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實踐出真知

時間:2023-05-06 15:36:49 教育 我要投稿
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實踐出真知

    現(xiàn)今社會,培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和社會實踐能力,成為當(dāng)前實踐素質(zhì)教育的重點,也是新時期我國基礎(chǔ)教育改革的根本任務(wù)之一。結(jié)合今天在素質(zhì)教育實踐基地的見聞,談一些粗淺的看法。

    一、大膽改革,打造新形態(tài)教育。

    長期以來,我國教育工作一直缺失對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教育觀念陳舊,一直阻礙著學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。經(jīng)過學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生,反而更缺乏創(chuàng)造力和想象力,糾其根本在于固定的教學(xué)模式,嚴(yán)重影響了學(xué)生創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)造能力的發(fā)展。陳舊的教育觀念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于新時代發(fā)展的腳步,是束縛人的素質(zhì)發(fā)展進(jìn)步的阻礙。為了適應(yīng)未來的發(fā)展,我們廣大教育工作者必須轉(zhuǎn)變教育觀念,只有這樣才能確保素質(zhì)教育的實施。

    調(diào)兵山市中小學(xué)社會實踐學(xué)校的活動內(nèi)容以有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗,開發(fā)出一系列實踐課程活動,真正做到放開學(xué)生的思維,創(chuàng)造屬于自己的世界。

    二、藝術(shù)創(chuàng)新,提升學(xué)生能力。

    課堂教學(xué)改革,更新觀念是前提,主體參與是核心,教師素質(zhì)是根本,優(yōu)化結(jié)構(gòu)是手段,提高效率是目的。具體目標(biāo)是將以教為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主,把知識的灌輸轉(zhuǎn)化為能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,也是實現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新的主渠道。

    在實踐學(xué)校,無論是科技制作室,還是傳統(tǒng)工藝坊,再到數(shù)字?jǐn)?shù)碼室,一切皆由學(xué)生自己動手,教師課前準(zhǔn)備一些易懂課程,課堂上在學(xué)生真正需要幫助時給出建議,大大提升了學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。

    三、堅持目標(biāo),擁抱精彩明天。

    實施素質(zhì)教育既是教育觀念的變革,也是教育內(nèi)容和評價手段的變革,也就是說:不僅僅要從思想上認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性、緊迫性,還要將一切相關(guān)的措施跟上去,要在教育、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行一系列變革,素質(zhì)教育才能真正實現(xiàn),才能為現(xiàn)代人個性發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。

    實踐學(xué)校秉著“服務(wù)學(xué)校,促進(jìn)課程改革;服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)能力提高;服務(wù)社會,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育理念,拓展教育新領(lǐng)域,打造專任教師隊伍,有效地開展教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。利用現(xiàn)有現(xiàn)代化教學(xué)條件,配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,用現(xiàn)代化教學(xué)手段,確立科學(xué)的評估辦法,有效地促進(jìn)素質(zhì)教育全面扎實的開展。

    對比實踐學(xué)校,我們在常規(guī)教學(xué)中也應(yīng)要求教師在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中始終著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,課堂、課外所布置的內(nèi)容意在加強(qiáng)對能力的掌握和培養(yǎng),利用適當(dāng)布置課外活動培養(yǎng)學(xué)生思考、實踐習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng)和能力的提高,使學(xué)生可以通過做這些活動產(chǎn)生成功感和愉快感,進(jìn)而強(qiáng)化興趣培養(yǎng)意志。讓學(xué)生輕松愉快、積極主動地去做,從做中得到領(lǐng)悟,保持旺盛的精力和強(qiáng)烈的求知欲望。讓學(xué)校真正成為孩子們感悟自然、放飛夢想、體驗生活、提高能力的快樂營,讓學(xué)生在學(xué)校的成長更精彩。

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