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《致空氣》課文精講
這是一首用象征手法寫成的抒情詩(shī)，以人們司空見慣、習(xí)焉不察的空氣為歌頌對(duì)象。抓住空氣的特點(diǎn)：無所不在又蹤跡難尋；廝守身邊又默無一語(yǔ)。在對(duì)空氣這一須臾難離的自然現(xiàn)象的謳歌中，寄寓了詩(shī)人對(duì)于友誼、對(duì)于真情的贊頌。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．給紅色的字注音。
搖曳（ ） 蹤跡（ ） 鼾聲（ ）
污濁（ ） 面頰（ ） 廝守（ ）
2．形近字
┏曳：搖曳 ┏窒：窒息 ┏翼：羽翼 ┏廝：廝守
┗拽：拉拽 ┗侄：侄兒 ┗冀：希冀 ┗撕：撕碎
3．詞語(yǔ)解釋。
【鼾（hān息）】睡著時(shí)粗重的呼吸、喘氣。
【廝(sī) 守】互相守著。
【閃爍】（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。
【搖曳】搖蕩。
【窒息】因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。
【鼻翼】鼻尖兩旁的部分。通稱鼻翅兒。
4.請(qǐng)選出下列句子中短語(yǔ)搭配無誤的一項(xiàng)（ ）
A．最近，珍珍的學(xué)習(xí)明顯下降了。
B．同學(xué)們把校園打掃得干干凈凈，迎接10月1日的國(guó)慶節(jié)。
C．刺眼的燈光，照得人眼睛都睜不開。
D．各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽的歌聲。
5．文學(xué)（文體）常識(shí)
�。�1）《致空氣》的作者是__________，生于北京，祖籍__________。20世紀(jì)50年代即為有影響的青年詩(shī)人，現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)成員。當(dāng)代詩(shī)人。他是中國(guó)__________代詩(shī)人。這首詩(shī)借 __________這個(gè)意象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)一種無所不在、__________的事物的感受，給人以無盡的聯(lián)想。
�。�2）本詩(shī)從體裁上看是__________詩(shī)；主要運(yùn)用了__________的藝術(shù)手法寫成。
【參考答案】
1、yè zōng hān zhuó jiá sī
4．短語(yǔ)搭配有主謂搭配、謂賓搭配、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的搭配、主賓搭配。在本題中，A項(xiàng)學(xué)習(xí)和下降，B項(xiàng)10月1日和中心語(yǔ)國(guó)慶節(jié)，D項(xiàng)中一支和其修飾語(yǔ)歌聲都不能搭配。故選C項(xiàng)。
5．（1）邵燕祥 浙江紹興 當(dāng) 空氣 又難尋蹤跡 （2）抒情 象征
二、課文學(xué)習(xí)
1． 下面是對(duì)本詩(shī)中心意思的四種理解，請(qǐng)選出理解有誤的一項(xiàng)，并說明理由（ ）
A．這首詩(shī)既是詩(shī)人對(duì)空氣的贊美，同時(shí)也包含了詩(shī)人真誠(chéng)的希望。
B．這首詩(shī)以空氣為歌頌對(duì)象，實(shí)際上，是對(duì)人世間忠貞不渝的感情的歌頌。
C．詩(shī)人運(yùn)用象征手法，歌頌身邊那種無所不在，又難尋蹤跡，卻又從不離開我，我也離不開你的那種感情，這種感情存在于人與人之間，也存在于人與動(dòng)物之間，它也啟示我們，人與動(dòng)物要友好相處。
D．詩(shī)中所贊頌的空氣，我們可以說它象征友誼，象征愛情，象征親情，象征理想，象征真理
【明確】本題選C。將四種說法進(jìn)行比較，圍繞本詩(shī)所揭示的主題，篩選排除。C項(xiàng)理解是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸疚氖且皇自佄镌?shī)，把人與空氣之間的親密之情比作人與人之間的親密感情。雖然人與動(dòng)物之間也有此種感情，但不是這篇文章要揭示的主題。
2．空氣本來看不見，摸不著，詩(shī)人是怎樣把它寫得可觸可感的？
【明確】空氣是看不見摸不著，但它可以通過人的呼吸感覺出來的。作者通過鼾聲，通過人之將死時(shí)掀動(dòng)的鼻翼，通過夾雜著污濁的空氣噓著面頰，通過含著丁香芬芳的空氣等具體可感的事物，把空氣寫得可觸可感。
3.本詩(shī)空氣的象征意義是什么？
【明確】詩(shī)歌以空氣為歌頌對(duì)象，實(shí)際上，是對(duì)人世間忠貞不渝的感情的歌頌，無論是親情、友情還是愛情，都有這樣的典范�！吨驴諝狻繁砻嫔鲜且皇自佄镌�(shī)，其實(shí)，詩(shī)人賦予了空氣以深刻而鮮明的象征意義：對(duì)空氣的謳歌，實(shí)際上既是對(duì)人間真情的謳歌，也是對(duì)人間真情的深情呼喚。
4、精句精析我的質(zhì)樸到透明的朋友／你無所不在／又難尋蹤跡
【明確】詩(shī)的開頭在寫空氣的作用之后，用擬人化的手法，深情地謳歌了空氣的特點(diǎn)：質(zhì)樸、透明、無所不在、又難尋蹤跡；為后文抒情定下感情基調(diào)，同時(shí)又有了情感、象征依托，語(yǔ)言高度概括，凝煉。
5．找出詩(shī)中描寫空氣特點(diǎn)的語(yǔ)句。
【明確】質(zhì)樸到透明、無所不在、蹤跡難尋、廝守身邊、默無一語(yǔ)。
6．作者把空氣當(dāng)作朋友來稱呼，這樣寫有什么好處？
【明確】奠定了全詩(shī)的敘述角度和抒情方式--訴說和直抒胸臆。
7．詩(shī)人從哪些方面對(duì)空氣進(jìn)行了歌頌?zāi)�？�?qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來。
【明確】
�。�1）幫我戰(zhàn)勝黑暗和孤獨(dú)。
�。�2）給我以生命。
�。�3）給我以關(guān)懷和對(duì)未來的信心。
（4）空氣給我?guī)碜杂珊兔篮玫南Ｍ�、青春的朝氣�?/p>
8．你從不離開我，我也離不開你／永不分離，永不分離，到最后的一息運(yùn)用了什么修辭手法，又表達(dá)了怎樣的思想感情？
【明確】擬人、反復(fù)。抒發(fā)了人類和空氣永不分離的感慨和真誠(chéng)的希望。
9．體會(huì)作者在詩(shī)中表達(dá)著一種怎樣的感情？
【明確】詩(shī)歌以空氣為歌頌對(duì)象，實(shí)際上，是對(duì)人世間忠貞不渝的感情的謳歌，也是對(duì)人間真情的深情呼喚。
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10．對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解
【明確】
（1）文章結(jié)構(gòu)圖
全詩(shī)可分三部分。
第一節(jié)總括空氣的特點(diǎn)，第二至五節(jié)，從幾個(gè)方面對(duì)空氣進(jìn)行歌頌，第六節(jié)是全詩(shī)的總結(jié)。結(jié)構(gòu)圖表如下：
┏ 空氣特點(diǎn)--看不見，無處不在 ┓
致空氣 歌頌空氣--給我巨大幫助 ┣ 象征手法
┗ 總結(jié)全詩(shī)--與人類關(guān)系密切 ┛ 歌頌真情
（2）段落分析
全詩(shī)共六節(jié)。
第一節(jié)，總括空氣的特點(diǎn)：質(zhì)樸到透明、無所不在又難尋蹤跡。詩(shī)歌以第二人稱你開頭，把空氣當(dāng)作我的朋友來稱呼，就奠定了全詩(shī)的敘述角度和抒情方式--訴說和直抒胸臆。這首詩(shī)就像是詩(shī)人面對(duì)知心老友在真誠(chéng)地訴說。
第二至第五節(jié)，從幾個(gè)方面對(duì)空氣進(jìn)行歌頌。第二節(jié)，寫空氣幫我戰(zhàn)勝黑暗和孤獨(dú)。在光明離我而去時(shí)、人們離我而去時(shí)，只有空氣圍繞在我的身邊，讓我聽到它的聲音，幫我戰(zhàn)勝黑暗、排遣孤獨(dú)和寂寞。第三節(jié)，寫空氣在我生命如絲的時(shí)候，陪伴著我呼吸，給我以生命。這里詩(shī)人寫的只是空氣的基本屬性，但是，當(dāng)我們讀這幾句詩(shī)時(shí)，分明會(huì)想到那種至真至純、終生不渝的人間真情。第四節(jié)，寫空氣給我以關(guān)懷和對(duì)未來的信心。第五節(jié)，寫空氣給我?guī)碜杂珊兔篮玫南Ｍ�、青春的朝氣。這幾節(jié)詩(shī)，通過幾個(gè)方面寫了空氣對(duì)我的巨大幫助，表達(dá)了對(duì)空氣的贊美之情。
第六節(jié)，是全詩(shī)的總結(jié)。前兩句概括了空氣的特點(diǎn)和它與人的關(guān)系：蹤跡難尋又無所不在，廝守身邊卻默無一語(yǔ)。最后兩句，詩(shī)人直接抒發(fā)了人類和空氣永不分離的感慨。永不分離，永不分離，到最后的一息，既是詩(shī)人對(duì)空氣的贊美，同時(shí)也是詩(shī)人真誠(chéng)的希望。
三、深入探究
�。薄⒑�(jiǎn)析《致空氣》這首詩(shī)的藝術(shù)特色。
【明確】詩(shī)歌以空氣為歌頌對(duì)象，實(shí)際上，是對(duì)人世間忠貞不渝的感情的歌頌，無論是親情、友情還是愛情，都有這樣的典范�！吨驴諝狻繁砻嫔鲜且皇自佄镌�(shī)，其實(shí)，詩(shī)人賦予了空氣以深刻而鮮明的象征意義：對(duì)空氣的謳歌，實(shí)際上既是對(duì)人間真情的謳歌，也是對(duì)人間真情的深情呼喚。
2．簡(jiǎn)析《致空氣》這首詩(shī)的寫作特點(diǎn)
【明確】
�。�1）使用象征手法，主題深刻含蓄。詩(shī)人抓住空氣的特點(diǎn)，賦予空氣以深刻而鮮明的象征意義：對(duì)空氣的謳歌，實(shí)際上既是對(duì)人間真情的謳歌，也是對(duì)人間真情的深情呼喚。
�。�2）全詩(shī)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。第一節(jié)總括空氣的特點(diǎn)：質(zhì)樸到透明、無所不在又 難尋蹤跡。
第二至五節(jié)從幾個(gè)方面對(duì)空氣進(jìn)行歌頌。第六節(jié)是全詩(shī)的總結(jié)，表達(dá)了詩(shī)人真誠(chéng)的希望。首尾皆概括空氣特點(diǎn)，首尾遙相呼應(yīng)，構(gòu)成一個(gè)完整的整體。
3．本詩(shī)的第二至五節(jié)是從哪幾方面對(duì)空氣進(jìn)行歌頌的？
第二至五節(jié)，從幾個(gè)方面對(duì)空氣進(jìn)行歌頌。第二節(jié)，寫空氣幫我戰(zhàn)勝黑暗和孤獨(dú)。在光明離我而去時(shí)、人們離我而去時(shí)，只有空氣圍繞在我的身邊，讓我聽到它的聲音，幫我戰(zhàn)勝黑暗、排遣孤獨(dú)和寂寞。第三節(jié)，寫空氣在我生命如絲的時(shí)候，陪伴著我呼吸，給我以生命。這里詩(shī)人寫的只是空氣的基本屬性，但是，當(dāng)我們讀這幾句詩(shī)時(shí)，分明會(huì)想到那種至真至純、終生不渝的人間真情。第四節(jié)，寫空氣給我以關(guān)懷和對(duì)未來的信心。第五節(jié)，寫空氣給我?guī)碜杂珊兔篮玫南Ｍ�、青春的朝氣。這幾節(jié)詩(shī)，通過幾個(gè)方面寫了空氣對(duì)我的巨大幫助，表達(dá)了對(duì)空氣的贊美之情。
圖示如下：
┏第一層：空氣幫我戰(zhàn)勝黑暗和孤獨(dú)。 ┓
┃ ② ┃
┃第二層：空氣在我最困難時(shí)給我以生命。 ┣ 總結(jié)全詩(shī)，
總括空氣特點(diǎn) ③ ┃ 抒發(fā)感慨。
----┃第三層：空氣給我以關(guān)懷和對(duì)未來的__________。 ┃
┃ ④ ┃
┗第四層：空氣給我?guī)碜杂�、希望和朝氣�?┛
�、�
【明確】無所不在又蹤跡難尋 信心
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