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關(guān)于職稱評(píng)定條件
關(guān)于職稱評(píng)定條件1
申報(bào)應(yīng)當(dāng)符合下列學(xué)歷和資歷的要求：
(一)副主任醫(yī)師
2、生物學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)，從事主治醫(yī)師工作不少于五年;
3、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，從事主治醫(yī)師工作不少于四年;
4、拿下臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，從事專精于主治醫(yī)師工作不少于二年;
5、技術(shù)人員臨床醫(yī)學(xué)博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前
(二)主任醫(yī)師醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)或?qū)W士以上學(xué)位，從事住院醫(yī)師副主任醫(yī)師工作不少于五年。
(三)符合下列有關(guān)條件，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定主治醫(yī)師任職資格：
1、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，從事醫(yī)師教育工作不少于三年;
2、取得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
(四)符合下列有關(guān)條件，申報(bào)副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師任職資格不受上述法律系和任職年限的'限制：
1、獲自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家發(fā)明獎(jiǎng)、全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要完成人;
2、獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等及以上獎(jiǎng)的主要完成人。
關(guān)于職稱評(píng)定條件2
一、專業(yè)理論水平
1、中學(xué)高級(jí)教師：
2、中學(xué)一級(jí)(小學(xué)、幼兒園高級(jí))教師：
教學(xué)基本功扎實(shí)，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握課堂教學(xué)教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的研習(xí)能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、業(yè)績(jī)條件
積極推動(dòng)投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，注重開始實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改講解作業(yè)，從事中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的命題、分析工作、完成額定的學(xué)術(shù)研究工作量，承擔(dān)組織工作班主任工作或青年團(tuán)輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能相配合發(fā)展水平教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的。
三、工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
(一)中學(xué)高級(jí)教師
具備下列條件中的兩條：
1、教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育工作行政部門表彰;
2、承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門的非政府學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、重寄生或觀摩課達(dá)八次三次以上，并獲得好評(píng);
3、承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生觀念政治工作，成績(jī)突出，受到縣(市)級(jí)以上幼兒教育行政部門表彰。
4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，至少發(fā)表一篇有較高價(jià)值的教育教學(xué)研究時(shí)評(píng)，或在素質(zhì)教育方面取得相當(dāng)顯著的成績(jī)，在市(城)級(jí)交流或推廣。
(二)最高級(jí)別中學(xué)一級(jí)教師幼稚園高級(jí)教師
1、教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級(jí)學(xué)生合格率、先進(jìn)中生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級(jí)以上表彰;
2、承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好;
3、擔(dān)任班主任工作已連續(xù)三年班主任以上，所教班級(jí)形成良好的.班風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任;
4、積極參加教學(xué)改革和所研究，技術(shù)交流或發(fā)表有課堂教學(xué)一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動(dòng))，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育方面教學(xué)的經(jīng)正式出版物。
關(guān)于職稱評(píng)定條件3
破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：
1、教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣(市)級(jí)以上同行的.公認(rèn)，并獲得一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng);
2、承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評(píng);
3、受到市(廳)級(jí)合計(jì)教育行政部門表彰
4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育文章研習(xí)文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績(jī)，在省級(jí)交流或推廣，或因教學(xué)成績(jī)特別突出，模范受到省級(jí)以上教育行政部門榮譽(yù)稱號(hào)。
關(guān)于職稱評(píng)定條件4
中會(huì)高級(jí)職稱的`評(píng)審條件
(1).大學(xué)本科畢業(yè)，從事專事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2).大學(xué)�？飘厴I(yè)，從事專業(yè)工作核心技術(shù)工作三年以上。
(3).中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得員級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
(4).其他符合評(píng)定特定條件人員。
中級(jí)職稱：
(4).其他符合評(píng)定條件人員。正高級(jí)職稱：
(1).大學(xué)預(yù)科以上畢業(yè)，取得副高級(jí)職稱，組織工作從事專業(yè)關(guān)鍵技術(shù)工作五年以上。
(2).其他符合評(píng)定條件人員。
凡符合上述申報(bào)條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，有著良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在專業(yè)崗位上實(shí)際顯著成績(jī)具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和做出工作能力。
材料清單
1. 《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》 (中、初級(jí)一式兩份)、附件表(一式一份);正表中主要黨務(wù)工作業(yè)績(jī)一欄要填寫詳細(xì)、具體。
2.上一年度的 《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》 。
3.專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)。
關(guān)于職稱評(píng)定條件5
資歷標(biāo)準(zhǔn)
(一)正高級(jí)教師。
1、具有崇高的職業(yè)和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長期工作在教育工作教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的幼小作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等其他工作任務(wù)，教書育人階段性成果突出;
2、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)鲩L卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;
3、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面贏得創(chuàng)造性方面成果，并最廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中會(huì)，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;
4、在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)二級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;
5、一般英語專業(yè)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在文科崗位任教5年以上。
(二)高級(jí)教師。
1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，十分積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班長、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出;
2、具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，已經(jīng)形成一定的教學(xué)特色;
3、具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究啟動(dòng)的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得總體而言教學(xué)方法的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新型實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī);
4、勝任教育教學(xué)內(nèi)容帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、學(xué)員三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;
5、具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)富誠純以上學(xué)歷學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校經(jīng)歷。
(三)一級(jí)教師。
1、具有正確教育工作學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想一般來說，需要進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)長、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地基本完成任務(wù);
2、對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)指導(dǎo)方針和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的'專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好;
3、具有一定的組織和開展教育的能力，并應(yīng)該承擔(dān)一定的教學(xué)研究各項(xiàng)任務(wù)任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中了一定經(jīng)驗(yàn);
4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī);
5、具備博士學(xué)位;或者具備法學(xué)碩士，并在二類教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二類教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師軍職任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)院醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
(四)二級(jí)教師。
1、比較熟練地掌握教育師生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;
2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論犯罪學(xué)技能，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好;
3、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和自主創(chuàng)新創(chuàng)新實(shí)踐;
4、具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備具備理工大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等省立畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)甲等教職員工教師崗位任教3年以上。
(五)三級(jí)教師。
1、基本掌握教育學(xué)生的指導(dǎo)方針和方法，能夠幫助正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;
2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;
3、具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育工作教學(xué)崗位見習(xí)1年初期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年初期滿并考核合格。
關(guān)于職稱評(píng)定條件6
執(zhí)行“教部發(fā)[20xx]020號(hào)《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施意見》”的精神。具體要求如下：
1，大學(xué)�？萍八闹廉厴I(yè)學(xué)歷，承擔(dān)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)四年以上。
2，任二級(jí)教師期間，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的課堂教學(xué)亦工作量和教師工作量，并完成省教委或地(市)教委規(guī)定的'任教課時(shí)總量和教師工作總量要求。
3，承擔(dān)中學(xué)一門兩門以上課程教學(xué)，經(jīng)同行評(píng)議，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)比較豐富，教育教學(xué)水平較高、效果良好。任二級(jí)中學(xué)教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平和能力得到同行公認(rèn)。
4，任職期間考核成績(jī)合格以上。
5，任二級(jí)教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任(含團(tuán)委正、副書記，年段輔導(dǎo)員，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，教師達(dá)三人以上教研組長，百人以上寄宿生的生活管理員，組織正常開展課外活動(dòng)的體育、音樂、美術(shù)教師，從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)技術(shù)課教師)或教學(xué)教育管理工作教育工作二年四至。
6，任二級(jí)教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上(含一篇，限獨(dú)立所寫或第一作者)有價(jià)值的所教學(xué)科的教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在校級(jí)(含校級(jí))以上專業(yè)性或教研性會(huì)議上權(quán)威性交流，并收入?yún)R篇。
7，任二級(jí)教職員職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)驗(yàn)室等取得明顯成績(jī)，奪得校級(jí)以上綜合表彰(指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等)，或上級(jí)主管部門幼兒教育、教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
8，教學(xué)工作量要求任職資格前四年中有三學(xué)年任教課時(shí)總量為：中學(xué)高級(jí)職稱不低于960課時(shí)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不低于360課時(shí)。
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