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他實(shí)在好玩兒作文

時(shí)間:2024-05-06 21:51:33 好文 我要投稿

他實(shí)在好玩兒作文2篇(推薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的他實(shí)在好玩兒作文,希望能夠幫助到大家。

他實(shí)在好玩兒作文2篇(推薦)

  他實(shí)在好玩兒作文 篇1

  天穹上,漆黑的幕布被一把扯下,換做一張金黃色的壁紙。一個(gè)約莫有十二三的少年,正在鄉(xiāng)道上慢慢走著,一頂烏黑的帽子遮住了半邊臉,露出一齒潔亮的白牙。鄉(xiāng)下人家門檻很高,小孩子看著似乎很吃力,雙腿緊繃著,只見兩腿緊并向前一跳,這檻,才算過去。

  穿過了庭前,便算正房,這也算是我的半個(gè)家。暫住的那段時(shí)間,他經(jīng)常來找我,怕生的.很。別的孩子經(jīng)常找來石頭和小鋼珠,塞到他的衣服里,他也不做聲,便是笑一笑,找個(gè)角落里,把灰塵與臟物拍掉,也很釋然了。

  “那是一個(gè)壞孩子,討厭壞孩子!背鰜頃r(shí),十分感慨的他第一句便是如此。

  那時(shí),鄰里們的關(guān)系不錯(cuò),互相走動(dòng)的近。遠(yuǎn)一點(diǎn)的親戚,路過時(shí),就要進(jìn)家走親戚,或者留宿一晚。傍晚,便是人們茶余飯后的休閑,倒也清凈。大人出門時(shí),幾個(gè)孩子聚到一起,互相傳信號(hào),先敲兩下門,門后若有回應(yīng),便是有戲,若是同樣敲兩下,便是無望了。

  那時(shí)候,天是方的,時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只北雁飛進(jìn)這一泓清水,遠(yuǎn)處是山巔,進(jìn)出有人景,怎得一個(gè)妙字。

  孩子們活躍在田野,青山環(huán)繞。林間,他獨(dú)自站在那里。

  “站在這里,能看得見什么?”“這,就是成見嗎?真的很不喜歡呢!

  山間,再次幽靜,曾經(jīng)站過的地方,多了一幅畫,和一根被折斷的樹枝。

  沒錯(cuò),此友卻是智力低下,每次在我家門檻前,以異樣的方式進(jìn)門,每天下午沒有人愿意在他家門前停留幾秒。甚至于在這綠水青山,也只有那頂黑帽子伴他。

  或許,一個(gè)人很悶,找些自己的存在感,也對(duì)……

  那副畫會(huì)消散的:一個(gè)孩子拉著另一個(gè)孩子的手,笑容永遠(yuǎn)洋溢。

  他實(shí)在好玩兒作文 篇2

  有那么一個(gè)好玩兒的人,他個(gè)子高,有些駝背,鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡,整日傻呵呵的笑。

  我第一次關(guān)注到他,是因?yàn)槔蠋熣f他很有潛力寫想象文。旁邊男生聽了,起哄是的跟他鬧,他笑著?蓭滋旌,班上就傳開了:他居然在月考作文里寫了想象文!更令人捧腹的是,在一篇描寫流浪狗的作文里,他硬是動(dòng)用自己無人能比的想象力,扯到了外星激光!從此,外星激光這個(gè)詞,也被傳開了。

  可后來我發(fā)現(xiàn),這可不只是個(gè)會(huì)寫外星激光的男孩。

  那是在為戲劇節(jié)選角的時(shí)候,當(dāng)它矗立在講臺(tái)上的時(shí)候,立刻,就跟上去玩鬧的人不一樣了,他一個(gè)勁的向前伸著頭,握緊了拳頭,哐哐的砸著面前的講臺(tái),脖子上的青筋暴起,他就站在那里,臉都因?yàn)榕舛兊猛t,沙啞的聲音嘶吼著,臺(tái)下鴉雀無聲,臺(tái)上的.那個(gè)人就是聞一多,那位慷慨激昂的戰(zhàn)士,在我眼中,他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯,變得扭曲,而講臺(tái),仿佛都要斷裂。

  無恥啊,無恥,這是反對(duì)派的無恥,恰是李先生的光榮!

  最后一句話,怒意如罡風(fēng),我們睜大了眼睛,看著略喘息的他,不停地鼓掌,掌聲如潮水,手拍的疼了,也再拍,為這樣一個(gè)認(rèn)真的演員致敬。

  他是真的好玩兒,他的認(rèn)真,是他的好玩兒之處。前段時(shí)間,班主任心血來潮,要在班里設(shè)置史官,旁邊的男生想都沒想,高喊著他的名字。在一片玩笑聲中,他有了新的稱號(hào),可令人沒想到的是,他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來,在大家都因曾發(fā)生過的一件事哄堂大笑之時(shí),他卻站了起來,微伸著頭,嚴(yán)肅地問:這是哪天的事?我要記下來。

  笑聲如浪潮襲來,他太好玩兒了!

  這樣一個(gè)認(rèn)真的他,讓人關(guān)注,令人佩服,我很慶幸班上有一個(gè)這樣的他,這樣一個(gè)好玩的人,使班級(jí)增添了許多歡笑。

  來吧,讓我們向這個(gè)好玩的男孩致謝!

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