父母在家庭教育中的“為”和“不為”

父母在家庭教育中的“為”和“不為”導言：要培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子，可以說是每個家長心里最真切的愿望�？墒窃竿麣w愿望，事實歸事實。古話說得好，“虎父無犬子”，家庭教育在孩子成長過程中起的重要作用不言而喻，要培養(yǎng)出“虎子”，首先必須要求家長是“虎父”才行�？墒�，我們可能天然就是父母，卻未必天然就是合格的家長。有鑒于此，今日學堂開辦了“家長大學”，為家長解答家庭教育方面的各種困惑，幫助他們提高自身素質。這項活動至今已舉辦多期，反響很好。從本篇博文開始，我將陸續(xù)轉載“家長大學”的活動紀實，希望對各位家長和關心家庭教育的朋友有所幫助。教育中的“知止”     11月30號下午三點，今日學堂最新一期家長大學準時舉行，學堂家長大學已經成功舉辦多期，得到家長的一致好評，此次既有本身學堂的家長，也有慕名前來的家長，更有商界老板推開事務專門前來跟張校長學習。   講座伊始，張校長先告訴大家，我們的家長是需要學習的。就以學堂的小孩舉例來說，孩子學的比較好的，他的家長基本上分為兩種：一是家長本身很善于學習的，而且學的非常好；另外一種就是家長完全不管的，（家在外地也不管了），孩子全部在學堂。這兩種孩子反而成長的比較好，我們大多數家長，自己身心疲憊卻沒有幫助我們的孩子成長，原因是什么呢？  “孩子在小時候最重要的就是‘童蒙養(yǎng)正’”，那么何謂“正”呢？簡單來說，就是不要給孩子太過花哨的東西，讓孩子的行為和思維達到最佳的狀態(tài)，像傳統(tǒng)王陽明的《傳習錄》心學即有此種效果�！洞髮W》有言：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，物有本末，事有終始，知所先后，則盡道矣。”。那么具體在教育中應該怎么應用呢？張校長舉一個朋友小孩點菜的例子：    在一次朋友聚會上，到了吃飯時間，朋友帶自己的小孩一起入座，主人客氣的問小孩子想吃什么，這個孩子非�！伴熥俊钡狞c了一大堆酒店里面最貴的菜，而最終完全浪費，根本就沒有吃。張校長對這個孩子的行為做了講解，這是很多家長習以為常的，但背后卻有很多玄機。首先來說，在長輩的聚會場所，小孩子是不應該去的，就算去了也沒有發(fā)言權，而這樣的小孩只會助長他的恭高我慢之心，小孩子最重要的“敬”這一關就過不了，更何談“靜，定”，我們的家長在助長孩子的浮躁，沒有真正內心的祥和，而沒有這些，后面的教育、又如何實施！這就引出一個最為重要的問題，在教育上如何“知止”？“知止”簡單來說就是知道什么事情該做，什么事情不該做，如此簡單道理，說來容易做來難，張校長又舉了自己熟悉的一個孩子的例子：這個孩子本身存在《大學》中講的問題——不定，不靜，不慮，不得。那么張校長就讓她背經剛經，一天背完三品，背不完就沒有飯吃，這對一個十一歲的孩子來說其實是件很容易的事情，但人性中是有惰性的，是趨樂避苦的，這個孩子開始用她的方式抗議——哭，但這個時候家長的行為比較一致，她的母親告訴她“這點事情做不了，沒出息”，哭的方式失效，小孩子自己就知道“你狠，我聽你的”，那么第一天背完已經晚上了，而且錯過了吃飯時間，只能自己熱一下剩飯吃了，那么第二天繼續(xù)在考驗大人的原則，拖拉，這個時候家長的原則還是沒有變，孩子知道大人的厲害就會選擇對自己有利的方式，第三天，孩子已經完全適應大人的規(guī)則，早上九點半之前就將三品全部背完了，剩下的時間就可以自己開開心心的去玩了。那么在這個事例中，最重要的就是要讓孩子先“知止”，我們現在的教育，西方那種崇尚自然的教育沒有，中國傳統(tǒng)的教育也沒有，剩下的只是自以為是的家長�！爸�止”的這個“止”具體在教育上是哪些方面呢？這是很多家長關心的問題�！啊�止’就是小孩子超越自然的地方，具體來說就在‘情’和‘欲’上”，我們經常講“七情六欲”，對于孩子來說，最緊要的就是“去欲”。而現在整個的社會，我們的家長正在助長孩子的“欲”。我們不妨來看幾個事例：在吃欲方面，深圳已經有了十萬塊錢一碗的佛跳墻，而我們人體真正需要的，可能一天一塊錢的玉米面也就夠了，真正的營養(yǎng)價值、不見得就低于佛跳墻；在眼欲方面更不用說，有幾十萬的鴨絨被，名車，這些物欲正在發(fā)展壯大，對于金錢的欲望越發(fā)的強烈，心專注于物欲，而遠離了追求智慧之路�；剡^頭來，張校長提醒大家，我們到底需要什么？什么是孩子真正需要的？我們每個人都要“知止”，知道自己的底線，做個清明的父母，培養(yǎng)智慧的孩子。張校長的講解讓很多家長陷入了思考，今天的講座內容與家長以往自己做的是不一樣的，張校長為大家打開了教育的另一扇門，講座交流環(huán)節(jié)，大家問題不斷，都是一些比較實際的問題，比如“父親在教育中應該扮演什么樣的角色？”，“對孩子太嚴厲了好不好？”……張校長一一做了精辟的講解。

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