發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是智慧 解決問(wèn)題才是能力

有一群老鼠開(kāi)會(huì)研究如何才能不被貓捉住，有一只聰明的老鼠提出了一個(gè)令人叫絕的方案：“在貓的脖子上掛只鈴鐺，只要貓一走來(lái)，我們就聽(tīng)到了鈴聲，這樣我們老鼠就可以提前躲藏起來(lái)，就不會(huì)被捉了!”眾老鼠無(wú)不為此方案叫好，然而冷靜下來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)由誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓脖子上，倒成了無(wú)法解決的問(wèn)題……結(jié)果，眾老鼠空激動(dòng)了一場(chǎng)。

現(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似往貓脖子掛鈴的方案有很多，有些人提出問(wèn)題的同時(shí)，也提出了解決問(wèn)題的方案，而且一套一套的，然而誰(shuí)來(lái)執(zhí)行方案呢?所提出方案的可操作性太差，是工作經(jīng)驗(yàn)少者很容易出的問(wèn)題。所以，在給出解決問(wèn)題的方案時(shí)，一定要給出真正能夠解決問(wèn)題的可執(zhí)行性方案。只有這樣，才是真正的人才和英雄。如果做不到這一點(diǎn)，最多也就是紙上談兵的馬謖。

職場(chǎng)也是如此!任何企業(yè)都會(huì)存在一定的問(wèn)題，作為企業(yè)一員，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這一點(diǎn)：有問(wèn)題是正常的，沒(méi)有問(wèn)題才是不正常的;有問(wèn)題，也并不等于企業(yè)一無(wú)是處。當(dāng)然，我們不能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，麻木不仁，而應(yīng)當(dāng)是關(guān)注問(wèn)題，研究問(wèn)題，找到問(wèn)題存在的癥結(jié)所在，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以適當(dāng)?shù)姆绞教岢鰜?lái)，要善于建設(shè)新世界。

只知道發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不知道如何解決問(wèn)題，停留在消極悲觀的狀態(tài)，最害己、害人。

即使在一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)中，有負(fù)面思維能力的人也是最可怕的。在他的蠱惑和誘引下，會(huì)使抵御能力差的員工染上精神軟骨病，喪失戰(zhàn)斗力，本來(lái)可以堅(jiān)持一下到達(dá)勝利的彼岸，然而一經(jīng)他們鼓噪，而最終功敗垂成。

如果說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是智慧，提出問(wèn)題是勇氣，那么能同時(shí)貢獻(xiàn)出解決問(wèn)題的切實(shí)辦法才是能力。

所以當(dāng)你提出問(wèn)題時(shí)，最好同時(shí)想好解決問(wèn)題的方案。而且，解決問(wèn)題的方案最好是多套的，帶有商議性的，不要唯一。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是智慧 解決問(wèn)題才是能力】相關(guān)文章：

用智慧解決問(wèn)題作文08-10

分析和解決問(wèn)題能力的組成及培養(yǎng)04-30

淺述分析解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)04-30

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要04-29

將數(shù)學(xué)融入生活 培養(yǎng)解決問(wèn)題能力04-30

大智慧：善待自己的生命才是最大的事業(yè)05-01

我用智慧解決問(wèn)題的作文（通用33篇）12-28

聯(lián)系實(shí)際生活 培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力04-30

如何提高后進(jìn)生解決問(wèn)題的能力的論文04-27

“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)考研競(jìng)爭(zhēng)大 能力才是就業(yè)發(fā)展之路04-28