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不要自以為是作文(精選32篇)
不要用自己的自以為,去研究別人的自以為,因?yàn)閯e人不一定會自以為。以下是小編幫大家整理的不要自以為是作文,歡迎閱讀與收藏。
不要自以為是作文 1
法國思想家盧梭曾經(jīng)說過一句名言:人之所以犯錯(cuò)誤,不是因?yàn)樗麄儾欢,而是因(yàn)樗麄冏砸詾槭裁炊级T诠ぷ骱蜕钪忻棵靠匆娫S多人在面對日新月異的情況時(shí),自以為什么都懂,自己思維意識成為一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng),聽不進(jìn)別人的意見,頑固堅(jiān)持己見。實(shí)際實(shí)際上,每個(gè)人面對新形勢新情況都必須緊跟變化,不斷的學(xué)習(xí)研究,自我充電。隨時(shí)根據(jù)自己所處的位置,所在的時(shí)間和空間,隨時(shí)調(diào)整自己,采取罪恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施,才是上策。就是說,根據(jù)實(shí)際情況,變和調(diào)整是絕對的,不變就要落后,就不適應(yīng)。經(jīng)?吹侥切┳砸詾槭裁炊级娜耍鋵(shí)是以自己的行為在為自己的命運(yùn)和前途挖掘陷阱,他們將很容易被時(shí)代的浪潮所淹沒,隨時(shí)可能在一帆風(fēng)順的時(shí)候下突然跌跤而茫然不知其所以然,從而一蹶不振。
自以為是的行為習(xí)慣,讓自己看不見別人的先進(jìn),不能向先進(jìn)學(xué)習(xí),也就是放棄了自己提高的機(jī)會。任何一個(gè)人,對于自然界和社會的認(rèn)識都是相對的,都是局部的,有限的,都不可能認(rèn)識事物的全部。所以,一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的能力,才能不斷適應(yīng)變化的局勢,才能根據(jù)局勢采取最恰當(dāng)?shù)呐e措,才能不斷與時(shí)俱進(jìn)。所以,人必須成為一個(gè)開放的系統(tǒng),對于一切有益的、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和知識,兼收并蓄;如此,才能不斷成長。而自以為是的行為習(xí)慣,讓自己的思維產(chǎn)生惰性,以為自己對事物已經(jīng)窮知,以為自己不比學(xué)習(xí),所以自以為是是人落后、失敗的根本原因。
自以為是的行為習(xí)慣,不能得到眾人的幫助。個(gè)人的力量是非常有限的`,而任眾人之力與智,則無往而不勝,F(xiàn)在進(jìn)入工業(yè)化社會,工業(yè)化使社會大生產(chǎn)的的方式,是整個(gè)社會的分工協(xié)作,可以說,現(xiàn)在要干成任何有意義的事業(yè),都不可能憑一己之力,獨(dú)往獨(dú)行。更多的是依靠團(tuán)隊(duì)的整體力量。而自以為是堵住了與眾人合作的路途,讓別人不能成為你的團(tuán)隊(duì)伙伴,讓別人不能與你合作。所以,自以為是地行為習(xí)慣,在家庭不能和睦,在單位不能和諧,在事業(yè)不能取得成功。
自以為是地行為習(xí)慣,讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)稱為孤家寡人。如果這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是單位一把手,很可能因?yàn)樽约旱淖砸詾槭亲屢粋(gè)單位變成一個(gè)人,讓一個(gè)單位的腦袋變成一個(gè)人的腦袋。如此的單位,不僅效率低下,沒有和諧,而且對事業(yè)對個(gè)人都是非?膳碌摹
所以,自以為是的行為習(xí)慣是一個(gè)很不好的習(xí)慣。人不可能不犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是知道自己在哪里翻了錯(cuò)誤,下次不再同樣的地方跌倒,論語說顏回不貳過,就是這種態(tài)度。實(shí)際上,聽聽大家的意見,換個(gè)角度思考問題,并不能說明自己無能。而恰恰是自以為是,剛愎自用的態(tài)度,讓自己的長處成為短處,讓自己成為孤家寡人,成為靶子,如此,焉能不?做事者當(dāng)戒。
不要自以為是作文 2
一只小蜜蜂很勤勞,它從早到晚,一刻不停地采,是那個(gè)蜂群里最勤勞的一只,可是……
一個(gè)月后,這只小蜜蜂開始有點(diǎn)兒自以為是,和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作實(shí)在是太多,可吃的蜜卻離奇地少,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞。最終,它離開了它最覺得不公平的`蜂群。
小蜜蜂離開后,它東跑西奔,來到了大海面前,問大海:“大海,為什么我一刻不停地采蜜,為什么我吃的蜜卻是最少的?”大海悄然無聲,在它的“紙”上寫下“自以為是”四個(gè)大字,小蜜蜂看了以后,覺得大海也對它不公平,便姍姍而去了。
小蜜蜂又去找了小鳥、天空、大樹。而得到的結(jié)果都和大海說的一樣“自以為是”。
小蜜蜂聽了,心里很不服氣,一直都很納悶:它們?yōu)槭裁炊颊f我“自欺欺人”“自以為是”呢?小蜜蜂只顧著生悶氣,不知不覺,來到了一個(gè)陌生的地方。
突然,天空烏云密布,一道閃電劃破長空,緊接著“轟隆”一聲,雷聲震耳欲聾。頃刻間,傾盆大雨從天而降。
沒有心理準(zhǔn)備的它,被雨淋了一身,翅膀都濕透了。它環(huán)顧四周,終于找到了一個(gè)藏身之處——一花瓣下,便狼狽不堪地直奔過去。大滴大滴的雨點(diǎn)落在花瓣上,小蜜蜂嚇得心驚肉跳。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的它想起了往日那溫馨的一幕幕,它的心里后悔萬分,真恨自己不該自以為是,心想現(xiàn)在要是在蜂巢該多好呀。想到這兒,它的腸子都快悔青了……
熬到了天亮,又冷又餓的小蜜蜂忍著疲勞艱難地朝蜂巢飛去。歷盡千辛萬苦,終于見到了那夢里無數(shù)次出現(xiàn)的蜂巢——家。它見到往日里曾經(jīng)不屑一顧的伙伴們,羞愧地低下頭,紅著臉向大家道歉。心胸寬廣的蜜蜂們原諒了它,用愛包容了它。
從此以后,這只蜜蜂比以前更加勤勞了,再也不斤斤計(jì)較了。
不要自以為是作文 3
你說得沒錯(cuò),人在做,天在看,好人總歸會有好報(bào),壞人終將會有惡報(bào)!我們社會應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭,大家都應(yīng)該相互尊重,有句話說得好:我為人人,人人為我!
記得我曾寫過一篇散文《悠悠揚(yáng)州》,引用過杜牧的詩“天下三分明月夜,二分無賴是揚(yáng)州!碑(dāng)時(shí),我想“無賴”一詞,應(yīng)該為“天籟”之誤吧?肯定是打字的打錯(cuò)了!于是,我自作聰明,將這個(gè)詞改了,這句詩也就成了“天下三分明月夜,二分天籟是揚(yáng)州!
上周周末,我給一家刊物寫了篇散文《瓊花勝雪憶揚(yáng)州》,再次接觸到了這句詩,方知原詩中確實(shí)是“無賴”,而不是“天籟”!這里的“無賴”,意為惱人、可愛,與“最喜小兒無賴”中的“無賴”,意思差不多。言下之意是揚(yáng)州的那二分月色最惱人!
由此我想到,做人永遠(yuǎn)不要自以為是,差之毫厘,謬以千里啊!
不行可以私聊,開導(dǎo)開導(dǎo)你永遠(yuǎn)不要自以為是的以為你在誰誰那兒很重要,那是你自己感覺良好罷了,或許在別人的世界里,不是做人,對得起父母,對得起自己,對得起自。
永遠(yuǎn)看不見自己的缺點(diǎn),也看不到別人的'優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為自己的所做所為都有理由,所講所說。保持足夠的謙虛,千萬不要自以為是。否則,做人將做得一敗涂地。
不要自以為是作文 4
《死神永生》是劉慈欣的長篇科幻小說《三體》系列之一,這本書講述了在地球文明與三體文明的戰(zhàn)爭中,人類第一次看到了宇宙的黑暗,地球文明就像一個(gè)恐懼的孩子,熄滅了尋友的篝火,在暗夜中發(fā)抖。 為何地球文明最終滅亡?那是因?yàn)榈厍蛉说淖砸詾槭恰W砸詾闅v經(jīng)滄桑,其實(shí)才剛剛蹣跚學(xué)步;自以為悟出了生存競爭的秘密,其實(shí)還沒有競爭的資格。
這些自以為是的`太陽系中的人們,已無法直面宇宙的重置了。最后直面宇宙重置的,只有一雙眼睛,死神的眼睛。地球文明就是這樣在自以為是中滅亡的。 這本書給我最大的啟示就是:人,永遠(yuǎn)不要自以為是。 在我們的生活中,就有許多自以為是的人。他們覺得自己很了不起,認(rèn)為自己不再需要?jiǎng)e人的建議和幫助。這樣的人,在我們的身邊,他的人緣永遠(yuǎn)是最差的。
因?yàn)檫@種人總是瞧不起別人,總認(rèn)為自己才是最棒的。 我們不要像《死神永生》中的地球文明那樣自以為是,我們要清醒地看待自己,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心接受別人給你的建議與幫助。這樣你的人緣就會越來越好,你的修養(yǎng)也會越來越高。 《死神永生》告訴我們,做人不自以為是,這樣才會跟別人相處更融洽,自己的天地才會越來越寬廣。
不要自以為是作文 5
有時(shí)候,你所自以為是的幫忙,可能只是出于你的本心,卻并不一定是對方想要的。
記得有一次在火車站的時(shí)候,看到一個(gè)阿姨拖著幾大袋行李,一袋背在身上,兩邊手一邊再一袋,看似都很笨重的樣子。
剛好她正在上樓梯,而那個(gè)樓梯是分為兩部分階層的,就是中間有一塊較寬的階層,可以把東西都放在那休息一會。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她分成兩次把那行李袋拖上了第一階層,累得有趴那一個(gè)行李袋上喘了一會氣,然后準(zhǔn)備再一袋袋地往上一個(gè)階層梯依次去拿。
于是,我小跑了過去,跟著她說,我也幫你一起提吧。
可能是我說的太快,她沒有聽清,所以當(dāng)我氣喘吁吁地把一大袋行李提上了階層梯之后,剛要回頭看她,卻發(fā)現(xiàn)她居然已經(jīng)跟到我的身后了,看到我停了下來,眼神里的`擔(dān)憂漸漸地消淡了,隔了有那么幾秒,有點(diǎn)兒恍然大悟地笑著說:“謝謝,謝謝!”
那一個(gè)疑惑擔(dān)憂的眼神了讓我愣了那么一會,突然明白,在這人來人往的車站,自己說話小聲,突然幫她提,她可能沒有看清,還以為我搶了她的東西吧,難怪她背了一袋還提了一袋,居然爬那么快趕上我。
當(dāng)想明白這個(gè)道理的時(shí)候,我原本幫助她的一點(diǎn)小小的欣喜反而夾雜了懊惱與愧疚,但與此同時(shí)也更讓我明白了,凡事不要太急躁,而且在出手幫忙他人的時(shí)候,先看看對方是否需要。
不要自以為是作文 6
我這個(gè)人說起來就是有點(diǎn)自以為是,什么也不想,所以會搞出很多笑話。
經(jīng)過我的死攪蠻纏,我媽終于讓我去學(xué)VB了,所以我當(dāng)然十分興奮。
“同學(xué)們!上課了!”謝老師話音未落,我就翻開了VB書。哈!這堂課肯定學(xué)第一個(gè)實(shí)例!與我想的相反,老師偏偏不讓我們用電腦——她把電腦控制住了。我百無聊賴,于是便看起了書。
“好了,大家可以開始做了!”別的字我一個(gè)都沒聽進(jìn)去,只有這句話我聽得真真切切。
嗯!是要按下一個(gè)按鈕顯示一句話對吧。這簡單。我對著鍵盤!班枥锱纠病币煌ㄇ茫挛宄,這個(gè)程序我做好了。
“老師!我做好了!”我喊到。
可老師理也不理我,就嘴上嘟囔道:“等一下!
什么跟什么嘛!干脆玩游戲得了。
于是,我操縱著小人,殺掉了一個(gè)又一個(gè)對手!敖o我看看?”謝老師不知什么時(shí)候站到了我的背后。
“就是這個(gè)!”我指著電腦屏幕說道。
“你剛剛沒聽嗎?我要你做的是那樣的!敝x老師指著旁邊一位同學(xué)的'電腦屏幕說道。
“哇!原來不是按書上的!”我瞬間就石化了。
“快點(diǎn)做吧,要下課了!敝x老師居然沒生氣。
我只好從頭做起,一直做到下課。
自以為是,這樣的苦果只能自己吃,在生活中,做事一定要謙虛、冷靜,一旦驕傲起來,就會事倍功半。
不要自以為是作文 7
暑假,朋友來我家下棋。從那次起,我不在自以為是。
那天,朋友來我家玩,邀我一起下棋。要知道,他在我的朋友當(dāng)中可是一個(gè)“常敗將軍”,所以,我爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了,我按常規(guī)出牌:先挺兵,在跳馬。沒想到他竟來個(gè)“鏡子術(shù)”——我走哪步,他也做哪步;由于雙方的防御結(jié)構(gòu)相同,所以我想吃都沒得吃。
這時(shí),我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)他的一處缺陷,變想突襲他,這樣既吃了他的馬,又可以牽制住他的主教,真是一舉兩得!輪到我走時(shí),我理所當(dāng)然的.走了那一步,卻沒發(fā)現(xiàn)他的另一只馬早已在那兒等候多時(shí)了。結(jié)果,我的“寶馬”在他的馬蹄下報(bào)廢了。還使另一架“奔馳”受牽連,真是賠了夫人又折兵!最后,因?yàn)槲业拇蛞痪谷惠斀o了他。我很是不服,于是決定與他再戰(zhàn)“三百回合”。
第二盤開始了,我持黑,他持白。雙方的頭頭各有千秋,他們的蝦兵蟹將們斗得十分激烈。一開始,我占了上風(fēng),漸漸地,對方的蝦兵蟹將越來越少。我本想用“馬車三步殺”的,可他的主教卻阻擋了我“馬車三步殺”的腳步!澳憧烧媸遣恢旄叩睾瘢@可是你逼我用殺手锏——后車一步殺的!”我說道。但沒等我摸子他就說:“逼和了。”我掃了一眼全局,果真如他所說。我走過去拍了拍他的肩膀,說:“沒想到,士別三日當(dāng)刮目相看啊。不錯(cuò),有進(jìn)步!
從這件事中,我知道了,不能因?yàn)閯e人的從前而對別人的現(xiàn)在或未來,下定義,應(yīng)認(rèn)真對待每個(gè)人、每件事以及每場比賽。
不要自以為是作文 8
從前,在一片大森林里,有一只聰明伶俐的小熊,這只小熊的成績在班上一直名列前茅,不過,小熊也有一個(gè)缺點(diǎn):那就是自以為是。
一天,水牛老師正打算進(jìn)教室,突然,看見小熊遲到了,正匆忙往教室趕,可他見了站在自己前面的水牛老師也不打招呼,水牛老師非常生氣,他問小熊:“你見了老師為什么不打招呼?”小熊故意回答道:“我心里著急忘記跟你打招呼了!钡睦飬s想:“我為什么一定要打招呼?”水牛老師生氣極了,但還是讓他進(jìn)了教室。
水牛老師進(jìn)教室后,說:“今天,是第一單元考試,請大家先認(rèn)真看清題目再做答!毙⌒苈犃耍灰詾槿坏叵耄骸安痪褪且粓隹荚噯?大驚小怪!痹诳荚嚨倪^程中,小熊很不認(rèn)真,又不把考題看完整。結(jié)果試卷一發(fā)下來,小熊不是錯(cuò)了這題,就是錯(cuò)了那題,他看著這一張滿是糖葫蘆似的紅圈的試卷疑惑不解地問水牛老師:“我的成績一直很好,為什么這一次考得那么差呢?”水牛老師說:“以前考試時(shí),你是那么認(rèn)真,所以考得很好,可是這一次你不認(rèn)真,又自以為是,肯定考不好!毙⌒芤宦,低下了頭,臉比煮熟的`蝦還要紅,他慚愧地說:“老師,我一定改掉自以為是的缺點(diǎn),做一個(gè)謙虛的好孩子!彼@蠋煹灰恍,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此,小熊痛改前非,成了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
不要自以為是作文 9
憶往昔,追憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)青春沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
獨(dú)在窗前,窗外,寒風(fēng)凜冽一輪皎潔的明月掛在夜空。窗前,望著那皎潔的明月,隨著那凜冽的寒風(fēng),我陷入沉思。
轉(zhuǎn)眼間,三年已逝。中考這座大山壓得我喘不過起來,初三緊張的生活更是覆蓋了我的全部。家長的殷切希望,老師的苦口良言,更是讓我加深了對中考的恐懼。我原以為我很堅(jiān)強(qiáng),我可以通過這次考驗(yàn)?墒,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了!
思緒在頭腦中亂竄,揭起我那些塵封的記憶
叮鈴鈴,叮鈴鈴,數(shù)學(xué)老師隨著上課的鈴聲快步走進(jìn)教室,教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師依照慣例講課處理習(xí)題?斓较抡n的時(shí)候,老師講了一道題,我沒有弄懂它,但原本性格倔強(qiáng)的'我,更不會放棄?嗫嚆@研,我自以為我可以,我行,我不去借助別人的方法,自己鉆研?墒强嗫嚆@研到第二節(jié)課上課,還是沒有弄懂。我自以為我很堅(jiān)強(qiáng),可誰知,下課后,仍舊沒有做出來。我很傷心,我的信心也受到了前所未有的打擊。于是我便不再不做它,也沒有去問別人。自那時(shí)起,我便在數(shù)學(xué)上敷衍了事。直到現(xiàn)在,我才覺悟:原來學(xué)習(xí)不是靠你的一腔熱血,一個(gè)人完成的,也不要太過執(zhí)拗,要虛心請教,銘記:青春沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)個(gè)鏡頭在腦海中浮現(xiàn),一個(gè)個(gè)剪影在腦海中閃過,心中的痛似乎在緩慢的愈合。睜開雙眼,放眼夜空,眼前的夜空似乎多了一顆璀璨的明星。
不要自以為是作文 10
7月30日,我和奶奶還有姑姑一起從徐家匯去陸家嘴玩。
出門之后,我們進(jìn)入了地鐵站,因?yàn)檫@已經(jīng)是我第四次坐地鐵了,姑姑就想考驗(yàn)一下我,便說:“奇奇,姑姑考考你,看看你今天能不能把我們帶到玩的地方,反正就坐一條線,很簡單的!蔽液敛华q豫的答應(yīng)了,因?yàn)檫@時(shí)候是我大顯身手的時(shí)刻了。
現(xiàn)在這個(gè)地方是徐家匯站,我去看了看地鐵線路圖,“應(yīng)該坐一號線!蔽疫@個(gè)臨時(shí)小導(dǎo)游大聲喊到,可我左看看右看看,都是一號線,但是都沒車,于是我們坐在椅子上等,一分鐘后,左邊的車來了,我左手拉著奶奶右手拉著姑姑便向列車跑去,奶奶說:“可一定要看好啊。”(半信半疑)“知道知道,一定是對的!”而姑姑因?yàn)榧敝诰W(wǎng)上買東方明珠的票,也沒顧上搭理我。
上了地鐵,我數(shù)著:“一站,兩站,三站……,到站了,下車!”我轉(zhuǎn)身對著姑姑說,等待著姑姑的表?xiàng)睢?/p>
我?guī)е霉煤湍棠套叱隽说罔F,抬頭一看:“?這兒不是陸家嘴,坐錯(cuò)方向了,天哪,這可咋辦?”我張大了嘴巴,手心全是汗。哎,看著這兒即將來臨的表揚(yáng)就這樣沒了!
“真是的,讓你帶一次路你還帶錯(cuò)了,真的是可笑!”姑姑皺著眉頭。
“那可怎么辦啊,姑姑?”“沒辦法,只能坐返程的地鐵,坐20站就到了,哎!”姑姑指著右邊的'地鐵一臉無奈的說道。奶奶站在我旁邊聽著,也嘆了口氣說:“你這個(gè)孩子,自以為是,什么也不說了,走吧!”
坐在地鐵上,我想了想,本來就坐十站,現(xiàn)在總共坐二十站,哎,當(dāng)時(shí)要是再多看眼標(biāo)志就好了,那樣就不會耽誤這么長時(shí)間了。
所以!我以后再坐地鐵的時(shí)候一定要看好方向,不要放過每一個(gè)小細(xì)節(jié),這樣就不會在犯如此小兒科的錯(cuò)誤了。
不要自以為是作文 11
為了讓姐姐跑步能及格,這個(gè)暑假,爸媽每天早晨輪流陪她跑步。我每天也是很早就出門練球。
每次,姐姐跑步回來都是這幾句話:“我的天吶,好累,我的骨頭馬上就要散架了!明天我不想跑了!”看著姐姐“生無可戀”的樣子,我不屑地說:“不就跑個(gè)步,至于嘛!我哪天陪你跑跑,讓你見識見識我的厲害!”
最近因疫情防控需要,市教育局發(fā)出緊急通知,暫停一切線下教育教學(xué)活動(dòng)。球踢不了了,當(dāng)晚,我便自告奮勇提議:“明天早上我們四個(gè)人一起跑,讓你們好好看看我的實(shí)力!薄安灰^早夸下?!”媽媽聽后,看著我說。“哼,你們等著看吧!”
第二天早晨,我們五點(diǎn)就起來了,漱口洗臉,換好衣服,喝點(diǎn)溫水便出發(fā)了。我一時(shí)心急,連襪子都忘記穿。出發(fā)沒一會兒,因是第一次跑,我不知道路線,邊跑邊急切地問“爸爸,從哪條路跑步啊?” “跑過三個(gè)紅綠燈,左轉(zhuǎn)再直跑,向平天湖方向跑!钡玫交卮穑议_心地說:“好的,那我先飛了!”說完,我就像離弦的'箭一樣直奔前方,將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。我一邊跑一邊想:這下讓你們輸?shù)眯姆诜?
可是不一會兒,我便跑不動(dòng)了。回頭一看,他們離我還有點(diǎn)遠(yuǎn)。這時(shí),我的腳有點(diǎn)痛,但沒放在心上,只是放慢了速度。很快,他們追了上來。為了顯示實(shí)力,我再一次沖了出去?墒桥苤苤,我的腳越來越痛。最后,我只得坐下來,把鞋子脫了,一看:原來腳趾上有一塊皮破了,難怪這么疼!爸爸見狀連忙跑過來問:“怎么了?”我小聲說:“腳破皮了。”媽媽看后,又心疼又好氣,說:“你不是厲害嗎?誰叫你跑步不穿襪子?腳不破才怪!”我低著頭不吭聲,媽媽接著說:“我陪你慢慢走回去,爸爸陪著姐姐繼續(xù)跑吧!”我雖然不情愿,但看著破皮的腳趾也無可奈何,只好跟著媽媽返回了。
一路上,我都在想:唉!這就是做事毛糙、自以為是的“下場”!
不要自以為是作文 12
在一片青青草原的中間,有一株艷麗的玫瑰花,它有著鮮紅的花瓣,深綠的葉子,還有著扎人的刺。這株玫瑰花整天傲慢地挺立在這片碧綠的草原之中,好讓別人能一眼望見它。
一天,太陽掛在藍(lán)藍(lán)的天空中,照耀著大地,天氣炎熱得大地都在發(fā)燙。玫瑰花傲然地挺立,看見太陽公公正在自己上空曬著自己,便勃然大怒:“你這個(gè)壞家伙,干嘛總是出來曬我?我都快被你曬干了!
太陽公公見玫瑰花一直在不停地抱怨著自己,很生氣,便對它說:“那我就如你所愿,我還巴不得早點(diǎn)回去呢!”說著太陽就怒氣沖沖地回去了。
烏云接替了太陽公公,它在玫瑰花的頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不過一會兒便刮起了大風(fēng),下起了大雨,玫瑰花對烏雨云說,:“你想干什么?我漂亮的花瓣都要被你吹掉了!睘踉撇荒蜔┑睾鸬溃骸笆悄阕约航刑柟厝サ.,我只是出來接替的,才不管你花瓣掉沒掉呢!闭f完烏云便不再理睬玫瑰花的抱怨。
玫瑰花就這樣忍受了一個(gè)晚上,艷麗的花瓣也掉了很多,沒有了光澤,葉子也無力地耷拉了下來,但它還是傲慢地昂著頭。
這天,一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地來到這片碧綠的草原上,看見這朵玫瑰花興奮地叫道:“哇,你漂亮呀!泵倒寤犃烁域湴亮耍骸澳鞘钱(dāng)然,我可是全世界最美麗的花,全世界看見我都會低下頭的。”玫瑰花自信地說道。小孩想摸一下玫瑰花,可是正當(dāng)小孩快碰到時(shí),玫瑰花厭惡地躲開了,而且還威脅小孩:“別用你那骯臟丑陋的手碰我,我嬌嫩的花瓣哪能是你能碰的。你再敢碰一下我,就用我的刺狠狠地扎你!
小孩聽到很驚訝,不過一下子就對玫瑰花說:“不碰就不碰,你怎么那么自以為是,你真的以為你很厲害嗎?最漂亮嗎?在不遠(yuǎn)處的玫瑰園里,可是有成千上萬也很美麗芬芳的花朵!毙『⒄f完便走了。
從那以后,就再也沒有人來贊美玫瑰花了。
不要自以為是作文 13
大家一定都知道,每逢一年一度的春節(jié),大家一定都會互相送花,最經(jīng)常送的花應(yīng)該是屬蘭花里的“蝴蝶蘭”吧!
記得在一年春節(jié),爸爸媽媽 的朋友送給了我們一盆“蝴蝶蘭”,剛剛“上崗”的“蝴蝶蘭”芬芳撲鼻,味道非常的清香,使人舒展身姿,感到非常的舒適?墒菦]過一個(gè)禮拜,“蝴蝶蘭”就不香了。我左思右想。突然,一個(gè)念頭從我腦袋里閃過,我腳下仿佛踩著一朵幸福的云,于是,我便開始了行動(dòng),開始尋找我們家的香水。可是我把我們都找了個(gè)兒遍也找不到,我腳下的那朵幸福的云頓時(shí)消失了。就在這時(shí),媽媽回來了,她手上提著一個(gè)小袋子,里面不知道裝的是什么東東,于是我就問媽媽:“媽媽,你手上的那個(gè)袋子里裝的是什么東西呢?”媽媽親切地回答到:“是一瓶香水!”“香水!”我大喊了出來,媽媽問我為什么要大叫,我就假模假樣地對媽媽說:“你又不噴香水,你買它做什么用?”媽媽說:“有時(shí)也可以用一用啊,這樣人身上才比較不會有異味!”“我能不能用啊?”我小聲地問媽媽!翱梢园。灰悴粫焕蠋熍u就可以用了,不過不能用太多哦!”哈哈!耶!媽媽同意了,我心里暗自高興。于是,我遍開始了我的.秘密行動(dòng)。我趁媽媽去上班的時(shí)候,偷偷地把媽媽 的香水拿了過來,噴灑在“蝴蝶蘭”上,頓時(shí)房間里清香撲鼻。爸爸媽媽下班回來了,聞到了香味,湊到“蝴蝶蘭”前聞了又聞,的確是“蝴蝶蘭”的香味。以為是“蝴蝶蘭”又開花了呢!
可是沒過幾天,“蝴蝶蘭”就開始枯萎了,又過了幾天,“蝴蝶蘭”開始凋謝了。媽媽就覺得奇怪了,“蝴蝶蘭”一般都可以開一個(gè)月的啊,這怎么還沒開兩個(gè)星期就凋謝了。我灰溜溜的溜進(jìn)房間里,我心想,哎,我又闖禍了!
以后,我再也不會自以為是了,希望你們不要和我一樣。
不要自以為是作文 14
在我十歲讀五年級那年,在第七周周二的中午,我犯了一個(gè)我都認(rèn)為不可犯的錯(cuò)誤。
那一天,我們四人小組很早地吃完了午飯。我們回到宿舍,另一個(gè)小組也快來了。我們漱完口,洗完臉,換好睡衣,就開始做自己的事情了。只見有的在下五子棋,有的在下象棋,還有的在閑聊。我就是閑聊中的一人。轉(zhuǎn)眼間,沒過多久,睡覺鈴打響了,我們都回到各自的床上睡覺。
一開始,我在床上睡覺睡得很好,身體什么事都沒有,整個(gè)人都沒事。過了大約十分鐘左右,我的肚子突然劇烈地痛了起來,而且還帶一些要嘔吐的癥狀,而且現(xiàn)在我想上大號!我迅速地跑到廁所,發(fā)現(xiàn)廁所沒有紙巾,我又跑回我的柜子里拿紙巾。突然,譚鵬拿了一圈紙巾已經(jīng)跑到廁所了。哇!不會吧,那么神速。剛才我還看他在床上的,怎么現(xiàn)在就跑到廁所了呢?更何況他在打鈴之前不是上過一次大號嗎?嗨,看來我只能忍一忍了。我回到床上,期待譚鵬快點(diǎn)上完。經(jīng)過十幾分鐘的漫長煎熬,譚鵬終于上完了,我急匆匆地跑到柜子里拿一卷紙巾,然后再跑到廁所,生怕有人跟我搶似的'。而我那時(shí)也沒在意老師說過的話:睡覺期間不能上廁所。
嗨,終于上完了,終于舒服多了。我剛上完廁所出來,就看見姚哥在外面等候。我問:姚哥,你在這里干嘛?我也是來上大號的,現(xiàn)在好急,快點(diǎn)讓我進(jìn)去。哦。我回到床上,姚哥的速度真快,八、九分鐘就上完了,我都沒在床上待多久,真是神速哥。
等姚哥回到床上的時(shí)候,周超然和袁邦睿就趕快從上鋪下來,爭著去上小號。由于他們下來的時(shí)候聲音太大了,把一旁正在休息的宿舍長——張哥吵醒了。他恍過神來,大聲地喊道:那么吵,下午我一定要告你們,告得慘慘的!除了袁邦睿和周超然上床的聲音,整個(gè)宿舍都是鴉雀無聲的。
到了中午午練的時(shí)候,當(dāng)張哥把午睡那件事告訴老師的時(shí)候,我生怕老師會大發(fā)雷霆。老師不會讓我罰抄一個(gè)單元的課文吧?不可能,又沒被扣分,也沒被阿姨說,應(yīng)該不會罰得那么重。老師發(fā)話道:張致源宿舍上了廁所的人抄一遍《釣魚的啟示》。幸虧,只是抄一篇課文而已。只不過那篇課文有點(diǎn)長,但是這已經(jīng)算是很輕的懲罰了。
這次的懲罰讓我明白了做事不能擅作主張,自以為是,要認(rèn)真聽取別人正確的勸告。
不要自以為是作文 15
“自以為是”這個(gè)詞應(yīng)該是愛每個(gè)人的身上都發(fā)生過的吧!我也不例外,但是,每一個(gè)人都是要為自己做過的事而負(fù)責(zé)的。
在暑假中,我們來到了東麗湖玩兒。
“嗚呼,下水嘍!”我像一匹瘋狂的馬兒,沖下了水。不會游泳的我,一下來,就栽到了水底,嗆了好幾口水。我下定決心,一定要學(xué)游泳。爸爸手把手地教我,我也在很認(rèn)真的學(xué)。爸爸用手托著我的'肚子,讓我用力蹬手蹬腳,把頭抬起來。失敗了,重來。終于,功夫不負(fù)有心人,從水上來的我全身都濕透了,泳衣經(jīng)過了水的攻擊,變得很重,穿著很別扭,不過,我學(xué)會了游泳。于是,剛會一點(diǎn)兒皮毛的我,就自以為是,要去深海里游,還帶上了小妹。我想:讓你們看看我的厲害!去深水,你們行嗎!
自以為是的我領(lǐng)著小妹,越走越深,水沒過了膝蓋。爸爸跑了過來,抓住我的手,要帶我和小妹往回走。我甩開了爸爸的手,繼續(xù)走。地上滑,爸爸沒在追我,再三叮囑我別再走了,會出危險(xiǎn)的。他把小妹送到岸上就來接我?晌疫是沒有聽爸爸的話,還往里面走著。突然,卷浪了,一個(gè)浪花卷的我腳下一滑,摔了一下,直接到了水底,怎么也起不來了。旁邊都是水,沒有岸。大浪沒有斷,還在一個(gè)接一個(gè)的朝岸邊卷過去。此時(shí)的我很無助,在水底難受極了:我嗆了好幾口水,手在不斷地向上夠著,想夠些什么東西上去。就在我痛苦萬分,認(rèn)為自己即將葬身海底的時(shí)候,我摸到了一個(gè)救生圈,套了上去,出水面了!太好了,我得救了!可嚇?biāo)牢伊,我摸索著朝岸邊走去。我一雙被水趁虛而入的眼睛,一陣陣感到火辣辣的,鼻子里面也進(jìn)了水,就像被針扎一樣。自以為是的我認(rèn)識到了自己的錯(cuò):因?yàn)槲易约旱淖砸詾槭,差點(diǎn)兒就喪了命。父母的叮囑是對的,我以后一定要聽父母的話,真是安全無小事呀!
被嗆了好幾口水,還險(xiǎn)些連命都丟了。這次的“水深火熱”讓我知道了做人不能自以為是,驕傲自大,一定要腳踏實(shí)地!即使我們爬到了最高的山上,一次也只能邁一步!這是因?yàn),雖然我們站得高,但是,如果我們因?yàn)樽约旱尿湴磷源,就好高騖遠(yuǎn)的話。那么有一天我們一定會從高處摔下來的!所以,腳踏實(shí)地地行人生中的每一步路吧!
不要自以為是作文 16
暗淡的夜空劃過一道眩目的流星……一個(gè)幾乎都在思考的問題……
自以為是的大情圣。
人類從哇哇落地的那刻就注定了男生與女生的區(qū)別,我們自滿月到花樣年華都在了解著這種區(qū)別。男生充滿好奇的荷爾蒙、女生蕩漾撥動(dòng)的動(dòng)心。然而這都示意著好與壞,花與忠。而男生以這些為中點(diǎn)。他們自以為是的大情圣莫過于是換女人和換衣服一樣快、一句好聽的話可以讓女生癡迷好久、一個(gè)堅(jiān)定的眼神就足已讓女生徹底崩潰!伯(dāng)然除明星以外〕明星從一開始的媒體就已經(jīng)讓人為他們瘋狂,他們的行為舉止都有資格令我們發(fā)呆到發(fā)傻。所以在你沒有擁有萬數(shù)以上的人氣和Fans就別耍大牌也別裝不平凡、更別用你自戀大情圣的名稱去欺騙無知少女的心,因?yàn)槟闶窃趷盒淖约和瑯右苍跐u漸滅殺以后的絕路。長的帥沒資格、會說話沒資格、假智慧也沒資格。還有在你玩女生的時(shí)候、女生往往比你們更聰明讓你傷無再傷、這更加證明了其實(shí)男生才是愛情的白癡。
自以為是的大白癡。
人類從懂事以來就明白好好讀書,天天向上。這也證明了不讀書沒成就。但是“行行出狀元”表示了如果死讀書不如拿出自己的興趣學(xué)有前途的事,別浪費(fèi)自己時(shí)間和影響世界容貌。當(dāng)一個(gè)人空虛的在家里或者站在川流不息的十字路口的時(shí)候。那時(shí)大腦空白的機(jī)率通常是80%,如果有心里在乎的事機(jī)率便少了。很多自以為自己很聰明、往往出類拔粹的智慧者心里卻是無妄的。反之謙虛并且努力的人結(jié)局往往是好的、不論他開頭受的打擊是什么、人生的路比長城還長,五光十色無采繽紛的前途何必被你不以類聚的自信心、自尊心、自強(qiáng)心所打擾、那樣一輩子沒目標(biāo)上帝也是對的。我們所做的是感謝上帝賜予的生命、至于命運(yùn)自己去挑戰(zhàn)。別被自以為是的智慧所擊敗。
自以為是的大管家。
人類從沒被創(chuàng)造就給了父母的創(chuàng)造力、為的是讓我們擁有親情感動(dòng)人間。但是同樣自以為是的父母以為擁有了我們的創(chuàng)造就可以管束我們的一切。讓現(xiàn)在的孩子連呼吸空氣都有阻礙。我們的'玩耍、我們的交友、我們的學(xué)習(xí)父母都給了我們滿滿的壓力、壓的無法喘氣無法更新的地步、難道他們不知道這是害不是益?或許也就是他們自以為是的管事心扼殺了自己的骨肉、或許有些的所作所為是為孩子好但是請適可而止。如今的九零也確實(shí)累了。
不要讓自以為是的作為占據(jù)了自私的心。
不要自以為是作文 17
國人不守規(guī)矩已經(jīng)習(xí)以為常,當(dāng)今社會,犯規(guī)已成為老百姓的樂趣源泉。當(dāng)我們聽到有人拍著胸脯辯解,宣稱各種信誓旦旦的承諾時(shí),除了竊笑,實(shí)在沒有相信的眼神。無規(guī)則的存在智慧,使人類變得自以為是。人類過分認(rèn)為無規(guī)則便是智慧,殊不知這種自以為是的智慧下暗藏了更多當(dāng)今社會人們隨心所欲的心態(tài)。規(guī)則不是用來展覽也不僅是用來說教,而是真正實(shí)踐在生活中。莫讓規(guī)則變成一紙空文,莫讓自以為是的智慧掩蓋規(guī)則的光芒。
社會的和平不僅帶來了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化進(jìn)程,還帶來了人類不斷發(fā)展期間的一系列本質(zhì)問題。人的自以為是似乎是生來就注定的,而規(guī)則就是用來約束這種內(nèi)心天性的外力,而現(xiàn)在,內(nèi)心的天性似乎有沖破外力而萌發(fā)的趨勢,所以,為了壓制它,不僅需要依法仍需要規(guī)則來維護(hù)。莫讓規(guī)則變?yōu)橐患埧瘴,守?guī)矩乃是維護(hù)社會的.一劑良方。
現(xiàn)在,中小學(xué)教育對某方面能力的缺失已不再成為新鮮事,這就造成了即使學(xué)生在學(xué)校被老師再三告誡的事情,回到家或在社會中總不免被大多不守規(guī)則的人影響。畢竟社會中總是分成兩部分,極多和極少,而真正堅(jiān)持在極少部分的那一行列里需要有極為強(qiáng)烈的信仰。目前,北京一所小學(xué)的老師將口頭教育變?yōu)橛H身實(shí)踐,老師們親自帶領(lǐng)學(xué)生去十字路口觀摩行人是否有闖紅燈的現(xiàn)象。這比坐在教室里只是口頭說教毫無實(shí)踐性強(qiáng)得多。因此,規(guī)則不是暫時(shí)性的,而是長期性的并帶有實(shí)踐性的。我們要守規(guī)矩,莫讓規(guī)矩成為一紙空文。
深圳一位初中生湯潔經(jīng)常在課余時(shí)間到一些交通繁忙的地方提醒行人注意交通規(guī)則及向當(dāng)?shù)亟煌ㄒ?guī)則部門提議:規(guī)則不是制定出來讓人看的,它的法律效益是由人賦予的,當(dāng)然也需要我們?nèi)ヂ男小K齼H僅是一名初中生還未踏入社會,她就已經(jīng)明白了規(guī)則對維護(hù)社會秩序的重要性。那么現(xiàn)在的我們以至于我們的長輩又該怎樣維護(hù)社會規(guī)則呢?
“國人不守規(guī)矩已習(xí)以為!边@種言論似乎并不能警醒還處于自我感覺良好的心態(tài)中的人們,那么如何改變這種狀況,不僅需要法律強(qiáng)制力的約束,還需要國人自己遵守規(guī)則,為自己和周圍的人設(shè)身處地地著想。莫讓規(guī)則變成一紙空文,莫讓自以為是的智慧掩蓋了規(guī)則光芒。如果有一天,規(guī)則不再為人們的實(shí)踐,我不敢說這個(gè)社會將會變成怎樣,我只能說,那將是人類的悲哀。
不要自以為是作文 18
在我們的生活中,我們經(jīng)常會遇到一些人,他們總是自以為是,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法是最正確的,別人的意見則一概不聽。然而,不自以為是并不意味著我們?nèi)狈ψ孕呕蛑饕,而是一種更加成熟和理性的態(tài)度。
不自以為是的人懂得傾聽。他們知道,每個(gè)人都有自己的長處和短處,沒有人是完美的。因此,他們愿意傾聽他人的意見和建議,從中汲取養(yǎng)分,不斷完善自己。這種傾聽的態(tài)度不僅讓他們更加了解他人,也讓他們更加了解自己。
不自以為是的人具有謙遜的`品質(zhì)。他們知道,謙遜并不是軟弱的表現(xiàn),而是一種美德。他們不會因?yàn)樽约旱某删投凑醋韵,也不會因(yàn)閯e人的不足而輕視對方。相反,他們會用平等的心態(tài)去看待每一個(gè)人,尊重每一個(gè)人的存在。
不自以為是的人更加具有包容心。他們知道,世界是多元的,每個(gè)人都有自己的生活方式和價(jià)值觀。因此,他們不會強(qiáng)求別人接受自己的觀點(diǎn),也不會因?yàn)閯e人的不同而心生怨恨。相反,他們會用包容的心態(tài)去接納不同的聲音,讓這個(gè)世界變得更加豐富多彩。
在我看來,不自以為是的人才是真正的智者。他們不會因?yàn)樽约旱某删投湴磷詽M,也不會因?yàn)閯e人的不足而輕視對方。他們懂得傾聽、謙遜和包容,這些品質(zhì)讓他們更加成熟和理性。因此,我們應(yīng)該學(xué)會不自以為是,用更加開放和包容的心態(tài)去面對這個(gè)世界。
不要自以為是作文 19
在生活的道路上,我們常常會遇到各種人和事,其中不乏那些自以為是的人。他們總是堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是絕對的真理,不愿傾聽他人的聲音,這種態(tài)度往往導(dǎo)致了許多不必要的沖突和誤解。因此,我認(rèn)為“不要自以為是”是一種非常重要的品質(zhì)。
自以為是的人往往缺乏謙遜和包容心。他們總是認(rèn)為自己是最聰明的,別人的意見都是無用的。這種態(tài)度不僅會阻礙他們的成長和進(jìn)步,也會傷害到周圍的人。畢竟,沒有人是完美的,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。如果我們總是自以為是,就難以發(fā)現(xiàn)自己的不足,也無法從他人那里獲得寶貴的建議。
與此相反,如果我們能夠放下自以為是的態(tài)度,保持謙遜和開放的`心態(tài),就會更容易獲得成功和認(rèn)可。因?yàn)橹t遜讓我們能夠認(rèn)識到自己的不足,從而更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步;而開放的心態(tài)則讓我們能夠傾聽他人的聲音,從中汲取智慧和力量。
當(dāng)然,要做到不自以為是并不容易。我們需要時(shí)刻保持警惕,不斷反思自己的行為和態(tài)度。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有自以為是的傾向時(shí),要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),虛心向他人請教和學(xué)習(xí)。只有這樣,我們才能不斷成長和進(jìn)步,成為更好的自己。
不要自以為是作文 20
在人生的旅途中,我們總會遇到各種各樣的人和事。有時(shí)候,我們可能會因?yàn)樽约旱囊娊夂徒?jīng)驗(yàn),而陷入自以為是的境地。然而,自以為是往往只會阻礙我們的成長和進(jìn)步,因此,我們需要時(shí)刻提醒自己,不要自以為是。
自以為是的人常常認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是無可爭議的真理,他們不愿意聽取他人的意見和建議,更不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。然而,這種態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。因?yàn)槭澜缡菑?fù)雜多變的,我們的知識和經(jīng)驗(yàn)總是有限的。如果我們總是自以為是,就會失去學(xué)習(xí)新知識和新技能的機(jī)會,也會錯(cuò)過與他人交流和合作的機(jī)會。
在工作和學(xué)習(xí)中,自以為是的人往往會表現(xiàn)出一種傲慢和自大的態(tài)度。他們可能會忽視他人的貢獻(xiàn)和成就,只關(guān)注自己的利益和需求。這種行為不僅會損害我們的人際關(guān)系,也會降低我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。相反,如果我們能夠保持一種謙虛和開放的心態(tài),尊重他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),我們就能夠更好地與他人合作,共同完成任務(wù)。
除了在工作和學(xué)習(xí)中,自以為是也會在我們的生活中造成負(fù)面影響。我們可能會因?yàn)樽约旱钠姾凸虉?zhí),而錯(cuò)過很多美好的事物和經(jīng)歷。例如,我們可能會因?yàn)樽约旱目谖镀茫芙^嘗試新的食物;我們可能會因?yàn)樽约旱呐d趣愛好,而忽略其他領(lǐng)域的.精彩內(nèi)容。如果我們能夠保持一種開放和包容的心態(tài),接受不同的文化和觀念,我們就能夠更好地了解世界,拓寬自己的視野。
我們需要時(shí)刻提醒自己,不要自以為是。我們應(yīng)該保持一種謙虛和開放的心態(tài),尊重他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),愿意學(xué)習(xí)和接受新的知識和技能。只有這樣,我們才能夠不斷成長和進(jìn)步,成為更好的自己。
不要自以為是作文 21
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,我們時(shí)常被各種信息和觀點(diǎn)所包圍。在這樣的環(huán)境下,很容易形成自以為是的態(tài)度,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和見解是獨(dú)一無二的`,甚至優(yōu)于他人。然而,這種態(tài)度只會讓我們陷入狹隘的視野,無法真正領(lǐng)略世界的多元與精彩。
自以為是的人往往難以與他人和諧相處。他們可能會因?yàn)檫^于堅(jiān)持自己的立場,而忽視他人的感受和需求。在團(tuán)隊(duì)合作中,他們可能會成為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的絆腳石,阻礙團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。因此,我們需要摒棄自以為是的態(tài)度,學(xué)會謙遜和包容。
謙遜是一種美德,它讓我們能夠保持一種平和的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。當(dāng)我們保持謙遜時(shí),我們愿意傾聽他人的意見和建議,從中汲取養(yǎng)分,不斷完善自己。同時(shí),謙遜也能讓我們在與人交往中更加得體,贏得他人的尊重和信任。
包容則是一種胸懷,它讓我們能夠容納不同的觀點(diǎn)和文化。當(dāng)我們保持包容時(shí),我們能夠理解并接受他人的差異,尊重他人的選擇和權(quán)利。這種包容的心態(tài)有助于我們拓寬視野,了解世界的多元性,從而更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。
我們應(yīng)該摒棄自以為是的態(tài)度,學(xué)會謙遜和包容。只有這樣,我們才能更好地與他人相處,共同成長和進(jìn)步。同時(shí),我們也能夠更好地領(lǐng)略世界的多元與精彩,讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
不要自以為是作文 22
在當(dāng)今社會,信息爆炸的時(shí)代背景下,我們很容易陷入自以為是的陷阱。我們往往過于自信地認(rèn)為自己了解一切,卻忽視了自身的局限性和他人的觀點(diǎn)。然而,避免自以為是,保持一顆謙遜和開放的心態(tài),對于我們的成長和進(jìn)步至關(guān)重要。
自以為是的人往往缺乏自我反思的能力。他們沉浸在自己的想法中,難以跳出自己的框架去看待問題。這種狹隘的視野限制了他們的思考,使他們無法發(fā)現(xiàn)自身的不足和錯(cuò)誤。因此,我們需要培養(yǎng)自我反思的能力,時(shí)刻審視自己的想法和行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
自以為是的人容易忽視他人的觀點(diǎn)。他們往往認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是最正確的,別人的意見則一概不聽。然而,這種態(tài)度會讓我們失去與他人交流的.機(jī)會,無法從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的聲音,尊重他人的觀點(diǎn),從中汲取營養(yǎng),不斷完善自己。
自以為是的人往往缺乏謙遜的品質(zhì)。他們總是高估自己的能力,低估他人的價(jià)值。然而,這種態(tài)度會讓我們變得孤立無援,無法與他人建立良好的關(guān)系。我們應(yīng)該學(xué)會謙遜,尊重他人的努力和成就,用平等的心態(tài)去看待每一個(gè)人。
總之,自以為是是一種危險(xiǎn)的陷阱。它會讓我們陷入狹隘的視野,忽視他人的觀點(diǎn),失去謙遜的品質(zhì)。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙遜和開放的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和成長。只有這樣,我們才能真正成為一個(gè)有智慧、有遠(yuǎn)見的人。
不要自以為是作文 23
在日常生活中,我們時(shí)常會遇到自以為是的人。他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是絕對正確的,對他人的意見不屑一顧。然而,我認(rèn)為,不自以為是才是一種更加明智和成熟的`態(tài)度。
不自以為是,意味著我們要有傾聽他人的耐心。每個(gè)人都有自己的知識和經(jīng)驗(yàn),只有當(dāng)我們真正去傾聽,才能從中學(xué)習(xí)到更多。自以為是的人往往忽視了這一點(diǎn),他們只會固守自己的觀念,最終可能導(dǎo)致視野的狹窄和思維的僵化。
不自以為是,也要求我們保持一顆謙遜的心。謙遜并不等同于軟弱,而是一種對知識的敬畏和對他人的尊重。只有當(dāng)我們認(rèn)識到自己的不足,才能更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而自以為是的人往往高估了自己的能力,忽視了自身的局限性,最終可能導(dǎo)致失敗和挫折。
我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,不要自以為是。我們應(yīng)該保持一顆開放和包容的心態(tài),尊重他人的觀點(diǎn)和意見,從中汲取智慧。只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,成為更好的自己。
不要自以為是作文 24
自以為是,往往是一種危險(xiǎn)的陷阱。當(dāng)我們陷入這種陷阱時(shí),就會失去對世界的正確認(rèn)知,甚至導(dǎo)致人生的失敗。
自以為是的人往往缺乏自我反思的能力。他們只關(guān)注自己的觀點(diǎn),卻忽視了自己的局限性和錯(cuò)誤。這種盲目的`自信會讓他們變得固執(zhí)和頑固,無法接受他人的建議和批評。然而,真正的智者應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,不斷審視自己的行為和思想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
自以為是的人還容易忽視他人的存在。他們往往只關(guān)注自己的利益和需求,卻不顧及他人的感受。這種自私自利的態(tài)度會讓他們失去朋友和支持者,最終陷入孤立無援的境地。而一個(gè)真正有智慧的人應(yīng)該懂得尊重他人,關(guān)心他人的需求,建立和諧的人際關(guān)系。
我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自以為是的陷阱。我們應(yīng)該保持一顆謙遜和開放的心態(tài),虛心接受他人的意見和建議,從中汲取智慧。只有這樣,我們才能避免陷入自以為是的陷阱,成為更加明智和成熟的人。
不要自以為是作文 25
在復(fù)雜多變的世界中,我們每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和看法。然而,有些人卻常常陷入自以為是的陷阱,堅(jiān)信自己的見解是無可挑剔的真理,這往往會導(dǎo)致我們忽視他人的聲音,甚至產(chǎn)生偏見和誤解。因此,我認(rèn)為“不要自以為是”是一種極其重要的'品質(zhì)。
自以為是的人往往缺乏對他人的尊重和理解。他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是唯一的正確答案,對于不同的聲音和意見,他們往往選擇忽視或反駁。這種態(tài)度不僅阻礙了我們的成長,也讓我們失去了與他人交流和理解的機(jī)會。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們需要保持開放的心態(tài),學(xué)會傾聽他人的聲音,尊重不同的觀點(diǎn)和看法。
自以為是還會讓我們陷入自我中心的困境。當(dāng)我們過于關(guān)注自己的想法和感受時(shí),就會忽視他人的需求和利益。這種以自我為中心的行為方式不僅不利于我們的個(gè)人成長,也會破壞我們與他人的關(guān)系。相反,如果我們能夠放下自以為是的態(tài)度,關(guān)注他人的感受和需求,就會更容易與他人建立和諧的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)共贏。
要避免自以為是,我們需要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該認(rèn)識到自己的知識和經(jīng)驗(yàn)是有限的,需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。當(dāng)我們遇到不同的觀點(diǎn)和意見時(shí),應(yīng)該保持開放的心態(tài),認(rèn)真傾聽并思考其中的合理性。同時(shí),我們也應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足,不斷修正和完善自己的思想和行為。
不要自以為是作文 26
在生活的舞臺上,每個(gè)人都扮演著各自的角色,每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。然而,在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們很容易陷入自以為是的陷阱,固執(zhí)己見,忽視了別人的聲音。我們需要明白,自以為是往往是我們前進(jìn)道路上的絆腳石。
自以為是的人,常常以一種高傲的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前,他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是無可爭議的真理,對于別人的意見和建議不屑一顧。然而,這種態(tài)度只會讓他們陷入孤立無援的境地。因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜多變的世界里,沒有人的觀點(diǎn)是完美無缺的,我們都需要從別人的視角中汲取營養(yǎng),不斷完善自己。
自以為是的人,往往缺乏自我反思的能力。他們沉醉于自己的世界,無法看清自己的缺點(diǎn)和不足。當(dāng)別人指出他們的錯(cuò)誤時(shí),他們不僅不會感激,反而會心生怨念,甚至與對方產(chǎn)生爭執(zhí)。這種態(tài)度只會讓他們錯(cuò)失成長的機(jī)會,讓自己在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
為了避免自以為是的`陷阱,我們需要時(shí)刻保持一顆謙遜的心。我們要敢于承認(rèn)自己的不足,愿意傾聽別人的意見和建議。只有這樣,我們才能不斷完善自己,提高自己的綜合素質(zhì)。
同時(shí),我們也要學(xué)會尊重他人。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和見解,我們應(yīng)該尊重他人的選擇和權(quán)利。當(dāng)我們遇到不同的觀點(diǎn)時(shí),我們應(yīng)該嘗試去理解對方,從中找到共同點(diǎn),而不是一味地否定和排斥。
在這個(gè)多元化的時(shí)代里,我們需要摒棄自以為是的態(tài)度,以開放的心態(tài)去接納不同的聲音。只有這樣,我們才能在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的世界中立足,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
不要自以為是作文 27
自以為是,是一種盲目自大的表現(xiàn),它讓人失去了客觀看待事物的能力,阻礙了個(gè)人和社會的進(jìn)步。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,我們需要警惕自以為是,擁抱謙遜與智慧。
自以為是的人往往過于自信,他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是獨(dú)一無二的,甚至能夠顛覆一切。然而,這種盲目的自信只會讓他們陷入錯(cuò)誤的深淵。因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜多變的世界里,沒有人的'觀點(diǎn)是完美無缺的,我們需要保持一種謙遜的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
與此同時(shí),自以為是的人也容易忽視別人的貢獻(xiàn)和價(jià)值。他們常常以一種高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前,對于別人的付出和努力不屑一顧。然而,這種態(tài)度只會讓他們失去人心,讓自己在孤立無援的境地中掙扎。
為了避免自以為是帶來的危害,我們需要培養(yǎng)一種謙遜和智慧的品質(zhì)。謙遜讓我們保持一顆平常心,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步;智慧讓我們能夠客觀看待事物,避免陷入錯(cuò)誤的陷阱。當(dāng)我們遇到問題時(shí),我們應(yīng)該保持冷靜和理智,從多個(gè)角度去分析和思考,找到最佳的解決方案。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里,我們需要摒棄自以為是的態(tài)度,擁抱謙遜與智慧。只有這樣,我們才能在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中立足,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
不要自以為是作文 28
生活中,我們常常遇到那些自以為是的人,他們總是堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是唯一正確的,對他人的意見不屑一顧。然而,我認(rèn)為,真正的智慧在于不自以為是。
不自以為是,意味著我們需要保持一顆謙遜的.心。每個(gè)人都有其獨(dú)特的見解和經(jīng)驗(yàn),只有當(dāng)我們放下傲慢,虛心傾聽,才能從中獲得成長。自以為是的人往往忽視了這一點(diǎn),他們固執(zhí)己見,最終可能限制了自己的視野和思維。
不自以為是,也要求我們具備自我反思的能力。我們需要時(shí)刻審視自己的行為,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并勇于改正。只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,成為更好的自己。而自以為是的人往往缺乏這種能力,他們只會一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),最終可能導(dǎo)致失敗。
因此,我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,不要自以為是。我們需要保持謙遜和開放的心態(tài),虛心接受他人的意見和建議,從中汲取智慧。這樣,我們才能不斷超越自己,走向更加美好的未來。
不要自以為是作文 29
在人生的旅途中,我們時(shí)常會遭遇自以為是的陷阱。這種心態(tài)讓我們盲目自信,忽視他人的意見,甚至可能阻礙我們的成長和進(jìn)步。因此,我們需要時(shí)刻警惕自以為是的陷阱,保持一顆謙遜的心。
自以為是的人往往過于自信,他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是無可爭議的真理,對于他人的意見和建議不屑一顧。然而,這種盲目自信只會讓我們陷入孤立的境地,失去與他人合作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個(gè)人都有自己的'經(jīng)驗(yàn)和見解,如果我們只是一味地堅(jiān)持自己的看法,就無法從中汲取營養(yǎng),無法真正提升自己的能力。
自以為是的人還容易忽視他人的貢獻(xiàn)和價(jià)值。他們往往只看到自己的成就和付出,卻忽視了團(tuán)隊(duì)中其他人的努力。這種心態(tài)會破壞團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍,讓其他成員感到被忽視和不被尊重。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員都發(fā)揮自己的長處,共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。如果我們自以為是,就會阻礙團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。
為了避免自以為是的陷阱,我們需要保持一顆謙遜的心。我們要敢于承認(rèn)自己的不足,愿意傾聽他人的意見和建議。當(dāng)我們遇到問題時(shí),不要急于下結(jié)論,而是要多角度思考,尋求最佳解決方案。同時(shí),我們也要尊重他人的貢獻(xiàn)和價(jià)值,感恩他人的付出和努力。
我們還需要培養(yǎng)一種開放的心態(tài)。世界是多元而復(fù)雜的,我們需要保持一種開放的心態(tài)去接納不同的聲音和觀點(diǎn)。當(dāng)我們遇到與自己不同的意見時(shí),不要急于反駁或排斥,而是要學(xué)會理解和包容。只有這樣,我們才能拓寬自己的視野,豐富自己的內(nèi)心世界。
自以為是是一種危險(xiǎn)的心態(tài),它會讓我們陷入孤立的境地,阻礙我們的成長和進(jìn)步。我們需要時(shí)刻警惕自以為是的陷阱,保持一顆謙遜和開放的心,才能在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中立足。
不要自以為是作文 30
在人生的旅途中,我們時(shí)常會碰到自以為是的人,他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)和想法是無可挑剔的,對于他人的建議和意見則充耳不聞。然而,這種自以為是的態(tài)度往往會導(dǎo)致我們陷入困境,錯(cuò)過成長的機(jī)會。因此,我認(rèn)為“不要自以為是”是一種值得我們深思和踐行的智慧。
自以為是的人往往缺乏謙遜和包容心。他們常常以自我為中心,忽視他人的感受和需求。在他們的世界里,自己的觀點(diǎn)就是唯一正確的答案,而對于不同的聲音和意見,他們則選擇無視或反駁。然而,這種態(tài)度往往會使他們陷入孤立無援的'境地,因?yàn)闆]有人愿意與固執(zhí)己見的人交往。
與此同時(shí),自以為是的人也容易忽視自身的不足和錯(cuò)誤。他們往往對自己的能力和判斷力過于自信,對于自己的失誤和不足則視而不見。這種盲目自信的心態(tài)會讓他們錯(cuò)失改正錯(cuò)誤的機(jī)會,甚至可能導(dǎo)致更大的失敗。
為了避免自以為是的陷阱,我們需要時(shí)刻保持謙遜和開放的心態(tài)。我們應(yīng)該認(rèn)識到自己的知識和經(jīng)驗(yàn)是有限的,需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。當(dāng)我們遇到不同的觀點(diǎn)和意見時(shí),應(yīng)該保持開放的心態(tài),認(rèn)真傾聽并思考其中的合理性。同時(shí),我們也應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足,不斷修正和完善自己的思想和行為。
不要自以為是,并不意味著我們要放棄自己的觀點(diǎn)和想法。相反,我們應(yīng)該在尊重他人的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持自己的信念和追求。但是,我們也需要學(xué)會傾聽和理解他人的觀點(diǎn),通過交流和溝通,找到更好的解決方案。
不要自以為是作文 31
自以為是,是人性中的一種弱點(diǎn),它讓我們陷入自我中心的陷阱,難以看到問題的全貌。然而,真正的智慧卻在于超越自以為是,保持謙遜和開放的心態(tài)。
自以為是的'人往往過于自信,他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是無可挑剔的真理。然而,這種自信往往建立在狹窄的視野和有限的經(jīng)驗(yàn)之上。他們忽視了他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),也忽視了世界的多樣性和復(fù)雜性。因此,他們的觀點(diǎn)往往片面而偏激,難以適應(yīng)不斷變化的世界。
相反,超越自以為是的人則能夠保持謙遜和開放的心態(tài)。他們認(rèn)識到自己的知識和經(jīng)驗(yàn)是有限的,需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。他們愿意傾聽他人的聲音和意見,尊重不同的觀點(diǎn)和看法。這種開放的心態(tài)讓他們能夠更全面地看待問題,更準(zhǔn)確地把握世界的本質(zhì)。
超越自以為是,并不是要我們放棄自己的觀點(diǎn)和想法。相反,我們應(yīng)該在尊重他人的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持自己的信念和追求。但是,我們也需要學(xué)會放下固執(zhí)和偏見,以更加客觀和理性的態(tài)度看待問題。只有這樣,我們才能更好地認(rèn)識自己和世界,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步。
不要自以為是作文 32
在快節(jié)奏的生活中,我們時(shí)常會陷入自以為是的誤區(qū)。自以為是的態(tài)度讓我們忽視了他人的聲音,阻礙了我們的成長和進(jìn)步。因此,我們需要摒棄自以為是的態(tài)度,擁抱謙遜與智慧。
自以為是的人往往固執(zhí)己見,不愿聽取他人的意見。他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是正確的,即使事實(shí)并非如此。這種固執(zhí)不僅會導(dǎo)致他們在個(gè)人成長上停滯不前,還可能影響到與他人的關(guān)系。而謙遜的人則不同,他們愿意傾聽他人的聲音,從中汲取營養(yǎng),不斷完善自己。
同時(shí),自以為是的人往往缺乏自我反思的能力。他們無法看到自己的缺點(diǎn)和不足,更無法從中汲取教訓(xùn)。而擁有智慧的人則不同,他們會不斷地反思自己的行為和想法,從中找出問題并加以改進(jìn)。這種自我反思的能力讓他們能夠不斷進(jìn)步,成為更好的自己。
為了摒棄自以為是的態(tài)度,我們需要培養(yǎng)一種謙遜和智慧的.品質(zhì)。我們要敢于承認(rèn)自己的不足,勇于接受他人的批評和建議。同時(shí),我們也要保持一顆好奇心,不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識和領(lǐng)域。只有這樣,我們才能拓寬自己的視野,豐富自己的內(nèi)心世界。
總之,摒棄自以為是是我們成長的必經(jīng)之路。我們需要擁抱謙遜與智慧,保持一顆開放和包容的心,才能在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中立足。
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