尊重學(xué)生是底線

··  尊重學(xué)生是底線  新視野  袁新文在《人民日報》撰文稱，領(lǐng)導(dǎo)蒞臨視察、學(xué)生夾道歡迎的事兒屢見不鮮。為了迎接某些領(lǐng)導(dǎo)，有時會讓許多學(xué)生在烈日下或在寒風(fēng)中苦等幾個小時，學(xué)生們有苦說不出，家長們敢怒不敢言。這表面上看是官本位在作祟，實質(zhì)上是一些教育管理者無視教育的基本原則，缺乏對受教育者應(yīng)有的尊重。  學(xué)生是誰？學(xué)生是教育活動的`主體。這在教育界已基本形成共識。教育是充滿人文情懷的事業(yè)，身為學(xué)校校長、教育局長，起碼應(yīng)懂得為人師表的道理，懂得如何履行自己的職責(zé)，盡可能地呵護(hù)、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長撐起一把傘，撐起一片天。至少不能忘了：尊重學(xué)生是教育的底線。    把春游還給孩子  姚孝平在《新華每日電訊》撰文稱，現(xiàn)在的學(xué)校不敢組織學(xué)生春游，措詞多半是：為了安全、避免發(fā)生事故。但是，玩也是一種受教育的權(quán)利，讓孩子們到大自然中感受春天，可以增長見識、開闊視野、培養(yǎng)團(tuán)隊意識，也是種積極向上健康的教育方式。春游過程中學(xué)生面對未知的花草樹木和各種新鮮事物，還要不斷發(fā)問，能激發(fā)求知欲探索欲，還會發(fā)生些有趣的小故事小插曲，這些都能成為一生的美好回憶。春游是孩子的權(quán)利，也是學(xué)校的義務(wù)，而且是種寓教于樂的好方式。其實，只要學(xué)校精心組織、周密安排、落實責(zé)任、采取必要保護(hù)措施，春游一定會得到家長支持，會開展得很好，不能因為怕出事就因噎廢食干脆取消，這也是對孩子的不負(fù)責(zé)。

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