大學生社會實踐報告
應團中央省委關于青年大學生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐會頂?shù)奶栒�，在實踐服務中學習,宣傳,踐行“三個代表”重要思想，進一步激發(fā)青少年學生成長進步,奮發(fā)進取的主動性,積極性和創(chuàng)造性，堅定走建設有中國特色社會主義道路的信念，深入學習貫徹黨的十七大精神，推動科學發(fā),展促進社會和諧,建設文明新農(nóng)村是文明當代大學生的使命。更重要的是當今就業(yè)壓力是大學畢業(yè)生面臨的首要問題，其主要原因是當今的大學生中高分低能的學生比比皆是，在學校中學到的知識未能靈活運用于實踐中，未能滿足社會時間的需要，因此在校大學生在實踐能力上的培養(yǎng)顯得十分必要，然而暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”則很難過是我們將理論知識運用于實踐的最佳選擇。
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
在社會資源不斷減少的今天，人們節(jié)約資源的意識不斷提高，節(jié)能減排也成為生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在為期15天的調查走訪活動中深深的體會到了大家對環(huán)保減排事業(yè)的重視和努力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我在這15天內(nèi)的深刻感受，社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。
在預想階段，一切都是那么胸有成竹，忽視甚至遺漏了很多細小的問題……就是這份無知讓我們認識到了自己面對問題的不成熟和不理智。過于把問題簡單化使我們不得不面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，被突發(fā)的狀況弄的手忙腳亂。在活動中，隨著問題不斷出現(xiàn)和問題的解決的同時我們也在不斷的學習、進步。
漸漸的，調查中出現(xiàn)的一些小問題我們已經(jīng)能夠順利并且很好的解決了，大家對于工作更加積極熱情。即使每天汗流浹背，也沒沒有一個人有怨言，兢兢業(yè)業(yè)的精神是我大受鼓勵。每天晚上活動結束后大家聚在一起交流討論今天的不足與收獲，揉一揉酸痛的小腿，心中卻是不能言語的滿足于充實。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
實踐前期準備活動其中有一項是非常重要的，它決定了實踐活動是否能夠順利的如期舉行，這就是----活動前期于實踐地負責人的聯(lián)系。這時候才發(fā)現(xiàn)溝通的魅力。
事情的成敗與否和溝通息息相關，如何與別人溝通好，這是需要長期的練習。以前沒有參加社會實踐的機會，使我與別人對話時不知如何應變，會使談話時有冷場，很是尷尬。一個人在社會中都必須融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
同時在溝通時我們也要正確的選擇溝通對象，針對事情的大小及重要性選擇合適溝通對象，事半功倍。在溝通時要隨之注意溝通對象的肢體語言，以及言語的內(nèi)涵話語。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
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