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語(yǔ)文百花園五教學(xué)資料
“語(yǔ)文百花園五”安排了六項(xiàng)內(nèi)容。有自學(xué)漢字（掌握識(shí)字方法）、照樣子組詞語(yǔ)（擴(kuò)大詞語(yǔ)積累）、積少成多（擴(kuò)大閱讀）、閱讀短文（把握文章內(nèi)容，體會(huì)思想感情）、講述一件與愛心有關(guān)的事（口語(yǔ)交際）、看圖寫文（作文實(shí)踐）。1. 語(yǔ)海暢游。
第一項(xiàng)是自學(xué)漢字。通過(guò)查字典自學(xué)教材提供的一張動(dòng)物園的門票中的不認(rèn)識(shí)的字，掌握查字典這種識(shí)字方法，鞏固提高查字典的能力。
第二項(xiàng)是組詞語(yǔ)練習(xí)。進(jìn)行詞語(yǔ)積累，增加學(xué)生的詞匯量。題目中列出了四個(gè)字。第一個(gè)“留”字，一共組了四個(gè)雙音節(jié)詞，采用的是詞語(yǔ)接龍的形式，即前一個(gè)詞語(yǔ)的后一個(gè)字是后一個(gè)詞語(yǔ)的前一個(gè)字。這是給出的樣子。其余三個(gè)字“勸、勤、稱”學(xué)生照樣子練習(xí)。
2.積少成多包括兩個(gè)內(nèi)容，一是讀古詩(shī)，二是閱讀交流采集的小知識(shí)。
唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》是一首五言古詩(shī)。孟郊（751—814），唐詩(shī)人，字東野，湖州武康（今浙江德清）人。其詩(shī)感傷遭遇，多寒苦之音。用字造句力避平庸淺率，追求瘦硬。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。有《孟東野詩(shī)集》。
《游子吟》一詩(shī)通過(guò)母子將別時(shí)，慈母為兒子用心縫衣的場(chǎng)景描寫，表現(xiàn)了母子真摯的骨肉深情，贊頌了純真而高尚的母愛。詩(shī)的前四句，抓住典型的“縫衣”細(xì)節(jié)進(jìn)行白描，表露了母親疼愛兒女的不平靜的內(nèi)心活動(dòng)；最后兩句，詩(shī)人以陽(yáng)光哺育小草，小草難以報(bào)答春光的恩惠作比喻，寄托游子對(duì)慈母熾烈的深情，進(jìn)一步表達(dá)了母親的慈愛。全詩(shī)語(yǔ)言樸素平易，人物形象鮮明，情思深切感人，所以千百年來(lái)廣為人們傳誦。
3.閱讀平臺(tái)《第一次匯款》。
這篇短文也是配合本單元專題編排的。短文是一位富有愛心的小朋友記敘了自己第一次匯款的親身經(jīng)歷和感受。文章按照事情的發(fā)展順序?qū)懥恕拔摇睕Q定為貧困失學(xué)的學(xué)生寄錢——“我”在郵局阿姨的熱心幫助下學(xué)習(xí)填寫匯款單，把錢寄了出去——“我”回家路上的心情。文章雖然寫的是“我”匯款的一件小事，但反映的是我們社會(huì)上人與人之間相互關(guān)愛的好風(fēng)尚：當(dāng)“我”聽說(shuō)興安小學(xué)學(xué)生因貧困失學(xué)時(shí)，“心里很難受”，要把自己儲(chǔ)存的52元8角全部寄去；當(dāng)“我”去匯款時(shí)，又得到了郵局阿姨的熱心幫助，細(xì)心指導(dǎo)。課文最后寫道“我心里美滋滋的”原因之一是因?yàn)椤拔摇睅椭耸W(xué)兒童，把愛給予了他人，這是因助人而美；其二是“我”受到阿姨的關(guān)心幫助，解決了困難，這是因受助而美；第三是因?qū)W會(huì)了匯款，掌握了一種生活技能而美。
4.能說(shuō)會(huì)道。
本次口語(yǔ)交際與愛心教育密切相關(guān)。教材的編排由兩部分組成：一是以“愛心”為題的短文；二是完成這次口語(yǔ)交際的要求。短文類似話題作文的引文，從生活實(shí)際引入。先是從在家里、在學(xué)校、大街上、草地邊等幾方面講了蘊(yùn)藏愛心的表現(xiàn)。接下來(lái)引出話題：把自己見過(guò)、聽過(guò)和親身經(jīng)歷過(guò)的與愛心有關(guān)的一件事，講給同學(xué)們聽。
5.筆下生輝。
這次習(xí)作是看圖作文。圖的大意是：一個(gè)小朋友在放假的一天睡懶覺，父親悄悄地把他抬出房間，用汽車?yán)纪猓顾硖庩?yáng)光明媚、空氣清新、草木蔥郁、動(dòng)物自由徜徉的和諧美妙的大自然中。也許是鳥唱雞鳴使他從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他驚坐起來(lái)，不知是怎么回事。此時(shí)父親正躲在樹叢后面發(fā)笑。從中可以看出父親對(duì)兒子關(guān)愛之情。題目是“放假第一天”。
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