家庭教育是家庭的重要功能

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的家庭教育是家庭的重要功能，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人們常說，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。所謂社會(huì)的細(xì)胞，只是一種比喻。整個(gè)社會(huì)就像一個(gè)有機(jī)體，由許多社會(huì)組織組成，如政府軍隊(duì)、法院警署、工礦企業(yè)、學(xué)校醫(yī)院、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、社區(qū)街道等等。家庭，也是組成社會(huì)的一種組織，但它是最小的。一個(gè)個(gè)家庭，就像有機(jī)體上的一個(gè)個(gè)的小細(xì)胞。把家庭比作社會(huì)的細(xì)胞，有兩層主要含義。

　　一、是強(qiáng)調(diào)沒有家庭就沒有社會(huì)。

　　因?yàn)槿魏斡袡C(jī)體，如果沒有組成它們的細(xì)胞，那么這個(gè)有機(jī)體就無生命可言了。所以，家庭雖然只是組成社會(huì)的最小的組織，但家庭卻是組成社會(huì)的最基本的組織。

　　二、是家庭必須承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。

　　每一個(gè)人都有各種需求，從吃飯、穿衣、居住，到游戲娛樂、學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)交往等，無論是物質(zhì)的需求還是精神的需求，大都由每一個(gè)人所在的家庭來提供滿足。這是家庭的社會(huì)責(zé)任，也是家庭作為社會(huì)最基本的社會(huì)生活組織所必須發(fā)揮的家庭功能。家庭功能發(fā)揮得充分，人們的需求就能得到良好的滿足，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展才會(huì)有保障。

　　家庭教育，是家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中最重要的一種功能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)行為規(guī)范，學(xué)會(huì)生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì)生活基本技能的掌握。游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)是人的社會(huì)活動(dòng)。

　　三、主要形式。

　　人一般主要從事游戲和學(xué)習(xí)，隨著年齡增長(zhǎng)，才逐步過渡到獨(dú)立參加以勞動(dòng)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家庭不僅為兒童提供了人生最初的游戲和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而且引導(dǎo)他們從游戲過渡到學(xué)習(xí)，再從學(xué)習(xí)過渡到勞動(dòng)。這種引導(dǎo)，就是家庭教育。

　　家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育(學(xué)校教育、社會(huì)教育)所無法替代的。同時(shí)，家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用(如為學(xué)校輸送合格的生源、培養(yǎng)合格的公民和勞動(dòng)者等)，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，僅有學(xué)校教育和社會(huì)教育是不夠的，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　中國(guó)的家庭教育，從上世紀(jì)80年代起由家庭的重視到社會(huì)的重視，進(jìn)而引起國(guó)家政府的高度重視，這是一個(gè)了不起的飛躍。新世紀(jì)家庭教育也應(yīng)有一個(gè)新的發(fā)展，但加深家庭教育對(duì)人對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，仍然是不為過時(shí)的。

　　拓展：愉快家庭教育的方法介紹

　　1、要敢于向孩子道歉

　　在家庭生活中，家長(zhǎng)說錯(cuò)了話，辦錯(cuò)了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會(huì)發(fā)生的，如何處理這樣的問題，實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。

　　家長(zhǎng)和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系，家長(zhǎng)做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子，是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。這不會(huì)影響家長(zhǎng)的威信，更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán)；相反，會(huì)給孩子樹立有錯(cuò)就改的榜樣，會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母，親近父母；父母的威嚴(yán)不僅不會(huì)降低，反而會(huì)更高，還會(huì)使家庭中形成一個(gè)寬松、和諧、民主的有利于孩子成長(zhǎng)的氣氛。當(dāng)然，家長(zhǎng)道歉、認(rèn)錯(cuò)，特別是向孩子道歉、認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度必須是誠(chéng)懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠(chéng)地去求得諒解。

　　2、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)

　　在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學(xué)芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會(huì)特別投入，不嫌辛苦的。

　　3、學(xué)會(huì)寬容的孩子

　　寬容是指孩子做錯(cuò)了事之后，家長(zhǎng)以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責(zé)，也沒有窮追不舍的追究，這都會(huì)使孩子的內(nèi)心受到深深的自責(zé)，并在悔恨、內(nèi)疚中對(duì)自己的過去進(jìn)行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

　　4、家長(zhǎng)不管孩子是什么性格，都要接受現(xiàn)在的他

　　每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，而孩子也會(huì)按自己的速度發(fā)展、成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要知道放開手，給孩子一些自由。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產(chǎn)生錯(cuò)覺，如果他不如誰，就是一個(gè)失敗者。逼迫不對(duì)，鼓勵(lì)有益。

　　5、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱藏的困難

　　對(duì)孩子應(yīng)該做到了如執(zhí)掌，但這并不是說要時(shí)時(shí)盯著孩子，而是要了解孩子，比如發(fā)現(xiàn)孩子突然間不愿意參加集體活動(dòng)，或不愿做家庭作業(yè)了。你要耐心詢問，讓他實(shí)話實(shí)說———被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子不愛被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。

　　6、把孩子當(dāng)做大人，試著向孩子說說自己工作的酸甜苦辣

　　如果你每天下班回家后，試著與孩子講述一下自己工作中高興或煩惱的事情，把孩子當(dāng)做大人來對(duì)待，以此來激發(fā)孩子的憧憬和熱情，可能他會(huì)想：“我努力工作的話，會(huì)像媽媽一樣成功�！奔偃缒愕墓ぷ鞣ξ叮瑳]甚可“曬”，也可以告訴孩子：如果你沒獲得一定的資格或?qū)W歷，就無法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活，所以會(huì)激發(fā)他奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　7、要注意引導(dǎo)孩子的方法，做到以理服小孩

　　要知道孩子也是有自己的主見的，不是大人想如何就如何的。如果孩子想放棄鋼琴教育時(shí)，你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他，不如說出想他繼續(xù)練下去的理由，他有可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機(jī)會(huì)。

　　8、對(duì)孩子不要吝嗇你的贊揚(yáng)和賞識(shí)

　　家長(zhǎng)要多給孩子贊揚(yáng)和賞識(shí)，但也要有度，表揚(yáng)時(shí)要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個(gè)東西，你不是簡(jiǎn)單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)的方法，這樣說很發(fā)人深省�！被颉澳愕囊綦A彈得非常流暢�！钡鹊�。他感覺就不一樣，下次會(huì)更努力，以博得你的肯定。給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)可以不必是大獎(jiǎng)，當(dāng)他們做得好時(shí)，送點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)就行了。萬一他們沒能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的話，也不必因此而愁眉苦臉，應(yīng)以鼓勵(lì)為主就好了。

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