彩虹傘托班體育教
篇一：彩虹傘親子游戲教案
貝爾體智能協(xié)會(huì)
幼兒園親子游戲教學(xué)教案表
目的要求
1、通過多種形式的走、跑、跳、爬、鉆練習(xí)，提高身體運(yùn)動(dòng)的靈敏性。
2、在游戲形式的動(dòng)作練習(xí)中能遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)
通過彩虹傘的多種玩法鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、鉆的動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備
彩虹傘一把，音樂《黃鸝鳥》。
篇二：馮敏瑜體育公開課《彩虹傘》
體育優(yōu)質(zhì)課教案《彩虹傘游戲》
中二班：馮敏瑜教師 活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)指示做動(dòng)作。
2.學(xué)會(huì)集體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3.通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘
活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入
師：小朋友們上午好�。ɡ蠋熒衔绾茫�
今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲��？（想）
玩游戲之前先跟著馮老師來(lái)做下運(yùn)動(dòng)好不好？（好）
教師做動(dòng)作小朋友跟著做：
�。ㄒ３志嚯x，手不能碰到別人）
手打開，我轉(zhuǎn)一個(gè)圈，我再轉(zhuǎn)一個(gè)圈；這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺；這是肩，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我再用力的轉(zhuǎn)；這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個(gè)圈。
二、 認(rèn)識(shí)彩虹傘
師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西？（彩虹）
那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好？（好）
師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎？（。。。。）
用大拇指勾著繩子,其他四個(gè)小弟弟打開握下去變個(gè)拳頭。
三、 游戲
游戲（1）、波浪
游戲玩法：小波浪（輕輕的搖）
大波浪（大力的搖）
超級(jí)大波浪（站起來(lái)?yè)u）
�。�2）、游戲：搶救糧食
游戲玩法：分成兩隊(duì)，一隊(duì)高舉彩虹傘的時(shí)候（傘內(nèi)有小沙包做糧食）外面一組的小朋友有十秒鐘的時(shí)間，沖進(jìn)傘下把小沙包搶出來(lái)。時(shí)間由老師來(lái)數(shù)�？煞譃�2組小朋友搶球。最后，按搶球多少定勝負(fù)。
（3）、蒙古包
游戲玩法：先站起來(lái)，拿著彩虹傘，老師說回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲。
�。�4）、踩顏色
游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。
�。�5）、包餃子
游戲玩法：一個(gè)小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時(shí)候往中間靠。最后請(qǐng)小朋友把餃子吃掉。
�。�6）、坐下來(lái)讀詩(shī)歌
游戲玩法：念“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，毛來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)”變念變加動(dòng)作。
四、 結(jié)束部分
舒緩運(yùn)動(dòng)，最后以蝴蝶飛回課室。
篇三：《彩虹傘睡覺》男幼師體智能教案 小班
觀課記錄
時(shí)間：2016.3.16 （周三）
地點(diǎn)：愛丁堡幼兒園（小班）
課程名稱：彩虹傘
道具：彩虹傘
課程執(zhí)行人員：桔子
課程內(nèi)容：
�、僮晕医榻B，問好，熱身。
�、陉�(duì)列學(xué)習(xí)
把小朋友分成四排 （說：被我點(diǎn)到肚子的小朋友就向前或向后走一步） 向右轉(zhuǎn)，走到所有小朋友面前說：我們認(rèn)真的看看自己前后左右的小朋友是誰(shuí)，記住自己的位置。 問：記住了嗎？
�、坳�(duì)列命名
最右邊這一隊(duì)小朋友起名叫桔子1隊(duì)，然后依次2隊(duì) 3隊(duì) 4隊(duì)。 問：小朋友你們記住了嗎？我來(lái)考考你們！ 依次詢問小朋友的隊(duì)伍名字 讓他們回答。 回答后表?yè)P(yáng)：你們?nèi)縿倮?/p>
�、荜�(duì)列變換
當(dāng)我說1隊(duì)變的時(shí)候（動(dòng)手勢(shì)），1隊(duì)的小朋友就請(qǐng)快速的變到2隊(duì)里并和2隊(duì)的小朋友并列成一排。 然后根據(jù)手勢(shì)變回去，接著2隊(duì)變向1隊(duì)。
當(dāng)我說3隊(duì)變的時(shí)候（動(dòng)手勢(shì)），3 隊(duì)的小朋友就請(qǐng)快速的變到 4隊(duì)里并和4隊(duì)的小朋友并列成一排。 然后根據(jù)手勢(shì)變回去，接著學(xué)習(xí)4隊(duì)變向3隊(duì)。
讓第一個(gè)小朋友不動(dòng)，其他小朋友向后退一步，完成后手勢(shì)指揮，讓左邊的隊(duì)列變向右邊，手勢(shì)指揮變回去。手勢(shì)指揮右變左。所有的小朋友都變成一隊(duì)后，帶小朋友繞操場(chǎng)跑步5圈，跑完后依次指揮每隊(duì)的`小朋友回到原位！最后鼓勵(lì)：小朋友們真棒全部100分！
�、萁馍⒓�
告訴小朋友：在我說解散的時(shí)候，每一位小朋友都可以隨意四處自由活動(dòng)，在說我集合的時(shí)候，必須迅速的回到自己現(xiàn)在腳踩得位置，比賽看看那個(gè)隊(duì)的小朋友反應(yīng)最快！（手勢(shì)指揮解散，放音樂，集合）表?yè)P(yáng)最先到的隊(duì)伍100分！
問：小朋友們想不想超過第一名？那我們?cè)賮?lái)一次！接著練習(xí)2遍后再次變換隊(duì)形，四隊(duì)變成一隊(duì)后介紹繩梯，打招呼。
⑥玩彩虹傘
請(qǐng)出彩虹傘，鋪好后帶小朋友認(rèn)識(shí)彩虹傘姐姐，然后打招呼：彩紅姐姐，你好！講規(guī)則：我們玩游戲的時(shí)候沒有經(jīng)過我的允許能不能去用手摸他？能不能有腳去踩她？能不能爬到他的身上去？ 都不能！ 違反規(guī)則的小朋友我就會(huì)請(qǐng)他出游戲到旁邊去休息。請(qǐng)小朋友圍彩虹傘一圈。
玩游戲
伸出雙手；大拇哥點(diǎn)點(diǎn)頭 四小弟 抓一抓 手交叉 揉一揉
向右轉(zhuǎn)：當(dāng)音樂響起的時(shí)候我們的右手叉腰，左手就抓著彩紅姐姐跑前步轉(zhuǎn)圈把她轉(zhuǎn)暈好不好（邊說邊給小朋友做示范），當(dāng)音樂停止的時(shí)候我們就要快速停下來(lái)立正！ 音樂：GO（開始玩游戲，2遍）
結(jié)束后問小朋友：小朋友們彩紅姐姐醒了嗎？他醒了我們就來(lái)和她玩下一個(gè)游戲好不好？
介紹玩法：音樂響起的時(shí)候，我們就抓著彩紅姐姐跑步轉(zhuǎn)圈，音樂停止的時(shí)候聽我口令，我說睡覺拉，我們馬上爬到彩紅姐姐的身上睡覺好不好？但是我們聽到公雞叫的時(shí)候我們就要起床回到現(xiàn)在的位置哦。
�。ㄒ魳稧O，轉(zhuǎn)圈，音樂停，小朋友睡到彩虹傘上），小朋友們，我們聽到公雞叫我們才能起床哦！沒有聽到公雞叫能不能起來(lái)��？ （不能） 好，開始睡覺！
學(xué)小貓、小狗、小豬、小鴨叫或者叫老師叫小朋友起床. 問他們 有沒有聽到公雞叫��？沒有聽到那怎么能起來(lái)啊，繼續(xù)睡覺呀！ 最后學(xué)公雞叫，叫小朋友起床。鼓勵(lì)小朋友。（玩兩次或三次）
問：小朋友們，還記不記得剛剛的桔子 1隊(duì) 2隊(duì) 3隊(duì) 4隊(duì) 呀？我數(shù)54321，看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快回到原位 5 4 3 2 1... ...
�、呓Y(jié)束
放松運(yùn)動(dòng)，給小朋友說再見！詢問今天的游戲好不好玩，下次我會(huì)帶更好玩的游戲好不好。整隊(duì)和老師回教室
安全事項(xiàng)：
�、偬崆案嬷變喊踩�(guī)則，讓孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。
感受：
讓孩子用玩的方式，有秩序的排列隊(duì)形，鍛煉體魄！這樣就不會(huì)讓孩子厭學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體能課程的興趣。他的身上有一種獨(dú)特的魅力吸引著孩子。小班的孩子對(duì)于語(yǔ)言的理解還不是特別透徹，在玩游戲、排練孩子隊(duì)形的時(shí)候難度很高，應(yīng)該具有耐心，多用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)游戲放發(fā)和吸引他們的注意力！
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