遭遇美國教育之三：美國高考 - 尋找人生中的“大石頭” - unispace - powe...

遭遇美國教育之三：美國高考上一篇 / 下一篇  2008-10-17 07:24:08 / 個(gè)人分類：special關(guān)注 查看( 96 ) / 評(píng)論( 0 ) / 評(píng)分( 0 / 0 )  我的兒子在美國進(jìn)入中學(xué)特別是高中之后，實(shí)際上也進(jìn)入了一個(gè)“嚴(yán)酷的時(shí)代”，每天功課壓力巨大，作業(yè)量常在4～5個(gè)小時(shí)之間。 在美國，上大學(xué)同樣是每個(gè)孩子心中非常重要的一件事情，兒子也抱著進(jìn)入美國名牌大學(xué)的夢(mèng)想。為了應(yīng)付“學(xué)習(xí)能力考試”，他每天用大量的時(shí)間去讀世界文學(xué)名著和美國文學(xué)原著，規(guī)定自己每天背誦幾十個(gè)平時(shí)很少用到的單詞和短語，要做一大堆千奇百怪的數(shù)學(xué)難題。 “學(xué)業(yè)能力考試”，這個(gè)考試的成績雖然不是美國孩子能否進(jìn)入大學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是也是一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)類似我們的高考。這個(gè)考試的成績，關(guān)系到一個(gè)孩子能夠進(jìn)入什么樣的大學(xué)，決定孩子們進(jìn)入大學(xué)后能夠得到什么樣的資助。美國的一些名牌大學(xué)，對(duì)這個(gè)考試成績是非常重視的。 兒子長期受我們中國父母的教育，對(duì)這種關(guān)系到他前程的考試更是不敢有絲毫的輕忽。 為了應(yīng)付進(jìn)入大學(xué)前的“學(xué)業(yè)能力考試”，高中最后一學(xué)期，兒子每天只睡5個(gè)小時(shí)，由于睡眠不足，飯量急劇減少，體重也驟然下降，人一下子瘦下來，以至讓從小對(duì)他要求甚嚴(yán)的媽媽也心疼起來。我們都勸他不要“竭澤而漁”，不要“殺雞取卵”，要注意身體。 而到這個(gè)時(shí)候，孩子的思維方式與行為方式已經(jīng)大體定型了。從小學(xué)到中學(xué)七年的美國教育中，他已經(jīng)知道了人的命運(yùn)是自己掌握的，關(guān)鍵時(shí)刻，只能靠自己的努力。七年的美國教育中，他知道了，目標(biāo)一旦確定，能否持之以恒是能否成功的關(guān)鍵。七年的美國教育已經(jīng)讓他相信，任何成果都要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)，靠勤奮工作的積累。他知道，他此生都要靠自己的努力去積蓄實(shí)力，去攀登理想的山峰。 從小學(xué)到中學(xué)的教育，已經(jīng)讓孩子知道，你可以選擇輕松的生活，但是你不可能不勞而獲！想買一輛好的山地車，他就要利用暑假去打工掙錢；想把國際象棋下好參加州賽，他就要拼命背記大本的棋譜；想進(jìn)入學(xué)校的管樂隊(duì)，他就要每天早早起床到曠野里去練習(xí)吹黑管。而現(xiàn)在，他面臨的是一個(gè)更重要的目標(biāo)——進(jìn)入大學(xué)，這不僅是他獨(dú)立人生的開端，而且關(guān)系著他此生的發(fā)展方向，因此，他知道，他必須努力奮斗。這時(shí)誰要想阻止他，改變他，已經(jīng)相當(dāng)困難。 看著孩子不用任何催促日以繼夜地學(xué)習(xí)，我覺得他已經(jīng)知道了怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)。 然而，就在孩子臨近考試的前兩周，我向他端出了我的想法：“休息吧！兒子！你就是考得再好，我看你也不要上哈佛，上斯坦福了！” “為什么？”兒子非常吃驚。他覺得他完全有能力考上美國的一流大學(xué)，而且他的全部努力就是為了這個(gè)目標(biāo)。 我告訴他：“因?yàn)槲矣X得你的知識(shí)基礎(chǔ)還不夠堅(jiān)實(shí)，你對(duì)美國的了解還很有限，你的心理素質(zhì)還不夠堅(jiān)強(qiáng)，你還經(jīng)不起真正的挫折和失敗。總之，你仍然需要一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境繼續(xù)你的知識(shí)積累和品格修煉！” 兒子有些不以為然。他覺得他的全部努力有些泡湯的感覺。 我繼續(xù)對(duì)他解釋說：“憑你的性格，你不能允許自己失敗，這樣你就會(huì)拼命學(xué)習(xí)，而在我看來，大學(xué)時(shí)代還不是一個(gè)人在學(xué)業(yè)上最后沖刺的階段，你提前興奮有可能會(huì)影響你以后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。此外，一旦你在美國名牌大學(xué)頂尖學(xué)生群中不能領(lǐng)先，你的自信心會(huì)受到重大打擊，憑你現(xiàn)在的意志，你還不足以對(duì)付這樣的逆境。再說，進(jìn)入名牌大學(xué)，你在第一年也很難拿到足夠的資助，這也會(huì)給家庭帶來沉重的負(fù)擔(dān)，憑我對(duì)你的了解，這也會(huì)給你精神上帶來負(fù)擔(dān)�！� 我說出了我的想法：讓兒子進(jìn)入一個(gè)水平較高的美國公立大學(xué)，找一個(gè)自己喜歡的專業(yè)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿著全程資助，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，厚積薄發(fā)，再進(jìn)入美國最好的大學(xué)去讀研究生，在奠基人生職業(yè)最為重要的研究生階段作最后的拼搏。 盡管向美國名校沖擊的念頭那么強(qiáng)烈，但兒子最終沒有好高騖遠(yuǎn)，還是欣然認(rèn)同了我的籌劃，17歲的時(shí)候，拿著我們所在的城市最好的一所中學(xué)的前沿成績，進(jìn)入了美國公立大學(xué)——亞利桑那大學(xué)，獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。他在高中時(shí)已經(jīng)修完大學(xué)一年級(jí)的課程，進(jìn)入大學(xué)后，同時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)。同學(xué)們都說他“瘋了”，每個(gè)期末，為了應(yīng)付兩個(gè)專業(yè)的課程考試，他會(huì)忙得每天只睡5個(gè)小時(shí)。 我對(duì)他說：“你犯得著這樣拼命嗎？你得勞逸結(jié)合。”他很平靜地說：“你們過去不是老和我說‘藝多不壓身’嗎？現(xiàn)在我有精力，多學(xué)些本事，以后的生活中的選擇機(jī)會(huì)就多一些�！� 暑假到了，我讓他回中國玩一玩，他說，不行！我要去汽車修理廠打工！我以為他要打工掙錢，就問他，是不是汽車廠掙錢多？兒子說：“主要還不是為了掙錢，是為了徹底了解汽車！在美國生活，汽車是我的腿，我要對(duì)它了如指掌！而且要認(rèn)識(shí)一群修車的朋友，真要是有了事情，好有人幫助我！”一個(gè)暑假三個(gè)月，兒子就在一個(gè)汽車修理廠和一群美國小青年摸爬滾打。不僅掙了一筆錢，而且和他的這群修理工朋友一起把他的汽車從頭到尾從里到外整修了一遍。那天回家興奮地說：“看！我的車變成新車了！”那得意的樣子就像他當(dāng)年從大學(xué)里得到助教工作時(shí)一樣。 看著兒子為自己的目標(biāo)去作種種實(shí)際的努力，我不禁想起當(dāng)年怕他變成成夸夸其談的“BIGMOUTH(大嘴)”的憂慮，也想到了美國老師對(duì)我的憂慮不以為然的勸解。我看到了美國教育的力量，他們就是這樣不知不覺地塑造了人。3U9u|vZ mp0  （文章來源：新浪網(wǎng)北京文學(xué)網(wǎng)絡(luò)版）

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