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彩虹傘托班體育教

時(shí)間:2022-02-22 10:13:50 好文 我要投稿

彩虹傘托班體育教

  篇一:彩虹傘親子游戲教案

彩虹傘托班體育教

  貝爾體智能協(xié)會(huì)

  幼兒園親子游戲教學(xué)教案表

  目的要求

  1、通過多種形式的走、跑、跳、爬、鉆練習(xí),提高身體運(yùn)動(dòng)的靈敏性。

  2、在游戲形式的動(dòng)作練習(xí)中能遵守游戲規(guī)則,感受集體游戲的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)

  通過彩虹傘的多種玩法鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、鉆的動(dòng)作。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  彩虹傘一把,音樂《黃鸝鳥》。

  篇二:馮敏瑜體育公開課《彩虹傘》

  體育優(yōu)質(zhì)課教案《彩虹傘游戲》

  中二班:馮敏瑜教師 活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)指示做動(dòng)作。

  2.學(xué)會(huì)集體觀念,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  3.通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘

  活動(dòng)過程:

  一、 導(dǎo)入

  師:小朋友們上午好。ɡ蠋熒衔绾茫

  今天我們要上體育課,小朋友們想不想玩游戲?(想)

  玩游戲之前先跟著馮老師來(lái)做下運(yùn)動(dòng)好不好?(好)

  教師做動(dòng)作小朋友跟著做:

 。ㄒ3志嚯x,手不能碰到別人)

  手打開,我轉(zhuǎn)一個(gè)圈,我再轉(zhuǎn)一個(gè)圈;這是手,我擺一擺,我用力的擺,我再用力的擺;這是肩,我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我再用力的轉(zhuǎn);這是腰,我扭一扭,我用力的扭,我再用力的扭;這是腳,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,我輕輕的跺,我再用力的跺。我跳一跳,我跳一個(gè)圈。

  二、 認(rèn)識(shí)彩虹傘

  師:小朋友們覺得它像天上的一道什么東西?(彩虹)

  那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)

  師:小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?(。。。。)

  用大拇指勾著繩子,其他四個(gè)小弟弟打開握下去變個(gè)拳頭。

  三、 游戲

  游戲(1)、波浪

  游戲玩法:小波浪(輕輕的搖)

  大波浪(大力的搖)

  超級(jí)大波浪(站起來(lái)?yè)u)

 。2)、游戲:搶救糧食

  游戲玩法:分成兩隊(duì),一隊(duì)高舉彩虹傘的時(shí)候(傘內(nèi)有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時(shí)間,沖進(jìn)傘下把小沙包搶出來(lái)。時(shí)間由老師來(lái)數(shù)?煞譃2組小朋友搶球。最后,按搶球多少定勝負(fù)。

  (3)、蒙古包

  游戲玩法:先站起來(lái),拿著彩虹傘,老師說回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲。

 。4)、踩顏色

  游戲玩法:圍著圈圈唱小星星,唱完聽老師口令,說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。

 。5)、包餃子

  游戲玩法:一個(gè)小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽老師口令,老師說包餃子的時(shí)候往中間靠。最后請(qǐng)小朋友把餃子吃掉。

 。6)、坐下來(lái)讀詩(shī)歌

  游戲玩法:念“小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),喵喵喵,毛來(lái)了,嘰里咕嚕滾下來(lái)”變念變加動(dòng)作。

  四、 結(jié)束部分

  舒緩運(yùn)動(dòng),最后以蝴蝶飛回課室。

  篇三:《彩虹傘睡覺》男幼師體智能教案 小班

  觀課記錄

  時(shí)間:2016.3.16 (周三)

  地點(diǎn):愛丁堡幼兒園(小班)

  課程名稱:彩虹傘

  道具:彩虹傘

  課程執(zhí)行人員:桔子

  課程內(nèi)容:

 、僮晕医榻B,問好,熱身。

 、陉(duì)列學(xué)習(xí)

  把小朋友分成四排 (說:被我點(diǎn)到肚子的小朋友就向前或向后走一步) 向右轉(zhuǎn),走到所有小朋友面前說:我們認(rèn)真的看看自己前后左右的小朋友是誰(shuí),記住自己的位置。 問:記住了嗎?

 、坳(duì)列命名

  最右邊這一隊(duì)小朋友起名叫桔子1隊(duì),然后依次2隊(duì) 3隊(duì) 4隊(duì)。 問:小朋友你們記住了嗎?我來(lái)考考你們! 依次詢問小朋友的隊(duì)伍名字 讓他們回答。 回答后表?yè)P(yáng):你們?nèi)縿倮?/p>

 、荜(duì)列變換

  當(dāng)我說1隊(duì)變的時(shí)候(動(dòng)手勢(shì)),1隊(duì)的小朋友就請(qǐng)快速的變到2隊(duì)里并和2隊(duì)的小朋友并列成一排。 然后根據(jù)手勢(shì)變回去,接著2隊(duì)變向1隊(duì)。

  當(dāng)我說3隊(duì)變的時(shí)候(動(dòng)手勢(shì)),3 隊(duì)的小朋友就請(qǐng)快速的變到 4隊(duì)里并和4隊(duì)的小朋友并列成一排。 然后根據(jù)手勢(shì)變回去,接著學(xué)習(xí)4隊(duì)變向3隊(duì)。

  讓第一個(gè)小朋友不動(dòng),其他小朋友向后退一步,完成后手勢(shì)指揮,讓左邊的隊(duì)列變向右邊,手勢(shì)指揮變回去。手勢(shì)指揮右變左。所有的小朋友都變成一隊(duì)后,帶小朋友繞操場(chǎng)跑步5圈,跑完后依次指揮每隊(duì)的`小朋友回到原位!最后鼓勵(lì):小朋友們真棒全部100分!

 、萁馍⒓

  告訴小朋友:在我說解散的時(shí)候,每一位小朋友都可以隨意四處自由活動(dòng),在說我集合的時(shí)候,必須迅速的回到自己現(xiàn)在腳踩得位置,比賽看看那個(gè)隊(duì)的小朋友反應(yīng)最快!(手勢(shì)指揮解散,放音樂,集合)表?yè)P(yáng)最先到的隊(duì)伍100分!

  問:小朋友們想不想超過第一名?那我們?cè)賮?lái)一次!接著練習(xí)2遍后再次變換隊(duì)形,四隊(duì)變成一隊(duì)后介紹繩梯,打招呼。

  ⑥玩彩虹傘

  請(qǐng)出彩虹傘,鋪好后帶小朋友認(rèn)識(shí)彩虹傘姐姐,然后打招呼:彩紅姐姐,你好!講規(guī)則:我們玩游戲的時(shí)候沒有經(jīng)過我的允許能不能去用手摸他?能不能有腳去踩她?能不能爬到他的身上去? 都不能! 違反規(guī)則的小朋友我就會(huì)請(qǐng)他出游戲到旁邊去休息。請(qǐng)小朋友圍彩虹傘一圈。

  玩游戲

  伸出雙手;大拇哥點(diǎn)點(diǎn)頭 四小弟 抓一抓 手交叉 揉一揉

  向右轉(zhuǎn):當(dāng)音樂響起的時(shí)候我們的右手叉腰,左手就抓著彩紅姐姐跑前步轉(zhuǎn)圈把她轉(zhuǎn)暈好不好(邊說邊給小朋友做示范),當(dāng)音樂停止的時(shí)候我們就要快速停下來(lái)立正! 音樂:GO(開始玩游戲,2遍)

  結(jié)束后問小朋友:小朋友們彩紅姐姐醒了嗎?他醒了我們就來(lái)和她玩下一個(gè)游戲好不好?

  介紹玩法:音樂響起的時(shí)候,我們就抓著彩紅姐姐跑步轉(zhuǎn)圈,音樂停止的時(shí)候聽我口令,我說睡覺拉,我們馬上爬到彩紅姐姐的身上睡覺好不好?但是我們聽到公雞叫的時(shí)候我們就要起床回到現(xiàn)在的位置哦。

 。ㄒ魳稧O,轉(zhuǎn)圈,音樂停,小朋友睡到彩虹傘上),小朋友們,我們聽到公雞叫我們才能起床哦!沒有聽到公雞叫能不能起來(lái)? (不能) 好,開始睡覺!

  學(xué)小貓、小狗、小豬、小鴨叫或者叫老師叫小朋友起床. 問他們 有沒有聽到公雞叫?沒有聽到那怎么能起來(lái)啊,繼續(xù)睡覺呀! 最后學(xué)公雞叫,叫小朋友起床。鼓勵(lì)小朋友。(玩兩次或三次)

  問:小朋友們,還記不記得剛剛的桔子 1隊(duì) 2隊(duì) 3隊(duì) 4隊(duì) 呀?我數(shù)54321,看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快回到原位 5 4 3 2 1... ...

 、呓Y(jié)束

  放松運(yùn)動(dòng),給小朋友說再見!詢問今天的游戲好不好玩,下次我會(huì)帶更好玩的游戲好不好。整隊(duì)和老師回教室

  安全事項(xiàng):

 、偬崆案嬷變喊踩(guī)則,讓孩子有秩序,避免摔倒,不能推攘。

  感受:

  讓孩子用玩的方式,有秩序的排列隊(duì)形,鍛煉體魄!這樣就不會(huì)讓孩子厭學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)體能課程的興趣。他的身上有一種獨(dú)特的魅力吸引著孩子。小班的孩子對(duì)于語(yǔ)言的理解還不是特別透徹,在玩游戲、排練孩子隊(duì)形的時(shí)候難度很高,應(yīng)該具有耐心,多用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)游戲放發(fā)和吸引他們的注意力!

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