重修“感情與溫暖”的學分

重修“感情與溫暖”的學分別擔心不知該做什么，重要的是持續(xù)追尋。如果大學生活可以重來，你會不會重修感情與溫暖的學分？大學生應該培養(yǎng)自己感性的一面。藉著體驗愛情、友情，成為感情豐富、能付出關懷與愛的人。我們的大學教育偏重理性，但若培養(yǎng)出一個領導者，卻缺乏感情與溫暖，那就會產生兩種風險。首先，他們?yōu)榱艘患核嚼�，而讓別人不快樂。例如二○○一年底，轟動全球的美國安隆案，就是一群絕頂聰明的主事者，視股東與投資人的財產為無物。造成別人的痛苦之外，更大的風險是，他們也讓自己不快樂。這個社會不乏聰明才智之士，但他們只是第一志愿、專業(yè)的產物，沒有經歷狂飆的青春、沒有快樂可言。他們在感情與溫暖方面都不及格，與人相處起來，普遍情感與ＥＱ很薄弱。社會對優(yōu)秀大學生的定義太過狹隘，優(yōu)秀就是成為社會菁英、國家棟梁；優(yōu)秀就是第一志愿、美國名校、外商公司�！竷�(yōu)秀」而不快樂，無法走得很遠；不那么拔尖，但快樂的人，卻能堅持到賽程終了。勝負的關鍵往往取決于下半場。我們必須重新定義「優(yōu)秀」，鼓勵大學生要快樂。理想的大學，不保證理想的大學生活。別局限在校園里，多出去走走，甚至離開國內去拓展視野。多參加社團、校內外活動、聽演講、當志愿者等等。上大學，為的就是認識自己。藉由師長、同學、課堂的啟發(fā)，來認識自己。如果不去嘗試，你永遠也不會知道那個不一樣的自己。別擔心不知該做什么，重要的是持續(xù)追尋。每走一步，就更接近自己的內心。五十步不夠，那就走一百步。當了大學生，別再期待如考試一樣的標準答案，人生也沒有標準答案。

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