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教師辭職辦私塾連鎖 稱教育理念優(yōu)于學(xué)校
位于張谷英村的私塾“江南第一村”張谷英村重開私塾，再次掀起私塾存廢之爭，網(wǎng)友看法不一。 支持者稱，現(xiàn)在的小學(xué)教育只是為了分?jǐn)?shù)的“應(yīng)試教育”，沒有做到真正的因材施教，講國學(xué)注重人格教育的私塾可以彌補(bǔ)這種不足。私塾的出現(xiàn)，是對當(dāng)前教育產(chǎn)業(yè)化、功利化趨勢的一種糾正。 反對者則認(rèn)為，私塾是封建文化的產(chǎn)物，知識內(nèi)容陳舊過時，教學(xué)方式方法落后，不再適應(yīng)社會需求。 盡管有人反對，各地私塾創(chuàng)辦者失敗的先例也不少，張谷英村“五峰新私塾”的創(chuàng)辦者張志勇卻堅稱，將繼續(xù)從事私塾教育，并希望將這種教育模式拓展到更多地方。 擁有碩士學(xué)歷的張志勇2004年放棄在上海的工作和優(yōu)厚的收入，來到湖南的鄉(xiāng)村從事私塾教育。從有“中國最后一位私塾先生”之稱的朱執(zhí)中手中接過教鞭后，張志勇目前已經(jīng)在湖南岳陽、郴州等地開辦多家私塾。張志勇稱，自己的行為一開始也曾遭到當(dāng)?shù)厝说膽岩�，但漸漸地贏得大多數(shù)人包括一些政府部門的理解。他說，在中國的鄉(xiāng)村，尤其是偏遠(yuǎn)地方，“特別需要高質(zhì)量的啟蒙教育�！睋�(jù)了解，6年來，張志勇大多數(shù)時間都呆在相對偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。在張志勇的私塾里，既教《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》，也教數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)。張志勇認(rèn)為，中國的私塾教育有著2000多年的教學(xué)實踐，其結(jié)構(gòu)理念和教學(xué)方式有許多值得借鑒的地方。他認(rèn)為“私塾”和現(xiàn)代教育的主要區(qū)別不是教學(xué)內(nèi)容方面，并不是說教《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》就是“私塾”。他指出，不同于現(xiàn)代教育以教材和課程為主的模式，私塾注重“因材施教”，按每一個孩子的不同情況，來致力于培養(yǎng)每一個人。 據(jù)了解，在張志勇開辦的私塾中，學(xué)生主要是一些學(xué)前兒童及貧困的輟學(xué)者。在私塾里，他們之間從不互相比較，每個人的教學(xué)進(jìn)展和課程也都不同。張志勇認(rèn)為，這就是“因材施教”的一個體現(xiàn)。針對網(wǎng)上的私塾存廢之爭，張志勇稱，“教育是一個很大的課題，過多的爭論沒有意義，更重要的是幫每個孩子找到一個成才的途徑。”【教師辭職辦私塾連鎖 稱教育理念優(yōu)于學(xué)�！肯嚓P(guān)文章：
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