中學(xué)百年校慶公告

中學(xué)百年校慶公告1

　　謝謝京北小學(xué)給我的這個(gè)講話機(jī)會(huì)，作為六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我想我們可以自豪的說(shuō)，我們已經(jīng)完整地接受京北小學(xué)的教育，對(duì)京北小學(xué)的教育理念是認(rèn)同，而且是高度認(rèn)同。這種認(rèn)同是基于孩子幸福、健康成長(zhǎng)的事實(shí)，我想從母親、從家長(zhǎng)的這個(gè)角度談?wù)勎覀儗?duì)京北小學(xué)教育理念的一點(diǎn)理解和感受：

　　京北小學(xué)寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)，它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“自”，從生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)角度、從心理到身體兩個(gè)層面進(jìn)行了細(xì)化的要求。很早，吳校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上就強(qiáng)調(diào)過(guò)“教育是點(diǎn)燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個(gè)細(xì)化。

　　生活自理、學(xué)習(xí)自主凝縮成兩個(gè)字，就是自立。孩子終將離開父母，獨(dú)立生活，自立是生存之本。京北小學(xué)六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過(guò)六年的訓(xùn)練，現(xiàn)在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業(yè)是否完成，因?yàn)檫@是他自己的事情，他會(huì)安排好的。相反，他每周末都會(huì)追著家長(zhǎng)要求在他的“周評(píng)表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字；要求為他聽寫、背誦，然后簽字......往往，在被孩子“逼”著干這干那時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因?yàn)�，他讓我們看到：�?jīng)過(guò)六年的小學(xué)寄宿生活，他完全可以做自己的主人了！

　　自立于世，還要學(xué)會(huì)與人相處，要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業(yè)的引導(dǎo)，這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報(bào)是無(wú)限的，這樣的孩子一般都不會(huì)霸道，更能從事對(duì)社會(huì)有益的事情，比如幫助他人、分擔(dān)他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學(xué)校和日后的工作中獲得合作和成功的機(jī)會(huì)會(huì)更多。京北小學(xué)的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學(xué)校無(wú)法企及的，這也得益于孩子在校時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)�？梢韵到y(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導(dǎo)�，F(xiàn)在，在我們六（3）班的周評(píng)表上，還有“行為”、“寄宿”的評(píng)價(jià)欄目。在這里，如果孩子本周曾經(jīng)對(duì)有需要的小伙伴施予援手，他就可以自豪地為自己加一顆小星星；如果他這周尊敬老師、行為自律，也可以得到相應(yīng)的評(píng)價(jià)分。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯，除了平時(shí)老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實(shí)感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風(fēng)暴中，他除了在學(xué)校參加捐贈(zèng)活動(dòng)，又要求我們帶著他去京北市紅十字會(huì)捐出了他所有的.壓歲錢--一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會(huì)的工作人員說(shuō)：京北小學(xué)的孩子善良、大氣，知道地球是一個(gè)大家庭，在天災(zāi)面前不狹隘。因?yàn)閷W(xué)校在他們小小的心靈中裝進(jìn)的是人類的大愛！學(xué)校的關(guān)愛教育在平時(shí)孩子與他人相處的小事情上也能體現(xiàn)出來(lái)，比如，耐心為同學(xué)解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈(zèng)予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當(dāng)友愛、善良、感恩成為一種習(xí)慣時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)不滿足于這些，而是內(nèi)心充滿動(dòng)力地去做更多的事情。

　　20xx年12月31日，京北小學(xué)為六年級(jí)的孩子們舉辦了一場(chǎng)特別的、令人難忘的集體生日會(huì)。生日會(huì)進(jìn)行到感人之處，孩子與家長(zhǎng)都流下了熱淚，當(dāng)我與這場(chǎng)活動(dòng)的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時(shí)，我們都知道彼此已經(jīng)沒有教師和家長(zhǎng)的分別--我們都是孩子們的摯愛親人！在這場(chǎng)別開生面的生日會(huì)上，吳國(guó)通校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：孩子們?cè)诰┍毙�學(xué)已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過(guò)程。是啊，無(wú)論孩子將來(lái)是否能夠成為國(guó)家的棟梁之材，經(jīng)過(guò)京北小學(xué)六年的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)能夠確信：孩子會(huì)是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)！

　　這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受，有這么多的專家、權(quán)威在場(chǎng)，我就不再占用大家的時(shí)間了，但有一句話我必須說(shuō)出來(lái)：感謝吳校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)，在京北小學(xué)60周年華誕的時(shí)機(jī)給我這個(gè)說(shuō)出心里話的機(jī)會(huì)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表所有的孩子、家長(zhǎng)對(duì)京北小學(xué)表示祝福，真情地說(shuō)一聲：謝謝，京北小學(xué)！

中學(xué)百年校慶公告2

　　20xx年，z省州揚(yáng)中學(xué)(國(guó)家級(jí)示范性普通高中、z省重點(diǎn)中學(xué)、z省模范學(xué)校)將迎來(lái)建校100周年。這是z省州揚(yáng)中學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑，是中教界的一件盛事。在此我們謹(jǐn)向多年來(lái)一直文持和關(guān)心z省州揚(yáng)中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、各界人士和朋友們致以最誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!

　　z省州揚(yáng)中學(xué)肇始于1902年創(chuàng)立的儀董學(xué)堂。儀董學(xué)堂不久改名為兩淮中學(xué)堂。繼儀董之后，州揚(yáng)復(fù)有尊古學(xué)堂、州揚(yáng)府中學(xué)堂的`興辦。尊古學(xué)堂后改為兩淮師范學(xué)堂。民國(guó)初，兩淮中學(xué)堂與州揚(yáng)府中學(xué)堂合并為淮揚(yáng)合一中學(xué)，翌年，改稱江蘇省立第八中學(xué)。與此同時(shí)，兩淮師范學(xué)堂也改稱江蘇省立第五師范學(xué)校。1927年，八中和五師合并為江蘇省立州揚(yáng)中學(xué)。

　　抗戰(zhàn)時(shí)期，學(xué)校一分為四:部分留揚(yáng)師生在羊巷辦學(xué)(后一度改名為蘇北公立州揚(yáng)中學(xué))；校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分師生入川，主持抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立第二中學(xué);另有部分師生分別在泰州和上海辦學(xué)。后泰州部分又一分為二，其一遷往上海租界，習(xí)稱 "泰校";其一輾轉(zhuǎn)蘇北鄉(xiāng)間，習(xí)稱 "蘇北分校"。原先在上海的習(xí)稱"滬校"�？箲�(zhàn)勝利后，江蘇省立州揚(yáng)中學(xué)復(fù)員，先在羊巷復(fù)課，后遷回大汪邊原址。1953年改名為江蘇省州揚(yáng)中學(xué)，直至現(xiàn)在。凡在以上州揚(yáng)中學(xué)各個(gè)時(shí)期工作和學(xué)習(xí)過(guò)的，均為江蘇省州揚(yáng)中學(xué)校友。

　　z省州揚(yáng)中學(xué)百年慶典活動(dòng)定于20xx年秋舉行。我們熱忱歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友前來(lái)共慶華誕。同時(shí)我們也熱切期待著各位對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展以及校慶工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并給予大力支持和幫助。

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