家長(zhǎng)怎樣面對(duì)青春期的孩子
技術(shù)一，要表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)臒o(wú)知。
孩子十歲前，媽媽扮演的是一個(gè)無(wú)所不能的角色，是孩子強(qiáng)有力的后盾，給孩子安全感很重要。孩子十二歲青春期來(lái)了以后，這樣就不行了，孩子十五歲后如果還表現(xiàn)出無(wú)所不能，什么都懂，孩子都要聽(tīng)我的，就極其糟糕。首先要把自己從權(quán)威的角色上放下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)：“媽媽不太知道你們現(xiàn)在想什么，要做什么，你需要媽媽什么樣的幫助，詳細(xì)告訴媽媽好不好？”
青春期的孩子要建立自己的權(quán)威、尊嚴(yán)，往往嘗試著攻擊家庭的成員。我們要做一個(gè)選擇，既然孩子不再想當(dāng)孩子了，自己就要慢慢從家長(zhǎng)的角色中引退，在某些家庭，父母也可以來(lái)扮演孩子。青春期孩子的價(jià)值觀有些看起來(lái)是很荒誕，但是要傾聽(tīng)他、尊重他，孩子就會(huì)逐漸變成大人，他慢慢會(huì)知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。如果家長(zhǎng)采取查書(shū)包、偷聽(tīng)電話、偷看日記等方法，結(jié)果只有兩種可能，一種是孩子為了討好父母繼續(xù)扮演孩子的角色，產(chǎn)生了心理學(xué)上稱為“退行”的現(xiàn)象，放棄成長(zhǎng)的權(quán)利，變得幼稚化。這樣的孩子即使能考上清華北大，也是生活中的弱者，只能當(dāng)一個(gè)普通的人。為什么？因?yàn)樗艞壛顺砷L(zhǎng)的權(quán)利，他的情商差。另一種是孩子選擇反抗，因?yàn)樗X(jué)得如果我不能挫敗父母，我就長(zhǎng)不大。很多孩子逃學(xué)不是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而是為了反抗父母，父母希望他好好學(xué)習(xí)，他就不好好學(xué)習(xí)，看父母怎么辦。因?yàn)樗乐挥羞@樣才能挫敗父母，父母可以替代他做決定，但無(wú)法替代他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，并不是孩子有意識(shí)這樣想，而是他不上學(xué)引發(fā)父母改變了權(quán)威的角色，愿意開(kāi)始傾聽(tīng)并滿足孩子一些心理需求的現(xiàn)象，引發(fā)了孩子從這個(gè)事件的象征意義中得出上面的判斷，大約有10％的孩子會(huì)這樣做。
技術(shù)二，對(duì)孩子好奇、保持興趣。
興趣是什么？興趣是對(duì)孩子欣賞的態(tài)度，不管孩子做什么，都要讓他感覺(jué)到你對(duì)他有興趣。如果在一個(gè)部門(mén)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)大家保持興趣、好奇，就會(huì)是受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)，如果滿臉都是價(jià)值判斷、好惡，別人跟你在一起就會(huì)覺(jué)得不舒服。父母要把價(jià)值深藏起來(lái)，給孩子一個(gè)彼此沖突、矛盾、多樣的價(jià)值混亂時(shí)期，不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路，那樣可能適得其反，孩子失去自我的判斷力與鑒別力，不能形成自我的價(jià)值傾向，結(jié)果是覺(jué)得是在為別人活著，為別人學(xué)習(xí)。讓青春期的孩子品嘗逆反情緒給他帶來(lái)的痛苦與麻煩，好奇地、用欣賞的眼光分享他自我選擇的價(jià)值觀、美感、哲學(xué)概念與邏輯。當(dāng)然，幼稚在所難免，但這些幼稚的思想打著孩子自己的標(biāo)識(shí)，屬于他自己的天地。尊重這些就是尊重孩子。
家長(zhǎng)能做的是提醒孩子社會(huì)規(guī)則：“你內(nèi)心如何看世界是你的權(quán)利，面對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的時(shí)候要按規(guī)則辦事。”這樣做就可以幫助孩子形成內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的邊界意識(shí)，讓孩子可以在兩個(gè)層面來(lái)接納自己。成年人很多心理痛苦正來(lái)源于搞不清內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的邊界在哪里。
技術(shù)三，學(xué)會(huì)對(duì)孩子示弱。
示弱就是要善于在孩子面前裝傻。如果孩子游戲打得好，你要說(shuō)：“寶貝，媽媽好笨啊，這種事情都不會(huì)，你能不能教教媽媽？”孩子肯定會(huì)特別高興，當(dāng)你慢慢地表示出對(duì)游戲感興趣的時(shí)候，孩子也許就會(huì)慢慢失去對(duì)游戲的興趣。原因是孩子玩游戲的潛在意義是在有限的環(huán)境里尋找與父母分離的空間，如果母親也要玩，孩子的興趣就會(huì)大減，當(dāng)然嚴(yán)重依戀游戲的孩子除外。
我遇到過(guò)一個(gè)咨詢者，他女兒是哈韓族，家里擺滿了韓國(guó)的東西，韓國(guó)影星的照片貼得到處都是，女兒染著黃頭發(fā)，吃韓餐，學(xué)韓語(yǔ)。一有韓國(guó)歌星演唱會(huì)，女兒曠課也要去聽(tīng)。父親是一個(gè)公司的部門(mén)經(jīng)理，非常著急，問(wèn)我怎么辦。我就向他建議，你也裝著是哈韓族，也把韓國(guó)明星照片貼在臥室里，也放韓國(guó)歌星的歌，也裝著學(xué)韓語(yǔ)。結(jié)果他女兒就把韓國(guó)明星照片收起來(lái)了，頭發(fā)又變成黑色的了，為什么？因?yàn)楹⒆有枰桶职謰寢層袇^(qū)別，他一放韓國(guó)歌星的歌，女兒就特?zé)�，“怎么又放韓國(guó)的歌��？！”知道為什么？孩子其實(shí)是在表現(xiàn)逆反情緒，爸爸不讓我哈韓，我偏喜歡，看你怎么辦。這表示她在長(zhǎng)大，有了全新的'自我，如果我們不壓制她，反而認(rèn)同她，她逆反的動(dòng)力就會(huì)終止。
技術(shù)四，不管孩子提出什么不合理的、荒謬的要求，決不能馬上駁斥他。
對(duì)孩子提出的不恰當(dāng)?shù)囊�，要說(shuō)：“你的想法不錯(cuò)，很有意思啊，不過(guò)我能問(wèn)一下你為什么有這樣的想法？能告訴我你進(jìn)一步的計(jì)劃是什么嗎？你能告訴爸爸媽媽能幫你做些什么嗎？”這樣的提問(wèn)可以幫助孩子澄清自己的想法，如果你拒絕他，他反而會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)你坐下來(lái)聽(tīng)他計(jì)劃的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么計(jì)劃都沒(méi)有，需要的只是爸爸媽媽認(rèn)同、接受他的想法，不一定要實(shí)施。如果這時(shí)駁斥他，他反倒一定要實(shí)施。家長(zhǎng)可以先說(shuō)“yes（是的）”，時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候再說(shuō) “maybe（也許）”，盡量不說(shuō)“no（不行）”。很多青春期的孩子會(huì)提出一些不合理的、過(guò)分的要求，其實(shí)真正的目的不是要實(shí)現(xiàn)要求，而是要看爸爸媽媽的反應(yīng)，是不是真的在意他，尊重他。
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