)的念頭，啃書娃想買下那本書！他陷入了深深的沉思：“哎，為什么我會(huì)有這么大膽的想法？要知道，這可是我一個(gè)星期的積蓄啊，買了這本書，可能會(huì)一周吃不上飯，這又怎么辦呢？這本書的名字我太熟悉了，一定要買回去弄個(gè)明白！錢從哪兒來(lái)？老天啊，為什么窮人的'日子總是過(guò)得那么艱難��？開開恩吧，人都是平等的��！"啃書娃自言自語(yǔ)道。他眼里已經(jīng)包滿了淚水，只見一顆一顆從眼里悲傷的滾落下來(lái)，啪嗒，啪嗒......啃書娃狠下心來(lái)，抹掉臉上的淚水，大步朝“家”的方向走去。一點(diǎn)......兩點(diǎn)......三點(diǎn)......無(wú)數(shù)個(gè)深夜，啃書娃就這樣艱難的熬著。終于在七天內(nèi)寫出了兩本小說(shuō)，賺夠了買書的錢。第二天清晨便早早的來(lái)到了圖書館，雖然已經(jīng)瘦骨如柴，但他心中永遠(yuǎn)生機(jī)盎然，充滿了希望，眼里閃著奇異而又神秘、有力的光芒。他蹦蹦跳跳的拿起那本書，來(lái)到收銀臺(tái)，那里排隊(duì)買書的人又給了他一頓臭罵，啃書娃不管，徑直來(lái)到收營(yíng)姐姐面前膽怯而又興奮的說(shuō)：“你好，我......想買......這本書�！薄疤彀�，你這是怎么了，小弟弟這些錢......”“這是我寫書賺的錢，不是偷的！”啃書娃誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，兩只小眼睛鼓鼓的，委屈得都快哭出來(lái)了�！靶〉艿埽覜](méi)說(shuō)你是偷的，我們......不收硬幣......對(duì)不起�！笔諣I(yíng)姐姐覺(jué)得對(duì)不往小弟弟，不好意思的說(shuō)了出來(lái)�！巴弁�......哇......這可是我一星期連夜趕書得到的錢啊...我就要買這本書！”小男孩兒委屈的喊著，姐姐被啃書娃弄得不知所措，怎么辦才好呢？這時(shí)，一位男子走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)摸了摸啃書娃的頭說(shuō)：“小弟弟，別哭了，這本書叔叔幫你買，看你瘦得這個(gè)樣子啊！”啃書娃感激地望著那高大的青年，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔買了書后，帶著啃書娃去吃了美美的一餐，看著他狼吞虎咽的樣子，心里一陣心酸。吃完飯后啃書娃抱著那本心愛(ài)的書，謝過(guò)青年，回到了“家”。
當(dāng)他拆開包裝皮后，發(fā)現(xiàn)作者那一欄寫著三個(gè)大字，啃書娃全身一震，手開始發(fā)抖，心里洶涌澎湃。
媽媽的書.........名字叫《孤兒的心聲》。
筆尖流出的故事六年級(jí)2
這天早上，王鐵蛋被他媽媽掀開了被子。砰的一聲，王鐵蛋蜷縮著身子滾到了地上。呀冰死我啦，你可真是親媽呀，下手這么狠！媽媽喊道如果我不是你親媽我還懶得教你呢，鐵蛋小聲的嘟囔著我還求之不得呢。王鐵蛋被老媽催著，吃完早飯就出門了。
他在路上碰見了貪吃的同班同學(xué)張小瘦，正臉緊貼著kfc店的玻璃呢，一看就知道他想吃漢堡了。當(dāng)鐵蛋正在笑他的時(shí)候，后面突然出現(xiàn)一個(gè)瘦瘦的身影原來(lái)是張小瘦的哥哥張小胖。
王鐵蛋和張小胖一起去嚇張小瘦�？砂褟埿∈輫樍艘惶乃剂⑵饋�(lái)了。
在路上，兄弟倆給王鐵蛋講了他們名字由來(lái)的故事，讓他哭笑不得。
原來(lái)他們的媽媽在生他倆的時(shí)候，哥哥生下來(lái)太瘦了，所以家人想讓他胖一些，因此取名叫張小胖。而弟弟就正好相反，因?yàn)樘至�。所以取名叫張小瘦�?/p>
其實(shí)這個(gè)名字的由來(lái)還不算奇怪的，最奇怪的名字由來(lái)是王鐵蛋的`，本來(lái)王鐵蛋這個(gè)名字是他表哥的，可他很喜歡這個(gè)名字，所以他用自己的名字去換，因此他表哥就叫王成勇。
哎呀，我的頭是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的人撞了我，王鐵蛋叫到。可下一秒他就膽小如鼠了，原來(lái)是他裝到了別人，并且他裝到的并不是外人，而是他的班主任魏老師。魏老師在他們陽(yáng)光學(xué)�？梢苑Q為是母老虎了，連校長(zhǎng)都不敢罵他，這該怎么辦呀？王鐵蛋的心都要從嗓子眼里跳出來(lái)了。
筆尖流出的故事六年級(jí)3
知識(shí)與技能
1、根據(jù)給出的情境找出編故事的關(guān)鍵詞，并展開合理的想象。
2、學(xué)習(xí)構(gòu)建故事框架以及一波三折的故事情節(jié)，將想象延伸。
3、學(xué)習(xí)圍繞主要人物展開想象編故事，并運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法塑造人物。
重點(diǎn)
創(chuàng)編出合理、有新意、有波折的故事情節(jié)，并能將故事寫具體、寫精彩。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？會(huì)講故事嗎？很多精彩的故事都是人們精心編造、虛構(gòu)出來(lái)的，大人們能編，小朋友也可以編，你們想編故事嗎？今天，老師就和同學(xué)們一起來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事吧！(板書課題)
二、設(shè)置情景，展開思路
1、同學(xué)們，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了很多故事，每一個(gè)故事都是精彩的故事。我們還一起給這些故事定了這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：要素齊全、故事完整、情節(jié)曲折、人物鮮明。(學(xué)生齊讀)要素齊全就是說(shuō)故事中要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。除了這幾條，你覺(jué)得好的故事還要具備什么？(出人意料? 合情合理。)這節(jié)課，就讓我們對(duì)照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一起來(lái)編一個(gè)故事。
2、(課件出示)早晨起來(lái)，丁丁向窗外一看，發(fā)現(xiàn)屋外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡前，聽到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇�。里面是誰(shuí)？這時(shí)，城堡的門吱吱呀呀地開了，丁丁走了進(jìn)去……
(1)對(duì)照好故事的標(biāo)準(zhǔn)，看看這段話已經(jīng)有了些什么。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物。)接下來(lái)思考：
�、龠@段話里已經(jīng)有了一個(gè)人物——丁丁，那故事中除了丁丁還有誰(shuí)嗎？從哪里知道的？(奇怪的聲音。)
�、诤�，那我們往下想想！我們要想象眼前真的出現(xiàn)了一座城堡。突然聽到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇?播放三種奇怪的聲音)，猜猜這是什么聲音？你覺(jué)得這種聲音奇怪嗎？
過(guò)渡：同學(xué)們，城堡里奇怪的聲音還有好多好多……奇怪的事情也有一大堆！丁丁進(jìn)去后又會(huì)發(fā)生什么事情呢？就讓我們展開想象的翅膀盡情地暢想吧！
�、鄱《÷牭搅耸裁绰曇簦克M(jìn)去后循著聲音看見了什么？又發(fā)生了什么事情？請(qǐng)用三四句話簡(jiǎn)要地在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
(2)同學(xué)們都是想象的高手，編故事就像我們向著不同的方向走能看到不同的美景一樣，那我們向著不同的思路就能編出各不相同的故事。這節(jié)課，我們專門編一個(gè)關(guān)于營(yíng)救的故事。
對(duì)照故事標(biāo)準(zhǔn)，看看我們現(xiàn)在的目標(biāo)是什么。(故事完整。)要想達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)秘訣，那就是先寫好三句話，來(lái)定下你的故事內(nèi)容。
�、俣《÷牭绞裁窗l(fā)出怎樣奇怪的聲音？
�、诙《∵M(jìn)去后發(fā)生了什么事情？(丁丁進(jìn)去后想盡辦法營(yíng)救。)
�、劢Y(jié)果如何？(營(yíng)救成功。)
同學(xué)們，這三句話不但把故事的大概內(nèi)容定了下來(lái)，而且使得故事的條理也很清晰。你看，第一句話就是故事的開頭，第三句話是故事的結(jié)尾，第二句就是故事的.重點(diǎn)了。
(3)故事大概內(nèi)容有了，再對(duì)照故事標(biāo)準(zhǔn)，還缺什么？(曲折。)指導(dǎo)學(xué)生分小組討論，說(shuō)一說(shuō)可以設(shè)置一些什么波折或者矛盾沖突使情節(jié)曲折。
三、學(xué)生練寫，教師指導(dǎo)
1、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流、討論，我們故事的框架已經(jīng)有了，這個(gè)故事是圍繞主人公丁丁展開的，他具有怎樣的性格特點(diǎn)？
2、結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的課文，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫方法塑造丁丁勇敢、機(jī)智等特點(diǎn)。
3、將學(xué)生分成三個(gè)小組，每個(gè)小組任選教材提供的三組環(huán)境與人物中的一個(gè)，展開想象，學(xué)習(xí)用三句話確定故事的框架以及情節(jié)，教師巡回指導(dǎo)。
4、要求學(xué)生根據(jù)框架先在組內(nèi)講故事，然后選出小組代表在班內(nèi)分享小組創(chuàng)編的故事。
5、指導(dǎo)學(xué)生將自己創(chuàng)編的精彩故事寫下來(lái)。
四、課堂小結(jié)
集體的力量是強(qiáng)大的，大家集思廣益，講的故事十分有趣，也讓老師感受到了大家創(chuàng)作的熱情和豐富的想象力。為了將這故事分享給更多的人，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)筆，利用剩余的時(shí)間和第二節(jié)作文課把今天講的故事寫下來(lái)。
筆尖流出的故事六年級(jí)4
四月初，校園里美麗的丁香花綻放在枝頭，陣陣香氣使人流連忘返，每天都會(huì)有老師或者同學(xué)來(lái)到這里散步、聊天。
這一天，班長(zhǎng)王寒冰到學(xué)校巡視，忽然，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在摘丁香花，原來(lái)是淘氣包張明，班長(zhǎng)迅速走到張明面前說(shuō)道：“張明，不許摘花！你這樣會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞的！跟我去李老師辦公室�！睆埫鳑](méi)有說(shuō)什么，跟著班長(zhǎng)來(lái)到了李老師辦公室。進(jìn)去后，李老師面部嚴(yán)肅地說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”班長(zhǎng)叫道：“老師，張明他亂采校園的.丁香花，被我發(fā)現(xiàn)了�！崩罾蠋熡謫�(wèn)張明：“張明你是不是亂采了丁香花？老師認(rèn)為你應(yīng)該不會(huì)是這樣的孩子�。 睆埫魑卣f(shuō)：“老師，明天是清明節(jié)，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，我想在敬獻(xiàn)的花籃中再加兩枝丁香花，所以才……”老師聽了之后說(shuō)：“看來(lái)班長(zhǎng)錯(cuò)怪你了�！卑嚅L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，也認(rèn)為自己冤枉張明了。
第二天清晨，李老師帶領(lǐng)全班同學(xué)來(lái)到烈士陵園，向烈士墓敬獻(xiàn)花籃，花籃中那兩只丁香花正在怒放，發(fā)出陣陣清香。
筆尖流出的故事六年級(jí)5
在一個(gè)開滿丁香花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹上開滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽見鳥兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧?kù)o。
所有的師生都往外張望，原來(lái)，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級(jí)教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰(shuí)知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰(shuí)呀！竟敢拽本大爺！”張明不耐煩地大吼道，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，當(dāng)他看到滿臉嚴(yán)肅的王寒冰，立馬識(shí)相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個(gè)胖乎乎的身上臟兮兮的男孩子，兩個(gè)一對(duì)比看著可可笑極了。
“寒冰！”原來(lái)是班主任在找王寒冰，張明一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便像踩上風(fēng)火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個(gè)母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹，張明沉默了：那些一年級(jí)的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學(xué)們會(huì)怎樣看我？醫(yī)藥費(fèi)又該怎么辦？張明仿佛看到了老師失望的`表情，仿佛聽到了一年級(jí)小朋友的哭聲，也仿佛聽到了同學(xué)的指責(zé)聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此時(shí)的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個(gè)大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來(lái)是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領(lǐng)，“你跑哪去了！”還沒(méi)等王寒冰說(shuō)完，只聽張明小聲地說(shuō)了一句“對(duì)不起”，王寒冰松開手，臉上露出驚訝的表情。
張明跟隨班主任一起賠償了醫(yī)藥費(fèi)，“沒(méi)事了，明明，知錯(cuò)就改，還是好孩子！”班主任和藹地說(shuō)。張明聽后露出燦爛的笑容，王寒冰無(wú)奈地捏了捏眉心也笑了起來(lái)。
在這個(gè)充滿樂(lè)趣的校園里有著許多的“結(jié)”，但正是因?yàn)橛辛诉@些“結(jié)”，這個(gè)校園才充滿了樂(lè)趣與歡樂(lè)聲！
筆尖流出的故事六年級(jí)6
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。
放學(xué)路上，李芳打著傘往家走時(shí)，突然看見一個(gè)低年級(jí)的小妹妹蹲在一棵大樹下，身上的衣服已經(jīng)被雨水淋濕。放眼望去，她顯得既弱小又無(wú)助。
李芳快步走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？小妹妹，為什么不回家，你家里大人呢？”
“我和媽媽走散了，她本來(lái)要去買東西，讓我站在門口等她，可我因?yàn)槿ザ阂恢缓�，就跑遠(yuǎn)了�！毙∨⑦煅实卣f(shuō)著，眼里的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，“哇”地一下哭了。
“你不要哭了，姐姐帶你去找媽媽好不好？”李芳扶起小妹妹，拉起她的手，邊走邊安慰她，給她講故事，讓她不要擔(dān)心害怕。
不一會(huì)兒就來(lái)到警察局門前，李芳走進(jìn)去，把事情的經(jīng)過(guò)告訴警察叔叔。警察叔叔看著小女孩，和藹可親地問(wèn)：“你知不知道媽媽的名字和電話號(hào)碼？告訴叔叔我們幫你找媽媽吧！”
“不知道�！毙∨⒛懬拥卣f(shuō)。
“那你們?cè)谶@兒坐著，我們想辦法聯(lián)系你媽媽�！崩罘冀o小女孩講有趣的故事，和她一起做游戲，陪著小妹妹等待著。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣急促的腳步聲漸漸傳來(lái)。
“媽媽！”小女孩驚喜地朝遠(yuǎn)處喊道，沖過(guò)去，一把抱住了媽媽，失聲痛哭起來(lái)。
“不哭了，不哭了，媽媽來(lái)了，急死媽媽了，可找到你了�！毙∨⒌膵寢層檬謸崦⒆拥念^，哄著懷中受驚嚇的孩子，不停地安撫著，也在寬慰自己的'擔(dān)心。
“太謝謝你了，小朋友！”這位媽媽笑著對(duì)李芳說(shuō)道，眼里布滿了感激。
“沒(méi)事的，你把孩子找到就好，下次記得看好孩子就行。”
初秋的雨，雖然有點(diǎn)涼涼的，但李芳的心中卻涌著一股暖流。
筆尖流出的故事六年級(jí)7
深夜時(shí)分，火車上，乘客們都睡著了，福爾摩斯卻被驚醒了，他聽到了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。他叫醒了助手琳達(dá)，琳達(dá)也聽到了哭泣聲，于是，他們坐起來(lái)，走下床鋪，豎起耳朵，循著哭泣聲走去……
當(dāng)走到最后5節(jié)車廂時(shí)，哭泣聲不僅停了，而且，這幾節(jié)車廂一個(gè)人都沒(méi)有，福爾摩斯更加懷疑了。當(dāng)?shù)搅俗詈笠还?jié)車廂時(shí)，什么東西也沒(méi)有，只是地上掉著一枚胸徽。福爾摩斯越來(lái)越疑惑，這是誰(shuí)的？隨后，琳達(dá)發(fā)現(xiàn)地上掉著一枚精致的耳環(huán)，像是值夜的女警察的'。隨后，福爾摩斯他們就回去睡覺(jué)了。
第二天一大早，琳達(dá)起床看見了一位女警察在找什么東西，于是，琳達(dá)問(wèn)：“您丟了什么？”然后，女警察的回答讓琳達(dá)出乎意料，她說(shuō)她丟了一只耳環(huán)和一枚胸徽，琳達(dá)指了指方向，便叫醒福爾摩斯，一起去看究竟，果不其然，東西果然是女警察的，但福爾摩斯卻說(shuō)：“那昨夜的哭泣聲是怎么回事？”
她說(shuō)：“因?yàn)槲易蛱煲恢睕](méi)找到它們，所以哭了起來(lái)。如果丟了，是要扣工資的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭聲。”福爾摩斯恍然大悟。
疑案到此結(jié)束。
筆尖流出的故事六年級(jí)8
天亮了，鐵蛋起了床。和以往不同的是他今天早早的就起來(lái)了，不像以前睡得死沉死沉的，雷都打不醒他。為什么會(huì)如此不同呢？原來(lái)是從農(nóng)村搬到城里的表哥今天要回來(lái)了，他要去接表哥。
鐵蛋向村口狂奔去，他要去那里等待著表哥，他氣喘吁吁的坐在村口的大石頭上不停向村口外邊的路張望著，不時(shí)有幾個(gè)老頭或老太婆走過(guò)，他們問(wèn)：“蛋兒，你干哈哩？”鐵蛋說(shuō)：“爺，我在等我表哥�！�
鐵蛋等啊等啊，一個(gè)小時(shí)過(guò)了，正午過(guò)了，黃昏過(guò)了，那些在村口閑聊的老人們都回去了。天色暗下來(lái)了，月亮偷偷的爬上了天空，月光下的村莊十分的安靜，鐵蛋又向村口望去，只看到月光柔和地照了下來(lái)，一切都是朦朧的，似乎籠罩在一絲絲的愁緒之中。
突然，鐵蛋看到一個(gè)熟悉的身影，是表哥！鐵蛋歡呼著向他飛奔過(guò)去，迫不及待的帶著表哥跑向他們的秘密基地。當(dāng)表哥來(lái)到基地之后就無(wú)聲地流下了淚水，但又很快地收住了。他對(duì)鐵蛋說(shuō)：“鐵蛋，你知道么，我搬走以后，最懷念的就是這里了，你千萬(wàn)要珍惜在這里的'時(shí)光，因?yàn)樵诓痪弥竽阋脖仨毎嶙吡恕北砀缯f(shuō)完了以后，兩人便沉默了。表哥抬頭看著那滿天的星斗，綠綠的小草，茂密的竹子，漾著波紋的小河……聽著知了的叫聲，紡織娘的樂(lè)曲，又一次流下了淚水。
鐵蛋對(duì)表哥說(shuō)：“哥，給我說(shuō)說(shuō)你在城里的生活吧！”“好，我去到城里之后開始一切都不習(xí)慣，開始我覺(jué)得城里的生活是多么的美好，有手機(jī)、有電視、有冰箱和空調(diào)……”表哥的話語(yǔ)充滿了興奮和激動(dòng)，可他又傷心地接著說(shuō)：“但是，城里的生活也很討厭，這不可以，那不可以，自由就這么飛走了，打個(gè)比方：我們?nèi)绻且矮F，那么城市就一個(gè)大籠子……”
月光下的村莊，充滿了游子的愁……
筆尖流出的故事六年級(jí)9
那天，我坐地鐵去青島站接親戚。
到了五四廣場(chǎng)站，上來(lái)了一對(duì)母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香；兒子身穿一套耐克運(yùn)動(dòng)服，也是價(jià)格不菲。這對(duì)母子一上車便引來(lái)了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂，便在一位學(xué)生旁邊坐下，那學(xué)生向外挪挪，又繼續(xù)旁若無(wú)人地看著一本英文書。
地鐵跑過(guò)一站時(shí)，那孩子就嚷嚷起來(lái)了，滿臉的不耐煩：“什么時(shí)候到站呀，媽媽什么時(shí)候才能到？”這聲音整節(jié)車廂都能聽得清清楚楚。他的身子還在不停地蠕動(dòng)著。而他的媽媽似乎也嫌煩了，便把手機(jī)給了他玩。這時(shí)，我心中也舒坦了許多，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，得到了手機(jī)一定會(huì)一聲不吭地沉迷于玩游戲的�？墒�，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，他在玩游戲中也在不停地嘟囔著，時(shí)不時(shí)還爆一句粗口，最后竟生氣地把手機(jī)扔給了他媽媽。全車人都有些驚訝地看著這個(gè)孩子，有的露出不屑的表情。他隨后又扯著他媽媽的包，從里面翻出一袋瓜子，先用門牙一咬，瓜子皮一下子破開一個(gè)口子，然后整個(gè)吞到了嘴里。把瓜子吃掉后，他的腮幫變得鼓鼓的.，隨后，“噗”的一聲，他口中的瓜子皮飛了出去，在空中劃出一個(gè)“漂亮”的弧線，落在了干凈的地面上。坐在他們對(duì)面的一位老爺爺忍不住了，上去提醒他：“請(qǐng)問(wèn)，你能不能管管你家孩子？”那位媽媽說(shuō)道：“沒(méi)事兒，小孩子不懂事，大大就好啦�！崩蠣敔斢行┥鷼饬耍瑹o(wú)奈道：“子不教，父之過(guò)呀！”“我是他媽，不是他爸。”媽媽漫不經(jīng)心地回應(yīng)。老爺爺臉上寫滿了憤怒，卻不再說(shuō)話。那一刻，車上的空氣仿佛凝固了。這時(shí)，那名默默無(wú)聞的學(xué)生站了起來(lái)，把地上的瓜子皮用手撮在一起，到站后，他就拿著下車了，只留下一個(gè)背影給全車錯(cuò)愕的人群……
地鐵繼續(xù)前行著，車?yán)锖莒o很靜，地面依然是干凈的，仿佛一切不曾發(fā)生過(guò)，但大雁飛過(guò)，誰(shuí)又能說(shuō)天空不會(huì)留下大雁的影子和聲音呢？！
筆尖流出的故事六年級(jí)10
夏天，院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉，并長(zhǎng)出了一串串綠葡萄。
每年夏天，當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí)，這家的家門總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說(shuō)來(lái)也怪，冬天很少聽到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個(gè)不停。
李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò)，每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。
可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒(méi)有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對(duì)張磊說(shuō)：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀？會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀？要么我們?nèi)ネ灯咸寻桑 睆埨诓铧c(diǎn)兒蹦了起來(lái)﹕“好呀好呀！”
李佬家的院門是敞開的，他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來(lái)了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門口，他倆正使勁想著偷葡萄的`方法。
下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門了，準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動(dòng)：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了！他走出家門不久，張曉和張磊便爬墻進(jìn)了他家。他倆伸長(zhǎng)雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大！那里那里，快……”
這時(shí)，李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽見兩個(gè)孩子的喊叫聲，便知道他們?cè)谕灯咸蚜�，連忙跑回家。他倆見李佬回來(lái)了，就趕緊躲了起來(lái)。李佬看見一地的葡萄，說(shuō)道：“咦？哪個(gè)是誰(shuí)，張曉嗎？”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來(lái)，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧！”他倆嘗了一口，立馬吐了出來(lái)：“呸，好酸��！”“是呀！真酸！”李佬說(shuō)道：“知道苦頭了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來(lái)不行嗎？”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說(shuō)：“還有，把這兒整理掉。”說(shuō)著，便向屋里走去。
張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語(yǔ)……
筆尖流出的故事六年級(jí)11
冬日的太陽(yáng)，往往都不是那樣地“敬業(yè)”，這不，現(xiàn)在才剛剛六點(diǎn)，天空中已經(jīng)變得極其昏沉了，大街上一片朦朦朧朧。忽然，一陣丁鈴鈴的鈴聲，打破了這沉悶的局面。
路燈“嘩”地一下亮了，一輛輛汽車開著車燈，鳴著喇叭，迅速地將大街“占領(lǐng)”。這時(shí)，同學(xué)們一排排整整齊齊地踏出校門，一個(gè)氣度非凡的男孩子吸引了大家的眼球。他，叫陸天。
陸天是自己回家，媽媽為了防止他餓，為了防止他被外面的小零食吃壞肚子，就為他在書包里準(zhǔn)備好飯團(tuán)與火腿腸。陸天在等紅燈時(shí)，就把他的晚餐給拿出來(lái)，雖然是很平常普通的食物，但對(duì)于剛下學(xué)饑腸轆轆的孩子們說(shuō)，那是人間極品。
正當(dāng)陸天張嘴準(zhǔn)備吃的時(shí)候，忽然傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲，他循著聲音的方向看去，��！一個(gè)小孩子正用石頭砸一只小狗呢！陸天見到此狀，立刻就跑了過(guò)去，擋在了小狗的前面。那個(gè)小孩子一看，有個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，就扔下石頭，落荒而逃。這一只小狗看陸天把欺負(fù)它的人趕走，就親熱地蹭了蹭了陸天的褲角，顯得十分親熱，陸天看到這只小狗身上臟兮兮的，肚子還很扁，就斷定它是一只流浪狗。陸天覺(jué)得這只狗狗怪可憐的，就把剛拆開的火腿遞給它吃，還想把它帶回家里。
陸天走在前面，小狗緊隨在后面，一人一狗，就這樣向回家的方向走去。
陸天家離學(xué)校不遠(yuǎn)，不到一會(huì)兒就到家了。陸天剛進(jìn)家門，連鞋都沒(méi)顧得上換，就抱著這只流浪狗跑進(jìn)浴室，打開水龍頭，幫小狗沖洗身上的'臟東西，剛洗完澡，小狗狗的肚子就開始發(fā)出預(yù)警信號(hào)，咕嘟咕嘟的響起來(lái)。
陸天看著這只小狗狗笑了笑：“你這個(gè)小淘氣，肚子又餓了�！闭f(shuō)著，便打開冰箱，將媽媽做好的炸魚丸拿出來(lái)，放在了小狗狗的面前，而小狗狗看了這些食物，兩眼直冒金光，狼吐虎咽地吃了起來(lái)。不巧，媽媽這時(shí)正回來(lái)了，看著這滿地的污點(diǎn)與一只來(lái)歷不名的一狗狗，不由得怒火攻心，便質(zhì)問(wèn)陸天怎么一回事，這下陸天沒(méi)有辦法了，媽媽都已經(jīng)看到，總不能瞞天過(guò)海吧！實(shí)在沒(méi)有辦法了，他只好一五一十地說(shuō)明了小狗的來(lái)源，媽媽漸漸地冷靜下來(lái)，并很同情小狗的遭遇，同意把它收留下來(lái)。
幾年過(guò)后，陸天收養(yǎng)的這只狗，已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了，威風(fēng)無(wú)比。它，承載了陸天小時(shí)候的一份愛(ài)心與一段美好的回憶！
筆尖流出的故事六年級(jí)12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，校園里的丁香花開的正旺，那一朵朵小白花是那么可愛(ài)、那么誘人，丁香花們爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著甜香，這甜香使學(xué)生們個(gè)個(gè)神清氣爽，校園被丁香花籠罩在一片祥和之中。
課間休息時(shí)間到了，“淘氣包”張明同學(xué)順著花香來(lái)到了丁香花叢旁，看著那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，為何不采一些放在班級(jí)角呢？這樣可以為班級(jí)增添一絲美麗。說(shuō)干就干，張明采了一些，但是他把丁香樹弄得奄奄一息，地上散落著許多白色地花瓣。
這時(shí)，雷厲風(fēng)行地班長(zhǎng)—王寒冰看見了，班長(zhǎng)吼道：“不許摘花！”張明一驚，急忙收回手來(lái)。班長(zhǎng)的怒氣仍未平息，繼續(xù)責(zé)怪他：“破壞花草樹木是違反校規(guī)的！何況同學(xué)們都這么喜歡丁香花，你為什么要破壞呢？“可此時(shí)的張明也覺(jué)得很委屈，”我為了班級(jí)的.美麗而摘花，你為什么說(shuō)這是破壞呢？“就這樣，一個(gè)由丁香花引來(lái)的小爭(zhēng)執(zhí)就迅速演化成了一個(gè)大矛盾，兩人開始激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，路過(guò)地年輕班主任—李建老師聞聲而來(lái)了，他先阻止了兩人地爭(zhēng)吵，然后詢問(wèn)了事情地起因，得知張明地想法與班長(zhǎng)反對(duì)地原因后，他思索了一會(huì)兒后對(duì)張明說(shuō)：“我表?yè)P(yáng)你為班級(jí)做貢獻(xiàn)地精神，但是你不應(yīng)該破壞校園環(huán)境�！皬埫鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，片刻，老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：”你阻止同學(xué)破壞校園環(huán)境是正確的，但是你應(yīng)該先了解張明同學(xué)的想法，而非直接批評(píng)，并且你在批評(píng)他人時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)該誠(chéng)懇，做到有理有據(jù)，使人信服�！鞍嚅L(zhǎng)回答：”知道了，老師。“老師又看著張明微笑道：”有句俗話說(shuō)的好‘美不一定要去占有’，為班級(jí)做貢獻(xiàn)不一定非要摘花，你為何不為班級(jí)角剪一些新奇的圖案呢？“張明自言自語(yǔ)道：”是個(gè)好辦法，我馬上開工�！袄蠋熜α耍瑢�(duì)張明說(shuō)：”謝謝你，張明同學(xué)�！袄蠋熆戳艘幌卤恚骸币险n了你們快回班吧！“”好！“張明與班長(zhǎng)異口同聲道。
上課鈴響了，學(xué)校安靜了，張明與班長(zhǎng)的心也平靜了許多。
筆尖流出的故事六年級(jí)13
這個(gè)大雪紛飛的冬日，只有下學(xué)的孩子調(diào)皮地在路上打鬧，可是誰(shuí)也沒(méi)有注意到躲在角落里的朵朵。
至于朵朵的名字從何而來(lái)，就得從它的主人說(shuō)起了!
朵朵是一條黑白狗，身上的小黑點(diǎn)很小但又很聚集，像一朵朵花似的所以稱之為“朵朵”。
學(xué)生們盼望中的放學(xué)終于來(lái)到了!噢，對(duì)了，愛(ài)心少年陸天，要去喂他那滿身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家(是陸天這個(gè)愛(ài)心男孩用紙箱蓋起來(lái)的狗房)。
陸天從書包里拿出他的最愛(ài)，啊太香了!“不要吃”陸飛強(qiáng)制住自己不要吃。
終于來(lái)到了朵朵的`住處了，陸天連忙說(shuō)“朵朵快點(diǎn)來(lái)吃吧，咦，你怎么只吃火腿啊?”
陸天見朵朵不吃其它，連忙狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嗝，飽了!
哇，媽媽今天好反常呀!不管他了!反正讓我干啥就干啥。陸天一回家居然發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家。
接下來(lái)陸天的生活怎么樣了?學(xué)習(xí)怎么樣?讓我們來(lái)看吧!
朵朵一回家可高興了，即使有了新家也不興奮得胡鬧，反而更愛(ài)惜了!
朵朵，一只曾經(jīng)的流浪狗，一只世界上最幸福的狗!
筆尖流出的故事六年級(jí)14
秋，伴著呼呼的風(fēng)聲，帶著沉甸甸的果實(shí)大步走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，校園里那幾棵光禿禿的樹干，忽然呈出一片火紅，就仿佛一個(gè)個(gè)亮澄澄的燈籠。再一細(xì)看，才知道，原來(lái)是石榴！又大又紅，好不惹人喜愛(ài)。李剛坐在寒冷的教室里，時(shí)常望著窗外的石榴，眼睛瞪得大大的，還一邊流口水。今天一聽說(shuō)要發(fā)石榴，更是高興得一蹦三尺高。
班里的同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都非常興奮。每個(gè)人都希望得到一個(gè)又大又圓的石榴。然而，班長(zhǎng)卻坐在椅子上，望著興高采烈的同學(xué)們，思索著什么……
終于，石榴來(lái)了。李剛按捺不住性子，飛奔到石榴旁邊，上手就要抓一個(gè)大石榴。幸好班長(zhǎng)及時(shí)阻止了他的行為，并用指責(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)：“李剛，你不能打亂順序，別著急！按順序一個(gè)一個(gè)來(lái)�！崩顒傂睦餄M是不服氣，但看見大家都遵守順序在排隊(duì)，又不好意思地退回到了自己的座位上，等待班長(zhǎng)發(fā)放。眼看著好久才輪到自己，李剛不禁有些生氣，心里便嘀咕道：班長(zhǎng)發(fā)得真慢。哼，要是我早就發(fā)完了！他用怨恨的眼神望著班長(zhǎng)，而此時(shí)的班長(zhǎng)正忙得不可開交，累得滿頭大汗。
“終于輪到我了，這回總算把石榴拿到手了！”李剛得意地說(shuō)�？墒撬豢�，那石榴滿是斑點(diǎn)，不禁有些嫌棄，覺(jué)得班長(zhǎng)一定是把最好的石榴留給了自己。于是，就從班長(zhǎng)的.手里一把搶過(guò)了石榴，拿到后李剛先是一愣，原來(lái)班長(zhǎng)把最壞的石榴留給了自己，上面滿是大坑，但他卻毫不在乎。
這一幕，被細(xì)心的老師看見了。嚴(yán)重批評(píng)了李剛的行為，李剛也為自己的舉動(dòng)而感到歉疚，誠(chéng)懇地向班長(zhǎng)道歉，校園又恢復(fù)了和諧。雖然石榴已經(jīng)被摘掉了，但是今日的石榴樹卻彷佛比往日的更加可愛(ài)，連小鳥也在枝頭上歌唱。
筆尖流出的故事六年級(jí)15
小小筆尖不尋常，一筆一劃繪傳奇。浪里白條張順，及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖……這些都是小小筆尖的功勞。接下來(lái)大家跟著我的筆尖來(lái)看一看我的故事吧。
那是一個(gè)星期日的上午，我剛寫完作業(yè)，下樓時(shí)突然聽到樓下有滋滋聲，我好奇的看過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒正在撿垃圾，他穿著一件破爛的毛衣，腳上少了一只鞋，只見他左手撿著垃圾瓶，右手拿著袋子，輕輕地?fù)炱饋?lái)，好像怕發(fā)出什么聲響。突然他好像發(fā)現(xiàn)什么寶貝似的，蹲起來(lái)翻著什么東西，他那么專注，連我走到他脊后也沒(méi)有察覺(jué)，我一臉好奇地看了一眼，自言自語(yǔ)的說(shuō)，“這不是我今早上剛?cè)拥舻摹蹲x友》嗎？”。
他立刻站了起來(lái)，面對(duì)著我，臉上充滿了戒備和懷疑，沒(méi)多久，他轉(zhuǎn)身要走，我急忙喊了一下說(shuō)“等一等”我便急忙回家，拿起了我看完的`書給他，他的眼睛濕潤(rùn)了，說(shuō)了一聲“謝謝”。便匆匆離去，直到我看不見他的蹤影。
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