教育：博愛

教育：博愛1

財富的意義并不是自己完全占有，你應(yīng)該明白，如果我們希望生活得更好更幸福，那么就必須求助于一種更偉大的.力量——博愛。博愛可以讓地獄成為天堂，我們都在渴望著我們生存的環(huán)境更加美麗，如果大家都用愛心去澆灌這個世界，那么，地球就是一個天堂。博愛實際上不僅是一種社會倫理，更重要的，它還是一種讓你的人生更快樂的法則。只有博愛的人，才能胸襟開闊，才能真正做到待人熱情、友善、樂于助人，才能在人際交往中永遠立于不敗之地。 （摘自愛密爾·貝克特《101個年輕人要懂得的哲理》16頁）

教育：博愛2

　　自從開學(xué)第一周，德育處提出“常規(guī)教育周”要求以來，為全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，教育與引導(dǎo)少年兒童自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　我校每個班級都積極響應(yīng)，開展了豐富多彩的常規(guī)教育活動，效果十分明顯。

　　一、尊師重教重言行

　　1、學(xué)習(xí)上，珍惜老師的勞動成果。

　　從開學(xué)至今，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣逐步上漲，主動學(xué)習(xí)的人越來越多，對 于老師布置的作業(yè)，高質(zhì)量完成。

　　2、私下碰見老師主動向老師問好、微笑、禮讓。

　　3、教師節(jié)來臨之際，一張自制小卡片，一句輕聲的問候都讓老師感到欣慰。

　　二、文明禮儀查得緊

　　1、從開學(xué)第一天起啟動紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的情況，教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、兩操紀律、路隊紀律等進行監(jiān)督，做好日考核工作，工作總結(jié)《博愛小學(xué)常規(guī)教育周活動總結(jié)》。

　　2、各中隊利用晨會時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并嚴格按照《中學(xué)生行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范》、等規(guī)章制度督促學(xué)生。

　　3、每天早晨四名禮儀隊員身披綬帶站在校門口向進校師生行隊禮、問好。校園文明風(fēng)悄然盛行。

　　三、形式多樣，受歡迎

　　1、遵守課堂紀律，不要隨意下位、說話、吃東西；課上能專心聽講，積極動腦，爭先發(fā)言。

　　2、聽講時學(xué)生能做到頭要正、胸要挺、腰要直、腿要平、看前方、認真聽，做個愛聽講的'好學(xué)生；讀書姿勢能按要求去做：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠，讀得正確又響亮；寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。對于課堂常規(guī)歌謠學(xué)生們都能熟練地背誦，并能按上面的要求去做。

　　3、預(yù)備鈴響學(xué)生能自覺走進課堂，做好上課準備，桌面文具擺放能做到整齊、美觀、使用方便；上課后，師生相互行禮問好；課間學(xué)生能做好下一節(jié)課的一切準備。

　　常規(guī)教育周，我們認真貫徹學(xué)校的號召，做到尊師重教重言行，文明禮儀抓得緊，規(guī)章制度要求嚴，積極開展各種活動，取得很大的進步。

教育：博愛3

　　家庭教育越來越引起人們的重視，連你這個自認為兒子乖巧懂事，除了工作就是盡情享樂的人也來跟我探討家庭教育問題。實在讓我感到意外。報刊雜志、廣播電視都沒有專欄討論家庭教育問題，為了擴大影響，還故意說是名人的家教秘訣，專家的教子良方。我不敢茍同這些觀點，總認為家庭教育是個復(fù)雜的問題。照搬別人的做法是注定要失敗的，還是要用自己的方式來教育孩子。

　　我在報上看到一個農(nóng)民的教子“秘訣”。小時候沒有上過學(xué)的父親，跟孩子一同學(xué)習(xí)。孩子每天放學(xué)回家都把學(xué)過的內(nèi)容給父親講一遍，然后父子倆都開始做作業(yè)，有了問題就提出來探討，解決不了就去問老師�？纯锤赣H那樣辛苦還要學(xué)習(xí)，又當學(xué)生又當老師的孩子勁頭更大了，學(xué)習(xí)成績總是名列全班第一，年級第一。兩個孩子都考上了重點大學(xué)，父親也成了一個有知識、有文化的人。這個一舉多得的教子方法的確不錯，比起那些為孩子陪讀的家長不知要明智多少倍。父親用自己的實際行動為孩子做出了榜樣，在家里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。那些成天罵孩子貪玩，自己卻打麻將、玩撲克成癮的家長不知會怎樣想。老師們對這個教子方案也大加贊賞，還向?qū)W生的家長進行推薦，你也覺得耳目一新吧？還有一種值得稱道的教育方法：有一對大款夫婦，為凈化兒女的'心靈，裝窮十多年。在女兒高考前夕的獎勵承諾中才露富，結(jié)果是父母一片苦心不被女兒理解，還責(zé)怪父母不信任自己，甚至懷疑父母對自己的感情。這種在國外屢見不鮮的教育方式，中國一個品學(xué)兼優(yōu)的高中生卻無法理解。真讓人不可思議？

　　各種家庭教育方案滾滾而來，面對頗具誘惑力的廣告語，更是讓望子成龍的父母無法選擇。我認為神童培養(yǎng)方案實際上是掠奪性開發(fā)孩子的智力，只會演義揠苗助長的悲劇。不能把那些不切實際的做法當成靈丹妙藥拿來自己的孩子身上做實驗，今天借用這種教育方法，明天套用那個成功經(jīng)驗。打個比方說吧，味道鮮美，脂肪含量較低的牛羊肉贏得大多數(shù)人的青睞，還是有人聞到氣味就想吐。海鮮是營養(yǎng)美味的食品，很多人只能聽其名，連見也沒見過，同樣有人嫌腥味太重連筷子都不愿動。吃東西尚是如此，家庭教育的方法就更是因人而異。憑我的觀察、思考，在教育、教學(xué)工作及家庭教育中積累的實踐經(jīng)驗，要想讓孩子取得良好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，勤于思考，不懂就問，還要善于動手去做，認真踏實地對待學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中感受到樂趣，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣。踢足球那樣殘酷的拼搏，米盧都要把它說成是快樂足球。目的就是要激發(fā)球員的興趣，“興趣是最好的老師”這句話永遠不會過時。

　　現(xiàn)代社會異彩紛呈，連成年人都難以抵擋誘惑，不要說自控能力很差的孩子。色香味俱全的小食品，兒童游樂園里各式各樣的玩具，精彩刺激的電子游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲……一概把這些東西拒之門外是不行的。真空只有在實驗室里才能產(chǎn)生。孩子的好奇心本身就強，越是禁止越能激發(fā)他的好奇心。還是應(yīng)該讓孩子接觸，但要有個限度，讓他懂得人的一生要做的事情太多。我就是用這個觀念來對待孩子的。兒子進電子游戲室，進網(wǎng)吧都有人來告訴，我沒有大驚小怪，也沒有到那個令無數(shù)家長心煩的地方去尋找，而是耐心等他回家再心平氣和地細談，讓他明白凡事都有個限度。學(xué)習(xí)的空閑時間玩一玩不足為奇，玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)就得不償失了。他嘴上答應(yīng)了，還是偷著去玩。尤其是在上高一的時候，跟一個電腦游戲迷攪在一起，還用假話來蒙騙我。直到有一天，那個同學(xué)的爸爸，也是兒子的老師，在網(wǎng)吧里把二人逮住。兒子從來沒有經(jīng)歷過這種在大庭廣眾之下丟臉的事，羞得無地自容。垂頭喪氣地回到家講述了事情的經(jīng)過，我沒有責(zé)備，只是借此機會跟兒子進行了一次長談。兒子記住了這個教訓(xùn)，在今后的日子里硬是不進網(wǎng)吧，在拼搏最激烈的高三階段，我?guī)状蝿袼�放下書本去玩一玩，他都說只想?yún)⒓右淮胃呖�，玩的時間以后有的是。

　　你的兒子很乖也不能高枕無憂。每個人都認為隨著年齡的增長，孩子會越來越懂事。實際上則恰恰相反，孩子越大越難調(diào)教，父母面臨的教育問題越多。家庭經(jīng)濟狀況越好，孩子越容易走向墮落，這種年齡、經(jīng)濟狀況與學(xué)習(xí)成績之間的極大反差令人百思不得其解。我倒覺得是很正常的。孩子隨著年齡的增長，活動范圍的擴大，接觸的人增多，想法也就不再單純，思想是一切行動的指南嘛。不知是規(guī)律還是巧合，每個孩子都有淘氣的時候，只是時間上的不同和做出的事情各異罷了。要想讓孩子走正道，都需要父母、老師的教育和引導(dǎo)。父母對孩子的教育應(yīng)當是身教重于言傳。孩子是父母的負擔(dān)，也是家庭的快樂寶貝。我經(jīng)�？匆娨恍└改父�孩子談數(shù)學(xué)上的知識、物理現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)，那種熱火朝天的場面令人羨慕。如果長期這樣堅持與孩子交流，還愁孩子會討厭學(xué)習(xí)，還擔(dān)心兩代人之間會出現(xiàn)代溝？

　　家庭教育要從大處著眼，小處入手。大目標就是要讓孩子有愛心、懂得禮儀廉恥、誠信孝道。這些經(jīng)久不衰的品德修養(yǎng)是不會被商海的滾滾波濤所淹沒的。一個能禮貌待人、誠實守信、尊老愛幼、好學(xué)上進的人，不論在什么時候，什么地方出現(xiàn)都會惹人喜歡的。對于有修養(yǎng)的人，所有的大門都會為之敞開；一個言行得體，謙和友善，助人為樂的人在成功的道路上將會暢通無阻。小處著手就是要讓孩子從小事做起，在做事的過程中去體驗生活的樂趣。有這樣一位母親，每天吃過晚飯，一抹嘴就到客廳里看電視，讓五歲的女兒收拾碗筷。她只用口頭表揚來肯定女兒的成績，女兒忙得很開心。打掃衛(wèi)生，女兒抬著小拖把跟著干活，累得滿頭大汗也不心疼。每天晚上洗過臉腳之后，女兒要負責(zé)把一家三口的襪子洗干凈，晾好才能睡覺。小孩子喜歡玩水又好動，不像成年人把這些事看成苦差事，而是當成有趣的玩耍，總是高高興興地忙來忙去，碰到有人來串門，夸上幾句，比吃了肯德基還開心。到了別人家里，小姑娘也會找事情做，總能得到贊揚聲。從小就會勞動的人，長大了才能熱愛生活，用自己的雙手去創(chuàng)造美好生活。

　　總而言之，家庭教育不能跟著別人走，要因人而異，用自己的方法去教育孩子，但是，教育的起點是孩子自己，他才會接受，才會喜歡，把父母的愿望強加給孩子只會事與愿違�！耙荒镳B(yǎng)九子，九子不像娘”的老話你不會沒有聽說過吧？遺傳基因、家庭環(huán)境完全相同的孩子都存在差異，

　　生活在不同家庭里的孩子差別就更大了。邯鄲學(xué)步不光害了自己，也害了孩子。父母教育孩子就像培育盆景的園藝師，只有根據(jù)樹木、石頭的自身特點來精心設(shè)計制作，才能培育出有藝術(shù)價值的工藝品。

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