- 我想握住你的手作文 推薦度:
- 我是一雙手作文 推薦度:
- 我有一雙靈巧的手作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[優(yōu)秀]我的手作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的手作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的手作文 篇1
人生的享受在哪里?人生的美好在哪里?人生的光彩在哪里?人生的繽紛在哪里?在幻想之中,都融合在幻想之中。
我想握住夢想的手。夢想就像一雙翅膀,帶我在想象的世界中翱翔。在夢想的手心里,我變成了一只無憂無慮的.鳥兒,遨游在廣闊的天空中,那片天空專屬于我,那片天空是自由的,在幻想中,我是一段優(yōu)美的旋律,細(xì)細(xì)地去品味人生的精彩和憂傷。
夢想,我想握你的手,你帶我進(jìn)入自由的天堂,你帶我進(jìn)入一個(gè)美好的世界與空間。每當(dāng)我失落的時(shí)候,你會(huì)讓我高興起來;每當(dāng)我受約束的時(shí)候,你會(huì)帶我飛出“鳥籠”;每當(dāng)我驕傲的時(shí)候,你會(huì)讓我明白“人外有人,山外有山”的道理;每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,你會(huì)讓我想到與同學(xué)分離后的苦楚。從我一歲開始,你就陪伴著我,你沒有那種勾心斗角,你有的是純潔與單純,你為我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)想象的空間,自由的翅膀。
我的手作文 篇2
每個(gè)人成長的路上,都會(huì)有一個(gè)人不離不棄的牽著你的手走過,和他一起走過的路都是第一縷陽光照到的地方。
——題記
他是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,他是家中的頂梁柱,他就是爺爺奶奶的好兒子,姥姥姥爺?shù)暮门,媽媽的好丈夫,我的好爸爸——父親。
他是一向不愛哭的人,對待任何事情都是一樣,尤其是對于我的學(xué)習(xí),他是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人,家中的他是對大事非常沉穩(wěn)的人,他也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的人,但是有一件事,那就是,在過路時(shí),他從來不忘牽著我的手,他那雙勞苦的手是粗粗糙的,是一雙歷經(jīng)滄桑的手。雖然有點(diǎn)粗糙,但每次他牽我手時(shí),我心里總是暖暖的,他總是喜歡給我上政治課,有時(shí),我也有點(diǎn)不耐煩,但我也是認(rèn)真的聽完。有時(shí),他還會(huì)默默的和我的母親講我小時(shí)侯的事情,他總是懷念我小時(shí)侯,他牽我的手過馬路的感覺,每當(dāng)他說起這件事情都會(huì)露出慈祥的笑容,那時(shí)候是他最開心的時(shí)候,我喜歡他開心的笑,那笑是最美麗的笑,是我最愛看的.笑容。
長大的路上,他牽著我的手走過,他用最無私的愛將我從小養(yǎng)大,滋潤我的心田,他用嚴(yán)肅的表情、火熱的心照顧著我,長大的路上,他陪伴我走過艱難困苦。我愛我的父親!
我的手作文 篇3
媽媽告訴我,有這么一首歌“當(dāng)你的手拉著我的手,團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向,有決心,有節(jié)奏,一起牽著手,向前走。”
正是因?yàn)閶寢尃恐业男∈,使我克服了許多困難。
有天,家里突然停電。我嚇得大哭了出來,媽媽握著我的小手,唱著美妙的歌曲,告訴我,不哭不哭,媽媽在身邊。我在媽媽的懷抱中睡著了。
因?yàn)閶寢尳o我的陽光,使我克服了黑暗。
依稀記得,那次我發(fā)了高燒,必須打針。我不怕輸液,但是我是最怕打針的!媽媽說:“乖啊,打針一點(diǎn)也不疼,你要學(xué)著克服困難,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)啊!蔽宜坪跸氲搅耸裁,讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來,挺過了這次打針(這是我第一次打針不哭)。
因?yàn)閶寢尳o我的'鼓勵(lì),使我克服了打針。
媽媽牽著我的手,陪我走過了一生。這倆只手,永不分開。
我的手作文 篇4
俗話說得好:“一年之季在于春,一日之季在于晨”、“ 少壯不努力,老大徒傷悲”。這么多珍惜的名言,總是讓你不禁下決心“珍惜時(shí)間”。所以,我想握住時(shí)間老人的手,讓我的那些不珍惜時(shí)間的壞毛病,隨著時(shí)間老人的快步旅行拋到九霄云外。
我又想和大海握手。你想想看,大海無邊無際,見到它能使你的心胸開闊起來,那永無休止的'波瀾壯闊,會(huì)每天讓你擁有一個(gè)美好的心情。每當(dāng)我生病或發(fā)燒時(shí),我就想和健康握手,會(huì)使你擁有健康、強(qiáng)壯的身體。
當(dāng)看到人們殘害動(dòng)物時(shí),我就想和動(dòng)物握手。動(dòng)物也是有生命的,不能那樣殘害它們。人類應(yīng)該和動(dòng)物做朋友。當(dāng)看到某些地方著火,消防員不顧生命危險(xiǎn)就第一個(gè)沖進(jìn)去時(shí),我就想和消防員握握手。因?yàn)樗麄兡欠N舍己為人的精神,真的特值得我們學(xué)習(xí)。
我想握住和平的手,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我們,每天都在一片歡樂的海洋里生活。那樣,就不會(huì)有那么多人為和平而死的人了。當(dāng)我看見老師們因粉筆灰中毒而死亡時(shí),我又最想握住老師的手。
我想握住全世界人民的手,讓大海一樣的心胸和健康強(qiáng)壯的身體與我們同在。我想握住全世界人民的手,我們共享藍(lán)天、共享陽光、共享美好幸福的生活。讓我們在地球村里一起快樂、健康地生活。
我的手作文 篇5
彈指間,千年的喧囂被時(shí)光看破,古往今來的歷史被打磨,說繁花易逝,時(shí)光易老,永久下的,便是詩歌了。
被一時(shí)的歡愉沖昏頭腦時(shí),便有“少壯不努力,老大徒傷悲”的摯語帶我脫離浮塵,也有“少小離家老大回”的悲慘遭遇時(shí)刻警醒我。詩人哪,我多想握住你的手,去領(lǐng)略那塵封的美好,去激蕩千年的歲月。
在這片樂土上,有振奮人心的豪言壯語,有提醒后世的諄諄教誨,也有大好河川的秀麗,曲徑通幽的靜謐。
漫步在人生路上,便有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的.溫暖感染我,像夢中從未到過的桃花源給人無與倫比的神秘與向往。也有“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲慘破敗讓我感受到世事無常,遼腐的舊中國,為自己所生在這個(gè)時(shí)代而感恩。
易安當(dāng)歸古往今來少見的美才女,她“凄凄慘慘戚戚”的感嘆讓我為之一振,“人比黃花瘦”的感悟讓人心疼。最是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣魄讓我感嘆又自愧不如。
我的手作文 篇6
什么樣的人才能是美麗的?不是發(fā)型時(shí)尚,也不是衣著光鮮,而是美在心靈。心美的人才是真美;ㄒ~扶,人要人幫,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。在別人最需要的時(shí)候,伸出我們的手。
那天早晨,我急匆匆的趕到學(xué)校,剛出家門,陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著,雨越下越大,路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過,濺起水花,弄濕了我的褲子。
我正想埋怨抬頭一看,這對母女沒有打傘沒穿雨衣,母親抱著三四歲大的.女兒正在急切地尋找避雨的地方,她用自己的外衣抱著女兒盡量讓女兒遮蔽從天而降的大雨,自己以全身濕透了。
看到這里,我沒有在埋怨這對母女,反而被這一溫情感動(dòng),我想把雨傘給他們,但我又怕淋雨感冒不能上學(xué)。
正當(dāng)我遲疑時(shí),一個(gè)小男孩,從后面跑上來,把一把傘給了他們。
這位母親推脫者說:“我拿了你的傘,你淋雨會(huì)生病的。”
小男孩憨憨一笑說:“沒關(guān)系,你看我這么強(qiáng)壯淋幾滴雨不會(huì)生病的,您的女兒這么小,小心生病,”說完之后轉(zhuǎn)身離開。
小男孩瘦小的身影消失了,可他的形象在我的心中高大起來,我后悔沒有及時(shí)伸出援手,如果再有這樣的情況,我一定向那位男孩學(xué)習(xí),伸出我的手,獻(xiàn)出一片愛心。
我的手作文 篇7
今天風(fēng)和日麗,我興高采列地帶著做手貼畫的材料來到作文學(xué)校。
梁老師先用大屏幕放了幾幅手貼畫讓我們參觀,我一邊看著這些優(yōu)秀的作品,一邊冥思苦想:“我到底做什么好呢?做花?做草?還是做魚?”就做魚吧!我不是喜歡吃魚,又喜歡養(yǎng)魚嗎?于是,我就拿起一張淺黃色的紙專心致志地剪了起來……不一會(huì),一條栩栩如生的小魚兒就在我的手中誕生了。我在小魚身上貼上雙面膠,把它粘在一張淺藍(lán)色的紙上,然后又分別用淺黃色的紙和深綠色的紙做泡泡和水草。這樣,一幅簡樸而別致的手貼畫就做好了。
接著,我們又上講臺(tái)照相展示自己的作品。我看著自己的作品,覺得我的“小魚兒”太簡單了,都有點(diǎn)不好意思上去呢!最后,梁老師又把大家的作品掛在黑板上展示。大家的手貼畫五花八門:有做屋子的.、有做花的、還有做大海的……其中,我覺得樊佳文的“火樹銀花”最漂亮,這幅畫里的那棵掛滿“火”條兒和“銀”條兒的樹別提多好看了。
我喜歡小制作,尤其是手貼畫。你呢?
我的手作文 篇8
我想握住你的手,到田野漫步,冰心奶奶我聽你吟詩;我想握住你的手,到廣野吶喊,冰心奶奶我聽你嘆服。我好想握住你的手到花海歌頌,冰心奶奶我聽你感嘆。
“成功的話,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。”是的,您在贊賞成功的人;▋,總是要在斗爭中綻放。那柔婉的蓓蕾,是芬芳的見證,是熱血的'芬芳。容我笑納,不會(huì)有不勞而獲。
天才,是發(fā)展而來的。冰心奶奶,我想握住你的手,與您一同奔波在文學(xué)史冊上;蛟S我只是文學(xué)大路上的一株草,一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根,汲取甘露,久而久之發(fā)展成高樹。
我想握住你的手,一起去書海暢游。冰心奶奶,我們一同去吟詩,一起學(xué)習(xí)中國上下五千年的歷史文化,漫游古往今來的詩歌畫卷。學(xué)習(xí)您的文采,贊頌?zāi)笎,贊頌自然,贊頌童真?/p>
我想握住你的手,追尋時(shí)間的流星,聽大海在遠(yuǎn)方鼓浪。冰心奶奶,請別離我們遠(yuǎn)去。伸出你的手,與我緊握。緊抓住不放,任時(shí)光百般折磨,歲月的無情雕刻,始終不放手!
我想握住你的手,一同描繪美麗人生,一同描繪萬千事物。靜靜地,讓歲月停留在這一刻。
躺在花海里,握住你的手,一起細(xì)數(shù)那漫天繁星。
我的手作文 篇9
至今還依稀記得第一天上學(xué),爸爸送我去學(xué)校報(bào)到的場景,那時(shí)候?qū)σ磺形粗錆M了好奇,但同時(shí)又充斥著濃濃的戀家之情,那時(shí)候很不理解,為什么小朋友都要去上學(xué)呢,一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎,就這樣一直不長大不好嗎……
可是一眨眼,就已走過了好幾個(gè)年頭,春去秋來,寒來暑往,我不再是像開始那般只想著永遠(yuǎn)賴在父母身旁,而是在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷中慢慢成長,可是后來才發(fā)現(xiàn),成長真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜,因?yàn)槲覀儾粩嚅L大,對這世界的認(rèn)識(shí)愈漸清晰,開始有自己的想法和偏好,也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長是一場孤獨(dú)的旅行,沒有誰能替得了你,所有的痛苦與挫折你只能自己去承受,只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn),你才能成長的更加堅(jiān)強(qiáng)。
與此同時(shí),另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老,而你還沒有成長的足夠強(qiáng)壯,還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天,讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會(huì)每天來接我上下學(xué),看著他伸手自然的`拿過我書包行李的那一刻,我真想緊緊握住他青筋突起的雙手,告訴他,我一定會(huì)努力的!
我的手作文 篇10
握手,一個(gè)非常常見的動(dòng)作,在生活中隨處可見,可對于我和哥哥來說,握手卻很困難。
我哥哥在美國讀大學(xué),我們倆一到兩年才見一面,一般都是視頻交流。要么我哥哥放假到中國,要么我放假到美國。而因?yàn)榻衲暌咔,我放寒假(zèng)]有過去,我哥哥也沒有辦法過來,這樣一耽擱,我們就有兩年沒有見到了。
我總想去視頻他,但是怕他太忙了,沒有時(shí)間,或者怕打擾到他休息,所以我就沒有視頻問他什么時(shí)候回來。
在我小時(shí)候,我哥哥對我特別好,只要有玩的、有吃的、喝的,一定會(huì)先跟我分享,讓我一起去。每一次我去美國時(shí),我哥哥一定會(huì)帶我飆車,體驗(yàn)他買過來的`跑車,感受一下速度。
我好久未曾握過他的手了,因?yàn)樘貌灰姾芟胨。每一次要去握手時(shí),時(shí)間不允許,我的上飛機(jī)了,或許我之前真應(yīng)該把握機(jī)會(huì),但是,每一次時(shí)間總是阻攔我。
真希望我哥能趕緊回國,這樣我就能跟他握一次手了,能在中國逗留一段時(shí)間,跟我一起手牽手過快樂的時(shí)光!
我的手作文 篇11
成長的路對于每個(gè)人都是坎坷的,災(zāi)情灰色的記憶中,在風(fēng)雨的來襲中,總有一個(gè)人牽著我的手,牽著我走出困境,走出風(fēng)雨,我感謝這個(gè)人……
在我很小的時(shí)候,我喜歡媽媽牽著我的手,媽媽的手很大,大大的手掌中總是緊緊的握著我的小手,只到小手都出汗了為止。 媽媽的手總是溫暖的,小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過馬路時(shí),她總是緊緊的牽著我的手,有是總會(huì)有些痛,但我知道,這是媽媽對我的愛,想到這,我就沒有理疼痛感。 記得在我上午年級時(shí),再一次考試中,我考的很不理想,對此我感到十分沮喪,媽媽見了后,安慰我說“孩子,沒關(guān)系,下次再努力!庇谑,媽媽認(rèn)真的給我講題,在以后的考試中,我總會(huì)想起媽媽對我說的話,便會(huì)信心十足,果然,我的'成績有所提高,就在我高興時(shí),又是媽媽給了我提醒,不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績就沾沾自喜。
就這樣,媽媽牽著我過了幾個(gè)寒來暑往。而當(dāng)時(shí)那個(gè)喜歡讓媽媽牽手的小男孩也隨著歲月的流逝,成為了大孩子。但在我心里,童時(shí)的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。
書總是要一頁一頁翻過,成長的路,總是一步步走過,在看書的過程中,我學(xué)的只是會(huì)幫助我,但在我成長的路上,是媽媽一直牽著我的手走過了風(fēng)風(fēng)雨雨!
我的手作文 篇12
誰都有一雙手:工人的手是強(qiáng)壯有力的;演員的手是纖細(xì)、圓滑、柔軟的;老奶奶的手是粗糙的;小弟弟的手是白白胖胖的。而我的手是修長的。
我的手掌有點(diǎn)長,薄薄的,上面橫豎交錯(cuò)著幾條彎彎曲曲的手紋。手掌上方的手指頭有長有短,都是又細(xì)又長。手指伸直的時(shí)候,往下拱,稍微有點(diǎn)彎,鼓鼓的手指肚兒往上凸,鑲嵌著一片粉紅色的'指甲,指甲上還有明顯的豎條紋,摸著有很大的感覺。
我的手因?yàn)橐荒晁募径悸对谕饷,所以受了不少傷。有時(shí),我玩得太盡興,“啪”地一聲雙手著地,扒在了地上,手掌心上就劃了一大道血口子。有時(shí),我在跑著玩,什么東西從我手上刮過去,我嬌氣的手小姐就會(huì)留下眼淚。有時(shí),因天氣寒冷,我出門,稍不留心,那脆弱的手就會(huì)凍。
我的手能繪出一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的畫,我的手能折出一個(gè)個(gè)活潑可愛的小動(dòng)物,我的手能用文字描繪出動(dòng)人的故事,我的手能......
大家此時(shí)一定已經(jīng)對我的手十分熟悉了吧!那讓我也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們的手吧!
我的手作文 篇13
當(dāng)夏日慢慢地老去,秋天給梧桐涂上一層金黃的朦朧與惆悵,大地給夏季舉行一個(gè)隆重的葬禮,所有的植物都褪去了華麗鮮艷的晚禮服,換上樸素的衣裳,他是否還會(huì)牽著我的手?
曾經(jīng),我曾經(jīng)一度迷失在快樂與幸福交織的時(shí)光里,趁著我感嘆這一路的歡聲笑語之時(shí),時(shí)光悄然而逝。過去那些快樂的時(shí)光如珍藏在書本的標(biāo)本,當(dāng)我再次打開時(shí),依然鮮艷。只是,曾經(jīng)的清香永遠(yuǎn)地停留在記憶當(dāng)中了,我卻看見來時(shí)的'路,他牽著我的手。
當(dāng)空氣中最后的花香化為無聲,當(dāng)大雁聲再次響起,秋風(fēng)撫過惆悵的大地,楓葉在嘆息。仰望深藍(lán)的天空,我仿佛已經(jīng)融入那冰冷澄明的的藍(lán)天,但我知道,我已經(jīng)是緋紅的了。眼一眨,秋風(fēng)來襲,楓葉落下,一片一片……靜謐的秋,微甜的秋草,藍(lán)鏡般的秋水,還有原來,他牽著我的手。
原來我和他的距離一直是天和地,讓我怎樣跨越這無邊無際?一切對他的矜持,一切給我的放肆,一切曾太洶涌,一切已經(jīng)太朦朧,一切曾經(jīng)太奢侈,一切已經(jīng)不能還原,一切無從回憶,一切悄然離去。
一切的一切,讓我如何再牽他的手,以后的日子,我將如何度過。
我的手作文 篇14
草叢間有幾只螢火蟲在飛,閃著微微的光。我用雙手將那點(diǎn)點(diǎn)光攏在手里,看它緩緩飛旋。心中將那小小心愿寄予熒光之上:螢火蟲,握住你的`手,帶我飛到心底朋友的心房……
初見金枝,已是四年前的事了。我跟隨父親回老家,剛坐在院子里,就恍見一條大辮子在門前閃過,我放下手中的毛毛草,往門口走去。奶奶正跟一個(gè)穿著繡花衫的奶奶說著話,見了我,忙把我拉去:“俺孫女回家看俺了,她跟你孫女一般大!”說著,又將繡花奶奶身后的孩子拉了過來。背后藏著一條大辮子,身著格子衫,腳上的鞋沾著些泥土。“她叫金枝。”
就這樣,結(jié)識(shí)了金枝。她倒不靦腆,沖我一笑,拉我去了院子,見我剛放下的毛毛草,拿起來,這兒擰檸,那兒纏纏,一會(huì)兒就纏成了一個(gè)兔子。面對這個(gè)從村兒里生長的妞兒,我立即有了新鮮感。
【我的手作文】相關(guān)文章:
我的手作文07-09
夸夸我的手作文08-13
[熱]我的手作文02-22
我的手作文[通用]02-20
我的手作文[熱門]01-31
伸出我的手作文10-06
我手畫我心作文09-29
讓我挽著您的手作文08-06
我的手作文精選【15篇】02-18
我的手作文(精選15篇)02-01