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我身邊的她/他作文（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我身邊的她/他作文，歡迎大家分享。
我身邊的她/他作文 1
我有一個好朋友，我和她的關系總是很好，為什么呢？因為，他的性格很好，對人也很好。
她人很胖，梳著馬尾辮，總是喜歡咧開嘴，瞇著小眼笑，她的笑也傳染了大家，讓大家一起笑。
有時，她很活潑。下課了，她經(jīng)常會講一些笑話來逗樂大家。體育課時，即便她人很胖，但她依然會很認真的跑步，打球，反而比一些身材好的人還熱愛運動呢！每次跑步時，她總是手我成兩個小肉球，喘著氣，上氣不接下氣，但仍然堅持著小跑著。雖然每次在班上的體育成績都不好，但如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)他的.體育成績一次比一次好了！平時她也很熱心，如果別人有什么需要，只要她能完成，她一定幫忙�！扒�，這道題，我怎么也做不出，你教教我！”“沒問題！”“沁，我鉛筆沒帶，借一支！”“好的！”“沁，沁……”“來啦！”她算是同學們的小幫手啦！總能幫助大家。
不過，當她看書時，卻十分安靜。每當她看書時，她總是一手夾著書，一手頂著頭，連平常小小的眼睛在看書時，也仿佛變大了，兩眼專注地看著書。如果，這時有人煩她，她還會有點生氣呢！所以說，千萬不要在她看書時打擾她呢！
瞧，這就是我的好伙伴，一個胖胖的，活潑的，熱愛學習，熱心幫忙，助人為樂的好伙伴。如果你認識她，一定會喜歡她的！她雖然胖，但胖的可愛；雖然胖，但她卻不像別人一樣不愿動；雖然胖，卻不自卑，反而樂于助人，開朗大方。這是一個多么好，多么值得交往的伙伴啊！
我身邊的她/他作文 2
她，是我小學的同學，人群之中的她特別顯眼，因為她的皮膚很黑。她身高不高，有些胖，常年鼻子上架著一副眼鏡，給她活潑的臉蛋上，增添一些雅氣。平時，放學后，我倆總是一起回家。
雖說她是個女生，但是平時卻像假小子，大大咧咧，和男生稱兄道弟。每個人都喜歡與她交朋友，因為她仗義。
記得有一次，我倆一起回家，一路有說有笑，走到斑馬線那時，突然耳邊響起“啊”的一聲，一輛自行車不小心碰倒了一位低年級的女生，那個人很不負責任，搖搖晃晃，歪歪扭扭騎著車想跑，原本還在幫我扶小妹妹的她，便一個箭步跑到他面前，喊：“停下來，停。”她死命地拉住那個人的車，并說事情沒弄清前，你不能走。幸好，小妹妹沒事。她在數(shù)落著那個騎車人后，才讓他走。我緊張之余，心里想，要不是她在，我不知該真么辦了。我非常敬佩她的勇敢機智。
看似仗義，大大咧咧的'她，其實也有文靜的一面，而且心靈手巧。
記得有一堂勞技課，我們學做小型洋娃娃的衣服，這可是個細致活，最不容易的要數(shù)穿線了，小小的針頭，小小的孔，我們這幾個女生歪著頭，怎么都不行。我轉頭看了看身后的她，天哪！雙手靈活地一針一線上下縫合，我羨慕極了。我忙讓她幫我穿線，她一手拿著針，然后輕輕用手搓了搓線頭，找準孔，一下子便穿了進去，我看了目瞪口呆。她……她太行了。比我們這幾個號稱淑女的手都巧。我仔細看著她，她專心致志的為娃娃做漂亮的衣服，那模樣真像個家庭主婦。
光陰似箭，不久，我們升入到兩個學校學習。在下課的路上，沒有了她的身影，但她的勇敢一直伴隨著我。
我身邊的她/他作文 3
她是我們班最文靜的女生，寫得一手好字，同學們都很喜歡她。不僅如此，她還非常喜歡幫助別人，因此同學們給她起了個綽號——老好人。
記得有次放學很晚，外面也下起了大雨。滴滴答答地落在屋檐上，聽得直叫人心煩。終于，老師下課了。同學們像逃命一般拎起早已理好的書包就像學校大門外跑去。正巧那天我和她一起值日，想著今天回家又會很晚，心中有些許抱怨，便一個人坐在窗邊發(fā)呆。等我回過神，發(fā)現(xiàn)教室只剩我們兩個。我有些搞不清楚狀況，便開口問她：“其他做值日生的呢？不會都走了吧？”她笑瞇瞇的點點頭說：“對啊，他們說家里有事，讓我們幫他們做一下值日�！蔽倚闹械臒o名火冒了起來，不由自主地沖她喊道：“你自作主張干什么，就我們兩個做值日，你是不準備讓我回去了嗎？”她聽了我毫無理由的指責后，臉色有些發(fā)白，嘴唇抿得緊緊的，好久才擠出一個僵硬的笑容，聲音有些顫抖地說：“對不起，是我不好，如果你有事就先走吧，值日的事我一個人來就行。”看著她滿臉的`歉意，我心里不由為剛才的言行而感到懊悔，轉身拿起躺在地上的掃帚，有些別扭地說：“你動作快點啊，如果耽誤我回家，我可不放過你�！闭f完，我偷偷轉頭看她，看見她會心的一笑，我也偷偷笑了。
她不僅樂于助人，而且還是一個尖子生。
有一次上語文課時，老師把她寫的周記當作范文在全班朗讀了一遍，老師說她的文章寫得很生動，選材很好，要我們可以借鑒一下。下課后，同學們都圍到了她桌邊，搶著要看她的作文，她很大方的把自己的本子拿出來，看著我們，微微笑了。
善良是綴于葉間的露珠，雖然不大，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗地綻放；善良是一座心橋，雖然并不寬，但它可以聯(lián)結長久的陌生與期盼。
感謝身邊的那個她！
我身邊的她/他作文 4
黝黑的臉龐，布滿胡子的下巴……當看到這個題目時，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。
他是個鞋匠，每天清晨都會早早地在居民樓外的角落里擺個攤，把他那些剪子、針線等一大堆寶貝一一拿出來擺放好，然后開始了新一天的工作。
他有一雙巧手，別看那手粗糙巨大，可再怎么破損的鞋到那兒，過會兒準叫它煥然一新。
有一次，我放學經(jīng)過那兒，看見鄰居王大媽正手拎著一雙皮鞋，站在攤前對鞋匠說：“你看這鞋能補不？實在不行就算了！”說著一邊展示出那雙鞋，只見其中的一只鞋面上被劃開了一條大約5厘米長的口子。我看了連連嘆息，心想：這鞋準沒用了。只見那鞋匠伸手接過去，摸了摸說：“我試試看，應該行！”果然，第二天王大媽拿回的鞋就補好了，不仔細看還真看不出來。王大媽樂得連連夸贊。
鞋匠不但手藝高超，還特別樂于助人。
去年夏天，有一次我正穿著新買的'涼鞋往學校走，可鞋邊的帶子突然斷了，我一邊心里抱怨著鞋子的質量，一邊跳著往家趕去換鞋。這時他突然抬起頭對我說：“給我看看�！惫�，一分鐘后，鞋便在他的巧手下縫好了。我急忙說：“我……我沒帶錢怎么辦？”他笑笑：“沒關系，明天上學順便帶來就好了，快上學去吧！”
這就是我家附近的那位鞋匠，不僅手藝高超而且樂于助人。
他雖然沒什么文化，也不富裕，但他，有一樣比這些都珍貴的東西——一顆閃閃發(fā)光的如金子般的心！
我身邊的她/他作文 5
我們每個人在生活中都會接觸許多人，他們中有許多是陌生人，也有不少是天天要見面的熟人。而在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數(shù)“文武雙全”的他了。
他便是我小學的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著一副藍邊眼鏡，不知為什么他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛一瞇便立刻變成兩條細小的縫，他平日中對同學都很和善，嘴上常掛著笑容。
先說說他的“武”吧。他的體育成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，他還是我們班的體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因為有一個隊員生病沒來而占了下風。他見情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂住！”我們一聽體育委員下了“圣旨”，便都和他一起用力堅持，漸漸反超了對手。
而平時好動的他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的`數(shù)學題，便打算向正在看書的他求助：“問一下，這道題目怎么解��？”可我反復問了他好幾次，他都沒有反應。我發(fā)現(xiàn)他好像躲在了一個時間找不到的角落，他的世界里時間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地搖了搖他，再重復了一遍問題，他才有了一點反應，可對我說的話卻是牛頭不對馬嘴：“據(jù)說在二戰(zhàn)期間……”唉，這個人可真的是無可救藥了！我只好無可奈何地去問其他的同學了。
雖然他有時活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對不是壞事。雖然他看起書來有點“呆”，但畢竟書籍是人類進步的階梯。
這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！
我身邊的她/他作文 6
蒼白的夾雜著黑絲的頭發(fā)，矮矮的身軀稍有些彎曲，黑色的棉帽緊包在頭上，步子邁的又大又快。別看她70了，走起路來比我還帶勁，可能是常愛鍛煉的緣故。
“咳咳——”幾聲短促的咳嗽聲又從外公嘴里發(fā)出，夾雜著咳痰的聲音，還不是喘息著�！翱靽娝�！叫你一天兩次噴，你偏要忘！”外婆清脆而有力的叫喊聲又一次響在我耳邊，立馬又出現(xiàn)她的身影。熟練地打開藥盒拿出噴藥，急忙遞出來，外公不自在的接過藥，嘀咕著：“多噴又沒用�！苯又执饋恚馄乓桓眹绤柕腵模樣，又教導起來，“哮喘就是要多噴藥，控制病情，否則120救護車又要來了。要是喘的厲害要吸氧……”邊說著邊遞著藥，一雙帶著皺紋的手迅速地忙碌起來，干起這干起那。接著又是連續(xù)不斷的叮囑聲，外婆就是這樣，細心愛嘮叨。
在平常的時候，外婆也會時常叮囑，囑咐我們。叮鈴鈴——飯前電話又來報道。一定又是外婆，她可是每天準時的“天氣預報專家”準點準時來電，可不，這就來了！我立即拿起電話，準備著外婆的語音預報�！懊魈旖禍亓�，多穿衣服，這星期常下雨，記得帶傘啊……”每每接到外婆的溫馨提醒，我的眼前總會閃現(xiàn)出外婆嚴肅又緊張的面孔，耳朵里聽著外婆語重心長的話語，我是可干能感受到外婆在我的生活中無處不在。她總是用平凡的話語，嚴肅的語調為我傳遞她那份來自長輩的關愛，雖然沒有華麗的語言，深刻的道理，卻始終如一顆顆閃亮的星星藏在我的腦海中。
長輩的關心與關愛總是在默默地進行著，不需要任何的回報，任何的回應，而我們卻時常忽略，遺忘那份深深的愛。我們應該慶幸那些伴著我們成長的愛與關懷，把它們永遠珍藏在心。
我身邊的她/他作文 7
她可以說是一個相貌再普通不過的女孩兒了，她在學習方面上是我的榜樣，但在手工方面上，她還是得求助于我，我們并不同校，但我們在每周六的同一時間都會走進同一間教室。
她做題快，且思路清晰，接受新知識的能力也很強，老師們都很喜歡她。如果說我有一道題不會，我也許只會在下課去問別的.同學解題過程，這是最多了。她卻不這樣，有一次，她有題目沒有搞懂，下了課便馬上叫住老師，讓老師再講得清楚些，同學們大多沒這個膽，雖然我們幾個同學也都沒弄懂老師的解題思路。于是每當她從老師那里徹底搞懂題目后，我們總會湊上去問她，她便為我們講解，講的很清楚，我們聽完了都“哦——”地一聲，如恍然大悟一般。
學習上，這種思維敏捷，條理清晰外加不懂就問，讓我很是佩服，我將她當作我的榜樣學習著�？墒�，有一點我不得不小小的驕傲一下，手工方面的事我要比她強得多，她總是來找我?guī)兔Α?/p>
一次，她邀請我去她家。吃過午飯后，我們來到她的房間，她拿出一個大鐵盒，里面放了許多零散的東西，這是迷你酒吧——一個很考驗制作者手工的東西，她撓了撓腦袋，笑著說：“嘿嘿，又要麻煩你了，里面有幾個小擺設我做不好�！彼龅氖蔷破俊纱止芸ㄗ∫粋�長長的珠子，外面包上一張紙即可。只見我早已塞好6個珠子并且把6個酒瓶的貼紙都剪好了，她仍舊在塞第一個珠子，還總掉出來，我倆都哭笑不得。
她雖然成績好，但手工較差，我雖然手工比她好，但我成績上卻不如她，所以我倆互相幫助，取長補短，不斷進步。
這就是我身邊的她。
我身邊的她/他作文 8
他，不高的身材，少的可憐的發(fā)絲成了同學們談論的熱點，“驀然回首”時只見那不大的眼睛眨著犀利的光，當他勾起一抹狡黠的笑時，足以讓人背后直涼。
他，像一個老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個老頑童，每次大課間跑操，他可是全場之焦點，這可不是什么同學們所笑侃的“光的反射”，他在操場的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學們更加活躍，他也是，一堂課下來，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。
他，有時也會變成“老虎”，當他得知我們吃飯站隊受到批評時，他一怒之下竟然讓我們在明朗的.陽光下跑了一節(jié)課！沒有暫停，沒有休息，活生生跑了一節(jié)課，23圈，一萬多米！很多同學累到了飆淚，但是咬牙堅持了下來了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰(zhàn)自己，希望那個我們能激起潛能。他，是一個最有責任心的人。
他，雖然不高，但是他卻是一個巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發(fā)揮著自身最大的力量。
他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！
我身邊的她/他作文 9
老師常說：“同學之間要互相幫助，互相關心，要像兄弟姐妹一樣的團結。”這句話雖不是名言，但它卻是生活中的真諦。
這是一件發(fā)生在我身邊的真實小事，它使我至今都難以忘懷。那一天，我們剛上完體育課，回到教室。不知是誰大喊一聲：真倒霉，桶里怎么沒水了。同學們不由自主地議論開了，有的說:“早不沒晚不沒，偏偏在今天體育課后沒有水�！庇械耐瑢W渴得伸出了大舌頭，還有的同學渴得直跺腳。就在這時，班上的三個同學—陳子威、鐘文建、趙俊儒，知道班上有困難，就飛快地拿起空桶，到領水處領了一桶純凈水。三個人用盡了所有的力氣，將水搬到我們的教室，又一鼓作氣地把水桶放到飲水機上。這時，他們三個累得汗流直下，可是他們心里卻是甜滋滋的，因為他們?yōu)榘嗉壸隽艘患幸饬x的`好事。同學們見有水喝了，大家就迫不及待地站在飲水機前排隊等水，教室里的隊伍像一條長龍，等到同學們都有水喝后，他們三個才喝了一口自己領的水。你看，他們的臉上樂開了花。老師表揚了他們，并讓他們當上了班上的領水員，這就是我身邊的好同學。
從這件小事，我知道了人人都要為班級做貢獻，要從小事做起，我也要向他們學習，為班級爭光，你說我們班的同學是不是值得贊揚和學習呢？
我身邊的她/他作文 10
自從我看了《西游記》，就日思夜想地和孫悟空見見面。
有一天晚上做夢孫悟空果然來了。我雖然十分迫切地想見見他，但是見了還是有點激動，激動得結結巴巴，孫悟空笑嘻嘻地說道：“你好，我是孫悟空，很高興見到你�！�
我忙請他坐到沙發(fā)上。哪知他剛一跳上沙發(fā)，就大吼道：“這是什么？這么軟？”我忙解釋道：“這東西叫沙發(fā)……”沒等我說完，孫悟空就急著問：“字何？道號何？法號何……”
我耐心地解釋：“它無字，無道號，無法號，是沒有生命的，之所以它軟軟的'，是因為現(xiàn)代人喜歡呀！人們覺得坐在上面軟軟的，很享受呀！”孫悟空聽了喃喃地說道：“原來如此！”
過了一會兒，我準備去超市買東西，孫悟空也要去。哪知剛一出門，就聽孫悟空大吼一聲：“哪里來的妖怪？吃俺老孫一棒！”我嚇得定睛一看，原來是一輛輛汽車��！
于是我連忙拉住孫悟空說：“等等，那不是妖怪，是現(xiàn)代的交通工具，相當于你們那里的馬，里面都坐著人呢！”孫悟空聽了，又喃喃地說道：“原來如此��！”
就這樣，我們談得口干舌燥。孫悟空也聽得抓耳撓腮，津津有味。突然，就在我哈哈大笑的時候，只聽媽媽喊了一聲：“笑什么�。磕敲撮_心，起床上學了……”，才知道是個夢，這個夢不醒該有多好!
我身邊的她/他作文 11
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我的身邊，有熱愛學習的，有熱愛玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因為他很喜歡學習。
他是個戴眼鏡的'矮個子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會說，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了�？墒牵也⒉贿@樣認為，從人家平時的一舉一動來說，人家戴眼鏡是因為看書，他經(jīng)�？磿砸暳Σ缓�。
就拿軍訓這件事來說吧！軍訓時，大多數(shù)同學是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書。軍訓的下午，總會給我們一些時間，有人會在那段時間痛痛快快的玩，還有人會洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書。不管讀的課外書，還是課本，他想起來了，學習最重要，我們做個學生，不就是要好好學習嗎？是的，我們上學就是為了學習。
我們在玩的過程中，浪費了學習的寶貴時間，我們在玩，人家在讀書，我們不知道又比他少了多少知識。有人會說，不就是那么一點嗎？再補起來不就完事了嗎？知識是一點點積累的，并不是補，所以，我們一定要好好學習，好好讀書。
他，就是這么熱愛學習，把玩的時間都放在學習上，誰能說人家學習不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學習。
我身邊的她/他作文 12
他，一個無名小卒；他是個不知名的人。
他在炎熱的夏天和寒冷的冬天努力工作。如果不工作，怎么辦，養(yǎng)家的擔子就落在他身上，他別無選擇，只能幫忙；他老婆又殘廢了，他沒得選。但是，在人前，他不知道什么是苦。他善于“偽裝”自己，咽下所有的痛苦，給別人帶來微笑。
夏天的太陽接到了邀請，瘋狂地烤焦了大地。他汗流浹背，但他一直忙于自己的工作。
“涮，涮，涮”的聲音不停，一掃而空，有人扔，可怎么辦？誰讓自己成為一個卑微的清潔工？在有錢人眼里，他什么都不是，沒有發(fā)言權。屬于他的是沉默和沉默。
寒風呼嘯著吹進來，他像一座山一樣站在那里。手凍紅，臉凍紫，堅持住�！皼_洗，沖洗，沖洗”的聲音震耳欲聾。
這時，一輛車飛馳而過，只留下一陣塵土和垃圾�？粗鴦倓偳謇磉^的'地面，突然變臟了，他只好重新清理。飛舞的雪花落在他的頭上和身上，仿佛它們也在為他的故事工作……
日子總是像穿過手指的細紗，在你不在乎的時候溜走。那些過去的悲傷，都隨著波浪輕輕逝去。他退休了，老了，什么都做不了，該休息了…
今天看著沒有浮云的深藍色天空，布滿了dia一樣的星星，心想，難道他也在看…
我身邊的她/他作文 13
第一次認識他，便被他特殊的姓氏所吸引，“穆”這個姓氏在我的身邊很少見，所以每次上作文課的時候，都會忍不住對他多留意幾分。
我們喜歡叫他“小穆”，他有著一雙不大不小的眼睛，耳朵很大。還記得第一次見到他時，覺得他很調皮，因為他剛上課，就把自己的手劃破了。后來經(jīng)過慢慢的接觸，我覺得他其實是一個朝氣蓬勃，開朗自信的一個人。上課的時候，眼睛東轉西轉，卻總是能夠準確的回答出老師的問題。他有一個標志性動作，就是一條腿搭在凳子上回答問題。
他平時很愛讀書，每次我們來到教室總能看見他在專心致志的'讀著一本書。所以每次寫作文的時候，他總是和我們寫的不一樣，詩詞成語信手拈來，故事名著張口就來。除此之外，他還會使用很多流行的詞匯，每次都逗的我們哈哈大笑，我想這與他讀了很多書有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“書讀百遍其義自見”。多讀書，肯定有好處。
他雖然淘氣，卻很嚴謹。每次上傳語音作業(yè)的時候，他都朗讀的十分正確，字正腔圓，情感飽滿。
這就是他，我身邊的他，調皮而又可愛的“小穆”同學。
我身邊的她/他作文 14
他是我現(xiàn)在的初中同學，有一個很霸氣的名字。
但是他的長相比名字要遜色不少：白凈的臉上鑲著像小籽兒似的黑眼珠，眼神像清澈的`泉水般透徹，臉上不時泛起一點點紅暈，倒像一位害羞的小姑娘；眉毛又濃又密，時而上挑，時而下彎，常把自己逗得不亦樂乎。臉上的肥肉笑得一顫一顫，身子也跟著抖起來。他的兩頰邊長著兩顆對稱的黑痣，倒像用墨汁點上去的一樣。約莫一寸長的板寸頭在陽光的照耀下，如同被星星點綴般閃閃發(fā)亮。
他的成績不是十分優(yōu)秀，長相也一般般，但渾身卻散發(fā)著快樂、真實的光芒。
那是一節(jié)體育課。陽光格外刺眼，照得人心惶惶，睜不開眼。這節(jié)課有項重大的任務：男生和女生都要跑1500米。數(shù)字有些大得驚人，前幾天連續(xù)跑步，使我有點兒喘不過氣，而現(xiàn)在又要開始了。
“開跑！”
剛開始時，我的體力還比較充沛，但隨著跑步的深入，漸漸地，就感覺體力不支，速度也下降了許多。我朝身后望瞭望，嘿！他跑得更慢，比快的同學都要落下一圈了�？伤廊粓猿种�，我似乎也能感受到他心里的執(zhí)著。
很快，其他同學都跑完了，包括我。大家坐在跑道邊上休息，可他還是緩慢地跑著，就像是在踱步，每一步是那么的費勁。當他從我身邊跑過的時候，我清楚地看到：他額頭上冒出細而密的汗珠，平靜如水的表情以及歪扭著的嘴唇。雖然是最后到達終點，但他還是開心地笑了。
他，雖然不像名字那樣威風，可是執(zhí)著堅強的他總是洋溢著快樂的氣息。
我身邊的他，就是這樣一個最真實、最樸實的男孩。
我身邊的她/他作文 15
不知從什么時候開始，我的身邊就有了他.
應該是三年級吧，演講比賽即將開始時，老師要求讓我去參加比賽，我當時就怏了，一是因為害怕，二是因為那稿子，它實在太長!老師讓我考慮，我回去立馬就告訴了他，我滿心希望，也認為他一定不會答應的.沒想到，他對我說:"你幾乎從來沒有參加過這類比賽，去吧，我等著你的好消息哦!"我聽了，問:"你為什么要讓我去啊，我很沒有信心啊!"他臉上沒有任何表情，對我說:你沒有信心，我給你信心，這樣總可以了吧!"我突然間覺的好高興，心里也不在那么慌了.因此我接了老師交給我的任務，每天刻苦練習，終于盼到了那一天.
我一走上主席臺，我的心又慌了起來，看著下面那么多人，我的嘴幾乎根本張不開，我想象著他的笑容，對我充滿自信的笑容，腦海里那千萬條擾亂我思緒的蠕蟲奇跡般的不見了.我深吸一口氣，開始了我的演講.我相信我能行，我相信用這種心態(tài)來對待這次演講<<我能行>>一定會成功!果然，我越講越起勁，十分流利地把長篇的演講稿背了下來.走下講臺時，我的`身后響起一陣熱烈的掌聲，我更加激動......
那次比賽，我奪得第一，當然，我把這個消息第一個告訴了他，他也很高興，說:"我知道你一定可以得第一的!"
直到現(xiàn)在，我還是一直和他在一起，我相信，我和他會永遠在一起，因為我了解自己.
對了，忘了告訴你，他的名字叫自信!
我身邊的她/他作文 16
簡簡單單的一個“他”卻教會了我好多東西，教會了我怎樣去認清這個“殘酷”的世界，怎樣去看待每個人，怎樣去對待每件事情……
他很平凡，但卻是每個人心中的暖男。知道為什么叫他暖男嗎？因為他會為身邊不開心的人做鬼怪的表情逗他們笑，他會在身邊的人遇到困難的時候幫助他們，在別人泄氣的時候，又給他們溫暖，不管朋友有什么事需要有人陪伴的時候他會是第一個出現(xiàn)陪他們的那個人。我討厭上學，更討厭學習�？傆X得就算上完學又怎樣還不是要自己找工作，和打工沒什么區(qū)別嗎，我把這件事告訴了“他”，我告訴他我不想上學了，他說不想上學，就要出去打工嗎？我說那也比在學校好多了，俗話說：“上學的.人，起得比雞早，睡得比狗晚”，有什么意思，去學也是玩的也不學習，何必去學浪費青春呢，還不如早點逃脫這一片苦海，他說出去是沒前途的，你想想你現(xiàn)在出去打工了，雖然是很美，但你想想以后怎么辦，我說可我在學習根本就不行啊，根本不可能上高中的，除非發(fā)生奇跡，他說你為什么就這么確定呢，沒經(jīng)歷過怎么就知道呢，為什么不拼一拼呢，就算不能成功，但至少努力過啊，當你以后回過頭看看自己走過的路的時候，也沒有遺憾不是么？如果你自己努力都沒努力過，你還談何遺憾，你根本就沒過這段經(jīng)歷，又有什么資格談遺憾二字。“因為他的這段話讓我受到了啟發(fā)，心想對啊，如果我都沒勇氣去嘗試一下又何必這樣說呢，所以我下定了決心，不管結局怎樣，我都會努力。我很感謝他告訴了我這樣的一個道理，不管結局怎樣，我都要去拼一次，人生嘛，不去拼一拼怎么會有結果。珍惜眼前，回憶過去，展望未來！
我身邊的她/他作文 17
自幼以來，老師在我的印象中總是“私塾先生”般的嚴厲和死板。其實不然，初中生涯開始，我便對她產生了“敬意”。
她的頭發(fā)黑而直，總是自然地散落在肩膀。但她的斜劉�？傄俗⒛浚@劉�！爱孆堻c睛”般的給她多添了幾分和藹。她的臉不是“鵝蛋狀”的，也不是“瓜子狀”的，甚至還有點“矩形”的味道，但這不讓她顯得呆板，因為紅撲撲的臉頰與紅唇使她有了幾分靈氣。
她不高，卻有些“膀大腰圓”的感覺。她微微挺起的肚子，想必是裝了許多“知識”還無法展現(xiàn)。每節(jié)課上，富有哲理的歷史、現(xiàn)代的故事張口就來，我真覺得她有一肚子的故事和道理，如此博學，真可謂是“學富五車，滿腹經(jīng)綸”。
“我可以合理的懷疑你上課沒有聽！”在我的印象中，這便是她的口頭禪了。課上，她總會出其不意地讓同學們回答問題，而站起來的同學“剛好”不會解答，于是，她便會說出上文的口頭禪。當她一邊嚴肅地看著這位同學，一邊“教育”他時，我想，這位同學的命運就是“陪老師站一會兒”吧。所以，以后上課還是要“好好聽講，準備回答”的.！
而她最經(jīng)典的動作便是講著講著便盯著某一同學看。每次上課，她總會講得興致勃勃，但她的目光總時不時地鎖定一個同學。那么，請那位同學注意，下一個回答問題的人就是你！果不其然，她“確認過眼神，你就是對的人”，那個“被盯者”真的起立了！如果回答不出，她的口頭禪便會“熟悉”地出現(xiàn)在耳邊。而我也有這樣的經(jīng)歷：她從教室另一邊繞過來，微微俯下身，看著我，我也會有所預感，因為我與她已“確認過了眼神”，并站起，我想，我就是“對的人”吧！
這就是我認識的她。你若問我她是誰——還用我說嗎？
我身邊的她/他作文 18
“姐姐，姐姐……”我一開門，小表妹的聲音就從廚房傳到客廳。
小表妹一直都很黏我，每每見到我，都會飛奔過來，一把摟住我。我呢，看見這樣活潑的小表妹自然也很高興，總喜歡抱起她旋轉。表妹最喜歡這種“飛”的感覺，仰起小臉，半瞇著眼睛，大聲叫著“暈死啦！”盡管這么說著，可她那因為興奮而紅撲撲的小臉蛋與上揚的嘴角，看得出她是開心的。我停了下來，彎下腰，輕輕把表妹放下。她的腳一著地，就像喝醉了酒似的，東搖西晃，兩只手在空中舞著，兩條腿也好像不受控制，假裝腿發(fā)軟，想要倒在地上時，身子輕輕一擺，又向另一邊倒下去。
看著表妹那滑稽樣，我又忍不住哈哈大笑起來，一把摟住她，輕輕點了一下她的小鼻尖，竟好像碰了什么機關似的，一陣如小溪叮咚的.笑聲響了起來，是那么純美、動聽。
吃午飯了，機靈的小表妹不會握筷子，不過，她自有獨特的方法。
“姐姐，我想吃那個牛肉�！蔽見A了片牛肉放入了她的碗里，只見她一手一雙筷子，一手一把小勺。她右手握筷子，把牛肉撥到左手的小勺里，再舉起小勺，用像涂了唇彩般紅潤的小嘴，一點一點吃了起來。不時還皺起小眉頭，咂咂嘴。那副模樣就好像正在品味饕餮美食一般，一臉享受。
表妹喝湯時尤為有趣。我?guī)退⒘送敕央u蛋湯，表妹先聞了聞，深吸了口氣，好香！很怕燙，嘟起嘴巴開始吹熱氣。吹了會兒，大概是有點厭倦了吧，她吐出一舌頭想試試燙不燙，她想伸又不敢伸，一小節(jié)粉嫩的舌頭露在外面，配上一副無辜的小眼神，真是可愛至極！
看到這，我真想舉起相機，記錄下這個生動純潔的小精靈。
我身邊的她/他作文 19
在我們的身邊，有著很多杰出的女性，比如慈祥的媽媽，和藹的女老師她們陪伴著我們，守護著我們，照顧著我們，讓我們感受溫暖。而我身邊的那個她，當然是和藹可親的劉老師了！
劉老師有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，帶著一副黑框眼鏡，大大的眼睛透出智慧的光澤，仿佛所有知識都蘊藏在其中。她一直是我們五六班名副其實的女神。這個女神是善良的，是愛生如子的，是敬業(yè)的，是和藹可親的
記得有一年冬天下大雪，地上結了厚厚的一層冰。冰很滑，一不小心就會摔倒，路上的行人都小心翼翼地走著。
這一天，我自己去上學，踩著腳下的冰，心里不免顫顫巍巍的。就在這時，我看到了一個熟悉的.身影。啊，劉老師！我迅速加快步伐，三步并作兩步，趕上劉老師，甜甜地問了一聲：老師好！劉老師親切地看著我，問：一個人來上學嗎？嗯，是的。哈哈，來，我拉著你一塊走！說著，劉老師便拉著我的手，一起向學校走去。
��！我沒想到老師的手會那么溫暖，如冬日里的一杯暖茶，如陰暗角落里的一束陽光，讓人心里像涌進了一股暖流。劉老師的手，是一雙握滿愛的手，使我終身難忘。
劉老師，你愛著教師這份神圣的工作，你以最單純的心態(tài)對我們好，謝謝您，祝您桃李滿天下！
我身邊的她/他作文 20
沒事，不哭，只是一分而已，后面慢慢補。每一次擊劍訓練，她都很開朗，好像訓練總能給她帶來快樂。那次是我第一次看見她哭。
擊打，刺呀！唉，敗了！她很失落地下了場。此時，有一個隊員過來說：打得那么差，怎么會進專業(yè)隊呀！還有你的基礎功該練練了，那么近還刺不準，關鍵時候掉鏈子剛剛，她在一次團體訓練中刺歪了，一位隊員看不下去，直接劈頭蓋臉把她說了一通，她哭得很傷心，訓練也不得不終止。大家都紛紛安慰她，不哭了，只是一分。別哭了，這一分而已。可是，她的'淚水仿佛決了堤的潮水，怎么都止不住。隊友們實在看不下去，紛紛責怪剛剛那個隊員：你不應該這樣說她吧！只是一分而已。她輸了已經(jīng)夠難過了，你怎么能這樣？
對不起，我不應該這么說你的看著她哭得那么傷心，隊友也低下頭趕緊道歉。沒事，我應該好好練練基本功。她一邊抽泣一邊斷斷續(xù)續(xù)地說，說完就失落地離開了。
看著她傷心的背影，我覺得大家都是隊友，當有人遇到問題時，光責怪是沒有用的，只有一起努力，互相鼓勵，好好練基本功，才不會在關鍵時刻掉鏈子！
我身邊的她/他作文 21
你可否知道我們班的“手工藝人”是誰？她就是我們班的韓易昀。我平時都這么稱呼她。
她，一張圓圓的臉蛋，鮮艷的紅領巾垂在胸前，眼睛水靈靈的，十分有神，兩頰緋紅就像剛剛綻開的花朵，臉上的表情永遠顯得熱情而愉快。但是，我最佩服得
是她得藝術才能。
她，手工藝做得非常好什么紙花、布花、塑料花、古典的裝飾品，她都不在話下。今天，她就來找我，教我怎樣做布花。
她，一大早就站在了我家門口，帶了一大箱的東西，什么布啊、鋼絲啊、鉗子啊、假的花蕊啊！一應俱全。來到我家后，她就坐在地板上，教我怎樣做布花。她先拿來了一根細鐵絲，在瓶口圍了一個大圈、一個小圈，真是心靈手巧呀！再纏上布，一朵布花就做好了。可是，我做呢？怎么做也做不好，不是鐵絲圍大了，就是布纏少了！可韓易昀一遍一遍地教我，耐心細致地教我，直到把我教會為止。不一會兒，一朵布花就做好了，布花是粉紅色的，像一位知書達理的姑娘；像一枝十分害羞的`桃花；像一位我的知朋好友。你說這一支布花好看不？這一支布花掛在我的墻上的壁紙上，真是“被面上刺繡——錦上添花”呀！
她，就是這樣一位富有藝術才能的“手工藝人”！
我身邊的她/他作文 22
她是一個聰明伶俐的女孩，又密又濃的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的嘴巴，扎著一個馬尾辮，可精神了！
別看她長得清秀，嗓門可大了，每天早上帶讀，站在門外都能聽得一清二楚。
她非常大方，一點兒也不拘束，記得她剛轉來這時，什么人也不認識，可沒過多久，就與大家熟識了，她不僅大方，還喜歡助人為樂。記得那一次，我被同學打哭了，她就迫不及待地去借紙張，不一會兒，一大疊的餐巾紙送來了，也帶來了她那善良的心。
她是一個合格的班干部，這是我對她的評價。她雖然不是班長，但有著班長般的氣派，不是趾高氣揚的，而是用委婉的語氣來教育同學們。
雖然她是金坑轉來的，但是并不像一些農村孩子那樣自卑，那樣畏縮，而是對自己充滿信心，昂首挺胸地生活，在別人的眼里，她也許并不是完美的，但畢竟她有著讓人敬佩，值得我們學習的精神！
又密又濃的'眉毛，一雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的嘴巴，扎著一個馬尾辮，令我忘懷......
我身邊的她/他作文 23
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，和一雙又細又長的美腿。大家猜一猜，這位美女是誰呢？哈哈！猜對了！她就是我們的`寢室長——項淳珠。（一般我們都叫她“珠珠”）
珠珠為人平時很好，樂于助人，心地也十分善良。特別是在寢室里特別照顧我們，盡到了寢室長的責任，所以我把她當作姐姐來看。
記得有一次在寢室，深夜了，大家都進入了夢鄉(xiāng)了，可是只有珠珠沒有睡下，只見她正在為大家蓋被子，怕大家著涼了。還把門和窗稍微關小點，怕我們在踢被子的時候，她沒發(fā)現(xiàn)，所以怕我們感冒。
還有一件事，也發(fā)生在寢室里，非常讓我難以忘懷。是我們早上還沒起床時，大家都紛紛從睡夢中蘇醒。沒有一句話，沒有一絲聲音。“噓——”咦？什么聲音？我仔細一看！哇！不看不知道，一看嚇一跳。原來是我們一個寢室的一年級小朋友拉噓噓了。早上起床，都是一個接一個地捂住口鼻，跑出這臭臭的寢室�？芍挥兄橹檠杆倌闷饞咧�，又端來一盆水，一次倒一些，然后忍著臭味掃了起來。這時在場的同學也似乎醒悟了，也都拿起掃帚幫起了忙，最后大家把寢室打掃得干干凈凈。
珠珠，我會有這樣一位好同學、好寢室長而自豪！
我身邊的她/他作文 24
小姚，是我在這個學校唯一共同有愛漫畫興趣的伙伴。有了這個朋友，生活似乎變得豐富多彩起來�？伤殴值男愿窳钗矣质切牢浚质抢Щ�。
她的畫畫水平很高。筆下干凈流暢的線條，極富深意的`雙眸令我贊嘆不已。特別是一幅“撲克牌小姐”的圖畫更令人拍手叫好。面對這個面容姣好的女孩，我的心油然生了幾分好感。作為感情深厚的好友，我們也常常交換作品。我們暢談二次元嬉笑著說著自己的心之所向。六年級的我們未免有些傷感。
當老師清亮地說出本子上寫的“麥考夫”三個字時，小姚的神情忽然陰沉，迅速跑上講臺奪過本子回到坐位，我驚異地看見她的眼圈像兔子似的紅得耀眼，趴在桌上嗚咽起來。我混沌的腦子久久得不到答案，只是呆呆地坐著靜待她發(fā)泄完。這是為什么？我疑惑地看著面前這個古怪的女孩，抿著唇默不作聲。
她面容秀麗，一雙眸子漆黑如墨，在劉海后面默默地看著自己眼中的世界，古怪的性格連我也看不透。不過在這煩惱多多的少女時代，誰不會有一段困惑的敏感期呢？
我身邊的她/他作文 25
我的媽媽是一位工人，她端莊大方，衣著樸素。高高的個子，梳著一頭長長的秀發(fā)，她精神很好，臉上時常帶著微笑，不時向我投來關切、慈愛的'目光。
記得在我五歲時，我們一家去逛商場，媽媽看到一件非常漂亮的大衣，就問這件大衣多少錢，服務員說：“369元”�！疤F了，還是到別的地方看看吧！”媽媽邊走邊說。我看得出，媽媽很喜歡這件大衣，可因為價格太貴，舍不得買。可是，當我提出要買一個價格昂貴的智力玩具時，媽媽卻毫不猶豫地給我買了，我抱著自已心愛的智力玩具，心里卻說不出有多么地感激媽媽，那一刻，我感到媽媽是世界上最好的媽媽。
去年冬天，期末考試成績出來了，我一看試卷就傻了臉，考得一塌糊涂。我暗自責怪自己怎么這么不認真，平時課堂上經(jīng)常練習的習題，竟然都出錯了，等著回家受批評吧！那天晚上，媽媽沒有直接批評我，而是給我分析考試不理想的原因，還給我講了很多名人細心觀察、勤于思考的故事。我從中得到了很大啟發(fā)。
媽媽無論在生活中，還是在學習上都處處關心我，也正是在媽媽的鼓勵下我才不斷地進步，我為有這樣平凡的媽媽而感到自豪。
我身邊的她/他作文 26
人生是一次旅程，朋友是其中的亮點。
——題記
她是一名活潑可愛的小女生，刻苦努力是她真實的寫照；她有著遠大的理想，勇往直前是她永不改變的'諾言；她有很多美麗的幻想，但她并不講出，任憑時光來沖擊風雨淋打，她無所無謂。
生氣時的她會低下頭，臉變紅，怒氣中卻發(fā)不出嘆息；微笑時的她像初升的太陽，釋放出那美麗的光澤。活潑的她像一只小貓，似乎要跳上云臺；煩悶時的她似乎又像一只松鼠，一切事情都會讓她無動于衷。
她從不言棄，拼搏努力是她裝扮自我的習慣，想起她的身影，我發(fā)現(xiàn)她笑了。
她時而頑皮，時而無畏，時而馴良；似風般的她讓人難以捉住她的內心基石。
喜歡大自然的她，享受著那春的柔情，奔馳在廣闊的田野之中，讓雨露去滋潤心中的干涸，找回那片屬于自己的藍天。
這就是我眼中的她：可愛，美麗，自信，勇敢，充滿陽光，富有朝氣。
一起學習的我們任時光在身上劃過痕跡，留下影蹤，只要彼此開心，我們就會春常在。
我身邊的她/他作文 27
她，是一個活潑的女生。她，長著水靈靈的的大眼睛，戴著一副眼鏡，樣子挺可愛的。但又給人一種傻傻的感覺。
有一次，班上舉行了評“愛心小天使”的活動。我可是迫不及待的報了名，但與此同時，“她”也報了名。我決定和她成為對手。
在一個星期的短短時間里，我便拼了命幫助別人，最后我竟然幫助了數(shù)十位同學。本以為那個數(shù)字能讓我大獲全勝。但我沒有想到的`是有一個比我行善的次數(shù)還多的人，等那個人的名字出現(xiàn)的時候，我氣了個半死。就這樣，我就名落孫山，當了第二名。那我就告訴你吧，那個人就是“她”。我不相信，覺得她在說謊，但又不敢給老師說。但還是不免有些嫉妒她。
在一個風和日麗的下午，我終于鼓起勇氣到老師那兒去告發(fā)她。在路上，我的腳扭了，她及時趕到，扶著我走。她還安慰我別傷心，這次只是她僥幸獲勝罷了。我在心里想：哼！你只不過是想在神不知鬼不覺的情況下，諷刺我罷了，別把我當傻瓜。
但是在以后的日子里，她還是經(jīng)常幫助我。在每一次她幫助我的時候，我對她的嫉妒也就少了一點。在她第21次幫助我的時候，我忽然覺得她才是名副其實的“愛心小天使”，而我輸給她是毫無怨言的。
我身邊的她/他作文 28
她，是一個平凡的字，她，也代表著婦女、女青年，但最多，代表的是一位母親，她，也很平凡，她，給予了我們無數(shù)日日夜夜的溫暖，是這世間最純潔、無暇的美好心靈。
從出生到現(xiàn)在，我依然記得她這12年的臉，慈祥、和藹。走遍千山萬水，看過潮起潮落，歷經(jīng)風吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺得您的懷抱最溫暖！不論我走多遠，心中永遠眷戀。母親，你是冬陽里最溫暖的一縷光，就像冰心寫的：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？母親，總會把所有事攬給自己，默默地做好，從不抱怨自己做的是有艱巨，每天回到家，干凈整潔的家，一定想到是母親干的，但看著它一天天變老，又何嘗不擔心，每次勸阻她放下，她總是笑著說：“沒事，我來就行。”看著媽媽日漸增多的白發(fā)，看著媽媽日益深刻的皺紋，看著媽媽漸漸彎曲的'身軀，孩子心中有無盡的感激，“媽媽，您辛苦了！”她像老師，教會我溫暖和關愛。
我在學習的道路上，只要我做的不好，她都嘮叨，但我愛聽，這是她對我的關愛。在成長的路上，她悉心教導。
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