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大班美術(shù)活動(dòng)《寶塔》
活動(dòng)目標(biāo)
觀賞周邊的寶塔,有興趣了解它的歷史和典故,知道它是我國古代優(yōu)秀的建筑之一,愿用折紙的方式表現(xiàn)寶塔的魅力。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一時(shí)段:識(shí)別各種寶塔
材料:幼兒較為熟知的各種寶塔照片、方形手工紙。
玩法
1、從龍華塔、方塔等上海現(xiàn)存的寶塔人手,識(shí)別幾種幼兒熟悉的寶塔,說說它們建造在哪里,分辨他們不同的特點(diǎn)。
2、學(xué)用手工紙折疊寶塔的基本方法,并將數(shù)個(gè)疊高成寶塔。
第二時(shí)段:金陵塔
材料:各色手工紙、供裝飾的粘
貼紙、金陵塔模型。
玩法
1、觀察金陵塔、學(xué)唱上海說唱“金陵塔”。
2、模擬金陵塔,從任意裝飾到區(qū)別塔門、屋檐和鈴鐺,有目的地為金陵塔裝飾。
3、對(duì)照金陵塔的塔層,發(fā)現(xiàn)顏色、裝飾物規(guī)律排列,嘗試將眾多作品疊高成金陵塔。
第三時(shí)段:我國的寶塔多美麗
材科:各種寶塔照片、各種同色系大小不同的手工紙、裝飾材料。
玩法
1、共同商討選擇折疊的寶塔。
2、對(duì)照各種寶塔的顏色和樓層,商討選擇何種顏色和大小不同的色紙。
3、分工折疊。
4、統(tǒng)一裝飾材料進(jìn)行裝飾。
5、將各自折疊的部分合起來,做成寶塔。
第三時(shí)段活動(dòng)過程
目標(biāo)
觀賞周邊的寶塔,有興趣了解它的歷史和典故,知道它是我國古代優(yōu)秀的建筑之一,愿用折紙的方式表現(xiàn)寶塔的魅力。
材料:各種寶塔照片和對(duì)應(yīng)的背景紙、各種同色系大小不同的手工紙、裝飾材料。
過程
一、觀察討論
1、看看說說各種寶塔的名稱。
2、分別介紹每個(gè)小組的人數(shù)和任務(wù)
師:你們小組有幾個(gè)人,準(zhǔn)備做什么寶塔,它有幾層?
3、觀察材料,選擇哪種顏色
師:想一想選哪一種顏色,是有深有淺還是一樣深淺,從下到上是一樣大小,還是下面大上面小或者漸漸變小,各幾層,用什么材料來做門、屋檐和鈴鐺?
二、小組合作制作
1、小組共同商定材料,選定后先選取手工紙,折疊以后再取裝飾材料。
2、邊制作邊對(duì)照同伴的作品,先做好的可以幫助同伴一起做、做得快爭(zhēng)取多做幾層,做到分工合作,互相幫助,共同完成任務(wù)。
3、將折疊寶塔固走在背景紙上。
三、對(duì)照觀賞
1、對(duì)照寶塔,是否符合樓層。
2、從選用顏色、大小和裝飾分別觀賞各自的創(chuàng)意。
3、教師推薦合作好方法。
活動(dòng)解析
我教幼兒學(xué)折紙
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過,兒童的智慧在他的手指尖上。折紙就是這樣一項(xiàng)深受孩子們喜歡的運(yùn)用手指尖的手工活動(dòng),同時(shí)也是一項(xiàng)手腦并用的益智活動(dòng)。
一、折紙的意義
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一,是以自然形象和生活中的各種器物為基礎(chǔ),按照一定的規(guī)則和手法,通過動(dòng)手對(duì)紙張的手工折疊等操作進(jìn)行摹擬,折疊出不同形態(tài)的物體形象。
折紙是千變?nèi)f化的。一張薄薄的紙,經(jīng)過折、疊、翻、拉等方法就可以綻出美麗的花朵,展現(xiàn)出活潑、可愛的小動(dòng)物,建造出一座座漂亮的房屋……所有看到的東西都可以通過折紙來表現(xiàn),需要豐富的想象力。它造型優(yōu)美、生動(dòng)、夸張,樸實(shí)、熱烈,具有一種簡(jiǎn)約美。
學(xué)習(xí)折紙需要用眼睛看著步驟圖,思考折疊的過程,在折的時(shí)候,要親自動(dòng)手,其間遇到問題,還要仔細(xì)去想剛才別人是怎么折的。這樣就可以使孩子開動(dòng)腦筋、活躍思維,還要按照步驟圖一步步地折,不能跳躍也不能顛倒。通過遵守從前至后的折疊步驟,能培養(yǎng)兒童認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的順序性、條理性,從而達(dá)到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào)。
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