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家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的幾個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)
從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，到高考結(jié)束，中國(guó)的孩子要寒窗苦讀整整12年，在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間段里，辛苦的不只是孩子，家長(zhǎng)們也一樣。并且，家長(zhǎng)不只要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要幫助孩子尋求優(yōu)秀的適合孩子的學(xué)習(xí)方式、方法，并且，還要擔(dān)心他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的眾多教育問(wèn)題。下面分享一些名師指導(dǎo)意見(jiàn)。
那在孩子長(zhǎng)達(dá)12年的學(xué)生生活中，小學(xué)、初中、高中之間的學(xué)習(xí)有必然的聯(lián)系嗎？或者說(shuō)小學(xué)成績(jī)的好壞影響初中嗎？初中掌握知識(shí)點(diǎn)的情況對(duì)高中有哪些影響呢？如果小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)不好，那這個(gè)孩子的成績(jī)初/高中也不會(huì)變好嗎？
相信這是大部分家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)，很多家長(zhǎng)都不太了解學(xué)習(xí)階段這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致孩子在應(yīng)該努力的時(shí)段松懈，在應(yīng)該放松的時(shí)段緊張，從而得不償失。其實(shí)小學(xué)、初中、高中這三個(gè)階段都有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要抓住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即使你上一個(gè)階段成績(jī)并不理想，此時(shí)努力也可以實(shí)現(xiàn)超越、逆襲。
接下來(lái)，我就集中講一下小學(xué)、初中、高中這三個(gè)階段里有哪些重要的時(shí)刻以及什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，才能更加高效地學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)們注意一下自己孩子處在哪個(gè)階段，以及該如何督促他們學(xué)習(xí)。
小學(xué)：家長(zhǎng)不必太擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該把重心放在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式上。
小學(xué)階段重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)標(biāo)志著孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。這個(gè)階段主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，不要花太多的財(cái)力和物力去上個(gè)有名的學(xué)校，只要選擇的是正規(guī)的學(xué)校，校風(fēng)好，學(xué)校周?chē)沫h(huán)境好，學(xué)生的生源相對(duì)穩(wěn)定就行。
在小學(xué)階段，低年級(jí)的孩子不必要上各種培訓(xùn)班，如果家長(zhǎng)非要讓孩子不輸在起跑線上，那么女孩子就上個(gè)舞蹈班，練練氣質(zhì)；男孩就上個(gè)圍棋班，練練孩子的坐功和思維。但是到了三四年級(jí)，孩子的行為和思想趨于成熟，接受能力變強(qiáng)之后，就要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的培養(yǎng)。
影響一：高中英語(yǔ)的好壞與小學(xué)培養(yǎng)英語(yǔ)興趣有直接關(guān)系
英語(yǔ)是從小學(xué)到高中最讓家長(zhǎng)和孩子頭疼和關(guān)心的學(xué)科，也是最難提升的學(xué)科。曾經(jīng)我遇到一位家長(zhǎng)，她家孩子基本不學(xué)英語(yǔ)，每次考試照樣班級(jí)第一，但化學(xué)課怎么學(xué)也是最后幾名�；瘜W(xué)是一門(mén)理科，只要方法得當(dāng)，短時(shí)間內(nèi)也能有很大提升，我想這位同學(xué)是沒(méi)有掌握一個(gè)適合自己學(xué)理科的方法。
但是他還是比較幸運(yùn)，因?yàn)榈搅烁咧须A段，要大幅度提升化學(xué)成績(jī)并不難。但是英語(yǔ)這種靠記憶和積累為主的語(yǔ)言學(xué)科要想提高就不容易了。
影響二：中學(xué)成績(jī)與小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式有關(guān)
我有個(gè)學(xué)生，初中分到普通實(shí)驗(yàn)班，而普通實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诳荚囍羞h(yuǎn)遠(yuǎn)低于火箭班。但經(jīng)過(guò)3年的初中學(xué)習(xí)，火箭班就有相當(dāng)一部分同學(xué)掉隊(duì)了，中考后，普通實(shí)驗(yàn)班上重點(diǎn)離中的學(xué)生比火箭班還要多，這也是很多開(kāi)始成績(jī)差的孩子后來(lái)居上的原因。
通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以看出小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式最重要。
初中：初一分化不明顯，初二知識(shí)跨度大，不要被落下，初三自主總結(jié)、歸納很重要，暑假應(yīng)提前適應(yīng)高中生活。
初一的知識(shí)與小學(xué)跨越不太明顯，學(xué)生學(xué)起來(lái)都比較輕松，所以還是以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，家長(zhǎng)在家里多關(guān)注自己的孩子作業(yè)完成情況、有無(wú)預(yù)習(xí)、做課堂筆記、做學(xué)習(xí)計(jì)劃等習(xí)慣。
這一年，一般看不出誰(shuí)更優(yōu)秀，所以才有了初一不分上下高低的說(shuō)法，但也有部分同學(xué)在這一年中就學(xué)習(xí)吃力，這種情況就是自己的習(xí)慣造成的。
初二的知識(shí)就開(kāi)始有較大的跨越，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣引發(fā)的嚴(yán)重后果就開(kāi)始集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，所以成績(jī)好壞的分水嶺就出現(xiàn)在這一年。此時(shí)家長(zhǎng)要十分注意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期比較關(guān)鍵，同時(shí)也是改正并提高的最佳時(shí)機(jī)。
建議成績(jī)下滑的學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)孩子暴露出的各種弊病，選擇合適的培訓(xùn)班幫助孩子更正不良的學(xué)習(xí)習(xí)憤，比如：上面說(shuō)到的作業(yè)是否按時(shí)完成、筆記記的如何、對(duì)不會(huì)的知識(shí)是否主動(dòng)的去問(wèn)老師、注意力是否集中、是否主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)等等。
初中最關(guān)鍵的就是初三，這是對(duì)初中學(xué)習(xí)程度的一次綜合評(píng)判，學(xué)生成績(jī)的差異此時(shí)最為明顯，往往是優(yōu)生做一套試卷錯(cuò)誤很少差生能做對(duì)的題。則極少。一般有個(gè)好習(xí)慣的學(xué)生，在這一年里就脫穎而出。
對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)自己要學(xué)會(huì)要總結(jié)歸類(lèi)、査漏補(bǔ)缺，不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)要勤加練習(xí)。如果上培訓(xùn)班，自己也要有主動(dòng)性，不懂的要敢于問(wèn)老師，別讓老師牽著你的鼻子走。
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