如果愛，孩子是什么？！

·  前兩天在一農(nóng)行等候辦業(yè)務(wù)，旁邊坐著一位年輕的媽媽和她三歲的小兒子。小朋友拿著一堆銀行的宣傳單折疊著，可是后來(lái)他好像要求媽媽也跟著他折，媽媽似乎不會(huì)折也很不以為然覺得孩子挺煩。于是孩子就哭了起來(lái)，媽媽哄了半天可孩子卻越哭越厲害，媽媽見兒子怎么會(huì)如此的蠻橫無(wú)理，卻又束手無(wú)策，大概又覺得丟臉便把兒子簽到外面狠狠地抽一頓，試圖以高壓政策馴服孩子，可是效果有些適得其反，孩子越哭越來(lái)勁，似乎小小心靈的委屈唯有通過(guò)這樣的哭聲來(lái)控訴！     這樣的場(chǎng)景你一定不會(huì)陌生。    孩子到底怎么了？    我曾聽到無(wú)數(shù)母親抱怨孩子的聲音。“孩子為什么越大反而越不聽話越難教了？”        親愛的父母?jìng)�，很殘酷的告訴你們一句：“沒有不對(duì)的孩子，只有不當(dāng)?shù)母改浮薄?nbsp;   那天那對(duì)母子后來(lái)又進(jìn)了銀行，當(dāng)那個(gè)孩子淚眼汪汪走過(guò)我跟前的時(shí)候，我拿起了他扔下的折紙，拉著他的小手，蹲下來(lái)對(duì)他講：“寶貝，你看這是你疊的，阿姨陪你折紙好嗎？告訴阿姨這是折得什么呀？”    “這是啄木鳥”孩子頓時(shí)停住了哭泣。    “那哪里是啄木鳥的嘴呀？”     “這里！”     “啄木鳥的嘴是用來(lái)干嘛的呀?”     “捉蟲子的”     “寶貝真聰明！”     孩子完全忘記了之前的煩惱，進(jìn)入了被尊重和肯定的情感需要中。他快樂起來(lái)！后來(lái)我又讓孩子教我折飛機(jī)，然后我又教孩子折輪船，我告訴他輪船對(duì)的航行需要馬達(dá)，馬達(dá)是科學(xué)家發(fā)明的，科學(xué)家是很偉大的（孩子開始思考）……     看看我們的父母都做了什么？在那么無(wú)聊的排隊(duì)等候中，你都嫌孩子的一舉一動(dòng)是無(wú)聊！是孩子越來(lái)越不聽話了，還是我們自己越來(lái)越不懂孩子了？     那些已經(jīng)做了父母，或正準(zhǔn)備為人父母的人們，有沒有思考過(guò)孩子到底是什么？     其實(shí)今天有太多的父母打著愛的幌子將孩子變成自己奴役的附屬品，不是嗎？很多時(shí)候，我們都只是期望孩子變成我們期望的那個(gè)“乖寶寶”，卻不明白你都不是一個(gè)好媽媽憑什么強(qiáng)求孩子要聽話，而從來(lái)不舍得去思考孩子到底是什么，要什么！     三歲的男孩子，只不過(guò)是生理的發(fā)育到了一個(gè)可以有自己一些簡(jiǎn)單邏輯思維能力的時(shí)期，所以他會(huì)想很多問(wèn)題，期待父母能理解并跟他解答。這個(gè)時(shí)候父母往往不理解孩子的生理心理需要，一味的制止那些大人眼中看似不乖的行為，而投訴孩子變得不聽話叛逆！你想當(dāng)你和先生說(shuō)什么的時(shí)候，先生不管三七二十一的首先不理解尊重你，你是不是也會(huì)變得惱火？同理而已！當(dāng)我們不懂得理解孩子的時(shí)候，慢慢的孩子的心門就不再向我們打開，在你的強(qiáng)權(quán)下親子關(guān)系只會(huì)陷入惡性循環(huán)狀態(tài)中！      孩子是我們的什么？孩子是我們的生命共同體，是我們用愛搭起的生命延續(xù)！     然而，中國(guó)的孩子最缺的不是鈣而是愛！     愛與愛的結(jié)果之間需要的是知識(shí)！無(wú)知的愛是最大的傷害！我們從來(lái)只是期望孩子能成為什么樣，卻從來(lái)不懂得問(wèn)問(wèn)自己是什么樣的！     0-3歲是孩子性格習(xí)慣形成的時(shí)期，6歲時(shí)定型的時(shí)期。那么我們都做了些什么？     你時(shí)常會(huì)看到這樣一些孩子，從小就爺爺奶奶帶在身邊。每次當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候，孩子一哭，奶奶馬上抱起乖孫子，爺爺趕緊去廚房拿掃帚，向那塊地打過(guò)去�！岸际沁@塊地絆到了我乖孫子，我打你，打你……”這是非�？尚Φ囊粋�(gè)場(chǎng)景！孩子摔了跤關(guān)地什么事？這樣無(wú)非就在潛意識(shí)里給孩子存盤了“要不是誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)，我就不會(huì)怎么的……”從小就養(yǎng)成一種托付心理，不懂得為自己的行為有所承擔(dān)，有多少爺爺奶奶帶大的孩子最終形成了不健全的人格心理，甚至走上犯罪道路！看看國(guó)外的父母，他們會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“太好了寶貝，幸好摔到的不是頭，寶貝最勇敢，不會(huì)哭會(huì)自己爬起來(lái)！”       愛，首先來(lái)自理解、尊重、以及父母自我的不斷成長(zhǎng)！       有多少的父母對(duì)孩子說(shuō)話的時(shí)候會(huì)蹲下身來(lái)和孩子平視的？有多少父母每天可以給寶寶講一個(gè)故事的？有幾個(gè)父母去關(guān)心過(guò)孩子每一段生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期生理心理都發(fā)生著怎樣的變化，有什么樣的需要，而我們又該作何引導(dǎo)？      多少父母只會(huì)一味的用自己的價(jià)值觀去強(qiáng)加給孩子，告訴他，你只需要好好讀書，還要練鋼琴上奧數(shù)，這樣將來(lái)才會(huì)成功。你不需要做家務(wù)、不需要洗碗、拖地，你的任務(wù)就是考上重點(diǎn)大學(xué)！當(dāng)孩子有一天建立自己的家庭要承擔(dān)愛的責(zé)任的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)他不但不懂體貼老婆連你這個(gè)老媽也不懂關(guān)心，他怎么會(huì)變得那么的任性跋扈？一切不過(guò)源于你曾經(jīng)代替了孩子走過(guò)了那些童年。你抱著孩子走路孩子的人生自然沒有自己的軌跡！      孩子不過(guò)是父母模板刻下的復(fù)印件，想要改變復(fù)印件無(wú)非只有改變?cè)�件�?nbsp;     我們也時(shí)�？吹竭@樣的一幕，老媽一邊打麻將一邊呵斥著孩子：“快去看書寫作業(yè)，別和你爸一樣老沒出息”結(jié)果你還真是一位預(yù)言家，他就真沒了出息！你都不求上進(jìn)，孩子又憑什么該去學(xué)習(xí)？你蒼白的語(yǔ)言如何讓他信服？你從來(lái)不去思考你的未來(lái)在哪里又以何去要求你孩子有美好的未來(lái)？你很委屈，覺得自己為了看管這個(gè)孩子，整天呆在家里陪他讀書寫字，你一離開他就不自覺做作業(yè)，那打打麻將都不行嗎？天曉得，你從來(lái)未曾明白愛是需要那份信任去支撐的。孩子不需要陪伴只需要培養(yǎng)。人是通過(guò)自覺性分出等級(jí)的！你的陪伴和不信任讓孩子缺失了人格中最重要的自律，卻渾然不知！     愛是需要學(xué)習(xí)的，愛是需要方法的。只有有學(xué)習(xí)力、有知識(shí)的父母才是孩子幸福的起點(diǎn)！     如果你還說(shuō)愛，請(qǐng)記得用正確的愛去撐起孩子的未來(lái)……    

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