談得上是“教育孩子”的幾件事

在圖書(shū)館借了本育兒書(shū)，拿回家讀了幾天，才發(fā)現(xiàn)是那個(gè)有名的西爾斯寫(xiě)的，就是那個(gè)親密育兒的西爾斯。原來(lái)他們有八個(gè)孩子，真是要讓人頂禮膜拜啊！

　　大概讀了一下，并不完全贊同，不是他的做法不對(duì)，只是不適合我們家和我們桔子的情況。所以育兒這事，沒(méi)有一個(gè)定論，只有細(xì)致觀察和不斷摸索，也借鑒一些“專(zhuān)家意見(jiàn)”，找到適合自己家的方法。

　　記幾件小事，按照西爾斯的說(shuō)法，這些都屬于discipline，直譯過(guò)來(lái)是訓(xùn)練懲罰，我覺(jué)得應(yīng)該是“教育”

　　1、萬(wàn)圣節(jié)第二天，我們?nèi)��?mèng)夢(mèng)家玩。夢(mèng)夢(mèng)很興奮地要媽媽拿出糖來(lái)給桔子看，是她前一天晚上要來(lái)的。夢(mèng)夢(mèng)媽媽先說(shuō)明，“只能看，不能吃，因?yàn)榻圩計(jì)寢尣唤o桔子吃糖。”才拿出糖來(lái)。

　　于是兩個(gè)小朋友坐在地上，研究一大罐糖，一顆顆拿起來(lái)看，摸，聞，沒(méi)有要吃。桔子是本來(lái)就吃吃糖的，夢(mèng)夢(mèng)偶爾吃，不過(guò)媽媽提前說(shuō)過(guò)了不給吃，她也就不吃了。

　　其實(shí)我也沒(méi)有刻意要求桔子不吃糖。她不喜歡吃甜的，很甜的西式點(diǎn)心，蛋糕，果汁，統(tǒng)統(tǒng)不愛(ài)。我覺(jué)得這些都是垃圾食品，壞牙，影響鈣的吸收，還影響吃飯。曾經(jīng)為了補(bǔ)鈣給過(guò)小熊糖，她也不喜歡，而且那個(gè)糖還很容易粘在牙上，我就不堅(jiān)持要她吃了。

　　2、我一直是用白色垃圾袋。今天有個(gè)黑色大袋子，就套在垃圾桶里。桔子從幼兒園回來(lái)，看到黑黑的垃圾桶，二話(huà)不說(shuō)就拎起來(lái)往地上倒，我趕緊扶起來(lái)，已經(jīng)倒了些垃圾在地上了。

　　今天心情很好，我一邊把垃圾掃起來(lái)，一邊問(wèn)她：“你是不是不喜歡黑色的垃圾桶？”

　　桔子點(diǎn)頭說(shuō)是。

　　我說(shuō)：“那好吧，我把黑色的袋子拿出來(lái)，我們放一個(gè)白色的袋子好不好？”

　　問(wèn)題就解決了。

　　其實(shí)我本來(lái)是想要她自己說(shuō)出來(lái)的，不過(guò)看她不高興的樣子，就幫她說(shuō)了。我常常會(huì)堅(jiān)持要她說(shuō)出自己的想法，今天幫她說(shuō)出來(lái)了，感覺(jué)也不錯(cuò)。小孩子也有不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我把她的想法說(shuō)出來(lái)，既避免了為難她，又讓她知道了媽媽是理解她的，何樂(lè)而不為？

　　3、昨天晚上我們等公交車(chē)，外面很冷，我們就去附近的B&N書(shū)店。進(jìn)去后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)店里的兒童區(qū)比我們家附近的大，還有火車(chē)桌，就很興奮地喊本來(lái)在看書(shū)的桔子去看。等到車(chē)快來(lái)了，桔子還沒(méi)玩夠，爸爸一拖，她就賴(lài)在地上不起來(lái)了。答應(yīng)讓她騎爸爸大馬也不行，她扭著身子，根本沒(méi)法放到桔爸脖子上去。

　　這時(shí)我們可沒(méi)有時(shí)間跟她磨，桔爸還在試圖勸降，我直接說(shuō)：“不管她了，我們走吧�！�

　　桔爸才一邁腿，桔子就起來(lái)了。

　　也許威脅這招不對(duì)，但是，很管用。

　　得到的經(jīng)驗(yàn)是，下次碰到這種趕時(shí)間的情況，不要讓孩子到她喜歡的地方去打發(fā)時(shí)間。我應(yīng)該領(lǐng)著她在大人區(qū)順便翻翻，等她不耐煩了，時(shí)間就剛好了。反正兒童區(qū)都在書(shū)店的最角落。

　　用西爾斯的專(zhuān)業(yè)的話(huà)：避免小孩發(fā)脾氣耍賴(lài)的第一條就是提前做好準(zhǔn)備，盡可能減少發(fā)脾氣的誘因。

　　西爾斯的書(shū)讀后感：1、耐心，細(xì)致觀察，了解孩子很重要。

　　2、要花時(shí)間認(rèn)真和孩子相處，耐心陪她玩，不是“身體在孩子身邊，心在別處”。

　　3、媽媽有享受快樂(lè)的權(quán)利，媽媽在孩子面前也要控制自己的脾氣。

　　4、和孩子溝通。

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