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如何教育“輸不起”的孩子
摘要:關心孩子知識技能學習固然重要,但是培養(yǎng)孩子能輸能贏、樂觀處事的健康心態(tài)將會讓他受益終身。 從兒童心理學的角度來講,孩子“輸不起”是一種正,F(xiàn)象。無論什么事情,孩總是希望自己能做到更好,比別人強,獲得周圍人的認可?墒且驗楹⒆幽挲g小,各方面都不成熟,他并不了解自己的強項和弱項,在人前或是在集體活動中,一旦不如人,輸于人時,他就會表現(xiàn)出不滿,不高興。孩子“輸不起”通常會有兩種表現(xiàn):一些孩子面對挫折、失敗,他會采取回避,逃避困難。比如,媽媽批評小強學鋼琴不認真,不如隔壁的玲玲彈得好,聽到這話小強索性就放棄了,干脆就不彈了;另外一種,性格急躁的孩子一旦在游戲中輸了,就會大發(fā)脾氣,哭鬧以示渲泄。在幼兒園,老師們常會遇到因為搶不到“發(fā)言權”而委屈哭泣的孩子。
教育“輸不起”孩子的方法
1.增加孩子挫折時的承受力
雖然要盡可能協(xié)助孩子成功,但家長在平時的生活中不要過分刻意地為孩子排除一些在正常環(huán)境中可能遭遇到的困難,當孩子遇挫時,家長不要立刻插手,不妨留給孩子自己面對失利的空間和機會。比如,孩子用積木搭一座高樓,可不巧,快成功時“樓”塌了,看著孩子沮喪的表情,家長盡量不要直接替他解決問題,可以和他一起討論,引導孩子去思考,然后讓他自己去執(zhí)行解決的辦法。孩子克服挫折的能力和動機,常來自于遭遇過的挫折,當他的經(jīng)驗足夠豐富時,就可以得到更多的成就感和自信心。
2.集體活動中提高耐挫力
在集體游戲中,孩子會經(jīng)歷一些挫折和失敗,這些失敗的痛苦經(jīng)歷讓他更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點和別人的長處,發(fā)展他的內(nèi)省智能。他一方面要學會如何欣賞別人,和同伴友好相處,共同合作;另一方面在同伴之間的相互交流和指導中,克服困難、解決問題。在集體中的這些磨練有助于提高幼兒的耐挫力。
3.游戲中平衡輸贏心態(tài)
大人和孩子游戲時不要經(jīng)常故意輸給孩子,適當?shù)臅r候玩一些輸了也有獎勵的游戲,通過這種辦法,平衡孩子輸不起的心態(tài)。當然獎勵的前提是說出輸?shù)脑颉?/p>
教育“輸不起”孩子的原則:
原則1 端正心態(tài)
在平時的生活中一些家長往往喜歡將孩子的成功當作自己的“門面”,贏了就夸孩子聰明、能干,輸了就指責和埋怨孩子笨,這種教育方式是最不值得取,這樣做很容易讓孩子走向兩個極端,要么失敗了就爬不起來,要么就爭強好勝,非贏不可。
作為孩子的啟蒙教師,家長在孩子個性形成過程中起著非常重要的作用。引導“輸不起”的孩子,家長首先要平衡自己的心態(tài),正確看待孩子的失敗。當孩子在學習和游戲中受挫時,家長應該教育他克服沮喪和悲觀的思想,幫助孩子分析失敗的原因,建立積極的心態(tài)對待暫時的受挫。
原則2 積極鼓勵
幼兒階段家長應該以盡可能地協(xié)助孩子體驗成功,建立自信為主。但是失敗在生活中又是不可避免,讓孩子將之視為另一種情感體驗,在孩子情緒低落時,家長要積極鼓勵,幫助孩子建立自信積極面對挫折。
比如,當孩子在繪畫課上沒有得到老師的表揚,家長就可以善意地告訴他,“我們不可能每次將事情都做得最好,上一次的唱歌比賽,老師就表揚你很棒,雖然這次畫畫比賽沒有得到老師的表揚,但只要我們努力,一定也能做到最好!奔议L這樣說,既告訴了孩子失敗和受挫是他成長過程中不可避免會要遇到的事情,同時也鼓勵他積極面對。
結語:
關心孩子知識技能學習固然重要,但是培養(yǎng)孩子能輸能贏、樂觀處事的健康心態(tài)將會讓他受益終身。
信息來源:恒初網(wǎng)
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