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阿凡提智慧故事

時間:2024-09-20 20:29:22 好文 我要投稿
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阿凡提智慧故事

阿凡提智慧故事1

  一、樹立正確的學生觀 學生觀是指教育者

阿凡提智慧故事

  對學生及其與學生的關系的觀點和看法,它直接關系到教師行為的正確性。教師要想取得教育教學的成功,首要的是要樹立正確的學生觀。

  1 學生是可愛而有尊嚴的人

  學生盡管在思想覺悟、道德水平、知識基礎、思維方式等各個方面與教師有一定的差距,但是,他們在人格上和教師是平等的,我們不能因為自己是教師,就認為可以在人格方面凌駕于學生之上。

  “以人為本”體現(xiàn)在教育上,關鍵就是“對學生人格的尊重”。分析和研究那些優(yōu)秀教師的教育思想,我們就會感到,他們都有著強烈的“學生尊嚴”意識,總是首先用“是否傷害學生的人格尊嚴”這把尺子進行取舍。正是在這樣的觀念之下,和諧融洽的師生關系才能夠在他們那里扎下根,學生的“親其師,信其道”才能夠在他們那里順理成章。

  2 每個學生都是“才”

  學生是不是“才”,關鍵要看我們用什么樣的標準來衡量。建立每個學生都是“才”的學生觀,其實質(zhì)就是要求我們能夠面向全體學生,挖掘他們的潛能,為他們各個方面的提高和發(fā)展創(chuàng)造機會。

  堅信每個學生都是“才”的教師,他會公平地對待所有的學生,而不會把學生分成三六九等,厚此薄彼:他會用自己的慧眼找到潛藏在每個學生身上的閃光點;他會讓每一個孩子在被關注、被重視的過程中,獲得十足的自信,并在期待中實現(xiàn)成長。 3 學生犯錯誤是正常的

  學生都是成長中的人,教師期望學生不犯錯誤的想法是不現(xiàn)實的。有了這樣的觀念,我們就不會因為害怕學生犯錯誤而把他們的手腳“綁”起來,這也不讓動,那也不讓做,而是給他們創(chuàng)造一切機會,放手讓他們探索和嘗試,使他們在錯誤和失敗中接受教訓,自我成長起來;有了這樣的觀念,當我們面對學生所犯的錯誤時,批評教育就會多一些理智、冷靜、寬容和耐心,少一些沖動、魯莽、苛責和粗暴。

  4 學生通過教育總是會發(fā)展變化的

  學生的成長是一個由量變到質(zhì)變的發(fā)展過程,其成長和成熟的表現(xiàn)就是變化。作為教師,一定要用發(fā)展變化的眼光看待學生,在動態(tài)中把握學生。有了這樣的觀念,教師既不會因為某位學生目前表現(xiàn)欠佳而輕易放棄他,也不會因為某位學生目前表現(xiàn)優(yōu)秀而忽視他存在的缺點。另外,在轉化學生的過程中,面對學生出現(xiàn)的反復,教師不會失去信心;批評學生時,教師不會去翻學生的舊賬,更不會說出“朽木不可雕”“無可救藥”“屢教不改”的話,教師總是對學生充滿期待和希望。

  二、在尊重學生的前提下開展教育和教學活動

  尊重學生是教育好學生的前提,在教育活動中,我們應該怎樣做呢?

  1 大聲表揚,小聲批評

  教育的真諦是細心呵護學生的自尊,保護學生稚嫩的心靈,正如蘇霍姆林斯基所說的,要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生幼小的心靈,晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的,又是脆弱的,不小心露珠就會摔碎,就不復存在。

  有一位優(yōu)秀教師,為人豪爽,快人快語。有時在辦公室見她與學生談話,越是人多,她的聲音越響亮,整個辦公室都洋溢著歡喜和諧、開心快樂的氣氛,學生的臉上紅撲撲的、心里樂滋滋的;有時我又見她把學生叫到?jīng)]人的地方小聲嘀咕,遠遠看去,她正在替學生抻抻衣角,撣撣塵土,體現(xiàn)出一位母親所特有的慈愛、細心、關切與期待。

  我向她請教為什么這樣做的原因,她爽朗地笑了:“當著大家的面與學生談話,那是在表揚學生,讓他有一種成就感、自豪感、榮譽感,以促其再接再厲;而把學生拉到一邊談話,那是因他犯了錯誤,要批評他,盡量縮小范圍,降低影響,要維護該學生的自尊,不讓他破罐子破摔――那樣就會把他害了!

  一剎那,如春風拂面,醍醐灌頂,我頓悟到大聲表揚、小聲批評的奇妙。

  2 在批評中尊重

  學生正處在長身體、形成人生觀的階段,自尊心強。在教育影響他們的過程中,你不考慮他們的感受,他也不會給你面子,甚至不買你的賬。

  剛參加教育工作時,因經(jīng)驗不足,不少年輕教師處理問題的方式常常如下。

  情形1:教室里已開始上課,一個學生滿頭大汗、急匆匆地跑了進來。

  學生:對不起,老師我遲到了,因為……

  教師:(板起臉孔)你為什么遲到,難道你不知道遲到不對嗎?

  學生:半路堵車了,我跑著來的。

  教師:還有理由?你為什么不早點出門,準是昨晚看電視,今天睡懶覺。課后到我辦公室來。

  學生委屈地走到座位上,整堂課什么也聽不進。

  而對類似的情況,有愛心且有智慧的教師的處理方式變成了下面的方式:

  情形2:學生:對不起,老師我來遲了。

  教師:(走上前)怎么啦?氣喘吁吁,滿頭大汗,發(fā)生了什么事?

  學生:半路堵車了。我跑著來的.。

  教師:為了學習,你跑著來,這很好。為了防止意外,以后要早點出門。

  同樣一件事,換一個方式,結果大不一樣。教師體諒學生,有寬容,又有要求,合情合理。學生情緒上沒有負擔,坐下來后,很快就能進入學習狀態(tài)。

  如此換位思考,如果我是學生,能感受到這樣的教育真是一種幸福。

  3 等待學生的成熟

  有一位高中班主任老師曾給我講了這樣一個故事:“我班在上體育課時,不知是誰在老師做示范動作時,用小石子打中了老師的右肩,體育老師火了。

  教師:誰干的?站出來。

  學生:(不吭聲)

  老師:班委先說,我不相信沒有人知道。

  學生:(不吭聲)

  教師:肯定是男生干的。男生留下,班委留下,其余的……

  學生:難道不可能是女生干的嗎?我們兩排男生都站著,前兩排女生是蹲著的,她們才有可能撿小石子。

  教師:那么全班留下,一個也不準走。

  當我趕到時,操場上已出現(xiàn)了僵持的局面,老師、學生的情緒都很激動。我意識到應給老師和學生一個臺階。我向體育老師請求把這事交給我處理,讓他先走一步。面對著噘起小嘴的全體學生,我并沒有讓他們一直站在太陽底下直到把問題解決,而是簡單地說明,今天這件事無論是肇事者還是知情不報者都是錯的,F(xiàn)在,吃飯要緊,希望同學們就今天的事來找我,不然,你是不會安心的。然后宣布解散。一連幾天,班里出奇得安靜,我也沒有提這一事。終于有人憋不住了,個個主動來找我反映問題或?qū)憴z討書。誰做的我心中已有數(shù)了,我等著當事者自己來找我。這一等竟等了兩年多,有的同學在臨近高考時還為這事找我說,心里總有一塊疙瘩。至于肇事者,終于在上大學后找到我,了卻了這件事。”

  這個故事告訴我們,學生的思想轉變有一個過程,水到才能渠成,不能操之過急,要給臺階,還得引導學生自己下臺階,這個過程本身就是一個教育的過程。此時,我們該做的主要是等待學生成熟。

阿凡提智慧故事2

  阿凡提好不容易喂肥了一只羊。村里饞嘴的巴依(維吾爾語,財主的`意思)們想吃掉阿凡提的那只肥羊,便商量好一條計策,來到阿凡提的家說:“阿凡提,聽大阿匐(hōng)說明天是世界的末日,你那只喂肥的羊以后就沒用了,今天我們大家聚到一起不容易,就到河邊把羊宰掉吃了吧!”

  阿凡提同意了,他們來到了河邊把羊宰殺后,放到一口大鍋里去煮。巴依們?yōu)榱舜虬l(fā)時間,趁肉還沒煮熟,脫下華麗的服裝交給阿凡提說:“阿凡提,我們先到河邊游泳去,請你看好我們的衣服!

  阿凡提看看煮肉的火,隨手就把巴依們的衣服全部放進火里。巴依們游完泳回來,見衣服全沒了,便問阿凡提:“阿凡提,別開玩笑了,請把衣服還給我們吧!”

  “我沒開玩笑,我把衣服全燒了!卑⒎蔡峄卮鹫f。

  “你這是干什么?我們穿什么呢?”巴依們問。

  “咳,你們也真傻,明天就是世界末日了,還要衣服干什么?”阿凡提回答說。

阿凡提智慧故事3

  寒假里,媽媽陪我到圖書館借了許多書,而其中我印象最深刻的就是《阿凡提經(jīng)典智慧故事》,十分有趣,里面講的是足智多謀的阿凡提智斗各種壞人,大快人心的故事。

  阿凡提簡直是聰明無比,其中讓我感觸最深的是“落后的小村莊”這個小故事。故事講的是在一個異鄉(xiāng)的山寨,農(nóng)戶種的麥子,上面的麥穗到收割時都被地主收走,下面沒用的麥稈留給了農(nóng)戶們,因為這里的.地主有一個“上繳下留”的規(guī)定。這是要餓死人啊!地主也太狠心了,簡直比“半夜雞叫”里的周扒皮還可恨!阿凡提知道了這件事,就教農(nóng)戶們種番薯,給地主繳上面不能吃的番薯藤,下面的番薯留下來。氣急敗壞的地主又改成了“繳兩頭留中間”,聰明的阿凡提又教農(nóng)夫們種玉米,中間的玉米棒農(nóng)夫留下,繳給地主兩頭的玉米桿,地主再也無計可施,被打敗了?吹竭@里我忍不住為阿凡提的聰明智慧拍手叫好。這真是“以其人之道,還治其人之身”。

  縱觀大千世界,像阿凡提那樣用智慧解決困難,幫助大家的事例還有很多。比如:“雜交水稻之父”袁隆平,一位普普通通的農(nóng)民,十幾年如一日頭頂烈日,腳踩爛泥,低頭彎腰,用自己的智慧和努力,終于在1973年培育成功“秈型雜交水稻”,解決了中國十幾億人的吃飯問題,為解決世界性饑餓問題奠定了基礎。

  阿凡提絕頂聰明,用他的智慧打敗地主,幫助了善良的農(nóng)戶們。袁隆平刻苦努力,用他的智慧解決了世界性難題。可見,智慧的力量是無窮的!我們要從小刻苦努力,學習豐富的文化知識,多讀書,多動腦,做一個有智慧的人,遇事多想辦法,不慌張蠻干,用我們的智慧幫助他人,造福社會!

阿凡提智慧故事4

  一天,國王問阿凡提:“阿凡提,要是你面前一邊是金錢,一邊是正義,你選擇哪一樣呢?”

  “我愿意選擇金錢!卑⒎蔡峄卮稹

  “你怎么了,阿凡提?”國王說,“要是我呀,一定要正義,絕不要金錢。金錢有什么稀奇?正義可是不容易找到的啊!”

  “誰缺什么就想要什么,我的`陛下。”阿凡提說,“您想要的東西正是您最缺少的呀!”

阿凡提智慧故事5

  阿凡提開了一間小染坊。一個財主聽老鄉(xiāng)們都夸阿凡提染得好,很不高興,故意去刁難阿凡提。有一天,這個財主挾著一匹布來到阿凡提的染坊,進門就大聲嚷道:

  “阿凡提,給我把這匹布染一染,讓我看看你的手藝!

  “您要染什么顏色呀,財主?”

  “我要的顏色普通極了。它不是紅的.,不是藍的,不是黑的,又不是白的,不是綠的,也不是青的。明白了吧!”

  “明白了,明白了!”阿凡提把布接了過來,說,“我一定照您的意思染。”

  “什么,你能染?”財主暗暗吃驚道,“好,那么,我哪一天來取? ”

  “你就到那一天來取吧!”阿凡提順手把布鎖到柜子里,對財主說,“那一天不是星期一,不是星期二,不是星期三和星期四,又不是星期五,也不是星期六,連星期日也不是。我的財主,到了那一天,你就來取吧!”

阿凡提智慧故事6

  阿凡提還沒有出名的時候,經(jīng)常衣衫襤褸。一天,一位朋友對他說:

  “阿凡提,瞧你穿的這身衣裳,在大家面前多不光彩呀!你穿件新的.不好嗎? ”

  “誰也不認識我,穿新衣裳有什么用。”阿凡提說。

  十多年后,阿凡提的赫赫大名,無人不知,無人不曉。那位朋友見阿凡提仍然穿著舊衣裳,問他為什么不穿新衣裳,并奚落了他一番。阿凡提說:

  “人人都知道我,也都認識我,我沒有必要穿新衣裳。”

阿凡提智慧故事7

  經(jīng)文學堂的掌學(老師)問阿凡提:

  “阿凡提,人的哪一顆牙齒最后出來?”

  阿凡提略微思索了一下,回答道:

  “假牙最后出來唄!

  棍子告訴我

  阿凡提當喀孜(法官)時,一個農(nóng)夫揪著一個青年來告狀。農(nóng)夫說:“喀孜閣下,這個小伙子是小偷…… ”

  “不!是他誣陷我…… ”青年打斷他的話說。

  阿凡提擺了擺手,說道:

  “請原告把話講完!

  于是,農(nóng)夫接著說:“我是個窮人,好不容易喂肥了一只綿羊,今天拉到集市上賣了五塊銀圓。這個青年鬼鬼祟祟地一直跟在我的屁股后面,趁趕集市的人擁來擠去的時候,他從我口袋里把銀圓偷去了!

  阿凡提問青年時,青年一口咬定是農(nóng)夫栽贓陷害他,并破口大罵農(nóng)夫。

  阿凡提待兩人把話講完,拿來兩根棍子,說道:

  “這樣吧!這兩根棍子一樣長,你們每人帶一根回家,明天中午你們再拿著棍子來見我。要是農(nóng)民自己丟了錢,證明他誣告別人,胡大(真主)會讓農(nóng)民拿的棍子長出兩寸來;要是青年偷了農(nóng)民的.錢,證明他做了賊還不承認,胡大會讓青年拿的棍子長出兩寸來。”說完給每人一根棍子,然后把他倆打發(fā)走了。

  農(nóng)夫心里很踏實,可是,那個青年卻做賊心虛,害怕得要命;氐郊抑校銓⒆约旱墓髯訌囊活^鋸掉了兩寸。

  第二天,農(nóng)夫跟青年去到喀孜堂(法院),兩人把各自拿的棍子交到阿凡提手中。阿凡提將兩根棍子并在一起看了看,果斷地宣判道:

  “青年,你聽著:你拿的棍子告訴我,是你偷了這位農(nóng)夫大叔的五塊銀圓。你必須把錢還給他!”

  青年滿面羞愧,耷拉著腦袋承認了。

阿凡提智慧故事8

  國王為了嘲弄阿凡提,喚來四十名老百姓,并給每個人手里一個雞蛋,還嘰嘰咕咕地叮囑了幾句。然后國王又叫來阿凡提,對他和四十名老百姓說:“百姓們,現(xiàn)在你們每人當場給我生一個雞蛋,生不下來蛋的,必須向王宮交出一千個雞蛋!”

  那四十個老百姓立刻舉起手,展示出雞蛋,齊聲說:

  “陛下,這是我生的雞蛋!”說著,模仿母雞“咯咯蛋、咯咯蛋”亂哄哄地叫起來。

  唯獨阿凡提沒有吭聲。國王問道:

  “喂,阿凡提!你生的'雞蛋呢?”

  阿凡提用戲謔的眼光瞟了一下國王,回答說:“陛下,我是只公雞呀!”說著,學公雞“喔喔喔!喔喔喔”地啼鳴起來。

  國王很掃興,呆若木雞,一句話也說不出來。

阿凡提智慧故事9

  有一年,阿凡提種了幾畝哈密瓜,鄉(xiāng)里的伯克(意為“首領”“管理者”)三天兩頭來到瓜地,成口袋地摘瓜馱回家吃,但從來沒有給過錢。

  一天,阿凡提坐在集市上賣哈密瓜,那位伯克又走過來了,他一連切開幾個嘗了嘗,說:

  “阿凡提,你的哈密瓜怎么沒有味兒呀?”

  “我的'伯克,”阿凡提說,“白吃的東西當然沒有味兒啰。它的味兒在你的兜里呀!”

阿凡提智慧故事10

  阿凡提識馬

  聰明過人的阿凡提上了一點年紀,對有些事就記不太清了。有一回,他同一隊陌生的`商人住進了一個陌生的店里。

  第二天,天剛蒙亮,阿凡提為了早點到達目的地,不得不爬起來準備動身。可是他發(fā)現(xiàn)馬圈里有34匹馬,認不出到底那匹馬是自己的了。

  怎么辦呢?他舉起火槍,朝天開了一槍,喊道:“不好了!有人偷馬了!”

  商人們一骨碌爬起來,跑過去拉住自己的馬。這時,馬圈里只剩一匹馬無人認領了,阿凡提拍著自己的老伙伴對大伙說:“賊讓我嚇跑了,你們放心回去吧!”

  然后,他就騎上馬啟程了。

阿凡提智慧故事11

  彎腰的美人

  光棍節(jié)那天,阿凡提第一千次去婚介所相親失敗,在大街上悲憤得幾乎要自殺!

  可是不經(jīng)意之間,他一彎腰撿得一大筆美金——這可不是尋常小數(shù),竟比太平洋一個小國國庫10倍還多!

  這可了得!那失主竟是個金色年華的外國特大富婆,她硬是看上了阿凡提金子般的心,下死決心要嫁給他。

  人們都這樣慶賀阿凡提:“千次相親,好意都成夢想;一步彎腰,佳人闖入懷中!”

阿凡提智慧故事12

  騸驢臉

  阿凡提牽著一頭毛驢,路過一村莊。一個村夫見阿凡提說:“尊貴的客人,在這里歇歇腳吃點飯再走吧?”

  阿凡提前后看了看,就自己一人,便回答說:“謝謝,不用了!

  村夫惡作劇地說:“你以為我會讓你吃飯,我讓得是你的驢。”

  阿凡提很生氣,轉過臉給毛驢一巴掌,說:“來村口,我就問你,這莊上有沒有親戚?你說沒有親戚,沒有親戚咋會有人讓你吃飯?接著又是幾耳光,說:看你畜生以后還敢不敢糊弄人!

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