我為你點贊作文5篇

　　篇一：我為你點贊作文

　　世上事物如此諸多，你沒有花的香氣，沒有樹的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點贊。

　　――題記

　　昨天猛烈的暴風雨就那樣毫無征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個小鎮(zhèn)，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過道里的沙塵，同時也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風刮倒在地一蹶不振的萬福樹，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn)，順便呼吸下清新的空氣。

　　路過街道，街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽得幾句抱怨聲。走著走著，便不知不覺地來到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個生機勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。

　　每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過去，蹲下，仔細觀察著那片小草，雖暴風雨對它們進行過瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅強不屈地同風雨抗衡，即便知道無生的希望，它們相互依偎在一起，原來勢單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經(jīng)過一天的頑強抵抗，還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子，陽光也斜射了一縷陽光給予它們，陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露出笑容。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”，小草的外表看起來是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強！小草，我真心為你點贊！

　　篇二：我為你點贊作文

　　打開手機，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無數(shù)點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干……

　　那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。

　　忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。

　　我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。

　　欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯��！樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢�？蔹S拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力��！

　　我被震撼了，被這強大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。

　　樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力！

　　松，我為你點贊；那些松一般的人們，我為你們點贊！

　　篇三：我為你點贊作文

　　看到這一幕幕，我真想為你點贊！

　　在我們班的教室里，有一位同學，他的腿被汽車壓過，粉碎性骨折，上了一層又一層厚厚的石膏。但他并不為此傷心，見到他時看到的都是笑容，他，就是蔣雨建。雖然已經(jīng)曠了幾個星期的課，但他不氣餒，利用午休時間讓同學替他補課，晚上認真復習，補全曠下的作業(yè)……看到這一幕，我想對蔣雨建說：“為你點贊！”

　　他，膀大腰粗，一身牛勁兒。知道了蔣雨建的事，淘氣的他不再玩耍，天天守在蔣雨建的身邊，要上廁所，就背他去；要上音樂課，就扶他走；要回家，就早早把輪椅推出，慢慢地推他回家……他，叫劉澤宇�？吹竭@一幕，我想對劉澤宇說：“為你點贊！”

　　她，文質(zhì)彬彬。是班長，也是大隊委員。在教室里，管理同學，細心為同學輔導作業(yè)。在大隊部，任勞任怨，總是一絲不茍地完成任務(wù)。她，是黃子熠�？吹竭@一幕，我想對她說：“為你點贊！”

　　他，又高又瘦。在醫(yī)院，冷靜鎮(zhèn)定，不止一次為病人獻出了自己的殷殷鮮血，從不留名。他，叫吳正微�？吹竭@一幕，我想對他說：“為你點贊！”

　　一個人不一定要做出什么驚天動地的大事，只要力所能及地獻出自己的愛心，那就值得被點贊。

　　篇四：我為你點贊作文

　　假期看電視，發(fā)現(xiàn)有很多強力檔的綜藝欄目：“出彩中國人”、“ 我是歌手”、“星搭檔”等等，評委們有的給了“出彩”、有的點“贊”，贊數(shù)多的獲勝，很精彩、也很興奮。

　　開學初，我第一次留的作業(yè)，有七個同學字寫得相當漂亮，沒有一點瑕疵，在談?wù)撟鳂I(yè)結(jié)果時，我不禁脫口而出：“這七位同學，我為你點‘贊’”！在第一次上語文課時，我巡視學生記筆記時，我發(fā)現(xiàn)炫的筆記清晰、工整，預習內(nèi)容豐富，我再一次為炫點了‘贊’！開學初事比較多，第一天（星期一）我沒來得及囑咐孩子們做值日的事，第二天（星期二）值日生主動拿起掃除工具將教室、清潔區(qū)做的干干凈凈，我怎能不“贊”呢？

　　看到孩子們?nèi)绱硕�事，我暗下決心：一定要保持住他們這種熱情，要建立有型的“點贊臺”！

　　于是，我在我班的前黑板的右側(cè)開辟了專欄“我為你點贊”，凡是能得到我口頭應允的“贊”，均由該生的小組長蓋章點贊，在名字后，直觀形象，一目了然，時刻能鞭策自己前進！

　　在期末的各項評選中，“贊”多者優(yōu)先！路雖遙遠，但每一步動力不斷！

　　篇五：我為你點贊作文

　　每個人的成長過程中，都少不了一個角色的陪伴――老師。

　　老師是一把戒尺，一個導航，一處知識的源泉。回首那些年，我想為我的老師點個贊！

　　蟻老師，教授數(shù)學。一開始聽到她的姓。也許會立刻讓人聯(lián)想到那不足半厘米，被稱之為“螞蟻”的微小生物，會認為她會和螞蟻一樣弱小。那這就大錯特錯了！蟻老師不僅體形強壯，而且是個教好書，育好人的好老師。

　　對于數(shù)學這個科目，我想當頭疼，就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導體，及格對于我來說簡直是天方夜譚。可是蟻老師卻一直鼓勵我，她幫我講題時，每當我快速反應說出答題思路，她總會微笑著對我說：“你是有潛力的�！边@相當于在沙漠里口渴無助的人看到綠洲，點燃了我對數(shù)學的希望。于是我的分數(shù)破天荒地及格了。老師，我為你點贊！

　　上課時，偶爾會襲來幾陣倦意，有時抵抗不了睡神的召喚，想偷跑去和周公對弈，可是，她總會及時地“打消”我的念頭，叫我站起來醒醒腦。使我不會因貪睡而猶如困獸一般困在疑問的籠中錯過名為“知識”的逃脫機會。老師，我為你點贊！

　　當我考試不理想時，她會把我叫到跟前，詢問我問題出在哪里，并用神采奕奕的雙眼望著我，用厚實而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對我說：“沒關(guān)系，加油！你可以的！”這使我不會因為苦惱成績而意志消沉。老師，我為你點贊！

　　老師，是你的巧手精雕細刻我這塊璞玉，是你向我傳播天地間的知識，是你為我創(chuàng)造出攀登夢想的階梯。老師，我為你點贊！

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