一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

閱讀教學(xué)中的寫作滲透

時(shí)間:2023-04-27 17:51:04 教育 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

閱讀教學(xué)中的寫作滲透

富蘭克林說過:“空袋子難以直立!睂懽魑,平時(shí)的儲(chǔ)備非常重要。寫作規(guī)律、素材、技法的積累儲(chǔ)存是多方面的,其中最直接、可供利用的素材恐怕還是語文課本。初中語文課本名篇佳作薈萃,用好用足這處寶藏,對寫作是大有裨益的。

閱讀與寫作教學(xué)刪繁就簡特別重要,具體教學(xué)中應(yīng)該分解目標(biāo),化整為零,一節(jié)課訓(xùn)練一個(gè)點(diǎn):文筆優(yōu)美的課文,就重點(diǎn)訓(xùn)練積累優(yōu)美詞語、句子,多采用仿寫的形式進(jìn)行訓(xùn)練;人物描寫傳神的課文,就抓住關(guān)鍵詞句去體會(huì)人物形象和情感,多采用修辭方法的綜合運(yùn)用進(jìn)行訓(xùn)練;寫作方法巧妙的課文,就重點(diǎn)體會(huì)寫法,多采用讀悟仿的形式進(jìn)行訓(xùn)練;謀篇布局精當(dāng)?shù)恼n文,就重點(diǎn)進(jìn)行整體感悟,多采用學(xué)以致用的形式進(jìn)行訓(xùn)練……這樣,既避免了千篇一律的教學(xué)模式,又因任務(wù)相對簡單,有充足的時(shí)間,使寫作訓(xùn)練落到實(shí)處。

閱讀教學(xué)中的寫作滲透

一、在閱讀教學(xué)中給學(xué)生引入寫作源泉

如教學(xué)朱自清的《背影》一文,在分析講解完課文后,從課文中挖掘?qū)懽髟慈M(jìn)行“課文作文”,教給學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的方法,深入思考的能力,培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的道德情操和人格個(gè)性。

教學(xué)呈現(xiàn):

請學(xué)生補(bǔ)寫內(nèi)容在橫線上或回答問題。例如:

(1)“父親”原本“叫旅館里的一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)”。 “但他終于不放心,

怕茶房不妥帖”。

提示:可想象“父親”怎樣地再三囑咐,怎樣甚是仔細(xì);可設(shè)計(jì)一些“父親”認(rèn)為茶房不妥帖的情節(jié)。如倒茶水、放行李等。注意描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理。

(2)到南京后,有朋友約“我”去游逛,請想象“我”的所見所感。

提示:可選一二處景物進(jìn)行描寫。注意景物中一定要有顏色、聲音、人的活動(dòng),還得結(jié)合作品的氣氛、人物的心情。

(3)“父親”艱難地爬過月臺(tái)后,他與橘販子或身旁的人還發(fā)生了很有趣的事哩。想聽聽嗎?

提示:“父親”是去干什么的?在他買橘子的過程中,會(huì)不會(huì)引起一些誤會(huì)?如挑橘、講價(jià)等。注意對不同人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫,如買方的付錢、抱橘,賣方的收款、稱橘等。

(4)在望父買橘這個(gè)細(xì)節(jié)中,“當(dāng)時(shí)我看見他的背影”,“我 ”“我的淚很快地流了下來”。

提示:結(jié)合課文前幾段想想,“我”會(huì)想些什么,做些什么,說些(可以是心理活動(dòng))什么?捎靡欢M排比句填補(bǔ)句中空白處。

(5)“父親”買回橘子后,“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”!拔摇碑(dāng)時(shí)會(huì)有哪些感覺?

提示:注意要著重描寫“我”看見橘子時(shí)的心理變化過程。

(6)認(rèn)真揣摩那著名的“背影”鏡頭:“我看見他戴著黑布小帽……顯出努力的樣子!痹囀褂眠@樣的手法,滿懷深情地描寫你的父親(母親)做某件事的過程和情景。

提示:注意著裝的色彩,動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)膩描寫,還要注意動(dòng)作的連貫性,使其畫面感強(qiáng)烈。如父親(母親)在你生日時(shí)為你切蛋糕的情景,在你出門時(shí)為你扯衣領(lǐng)衣角的情景等。

在閱讀教學(xué)中給學(xué)生引入寫作源泉,途徑和注意點(diǎn)可概括如下:

(1)尋找隱點(diǎn),據(jù)情補(bǔ)白,不要違背原文。

(2)尋找略點(diǎn),啟思擴(kuò)展,不要脫離原文。

(3)尋找續(xù)點(diǎn),延情接編,不要拘泥原文。

二、在閱讀教學(xué)中使學(xué)生體悟謀篇布局的重要性

如教學(xué)茅盾的《白楊禮贊》,這篇文章最大的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)精巧,且篇幅不長,與初中學(xué)生作文的篇幅要求頗為接近。針對學(xué)生在寫作結(jié)構(gòu)安排上普遍存在的問題,在教學(xué)中就有意識(shí)地將這篇文章的教學(xué)與寫作輔導(dǎo)掛上鉤,側(cè)重在謀篇布局上進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的挖掘。

教學(xué)呈現(xiàn):

白楊樹生長環(huán)境的“景美”——(西北高原)是不平凡的

白楊樹自身的“形美”——(力爭上游)實(shí)在是不平凡的

白楊樹內(nèi)在的“神美”——(堅(jiān)強(qiáng)不屈)絕不是平凡的

線索是結(jié)構(gòu)的核心,線索抓不準(zhǔn),結(jié)構(gòu)就理不清。文章中作者一唱三嘆,反復(fù)歌詠“不平凡”三個(gè)字,這是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ),也是作者用來結(jié)構(gòu)文章的線索。繼之,作者從三個(gè)不同側(cè)面分別敘寫:從白楊樹賴以生存的“景美”,說到白楊樹自身的“形美”,又進(jìn)而揭示白楊樹內(nèi)在的“神美”,由遠(yuǎn)及近,由表及里,寫盡了白楊樹的“不平凡”。

【閱讀教學(xué)中的寫作滲透】相關(guān)文章:

數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透辯證思維教育01-25

德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透淺析論文(精選12篇)12-25

無形的滲透04-08

將培養(yǎng)幼兒正確坐姿滲透于一日生活中07-29

學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育計(jì)劃(精選10篇)03-04

德育滲透計(jì)劃09-30

德育滲透教案10-10

主題句在段落寫作中的作用05-04

語文手抄報(bào):古詩文教學(xué)中滲透其他學(xué)科07-01

在幼兒生活中滲透德育教育的心得體會(huì)(精選7篇)11-27